L ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EN FRANCE

“L ’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE EN

FRANCE ”

Bosh gapdagi zamon Bir vaqtda bo’layotgan harakat

O’tib ketgan harakat

Kelgusida bo’ladigan harakat

Présent Présent Passé Composé,

Imparfait va boshqalar

Futur simple

Je sais qu’il parle bien français a parlé, parlait bien français

parlera bien français

Men bilaman u fransuzcha yaxshi gapiryapti

gapirdi, gapiradi gapiradi

Passé Composé, Imparfait, Passé simple

(yoki boshqa o’tgan zamonlar)

Imparfait Plus-que-parfait Futur dans le passé

J’aicruqu’il Jecroyaisqu’il

Je crus qu’il

parlait bien français avait bien parlé français

parlerait bien français

Men o’ylagan edim u fransuzcha yaxshi gapirardi

gapirgan edi gapiradi

Fe’llarning Indicatif zamonida moslashuvi

Ergash gapning zamoni

L’ENSEIGNEMENT PRÉSCOLAIRE ETPRIMAIRE EN FRANCE Le système d’enseignement¹ en

France est assez compliqué mais bien effectif.

L’enseignement préscolaire²est donné aux enfants de 2 à 6 ans dans les écoles maternelles³. Dans les écoles maternelles il y a trois sections: petite section (2 à 4 ans), section moyenne (4 à 5 ans), grande section (5 à 6 ans).

Les institutrices maternelles se préoccupent de susciter l’éveil des facultés des enfants: esprit

d’observation, moyens d’expression, habilité manuelle. Les plus grands s’initient à la lecture, l’écriture et au calcul pour se préparer à la vie

scolaire. L’enseignement préscolaire n’est pas obligatoire.

L’enseignement primaire⁴ (ou élémentaire) est obligatoire et gratuit. Ilest donné aux enfants de 6 à 11 ans dans les écoles primaires⁵. La scolarité⁶

élémentaire est commune à tous les élèves et dure 5 ans (les classes de 11^e, 10^e, 9^e, 8^e, 7^e).

Les disciplines enseignées à l’école primaire sont: le français (lecture et écriture), les

mathématiques, les science et technologies (les

connaissances de base),

l’histoire, l’éducation civique⁷, l’éducation artistique (éducation musicale, arts plastiques⁸),

l’éducation physique et sportive.

Les enseignants de l’école primaire sont les

instituteurs⁹(autrement dit, maîtresses) qui sont

formés dans les Ecoles normales¹⁰.Les instituteurs de l’école primaire ont la charge obligatoire de 27 heure par semaine.

MOTS:

s’initier a la lecture – o’qishga o’rgatish la charge – yuk (yuklama)

le moyen – usul

l’esprit d’observation – kuzatuvchanlik le calcul – hisob (sanash)

obligatoire – majburiy former – tayyorlamoq

école maternelle – bolalar bog’chasi école primaire – boshlang’ich maktab

école sécondaire – o’rta maktab

école professionnelle – hunar maktabi école de garçons – o’g’il bolalar maktabi ecole de fille – qizlar maktabi

école mixte – aralash maktab école supérieure – oliy maktab

école normale – pedagogika bilim yurti école normale supérieure – pedagogika oliy o’quv yurti

la faculté– qobiliyat

susciter l’éveil des facultés de l’enfant – bolalardagi qobiliyatniuyg’otish

1 –lesystème d’enseignement – ta’lim tizimi

2 –l’enseignement préscolaire – maktabgacha ta’lim 3 –l’école maternelle – bolalar bog’chasi

4 –l’enseignement primaire – onalar maktabi, boshlang’ich ta’lim 5 –l’école primaire – boshlang’ich maktab

6 –lascolarité – maktab ta’limini davom ettirish 7 –l’éducation civique – fuqaro tarbiyasi

8 –lesarts plastiques – tasviriy san’at

9 –l’instituteur, l’institutrice – boshlang’ich maktab o’qituvchisi

10 –l’école normale – pedagogika bilim yurti