ader la

EQUIPA DE REDACCION Coordinadora:

Rosalia Beltran Julian Professors:

Angelina Cases Andreu Julia Pérez Esteve

Leopoldo Bonillo Granados M• José Fernandez Anglada Esther Martínez Palacín Eduardo Peremiquel Vizcarra M• José Peremiquel Vizcarra Mireia Fabregat Bentz Conchi Puente Beneria M• Teresa Solana Boneta Amparo Revilla Terceño Susanna Vidal Sobirà Marisol Clua Castellà M• José Lorca Martínez Ramon Lara Moreno

Collaboradors:

Tot etb Claustre Diboish Portada:

Aumenatge IV centenari

"EI Quijote"

Diboish Contraportada:

Cloenda campanha d'esquí escolar 2004 - 2005

Dessenh grafic e Maquetacion:

Alèxia Grustan Vidal lmprimaria:

Anfigraf S.A.

Fotografies:

CEIPGARONA D.L.: L-644-02

Portada

Fòtos des estudis

Eeruina de redaccion e ensenhador Editoriau

Característiques deth CEIP Garona Distribocion oraria

Conselh Escolar Gessudes de Tardor

Füa de Vielha

Visita tath mercat

Exoausicion dera vida enes castèths Vllau Concors de Recitacion d'Aran XVau. Concors Mn. Condò.

Jo nmda d'Educacion en tara Salut :Visiía tara Bòrda

Efa Fabrica dera Lan

Pl d'Evacuacion deth CEIP Garona Visita des Patqes

Nadau en CEIP Garona Noel

a d'esquí escolar f-S \mami

Hèsta de St. Vicenç

Concors Euròpa ena Escòla Visites Educacion lnfantila Setmana dera Solidaritat MyRealDay

th jòc net e er espòrt n Quijote de la Mancha

"Ddn Quixot"

n0sti trabalhs de St. J òrdi ant Jordi. Visita tara Biblioteca 2au trobada de Cant Corau Viatge tà Cambrils

Viatge tà Almacelles Viatge tà Tamarit

·0'-de pòrtes dubertes 'ader Arbe

Jòcs

Méfuifest entara Educacion e er Espòrt Contraportada

3

cc cc

CI

e-~·-

~~~\2

_t)~1..~Ja

~~

av-v-ibe eth fil'\atA d'a9L-~est cov-s ^{e tAl'\ atAte còp}1

h ' d . '

t /lC

M . d

^1/

I '

t coma e e)C\ v-es a1-1s₁ c:..v-a C\11'\C\ ev-a se ca e e1-1es vos es cases.

Coma l'\atAetat₁ pe1-1de1-1t a9L-~est cov-s₁ s'a datA v-it e~-1 C.e.1-1tv-e tAC\ "AL-lla d'ActAelhL-~da". QtA'ei açò? Ei tAC\ atAia a 01-1 es mai1-1at9es qL-~¹ av-v-ibe~-1 tath Collè9i e 1'\0I'\ co1-1eishel'\ ev-a le1-19L-~a occita1-1a (aral'\és)₁ be~-1 si9L-~el'\ d' atAti pa i si o d'atA tes comtAI'\C\tAtats 1-1acioi'\C\tAS₁ v-ecebe~-1 tAl'\ ei'\Sel'\hamel'\t pev-so1-1alisat₁ a temps pav-ciaL-~1 tà apv-é1-1ev- ev-a 1-1òsta le1-19L-1C\ e₁ StAstot₁ +à facilitar-les ev-a i1-1te9v-acio1-1 e1-1a comtAI'\C\tAtat edtAcativa. A9L-~esta atAia s'a datA v-it de9L-~t ^ath impov-ta1-1t 1-1omb v-e d' escola1-1s de 1'\C\tAC\

i1-1cov-pov-acio1-1.

Eth sÒl'\ fo1-1cio1-1amel'\t pe1-1sam qtA 'a estat positiL-~1 ^ja qtA¹atAem av-tel-1htAt qtAe bèth mai1-1at9e s'a9e podtAt il-1cov-pov-av- dejà av-a a tAla ov-di1-1av-ia e col'\tL-~1'\hav-es classes₁ atAtal-1t d' av-a1-1és coma de sociatAs₁ damb totaL-~ 1-1ov-malitat.

Ev-a atA ta 1'\C\tAetat d' a9L-~est cov-s₁ visibla e1-1tà toti₁ a estat ev- il-1ici des òbv-es deth 1'\C\tA Collè9i C\av-o1-1a. D emoram qtAe lèL-~

po9am estv-el'\av--lo. Açò stApatAsav-à èstev- +oti amassa₁ ei a dídev-₁ ja 1'\0I'\ C\tAram eth collè9i des pe+iti e eth des 9~-'C\1-1i1 ^se1-1ol'\

tAl'\ solet edifici e1-1tà +oti.

E1-1tà fil'\alisav-₁ solet me qL-~ede desiv-av--vos tAes bo1-1es vaca1-1ces a +oti e demov-av- qtAe vos a9v-ade a9L-~esta ^1'\C\tAC\

edicio~-1 dev-a 1-1Òsta revista.

4

Rosalía Beltran Coordinadora Lingüística

Ei un estudi public plaçat en Vielha e ubicat en dus recintes escolars:

-Recinte dera Avenguda Marcatosa a on s'impartís Educacion Infantila e Cicle Iniciau d'Educacion Primària.

-Recinte dera Avenguda Pas d'Arró a on s'impartís Cicle Miei e Superior d'Educacion Primària. Eth Centre compde tamb dues aules d'Educacion Especiau, dues aules d'informatica, ua d'audiovisuaus, bibliotèca, gimnàs, laboratòri, sala d'actes e pati curbèrt.

Es objectius generaus deth Centre, cossent tamb etb plan estrategic deth madeish, son:

*Refortilhar er aqueriment des competéncies basiques.

*Potenciar er ús dera lengua en tot artenher competéncia comunicatiua plia enes 3 lengües oficiaus ena Val d'Aran, e esturmentau enes lengües estrangères (francés e anglés)

*Reforti lhar era coordinacion enter primària e segondària

*Impolsar era plia integracion escolara des escolans.

*Milhorar era qualitat de vida

*Emplegar es TIC en prètzhèt educatiu.

Eth Centre a un projècte educatiu que garantís eth plen desvolopament des capacitats fisiques,

intellectuaus e emocionaus des alumnes, en tot premanir-les entà ua vida plia e feliç. Aplique ua pedagogia activa en tot trabalhar per projèctes:

-Projècte Competéncies Basiques

-Projècte lingüistic: Activitats e servicis

Revista "Era Mainadèra", Comenius 1

-Projècte Coordinacion Primària e Segondària -Projècte Informatic

-Projècte Plan d' Acuelhuda.

-Projècte Salut e Riscs Labora us.

Era lengua veïculara e d'aprenedissatge detb Centre ei era lengua pròpria dera Val d'Aran. Etb catalan e etb castelban tanben s'impartissen, entà arribar a auer un coneishement parion des tres lengües oficiaus. Etb francés s'impartís dues ores setmanaus a compdar der inici deth Cicle Iniciau. Atb deià s'impartís er anglés dues ores setmanaus a compdar der inici detb Cicle Miei.

Etb Centre tanben aufrís etb supòrt der EAP tamb psicològa e logopèda.

Es servicis escolars qu'aufrís eth CEIP Garona son:

-transpòrt escolar -minjador escolar (un en cada recinte).

5

CI

=

"

DISTRIBUCION DRRRIR DETH COR S 2004- 05

ORARI EDUCACION INFANT/LA

Intercomunicacion e lenguatge Lengua Aranesa Lengua Catalana Lengua Castelhana Matematiques Musica Plastica

Descurbiment d'un madeish

Coneishement deth Miei Naturau Psicomotricitat

Descurbiment der entorn

TOTA U

Coneishement deth Miei Saciau Religion/E. Alternatius

ORARI D'EDUCACION PRIMÀRIA

C.INICIAU Lengua Base d'Aprenedissatge 4

Autes Lengües 2-2

Lengua Aranesa Lengua Catalana Lengua Castelhana

Lengua Estrangèra 2

Coneishement deth Miei Saciau e Culturau 2 Coneishement deth Miei Naturau 2 Educacion Artistica: Musica 1 Educacion Artistica: Visuau e Plastica 1

Educacion Fisica 2

Matematiques 4

Religion 1

Informatica 1

Tutories 1

TOTAU 25

6

4 2 2 5 1 1 3 2 3 2 25

C.MIEI C.SUPERIOR

2 2 2 2-2 2 2 1 1 2 4 1 1 1

25

2 2 2 2-2 2 2 1 1 2 4 1 1 1

25

ETH CONSELH ESCOLRR

COMPAUSICION

Eth Conselli Escolar deth CEIP Garona ei format per:

-Era directora der estudi, qu'ei era Presidenta -Eth Cap d'Estudis

-Un representant der Ajuntament.

-Cinc representants des professors.

-Cinc representants des pairs/mairs des escolans.

-Un representant dera AMPA.

-Un representant deth personau de servici.

-Era secretària der estudi, que hè de secretària deth Conselh, tamb votz e sense vòt.

MÈMBRES

NÒM E COGNÒMS

Angelina Cases Andreu Leopoldo Bonillo Granados Rufino Martínez Cau Carmen Hidalgo Terrón Rosalía Carracedo García Sonia Sala Vergés

Luisa Estévez Sans Robert García Santanach Mercedes Perea Fermíndez Blas Sanchez Navarro Cristina Antillach Camarasa Maite Bayo Busquet Ma Teresa Solana Boneta Carme Garrofé Garrofé Cristina Enseñat Beso Marisol Clua Castellà Ma José Femandez Anglada Júlia Pérez Esteve

FONCIONAMENT

CARGUE

Presidenta Cap d'Estudis

Representant der Ajuntament Representant deth PAS Representant des pairs Representant des pairs Representant des pairs Representant des pairs Representant des pairs Representant des pairs Representant AMPA Representant des mèstres Representant des mèstres Representant des mèstres Representant des mèstres Representant des mèstres Representant des mèstres Secretària

Eth Conselh Escolar deth centre s'amassarà un còp ath trimesadèr e tostemp que lo convòque era sua presidenta o ac sollicite aumens un tèrç des sòns mèmbres. Ath deià se harà ua amassada ath començament e ath finau deth cors.

Se sajarà qu'es decisions se prenguen per consens. En cas de non èster possible se determinarà era decision per majoritat des membres presents.

Era convocatòria des amassades ordinàries e extraordinàries serà manada pera presidenta tamb era auança sufisenta a toti es mèmbres, ath deià era documentacion de besonh qu'age d'èster objècte de debat, e en sòn cas d'aprobacion serà ara sua disposicion.

7

- - - - - - - -

Laguens dera sua programacion generau e, d'acòrd tamb es projèctes que desvolope, eth CEIP Garona a previst realizar diuèrses ges sudes entà conéisher er entorn.

Cicle Superior: Eth dia 24 de seteme 115 escolans d' aguest cicle realizèren era gessuda de tardor, qu'enguan a virat ath torn dera descurbèrta des pòbles d' Arró, Vilamòs, Begós e Benós. Entàs 9 deth maitin, acompanhadi pes professors, un mèmbre deth SARMAe dus Mossos d'Esquadra, gesseren tamb dus autocars enquia eth Pont des Bòrdes. Aquiu, tamb es morralets ena esquia, pugèren en tot caminar enquia Vilamòs a on visitèren era Casa Musèu de Joan Chiquet, era Glèisa de Vilamòs e eth Hom de Caudia.

Aguestes visites sigueren organizades tamb era collaboracion deth Departament de J oenessa deth Conselh Generau d'Aran. Despús de dinar toti amassa en Vilamòs, tornèren a pè enquiath Pont des Bòrdes en tot passar es pòbles de Begós e Benós. Aquiu cuelheren er autocar que les retornèc entar estudi.

8

Cicle Miei: Eth dia 24 de seteme, 96 escolans d'aguest cicle, acompanhadi pes professors e un Mosso d'Esquadra, gesseren entàs 9 deth maitin a pè der estudi peth camin deth Solan entà Betlan.

Despús deth crotze de Vilac, parèren entà esdejoar e aprofitèren entà veir es animaus dera Societat de Caça e Pesca.

En tot contunhar eth camin trapèren fòrça mores qu'èren plan bones. En Betlan visitèren era Glèisa e dempús dinèren. Dempús de dinar tomèren peth madeish camin entar estudi.

ES CAMPANES DE BETLAN

Nin Nan, Nin Nan!

Campanetes de Betlan.

Qui s'a mòrt?

Pere eth tòrt.

Qui l'entèrre?

Era gargolha.

Qui la plore?

Eth limac. - Cuïc, Cuac!

9

~E~~~P4 PE J4epoe ^PEe4

EP~C4CION IN~4NJIL4 E CICLE INICI4fl

~ de, puf<u dtunJJ.

e.d-

~ f.tvla 6oc.a wd ^clet;ñ tund

de, Vie/Jza, en~ eúd, ~ ~,

~~~~

dtunJJ.

^e.d-

Mdi ~ ~

~~de&~~

~~~de-~UUZ

f.aAdty¡, uuz na1:wuz . ~ de,

CÜnaA, ^f'.;n

~ u,t¡, ~

~~~.{/tau

aca1Jèc un dia polit.

{l~fyu;a~:

•ú~clvta~.

·~

^e/lCb

~ ^clvta

~~clvta~.

·~ ~ ~ rJ¿ lw.e/lza,

ca&.tca,

~ ~ ~

rJ¿ lw.e/lza,

.o~~~~de& ~·

~­

.o~~~~de­

~ uuz na1:wuz damiJ.

etlt, fXi/.1' ~ ~-

•{/

~ ~

damiJ.

~

Mtj¡,~~~

~~~~-

Ester Martínez Palacín

---10---

LA fiQA DE VIELl1A

El vuit d'octubre com cada any la ftra de Vielha celebrem.

Tothom porta el seu millor bestiar per poder-lo exposar.

Cavalls , ovelles ,vaques i altres animals a la Ara trobaràs,

després d'un bon esmorzar tothom marxarà.

5oti8ues de roba veuràs com sabatilles trobaràs bolsos, pijames, mitjons i entre altres sabons.

Els nens i nenes de sisè una tómbola sempre fem, qualsevol cosa et pot tocar per un via~e ens servirà.

Celia Girona Marin 6è e

I ^I 111111 111111

- - - -

111111 111111 lli

11

LA fiQA

A Vielha hi ha una fira.

que jo

hi

vull anar.

Tothom s'atura i mira.

les paradetes que acaben d'arribar.

Catifes!. catifes!

qui m'en vol comprar?

i\ls meus nens i nenetes podré donar menjar.

Aquests cavalls són molt formosos i pel cel et faran volar.

OOn

tant

forts i 8rOSSOS, se8ur que t'han d'B8radar!

El 8 d'octobre. a la tardor, és el dia clau.

tothom l'espera de tot cor, rota el cel clar i blau.

Alidé Sans Mas 6è

- - - - 1 2 - - - -

22AU. CERTAMEN LITERARI E ARTISTIC INFANTIU E JOVENIU EN AUMENATGE A

JOSEP VICENÇ FOIX, SALVADOR DALÍ E ROBERT GERHARD- BALHADA DE PRÈMIS

Eth dia 28 d'octobre auec lòc en Auditòri deth Palai dera Generalitat de Catalunya, era balbada de prèrnis as escolans e centres participants en 22au.

Certamen Literari e Artistic Infantiu e Joveniu en Aumenatge a Josep Vicenç Foix, Salvador Dalí e Robert Gerhard. En aguest acte eth CEIP Garona artenhec eth prumèr prèmi a centres d'educacion infantiu e primària de Catalunya, tamb un amàs de trabalhs de toti es escolans deth Centre tamb plastica sus Dalí, diboishi e musica sus un poèma de J. Vicenç Foix e diuèrsi poèmes des escolans inspirats en poesies de J.V.Foix.

- - - -

Entà remassar aguest prèmi se desplacèren tà Barcelona era Directora deth Centre Sra. Angelina Cases, ua representanta de cadun des cicles: Sra. Rosa Laguia per E.

Infantila, Sra. Lúcia Mas per C.

Iniciau, Sra. Magdalena Borobia per C. Miei e Sra. Rosa Mases per C. Superior, e dus representantes des pairs e mairs deth Conselli Escolar deth centre:

Sra. Mercedes Perea e Sra. Luisa Estévez. Sigueren acompanhadi peth Director des Servicis Territoriaus d'Educacion de Lleida Sr. Carles Vega e peth Cap d'Inspeccion dera provincia Sr. Andreu Rivadulla.

13

Etb nomentat acte siguec presidit pera Sra. Montserrat Guri, Directora Generau de Recorsi Umans deth Departament d'Educacion, e en madeish prononcièc ua conferéncia era professora d'istòria dera Universitat de Barcelona Sra. Susanna Tavera.

An participat en aguest Certamen 82 centres de Catalunya tamb un totau de 11.000 trabalhs.

Júlia Pérez Esteve

Era Castanhada

fi:)¡, dia

29 d ' odofy¡¿

~e//a

ltèda

cleAa

~-

!!bti

~e~

~~de-~e~e

tam1J.

^{e//a~ d'~ r:l.etJ¿ cuzbte_ ~}

u ~ ~

dvza

lzèda, ^f!A1,

tot

/0¡_

~ pvt-~- ~'

tamiJ.

u.n ·~"

de-~ eua

pa.pvtina,

foti~ a~

u~~ uu;¿ CiUJR.I.a c/.v.,_ ~-

---14

Marisol Clua Mireia Fabrega Conchi Puente Susana Vidal

Marisol Clua Mireia Fabrega Conchi Puente

s.,~. ~

~

> _~

ryJ"'?() ^I -t7"14.0~e el¿~rv

·ry~ ~ Çf.'\4'V~~el

Ç'7,.0ÇÇ-<Jt.O"-el ç-.,el -t7-1????ç.oel -t7-:5'7,~t -t7"-<1.0~ -t7p-t7'7,.07-t7-ft-t7

?'t7?Ç"' -t7 ?'t7??""??~-t7 't7?Ç"''"-6V . Ç'<JÇÇ-t77~ ç-.,'"??~"'elç-.,'7, ç-.,-nç Ç-<J"W-<J

~~..,.,(:, ~~ ~~~ Ç-<Jn.o?~Ç~-t7~~"1r~

"'P ?"'"-??7 ...,., ?'"?"'~"'"' "W-t7 Ç"W-t77.o~ç-., ç-., ~...,.o?~?Ç-1?-t7el-x-., 't7"-"' "-'t7??ÇJ"" "'P ç;'elç-.,

Cl:J

• Ç'7,??7-t7-ft-t7~ Ç-<Jp .., Ç-<J"W-n-t7p ç-.,p '7,-<JÇ?7 "'P çel""""'? }'?"' -t7"-<1.0~ -1?-t7?-t7 I ç~?77"'?

Ç?"14-<J'\.U'7,-1??Ç-<J Ç-<J .., -t7'7,'7,?-1?-6 -t7'7,-<J "'"-? -t7'\.U.O~ ..,.., -<JÇ "W'<'?"W-t72. •-f7?~"14'J?Y?ç?-nç -t7'7,-t7 .., -t7'?"14-t7r?"" -t7r"" 't7'7,-t7 ...,-0?~~-nr.o"'?...,? -t7_.,.., t;?ç-np.o_.,el ..,ç

lne;r-

^·ç }'?~(:,"'~.., ;y¿ ·ç }'?"'P ç-.,p ~~??Ç-t7~ ç-.,p ç-.,-n67"W.o?~"'??'"(:,~ ç-.,-n0Ç-t7? Ç-<J"''"?~'""'?ç"' Ç-<J ...,..,_.,? -t7'\.U.O~

~~~ "'P "'-1?-t7~ ~.oh -t7~ .,~~.o"-?~ -t7???"'el-t7-n,P ~~.o~ V

. ...,-t77-t7?-t7~ ?"-~??"-"-"'? ...,.., ~..,.,-t7 ? ..,.,(:, Ç-1?-t7"""'?P"'""" ç}'???Ç-t7~ ç-.,el '"-f7'"Ç?""

91"~...,., ?"'.,~~el-x.., -t7?~V . ç-.,??""\7', p -.-.o~

?...,-t7Ç? "'P 't7Ç??7-6 -t7...,.., -t7p-t7-:5-t77el .., -t7%?-t7~ -t77 "W.o?~-t7_,...,., I

" · v " · ' ~

~.., ~.r ~e }'PÇ"W.Orv

}'?'<'el -t7p-t7"14?~.0'7,?-t7el I

11 Ç}'???Ç-t7~

ç-.,...,.., -t7P?"" 't7"-~, "'~.O?~?Ç-n-t7el-x-., -t7'7,-<J ?'t7??Ç?Yl "W-t7 -t7"14.0'7,-t7'3 e l ¿ ~"i) }'?"'P "-.0?"-"'el-nç "' ?"'?"""

ç-.,7~?~ Ç-<Jp Ç"W-t77.0~Ç-<J Ç-<J ¹-<J'\.U-<J-ft.O"W

"'P 5' t '}'?-t7

e

ç"'?P ç-.,p ~.o7 }1?'\7'

Ç~Jt?Jt9V7) Ç~"W~ ~r:~ ~"l-;1--

UOI:>ISnOdX3

I

•~, Vllau. CONCORS DE er~,

RECITA ClON D'ARAN

• •

Eth dia 20 de noveme de 2004, es escolans deth C.E.I.P. Garona participèren en VIIau. Concors de Recitacion d'Aran que, organizat pera associacion ALMOSC, se celebrèc ena localitat de Vielha. Es alumnes escuelhuts entà representar ath collègi sigueren es que seguissen:

3au.

Aleix Berart Broto Paola Manonelles Caubet Naila García Victoria 4au.

Marta Cester Farré Jorge Ramos Ces Laura Torres Martagón Sau.

Yanira Carballo Alfaya Cristina Sanchez Pamplona Sofia Salillas Onco

6au.

Maria Porté Jiménez Carlos Domínguez Serrano Alidé Sans Mas

Un viatge recitades es poesies escuelhudes tà cadun des corsi, resultèc guanhadora era mainada:

3au. Nivèu Guanhadora: Paola ManoneUes Caubet Poèma: "Er aranés", de Pol Jaquet Pous

• XV au. EDICION PRÈMI .,, MN. CONDÒ SAM BEAT

e •

Coma cada an es escolans deth CEIP Garona participèren, tamb fòrça illusion, en concors literari "Mn.

Jusèp Condò Sam beat" que convòque etb Conselh Generau d'Aran.

Er acte de balbada de prèmis auec lòc etb dia 16 d'ab riu en cine de Vielha e, ath long dera serada, es escolans deth CEIP "Sant Ròc" de Bossòst mos aufriren era representacion teatrau dera òbra "Era flauta magica".

Es escolans deth CEIP Garona qu'artenheren bèth un des prèmis sigueren:

NivèuA

Categoria poesia

Finalista ara òbra Nadau de Josep Pagés Ubach Categoria narracion

Accèssit ara òbra Era gota d'aigua de Carolina Caseny Vilò Nivèu B

Categoria poesia

lèr. Prèmi ara òbra Er amor d'ua hilha de Sheila Rodríguez Ramos Finalista ara obra Etb mèn entorn de Caria Rodríguez Millet.

Accèssit ara òbra Pare d' Alidé Sans Mas Accèssit ara òbra Era net de Marta Faure Cuní Categoria narracion

Accèssit ara òbra Un aniversari especiau de Maria Martínez Moraiz Accèssit ara òbra Non ei ua sequòia quinsevolh de Clara Estrada Enseñat

16

Júlia Pérez

.JORNADA D'EDUCACION ENTARA SALUT CICLE INICIAU

Eduardo Peremiquel Vizcarra - - - 17

L.JORNADA D'EDUCACIDN ENTARA SALUT

9

E

1 0 - 1 2 - 2004

Es dies 9 e 1 O de desem e s' an desvolopat es jornades d'educacion entara salut, organizades amassa enter etb Servici Aranés dera Salut e es professors tutors des diuèrsi cicles.

Es activitats realizades an estat diuèrses:

C Iniciau: Esdejoar en casa. Aguesta activitat a coma finalitat reconèisher quini son es factors que distorsionen er esdejoar en casa e, a compdar deth talhèr e des activitats a desvolopar ath long de tot eth cors, arténher ua melhora enes abits e actituds deuant der esdejoar, autant enes escolans coma enes familhes.

C. Miei: Alimentacion saludabla. Talhèr dera crompa des aliments. Eth talhèr a coma

finalitat , a compdar dera observança des mancances des escolans e des sòns pròpris recorsi, desvetlhar eth sòn interés pes aliments e ajudar- les a préner decisions en relacion as aliments dera sua pròpria eleccion.

C. Superior: Educacion sexuau, vidèu.

Activitat destinada a balbar informacion objectiua a mainatges e mainades, ajudar-les a acceptar eth sòn pròpri còs e es cambis que se produsissen en madeish, fomentar era autoestima e conèisher es valors des escolans en referéncia ara afectivitat, ath respècte e as relacions, tamb era volentat de sajar de normalizar era adolescéncia a compdar deth dialòg.

ACTIVITATS C. INICIAU

ESDE.JDAR EN CASA

Escolans de C. Iniciau

Sra. La/i Sanjosé, Tecnic Salut Publica. SAS

Sra. Cristina López, Infermièra

ACTIVITATS C. MIEI

ALIMENTACION SALUDABLA

Escolans de C. Miei

Sra. La/i Sanjosé, Tecnic Salut Publica. SAS

Sra. Cristina López, Infermièra

18

escolans oguen véir ena realitat

çò

qu'auien estudiat teoricament.

Etb dia 21 de deseme es escolans de 4au. anèren a visitar era Fabrica dera Lan de Vielha, exemple de petita industria desvolopada en Pirinèu ena dosau mitat seth segle XIX.

Era produccion se mantenguec enquia es ans setanta.

Era industria foncionaue en tot profitar dera fòrça motritz dera aiguader arrio Nere, mès dempús deth darrèr aiguat, en 1963 , es mashines comencèren a foncionar tamb electricitat.

Tutores de 4au.

es patges de SS¿¡vt¿¡vt es 9<..eis d'Orient arriben ena nòsta escòla

Es patges des Reis d'Orient arribèren ena escòla eth dia 21

de Deseme pera tarde e damb elicopter ... Quina emocioni!

En pati cubèrt se seiguèren entà demorar es cartes des mainatges

e mainades e parlar-mos un shinhau.

23

Era Directora, Sra. Angelina Cases, e es representants der AMPA les

recebèren. Toti demorauem impacients.

Angelets e angeletes , pastorets e pastoretes , professors e professores, toti guardauem as

nauvenguts damb gòi.

- - - - -

Regarde bien l'illustration, lis les indices, et remplis la grille avec les mots manquants.

•

o

o

o

o o

25

• Le Père Noêl est dans un (2).

• La dame a deux (3) dans son ^panier.

• 11 fait froid et il {4).

• Le sapin est décoré avec des (5).

• 11 y a un sapin de Noél (6) le magasin de ( 13).

• Le bonhomme de neige est (7) le traineau.

• 11 y a une (9) sur la (1) des rois dans la vitrine ce la boulangerie.

• La (10) est (11) le sapin de Noél.

• 11 y a un petit Père Noêl (12) la (8) au chocolat dans la vitrine de la boulangerie.

\\li 11 y a plein de cadeaux (14) te traineau du Père Noêl.

•

.. o

J ubilacion de ra professora Cartnen D otnínguez

Etb passat dia 22 de deseme au ec lòc er acte de jubilacion e adius ara professora deth CEIP Garona Sra. Carmen Domínguez Vergés.

En aguest acte siguec acompanhada per tota era

sua familha, pes sòns companhs de toti es centres dera Val d'Aran e peth baile der Ajuntament de Vielha, qu'en representacion deth madeish, volec arregraïr tamb era sua preséncia toti

--- 26

es ans de dedicacion ara escòla dera dita professora.

En aguest acte se

li

hec

objècte de diuèrsi presents,

autant des sòns companhs

coma der Ajuntament e dera

sua familha.

._ ---

PQOJECTE COMENIU8: '

VI8ITA ENTA ' GAL W A Y

Eth projècte Comenius en eth quau participe eth CEIP Garona, amassa tamb era escòla Nyboregsskolan d' Arvidsjaur (Suècia) e era escòla Scoil Shéamais Naofa de Galway (Irlanda), se nomente "Alumnes en Euròpa, Sud-Nòrd-Èst-Oèst". Emmarcat laguens d' aguest proj ècte, pendent es dies 19 a 23

Eth desvolopament deth viatge a estat eth que seguís

Dimars 19 d'octobre

Gessem de Vielha tàs 6:00 deth maitin entà Barcelona entà pr' amor de préner er avion que mos portarà tà Dublin.

Arribam en cap-lòc irlandés tàs 15:00 dera tarde e retrassam es relòtges ua ora. Des der aeropòrt vam enquiara estacion de trèns tà cuelher-ne un que mos amie enquia Galway, a on arribam tàs 19:45 e, a on mos demore un corròp de professors irlandesi, que mos pòrten tath "Bed and Breakfast"

a on mos alotjam es dies qu'èm en Galway.

- - - -

27

d'octobre de 2004, era directora deth CEIP Garona Angelina Cases, amassa tamb es professores Carmen Brualla, Mònica Bobet, Ma José Femandez e Júlia Pérez, auem realizat ua visita entara localitat irlandesa de Galway, entà auer ues sessions de trabalh tamb toti es professors des escòles deth projècte .

~

Un còp en nòste lotjament, tàs 20:30, descansam ua braca estona pr'amor qu'entàs 21 :00 mos vien a recuélher es professors entà anar a sopar toti amassa en restaurant

"Schooners on the Bay" en Galway.

Dimèrcles 20 d'octobre

Dempús d'esdejoar, tàs 9:30 mos passe a recuélher eth professor Liam, eth quau mos pòrte a visitar era escòla a on trabalhe actuaument: "Scoil Iognaid". Ei ua escòla de jesuïtes qu'ei publica, coma era majoria d' escòles d'Irlanda.

Aquiu visitam desparières classes que van des de P3 enquia Cicle Superior. Era visita ei fòrça interessanta pr' amor que mos permet observar coma trabalhen en aguest centre e coma eth gaèlic "irish" ei era lengua veïculara dera escòla, ei a díder, toti es airaus que s'impartissen se hèn en aguesta lengua en tot dedicar sonque ua ora e mieja ara setmana ar anglés.

Es escolans d'aguest centre dispausen de fòrça

28

materiau. Laguens des aules i a un lavabo entàs mainades e un aute entàs mainatges. Ena aula d'informatica i a 40 ordenadors e es escolans receben ua ora setmanau d'informatica.

Er orari lectiu ei de 8:50 a 14:30, es escolans mingen ena aula eth minjar que les an premanit en casa.

En aguest centre i a un totau de 520 escolans e 23 professors, es aules son fòrça nombroses, de 30 a 32 escolans per classe.

Acabam tamb un petit esdejoar en tot hèr un escambi d'impressions tamb es mèstres d'aguest estudi.

Ara seguida visitam ua auta escòla, "Scoil Shéamais Naofa" de Bearna a on mos recep un grop "d'escolans-reportèrs" que mos filmen pendent tota era estada ena escòla.

Aguest centre d'educacion infantila e primària ei tanben public, i a un totau de 300 escolans e 13 professors. Es classes se hèn en irlandés e ara setmana sonque i a dues ores de lengua anglesa. Un aspècte que mos suspren ei que totes es assignatures les impartís era mèstra tutora.

Er orari e etb nombre d'escolans per classa ei se mantien igual de netes qu'èren abantes de eth madeish qu'ena auta escòla. Tàs 10:50 bèn començar a dinar.

ua arturada enquias 11:05 entà esdejoar.

Tàs 12:30 dinen, eth dinar lo pòrten de casa e se lo mingen laguens dera aula ordinària setiadi ena madeisha taula que cada escolan ten entà estudiar, en acabar se balhe a cada escolan un brik de lèit e a mesura que van acabant de dinar contunhen tamb es sòns ahèrs escolars.

Subergés etb bèt qu' era classe e sustot es taules

Dijaus 21

Tàs nau e mieja deth maitin mos recue1h en

"Bed and Breakfast" eth professor Liam entà acompanhar-mos tara escòla de segondària

"Saint Mary's Secondary School", a on mos recep eth director deth centre e, ara seguida, vam entà Burren (comtat deClare) en sud de Galway a on visitam es tutes d' Aillwee que sigueren descubèrtes er an 1940. Aquiu, a 10°C, gaudim dera formacion d'estalactites e estalagmites, sauts d'aigua e rèstes d'ossi bruns, que desapareisheren en país de desempuish 1000 ans. Ara seguida, e jos un fòrt temporau d'aigua e vent contemplam etb dòlmen de "Poulnabore" considerat eth mès

29

Era acuelhuda en aguesta escòla ei meravilhosa.

Cada grop classe mos premanís ua benvenguda, coma per exemple, en cicle superior, ues conferéncies sus era Patz, enes quaus es escolans representen desparièrs personatges illustres coma Rigoberta Mencbu, Dalai Lama, etc. En cicle miei, mos aufrissen ues dances típiques irlandeses. En cicle iniciau, mos balben era oportunitat de poder escotar era flaüta irlandesa "wbistle".

Tàs 15:00 ores dinam en ua des aules detb centre decorada entara escadença.

Tàs 20:00 ores assistim tà un sopar dera associacion de pairs, era direccion e eth personau deth centre entà escambiar diferents punts d'enguarda sus eth sistèma educatiu des tres païsi que formen part d'aguest Projècte Comen i us.

important des monuments megalítics preistorics irlandesi plaçat en ua proprietat privada e datat deth 4000 a C.

Tàs dues deth meddia vam entara "ltalian Language School" e visitam aguesta escòla que funcione com un centre d'aprenedissatge d'anglés entà estrangèrs.

Tomam tà Galway tàs 17:30 e tàs 21:00 ores vam tath "Galway Greyhound Track", un canodròm, a on ath deià de presenciar ua des activitats ludiques tamb mès aficion en país, viuem en dirècte er ambient que compòrte aguest tipe de competicion.

Diuendres 22

Profitam qu'auem eth dia liure tà visitar era ciutat de Galway e tanben tà hèr quauques crompes de materiaus pedagogies e didactics tara escòla. Sage d'ua ciutat de 60.000 abitants tamb fòrça vida, es sòns carrèrs son plens d'estudiants de per tot, sustot universitaris, e non se mos hè bric rare escotar parlar en

espanhòl. Es cases d'aguesta ciutat pintades de toti es colors der arcolan contrasten tamb eth gris deth cèu e era umiditat der ambient en tot balhar vida e allegria as sòns carrèrs e ciutadans. Visitam er arc des espanhòus, a on es espanhòus venien vin e shivaus de vitau importància entath comèrç dera epòca.

-

. -

Peth ser, tath tom des nau e mieja sopam en Spiddal en restaurant Boluisce a on escambiam presents e trabalhs escolars tamb es professors irlandesi e suecs.

Dissabte 23

Vam tà Burren a visitar un des parcs naturaus mès beròis d'Irlanda e dempús un des pòbles tradicionaus irlandesi a on observam coma èren es cases deth sègle XIX e XX.

En acabar era visita mos dirigim entath castèth de Bunratty a on, tath tom des sèt dera vrepada, sopam ar estil medievau dempús d'auer causit eth rei e era reina enter tot etb public present.

Tath tom des dètz deth ser tomam tà Galway entà pr' amor de premanir es nòsti equipatges per'mor que londeman tàs cinc deth maitin mos au em de lheuar d'ora entà préner un

31

En acabar de sopar vam tath pub Hughes, tipic irlandés, a on prenem ua Guinness en tot escotar musica irlandesa en dirècte des vriolons e acordeons diatonies.

autobús tàs sies dera maitiada que mos portarà tà Dublín, a on cuelheram er avion destinacion Barcelona e d'aquiu entà Vielha en tot méter fin ath nòste plan interessant viatge per Irlanda.

Mònica Bobet Carmen Brualla Angelina Cases Ma José Fermindez Júlia Pérez

cc :e

..I w

- >

Eth dia 4 de hereuèr, toti es escolans deth Ceip Garona de Vielha, amassa tamb es sòns professors , celebrèren era hèsta de Magràs en tot hèr era tradicionau "Rua" pes carrèrs de Vielha animadi pes barbacans, peth grop dera " Garbèra" e per un corròp d ' escolans de Cicle Superior tamb tambors qu ' anirnèren fòrça era desfilada.

Eth programa siguèc eth que seguís:

10 ores: Gessuda dera rua des dus collègis.

10'15 ores:

Amassada ena Plaça dera Glèisa des escolans des dus collègis.

Rua des petiti

- - - - - - -

33

Era rua

Era Banda de

Tambors

11 ores: Ena Plaça dera Generalitat crèma deth pipòt

--- 34

10'20 ores: Desfilada pes carrèrs deth

pòble: Sarriulèra, Major,

Passeg dera Libertat,

Camin Reiau.

11 '30 ores: Discors de Magràs, balbs e cançons ena Sala Polivalenta

DISCORS DE MAGRÀS

1.- Magràs, empòrta-te tot eth tsunami, toti es maus ben luenh, e deisha que regne era patz.

2.- Peth tòrt deth mau hèr des òmes, era natura s'a re belat e an mòrt fòrça persones inocents en tsunami . 3.- Pr' amor permetes que cada còp mès nosati deisham de cuedar era natura e non sigam conscients deth mau que hèm.

4.- Pr'amor permetes que i agen bastendes sense mesura que hèn despareisher era natura qu' ei era pèth dera tèrra.

5.- Pr'amor as permetut aguest desastre a on es òmes e es mainatges s'an quedat òrfes, solets e tamb pòur ara a1gua.

6 .- Pr'amor non deishes qu'es

mainatges entren laguens dera magia e fantasia des libres.

7.- Per influenciar ara gent tà veir videojòcs e internet en lòc de liéger libres.

8.- Pr' amor qu'es libres ploren soleti ena estatgèra en tot veir qu' es mainatges sonque jòguen tamb es ordinadors.

9.- Pr'amor que permetes qu'es mainatges e es grani pèrden interés pera lectura e atau es bibliotèques queden uedes.

--- 35

En tot participar ena hèsta

38

Grop d' animacion

"Era Garbèra"

fAa ~de fèA-. auun

ptVt1at

~

etA

~ detlt, ~ detlt,

dia 26 de

~-

-1/uem tJid

~

r¡dei

un~, ua ~

~et~

de

^ma/t, q,u'~

en1:aAa liMa.

~

g ll

a g /

o _"'

tJ " ^~

ff/

rJ ~

C>

d D

u ^{1

"

.! (

Q

o (T _r-

~

'lla,~ et~~ pe;t un mooimutt

de

teMa,~ deUt, mal/, auancèc

ur.tà, J~,

.3u

../!an)¿a,,

Jndia,

$uma/Aa,, "JaiJand¡a,

e.

et

cud:i ~-

¡·-...

~~

'

- - - 39 - - - -

·-

I

^F

e

rel

"'

SANT

CICLES MIEI E SUPERIOR

Etb dia 4 de hereuèr, en tot profitar era hèsta de magràs que

s'auie desvolopat ath long deth maitin, es escolans deth CEIP Garona celebrèren, pendent era tarde, era tradicionau hèsta de Sant Vicenç, pa tron des estudiants dera Val d'Aran. Pendent era madeisha, es escolans de cicle miei e cicle superior barèren en tot hèr coreografies de diuèrses cançons e, ara seguida, compartiren enter toti es vrespalhs qu'eri madeishi auien portat.

Eth programa d'actuacions siguec eth que seguís:

4au.A- Cançon "De Pita Pita de",

autor

Alejandro Schino Jauder Oleya.

4au B- Cançon "Que no puede ser", autor Natalia.

4au C- Cançon "Las guerreras", autor Sheila.

Sau

A-

Cançon "Dragostea-Din-Tell", autor Ozone.

Sau B- Cançon "Antes muerta que sencilla", autor Ma Isabel.

Sau C- Cançon "Uno mas uno son siete", autor Fran Perea.

6au A- Cançon "Obsesión", autor Aventura.

6au B- Cançon "Le'ts get retarded", autor Black Eyed Peas.

6au C- Cançon "Super Fashion", autor Macedonia.

--- 40

_4

Es escolans de primària deth CEIP Garona an participat en concors "Europa en la escuela" organizat conjuntament peth Conselli d'Euròpa, Era Comision Europea, eth Parlament Europèu e era Fondacion Europea dera Cultura, tamb er objectiu de promòir era consciéncia europea enes escolans e docents, en tot integrar era dimension europea ena educacion. Aguesti son ua mòstra des trabalhs presentadi:

Anín y su s amigos

Había una vez una niña de ocho años

que se llamaba Aran. Anín vivía en Vielha, un pueblo del Valle de Ar{m.

Era una niña muy feliz porque tenía muchos amigos que, como ella, querían cambiar

casas que no les gustaba del pueblo

donde vivían. Vielha

abtll'

era

un pueblo de montaña que había

cambíado mucho los

últimos años. Se habían construïda muchos hoteles y grandes edificios en los prados verdes que rodeaban el pueblo.

En

poca

tiempo había llegada

mucha

gente

de

otros países. Se había creada muchos negocios como los bares, las tiendas ... para los turistas que visitaban el Valle en inviemo. Se habían mejorado las carreteras y se había hecho un nuevo túnel, Aní.n y

sus

amigos no estaban muy cómodos con estos cambios porque les costaba verse a menudo. No tenían un sitio dónde jugar, no podían carrer por las calles porque circulaban muchos

41

coches y estaban cansados de oler los malos humos de los

coches.

Por

todos estos

motivos decidieron escribir una carta al alcalde de Vielha, porque creían que

era

la persona

adecuada para

ayudarlos. La carta decía así:

Querido

alcalde, somos

los

niños de

ocho años de

Vielha,

le

escribimos esta carta porque

queremos que

el aire

no

se contamine con el mal olor de los coches, mas

transportes públicos, mas parques

con

fuentes y zonas verdes para

jugar, mas

monumentos para

visitar y conocer las

antiguas

tradiciones

de nuestro

pueblo,

queremos un local para hacer actividades, uri campo de fútbol mas nuevo

y que las casas

viejas sean renovadas.

Y así terminaba la carta de Aran y sus am1gos.

Un día, la carta llegó al Ayuntamiento, el alcalde la leyó y

...

Cuento contada, cuento

terminada.

Escolans 2au A

Europa en la Escuela

Esta es la historia bonita de U na niña Hamada Ma Aran,

Reía todo el día y jugaba con Ütros niños de su edad.

Por su pueblo paseaba Attadito de mama.

Entre todos sus amigos Nunca faitó solidaridad.

La señorita les decía:

A estudiar Europa! ¡de verdad!

E nos ya la conocían

Sobre todo por buena amistad, Comenius se llama el programa U nos niños, y profesores

Enlazan experiencias con razones Las mas nobles y afecti vas ... y Ante todo, educación en valores.

y si empre juntos investigando uno a Uno desgranaron el origen de sus familias los abuelos, !Os hermanos, de dónde papa había venido y por qué se había quedado

desde cuando vivían en el Valle, y si antigüamente andaball esquiando,

si los pueblos fueron siempre iguales

42

Europa esta aquí

¿jugaban en la calle cuando había nevado?

¿las ig!esias, los jardines?

¿los parqueS y edificios?

¿las Comidas, los transportes?

y con cada estación s Us colores!

los habitantes! ...

¿son los mismos de siempre?

¿se parecen las ciudades de donde habían llegado?

-... y después de que el trabajo presenté, decidimos mejorar basta la U,

nuestro pasado lo explicó un profesof, el presente mis amigos, arnigas y yO el premio fue algo mas que un chupachup claridad, ortografia y limpieza

observación y juicio utilicé:

en el Valle sobra tanto camióll,

queremos poder jugar por la calle "tal", muy linda es nuestra montaña

y todo aquel turista que a ella acude;

viviendo y compartiendo con elloS nuestra antigua lengua y tradiCión y haciendo otro tanto en la clase vemos que EUROPA no esta tan lejos, no,

que vive en nosotros, EN LA ESCUELA

y en nuestro corazón!

Escolans 2au. B

Mi ei

Era evolucion deth transpòrt

- 11

- - - 4 3 - - - -

Vn càp

~ e./14 ~ ^ú/l,Ci; f/CCÚJVzeAn ~ ~

plan ^VUY.Ji,

~

clvuk

3~, ^e-1- r:»'~,

r¡ue-

^mJY.J, ~ ^{j,

m.infu

~e~ d'~ panc&mlJ.~~de~

Jn{adila P4,

~

luYm de pan t:c:a ^ed;udi.

~ f<i,uentà,~

CJ:Mn :1.-'lz¿

e.i;h pan. fi®

e/1,(¿ ~Mg,~

mAM~

wti

e-1-

~de ~f./l{j,

~aon-:1.-'~

e

eA

luYtrn tà-

~.

~nv:Y.J,

a,

tot;¿ e cadu.n

~"Ylrbb'ZLG

e1h

1Òn

pan,

UIAU'J<~

~e./14~

fi¿

t.aUu:a e1h pan

~.

---44---

Participacion deth Ceip Garona ena Setmana dera Solidaritat

(7 A 1 7 - 03 - 005)

Es escolans deth CEIP Garona, amassa tamb toti es sòns professors, pendent era setmana deth 7 ath 17 de març an volut collaborar ena organizacion e desvolopament dera setmana dera solidaritat en benefici des afectats peth tsunami en sudèst asiatic.

Era participacion deth CEIP Garona a consistit en:

Elaboracion de muraus e d'auti trabalhs sus eth Tsunami elaboradi pes escolans deth collègi. Aguesta exposicion a estat visitada pera totalitat d'alumnes deth collègi tamb es sòns professors.

Conferéncia tàs escolans de Sau. e 6au. dera Cooperanta Victòria Planas, ena sala d'actes deth CEIP Garona de Vielha eth dia 11 de març, sus eth tèma "Era cooperacion des joeni"

Participacion dera "Corau Garona"

en espectacle de musica e dança realizat en cine de Vielha, eth dissabte 12 de març, entàs 18 ores.

--- 45

Hello.I'm Laura.

I Live in Vielha (Aran Valley).

I get up at eight o· clock.

I go to school at ten to nine.

I ha ve lunch at home at balf past twelve.

I eat sandwiches steak and fruits for lunch.

I go home at fi ve o· clock.

I go to bed at half past ten.

Hello.l'm Laura.

I live in Vielba.

r

get up at five past eigbt.

I start school at nine o'clock.

I ha ve lunch at home at half past o ne.

I eat salad,steak and grapes for lunch.

I go home at fi ve o· clock.

I go to bed at ten o· clock.

- - - 46 ---

He ilo .l' m Montse .I live in Arròs.

I get up at eight o· clock.

I start to school at nine o'clock

We ha ve lunch at school at twelve o· clock.

I eat fish and soup for lunch.

I go home at five o· clock.

I go to bed at half past nin e.

CUL TURE CONNECTJON Gerard (5au A)

Hello.l'm Gerard. llive in Vielha. I get uup at half past seven. I go to school at half past eight.

I have lunch at home at one o'clock.

I have soup, meat and ice cream for lunch.

I go home at five o'clock.

I go to bet at ten o'clock.

Cristina (5au B)

Hello. l'm Cristina. llive in Vielha. I get up at eight o'clock.

I go to school at ten minutes to nine.

I have lunch at school at half past twelve. I eat chicken with apples.

I go home at five o'clock.

I go to bed at ten o'clock.

Blanca (5au C)

Hello. l'm Blanca. llive in Vielha. I get up at eight o'clock.

I go to school ata quarter to nine.

I have lunch at school at half past twelve. I eat spaguetti, meat and fruit for lunch.

I go home at five o'clock. I go to bed at ten o'clock.

47

• '

/ ^•

..•

^{. · ...}

^·~

^I

^.

~~

ETH JÒC NET E ER ESPÒRT

Pendent es dies 7 e 1 O de març, es escolans deth Cicle Miei e Superior deth CEIP Garona participèren en programa pedagogic "EL JOC NET I L'ESPORT".

Aguesta iniciatiua, impulsada pera Fondacion FC Barcelona, a coma objectiu transmèter valors coma era amistat, eth companhonatge, era aunestetat, era u militat, er esfòrç, era esportivitat, era integracion, eth respècte, era solidaritat, era responsabilitat e eth compromès a trauèrs deth hi u conductor der espòrt.

Era conselhèra d'Educacion, Marta Cid, eth president deth FC Barcelona, Joan Laporta, e eth president dera Fondacion Catalana entar Espòrt, Rafael Español, presentèren eth predit programa en quau i an participat mès de 10.000 mainatges e mainades de tota Catalonha.

Eth projecte, adreçat entàs escolans de Cicle Miei e Superior de Primària (8 enquia 12 ans), consistic ena celebracion d'ues conferències ena escòla a cargue d'un monitor especializat e se refortilhèc tamb materiaus elaborats entar alumnat, eth professorat e es familhes.

Era campanha se complementaue tamb era convocatòria d'un concors de trabalhs visuaus e escrits en relacion tamb es valors deth programa e destinat a toti es escolans participants en madeish.

Ma José Fermíndez --- 48

Tengo el honor de presentarme, mi nombre es Alonso Quijano, mas conocido por el sobrenombre de Don Quijote de la Mancha, aunque lo del apodo lo explicaré mas tarde.

Como yo digo, nací en la yema de España, concretamente en un pueblo de la Mancha de cuyo nombre no deseo olvidarme.

En él pasé toda mi infancia y un poco de juventud.

Son muchos los recuerdos que guardo de esos años, sobre todo de la escuela.

En ella me aficioné a la lectura de libros de caballeros; conocí países como Suecia e Irlanda, gracias a un grupo de professores que participaban en el programa "Comenius" y cada año nos fascinaban contandonos historias de esos países tan lejanos y que nunca pensé que podría visitar.

Al salir del cole me pasaba horas con el resto de mis amigos, jugando partidos de fUtbol _{1 '} interminables en la plaza del pueblo, entre dos porterías imaginarias que construíamos con nuestras ;-, chaqueteas y un balón desgastado y medio roto.

Un gran día se presentó por el pueblo un

"cazatalentos" de un equipo de fútbol de primera división que nos selecciono a unos cuantos para hacernos unas

pruebas. Después de varios dias y para sorpresa de todos fui el escogido.

Así que con gran tristeza dije adiós a mi pueblo y empecé una nueva vida en Madrid.

En el viaje hacia Madrid conocí a un chico llamado Sancho, que era de dos pueblos mas arriba del mío y también había sido seleccionado por el mismo "cazatalentos" para formar parte del equipo de fútbol. Desde ese momento nos hicimos inseparables y es que menos la afición a la lectura lo compartíamos todo.

El recibimiento que nos hicieron en Madrid no fue muy grato que digamos, ya que sin conocernos de nada nos empezaron a atacar con un montón de rayos laser. Yo avisé a Sancho, pero él no me creía. Decía que era una iluminación especial de la ciudad como regalo de bodas al príncipe Felipe y Doña Letícia.

¡Pobre Sancho, que ingenioso que eres!,

¡ Menos mal que me tienes amí!

Los días fueron pasando, y mis habilidades con el balón aumentando. Así que un día me dieron la oportunidad de pasar a formar parte de la primera plantilla. Como mi

49

- - - -- - -

nombre no quedaba muy bien en la camiseta, y por motivos de Marketing, decidieron llamarme Quijote.

A partir de ese momento empecé a ser conocido por todo el país, a ser perseguido por

la prensa y a viajar por todo el mundo.

El primer pais que visité fue Irlanda y nada mas coger el avión en Barajas intuí que allí había gato encerrado.

Y no me equivoqué. Una joven vestida con falda americana intentó envenenarnos ofreciéndonos algo para tomar. Pero aunque Sancho dijera que era una azafata, yo digo que no, que estaba contratada por el equipo contrario y lo que quería era envenenarnos.

Finalmente aterrizamos sanos y salvos en Irlanda. Allí pude corroborar las explicaciones de mis maestros de escuela.

Jugué a "Gaelic Football", que se juega con un bate que se llama Hurley, con la canasta:

Helmet y la pelota: sliotar, y pude degustar el delicioso plato de Irlanda: el "Irish Hot Pot".

Hasta ese momento todo iba bien, pero un ejército de "leprechauds"

nos atacó, y aunque Sancho insistia que eran enanos de jardín, yo luché ferozmente contra ellos basta derrotarlos.

Meses mas tarde y a causa de un "stage" de pre temporada, viajamos a Suecia. Por suerte no habían enviado a una espía que quisiera envenenarnos.

El "stage" en Suecia no estuvo mal, allí aprendí a esquiar y a ir en trineo. Pero una tarde, mientras paseaba con Sancho por la montaña y con un trineo prestado tirado por ocho Husqui, un os gigantes con cara triangular y muy anchos de cintura osaron desafiarme. Otra vez me tocó a mí sólo luchar contra ellos basta vencerlos, ya que Sancho decía que eran pinos.

Otra vez Sancho me había dejado solo ante el peligro. No quise discutir con él y al llegar al hotel me fui a dormir.

En mis sueños ví la imagen de una hermosa chica de dulce rostro a la que decidí llamar Dulcinea.

Desde ese momento no consigo borrarla de mi mente y en cada uno de mis viajes y batallas no paro de buscaria. Porque como decían en el pueblo: ¡¿Qué es la vida sin amor, ilusión e imaginación?!

Escolans 6au A, B, C

Tèxte: 'Moria

Y~

G,1( Z aaJ.

t>iroia~J: Yaïr.G

oorciG

t>~

o uJ.

Edieï0a: Edeatd0

~;qeet

YiY.C.Gt'fG.

E1te.t> 'Mcirlíau

t>G!Gcífl.

---so---

Don Quijote de la Mancha

... n un lugar de la Mancha e cuyo nombre no quiero

acordarme, vivían un hidalgo, el ama que pasaba de los cuarenta, su sobrina que no llegaba

a los veinte

y un mozo, Sancho Panza, que ensillaba s u ca ballo.

Se llamaba nuestro caballero Don Al onso Quijano.

Era madrugador y amigo de la caza y en los ratos libres leía libros de caballerías.

CicloMedio

- - - 5 1 - - - -

- - - - - -

ERA AUCA DE " DON QUIXOT "

En pensar ena sua amoreta, se'n va hèr ua caminadeta.

1

Ve era cajòla d'uns leons e les ahisque tamb es sues rasons.

A Sancho, en tot dromie, eth saumet li hugie.

Embentís uns bots de vin e se sè a miei camin.

Ges Dulcinea tath camin e ad eth li semble . un serafin.

L'an embarrat en ua cajòla e eth se cre èster en Pomaròla.

Cicle Miei

- - - 52 - - - -

\ \

ES ~IOS~fl ~ff{J.\BJ.\!J·IS DE SJ.\~rr JORDI

~

eth dragon

Sant Jòrdi aucís ath dragon

Souad Hammada, Giovanna Pérez, Sara Cartañà.

etA

dia,

22

el~ toU u.

~ e, m.a.inadu, c/uu¡,

~ J~ e, dit,(]¡&,

Jnic.it:u,¿

~ella

l3iMDúca

cú Vie/M

0ANT JOQDI '

AULA D'ACUELHUDA

---~--- 53 ---

- - - - -

Enes classes de P-3, es esquiròs e es elefants, trabalhàuem eth centre d'interés der audèth e se mos plantegèc ua qüestion : on podem trapar informacion s us es audèths?, a on i a libres, con des, pellicules sus un contenguí en concret?, ena bibliotèca. Atau decidírem anar a hèr ua visita a veir que trapàuem. Un còp aquiu campèrem libres e condes damb fòrça interés e dempús mo 'n portèrem beri uns entà classe tà poder contunhar damb eth nòste projècte .

Ara ja sabem qu 'ena bibliotèca podem trapar responsa as nòsti misteris.

Marisol Clua Mireia Fabregat Susana Vidal

~usau tro6aba be <Cant <Corau enc:eCeiba

Eth dissabte dia 9 d' abriu era corau Garona participèc en Auditòri Enric Granados de Lleida ena "Dusau Trobada de Cant Corau ena E ducacion Infantiu e Primària".

Ath delà dera corau deth CEIP Garona i participèren tanben es coraus deth Collègi El Carme de

Lleida, deth CEIP Ramon Farrerons de Bell-lloc d'Urgell, deth CEIP Joaquim Palacín de Bellvís, deth Col.lègi Arabell de Lleida, deth CEIP Frederic Godàs de Lleida, deth CEIP Ginesta de Lleida e deth CEIP Escòla Espiga de Lleida.

Ena prumèra part der acte, era corau Garona interpretèc es cançons "On he deixat les claus" e "Montanhes Araneses" jos era direccion dera Sra. Lúcia Mas e, ena dusau part dera cantada, jos era direccion dera Sra. Carme Valls e amassa tamb es cantaires de totes es autes coraus, interpretèren es cançons "La calma de la mar" e "La cançó de les bananes"

--- 55

\

V IA TGÇ TARA GRANJA-ÇSCOLA

" LA SAlDA"

f:1;A

dia 6

d'~ e¿,~

e.

~

ca P-5

~ t;a;u¡,

CúUi-ca~

' '.la Mwu:naa'a" ,

Ut-~.

~~~

~~r¡u.e.~~

~

e.na

p~qz, ~

ta,J,u,

IWtut, UUJ, ~ e.ntà ~

(Ut,~,~~

e.

^{~ ~} (e.düv., cJ¿

m<JA,, C/UUt,C,d,, ••

J. pe,;¡,a nd, leb

~focb·

etA~

elia,

~d'~,

~e.~ ^(Ut,

!Jatlu.

fVu¡,

tauie.

~JZ-~

tèb VktAa .

.S'ac~

{w;a

^!Jut,.

Marisol Clua RamonLara

Marisol Clua Ramon Lara

- - - 5 6 - - - -

Marta Céster Farré 4au. A

--- 57

JORNADA PÒRTES DE

DUBÈRTES

~papa e, m.am.a:

~~~oolun

~-~

r¡ae,

^nwd-

~(1,~~~.

A1»~fo'u;a~

clam/,.~ e, d.tvniJ. e¿~

undia~.~~

~-~~petA

~e,~~

~ act:wi1:atLJ,. u ^un

plawt r¡ae,

~ea,

~ a,

^()lf,

n<Y.Jati ~tot¿ e¿~. u

~ tanf.e¿ CYled- e, a,

^(NI,

a.l.am.1/¡ ~~de,~

ml)d,

ltbn ~· ~

^OMUn

r¡u'

^e//a

~ ei

^l(,{b

CtUUJa de,

pocld ~ ~, ~, toti. ~de, tot

^{CÒil, e/UJ,}

~a¿~e,~ ~~.

Mainatges e Mainades deth Cicle Inciau Eduardo Peremiquel Vizcarra

Ester Martínez Palacín

Etb diuèndres dia 29 d'abriu, es mainatges e mainades de Cicle Miei e Superior dediquèren era tarde entà bèr ua plantada d'arbes ena zòna vèrda que i a atb cant deth collègi.

Pendent es clases deth maitin, es escolans trabalbèren un dossier sus es arbes que dempús anauen a plantar. Er objectiu d'aguesta activitat ei conscienciar as escolans sus etb besonb qu'auem de cuedar era natura.

Aguest acte siguec patrocinat petb Ajuntament de Vielha Mijaran, que balbèc es arbes (auets e cèdres) e aufric despús un vrespalh tamb còca e cbucs entà toti es escolans.

Rosalía Beltrtín Júlia Pérez

- - - 59 - - - -

LE CORP

Cherche onze parties du corps dans les mots mêlés.

A H J K

o

^{p y} L

o

^{R E I L L E T}

o

^{Q T}

o ^v o ^u

^G

e

^{H E}

^v

^E

^u x

I I

G I T B N N

o o

p E M

o

^{T I}

o o

w

A I B R A

s

A

J E F I E M R E

Complète le dessin avec les mots que veus avez trouvez dans l'exercice anterior.

D .. ..

M . B p

--- 60

v

D

C . . ... . ·-··· · ·· . .. . 0 ... ·-·

Y ... . .

T ... .