(=_____FranÇais===CE1==O8A__=)
Le son [F] Mémo 1
Quelles sont les deux écritures du son [F] (aide-toi de ton mémo) ? ______ ; ______
Entoure quand tu entends [F].
Classe les mots dans le tableau : un nénuphar – un fil – un orphelin – un dauphin – Philippe – une carafe – une fanfare – un effort
f PH f F
Ecris les mots :
Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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(=_____FranÇais===CE1==O8B__=)
Le son [V] Mémo 1
Entoure quand tu entends [V].
Colorie comme indiqué :
vi vo va ver
Ecris les mots :
Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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(=_____FranÇais===CE1==O8C__=)
Le son [AN] Mémo 1
Quelles sont les écritures du son [AN] (aide-toi de ton mémo) ? ______ ; ______ ; ______ ; ______
Entoure le bon dessin.
Classe les mots dans le tableau : une cane – le panda – une liane – le chant – une demande – une banane
Ecris les mots :
Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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(=_____FranÇais===CE1==O8D__=)
Le son [O] Mémo 1
Quelles sont les écritures du son [O] (aide-toi de ton mémo) ? ______ ; ______ ; ______
Entoure quand tu entends [O].
Classe les mots dans le tableau : une autruche – une otarie – un seau – de l’eau - une gaufre – un château – un pot - un gâteau – une chaussure – un lavabo
[o] [au] [eau]
1. _________________
2. _________________
3. _________________
4. _________________
1. _________________
2. _________________
3. _________________
4. _________________
1. _________________
2. _________________
3. _________________
4. _________________
Ecris les mots :
Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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(=_____FranÇais===CE1==O8E__=)
Le son [S] Mémo 1
Quelles sont les écritures du son [S] (aide-toi de ton mémo) ? ______ ; ______ ; ______ ; ______
Trace le chemin du son [S].
Ecris les mots :
Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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(=_____FranÇais===CE1==O8F__=)
Le son [Z] Mémo 1
Quelles sont les écritures du son [Z] (aide-toi de ton mémo) ? ______ ; ______
Entoure quand tu entends [Z].
Classe les mots dans le tableau : un oiseau – le visage - un lézard – la poste - le voisin – le gaz – une console – la poésie - le zèbre – un coussin – un magazine – un roseau
Ecris les mots :
Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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(=_____FranÇais===CE1==O8G__=)
Le son [K] Mémo 1
Quelles sont les écritures du son [K] (aide-toi de ton mémo) ? ______ ; ______ ; ______ ; ______
Entoure quand tu entends [K].
Entoure quand tu entends [K] :
le sac – la ceinture - le cheval – le citron - la colle – un bracelet - la vache – un coq - le cacao – le chariot – un délice – un canoé – la confiture – un cabane – une leçon –
des ciseaux – un acrobate – un coureur – une cage
Ecris les mots :
4
Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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(=_____FranÇais===CE1==O8H__=)
Le son [J] Mémo 1
Quelles sont les écritures du son [J] (aide-toi de ton mémo) ? ______ ; ______
Entoure le bon dessin.
Entoure quand tu entends [J] :
une gourde – du chocolat – la gamelle – une orange – une mangue – la guitare – le ménage – rouge – le magasin – une bougie
Ecris les mots :
Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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(=_____FranÇais===CE1==O8I__=)
Le son [G] Mémo 1
Quelles sont les écritures du son [G] (aide-toi de ton mémo) ? ______ ; ______
Coche quand tu entends [G] .
Entoure quand le bon dessin.
Ecris les mots :
Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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(=_____FranÇais===CE1==O8J__=)
Le son [GN] Mémo 1
Coche quand tu entends [GN] .
Classe dans le tableau : des lasagnes – un gilet – une consigne - un genou – un ogre – un berger - une châtaigne – la compagnie - la neige - une guêpe – une
meringue – une figure
g gn g g g j
Ecris les mots :
Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
________________
Essai 2
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Essai 2
________________
Essai 2
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Essai 1
________________
Essai 1
________________
Essai 1
Il a _____________
Essai 2
________________
Essai 2
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Essai 2
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(=_____FranÇais===CE1==O8K__=)
Le son [IN] Mémo 1
Quelles sont les écritures du son [IN] (aide-toi de ton mémo) ? ______ ; ______ ; ______ ; ______ ; ______
Entoure quand tu entends [IN] .
Ecris les mots :
Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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(=_____FranÇais===CE1==O8L__=)
Le son [é] et le son [è] Mémo 1
Quelles sont les écritures du son [é] ? ___ ; ___ ; ___ ; ___
Quelles sont les écritures du son [è] ? ___ ; ___ ; ___ ; ___ ; ___
Relie correctement.
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é| è| e|
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Ecris les mots :
Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 1
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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Essai 2
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