Maternelle Carrosse Classe de TPS 2020 Période 5 - Semaine 3 jour 2

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Jeudi 4 juin 2020 Bonjour à tous...

Voici les activités pour jeudi…

Pour ceux qui souhaitent continuer à utiliser le lien mis en place, je vous informe qu'il n'a pas la garantie RGPD (Règlement général sur la protection des données) (pour plus d'informations vous pouvez faire une recherche sur internet) mais les fichiers qui apparaissent sur le blog seront disponibles dans un format téléchargeable sur le lien

https://drive.google.com/drive/folders/11XqskT9L_P6b-tHwjfgLsjwftdMKk2wI

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moment : Visionnage de l'album « Mon amour »

que vous pourrez télécharger sur le Drive Google (Journée du 28 mai)

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moment : Observation :

A l'aide des pages de l'album reproduites, faites observer les détails des illustrations pour mieux comprendre l'histoire, et observer ce que fait Archibald le petit garçon et imaginer ce que la maman et Archibald peuvent ressentir. Faire remarquer que la maman ressent toujours de l'amour pour son enfant mais en même temps, elle peut ressentir de la colère, de la joie, de l'admiration...

Lire le texte…

« Que fait Archibald sur l'image ? »

→ … « Il fait l'acrobate sur le canapé du salon...et sa maman dit qu'il a l'habitude de faire ça... Que ça lui « ressemble »...»

« Sur cette image que fait Archibald ? »

→ … « Il lit une histoire sagement sans bouger... et sa maman dit qu'elle ne le reconnaît pas, il n'a pas l'habitude de faire cela... »

« Dans ces deux images, la maman d'Archibald lui explique qu'elle l'aime quand elle le reconnaît dans ce qu'il fait mais aussi quand elle ne le reconnaît pas... »

« Petit exercice... Observe les coussins sur la 1ère image... Combien y en a-t-il ?

→ … « Il y en a quatre... » (les compter comme pour les séances sur les 3 ours)

« Et où sont-ils par rapport au canapé ? »→ … « Ils sont à côté ou devant le canapé. Et sur l'autre image ? → … « Ils sont sur le canapé. »

Maternelle Carrosse – Classe de TPS – 2020 Période 5 - Semaine 3 jour 2

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Lire les textes…

«Observe l'image... On est sur la plage... Qui est en train de parler ?»

→ … « La maman d'Archibald et Archibald l'écoute. Essaie d'imaginer ce que dit sa maman... Regarde bien la mer, le doigt de maman qui montre quelque chose... »

→ … « Oui elle lui dit : « regarde le gros bateau sur la mer... »

« Et là est-ce que Archibald et sa maman sont toujours sur la même plage ?»

→ … « Ils sont sur une île déserte... C'est ce qu'imagine Archibald... Et qui est en train de parler maintenant ? »

→ … « C'est Archibald qui imagine qu'il est un pirate. A toi d'imaginer ce qu'il dit... »

« Dans ces deux images, la maman d'Archibald lui explique qu'elle l'aime quand il l'écoute sagement mais aussi quand elle se tait pour écouter Archibald lui raconter une histoire... »

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Lire les textes…

« Que vois-tu? »

→ … « Archibald qui est assis sagement...

Peut-être dans un restaurant très chic...

Regarde la belle lumière (on appelle cela un lustre) au dessus de sa tête... Quand on va dans des endroits chics comme celui-là, on demande souvent aux enfants de rester sage, de ne rien toucher... Tu as déjà dû entendre cela... »

«Que se passe-t-il ? »

→ … «Archibald n'a pas écouté les

consignes de ses parents... Il est en train de faire une bêtise, il n'est plus sage... Que va faire maman ?»

→ … «Sûrement le gronder et lui expliquer qu'on ne joue pas à Tarzan ou à faire le singe dans un restaurant... »

« Dans ces deux images, la maman d'Archibald lui explique qu'elle l'aime quand il reste bien sage lorsqu'elle l'emmène ailleurs qu'à la maison mais que même s'il ne se tient pas bien, elle continue de l'aimer... »

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moment : Le lavage des mains

Une petite vidéo pour apprendre à se laver les mains correctement... Très utile pour le retour en classe par exemple...

sur le lien

https://safeYouTube.net/w/jwvJ

Vous pouvez ensuite proposer à votre enfant de se laver les mains avec des gants et de la peinture à l'eau à la place du savon pour qu'il voit bien que pour un lavage efficace, il faut frotter partout

(explication : lien supplémentaire moins attrayant pour les enfants :

https://safeyoutube.net/w/WG19 )

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moment : ARTS PLASTIQUES : LA SURPRISE DE MAMAN... Chut....

Je vous ai appelé vendredi... Surtout les papas... pour venir récupérer le matériel pour fabriquer avec votre enfant le cadeau... Pour ceux qui ne sont pas encore passés à l'école, je ferai des permanences la semaine prochaine pour vous permettre de récupérer le petit sac...

Là je vous propose d'adapter un tuto pour ajouter un petit objet « carte » à ce cadeau... (Activité à faire en plusieurs fois dans la semaine...)

Vous pouvez utiliser le cœur en peinture qui gonfle que vous collerez sur la pince à linge que votre enfant aura peinte (de la même couleur)... Si vous n'avez pas de ciseaux cranteurs vous pouvez utiliser une paire normale. Pour faire les yeux, prenez une feuille blanche et dessinez-les, découpez-les et faites les coller par votre enfant sur le haut du cœur...

Sur le petit mot, vous pouvez écrire ce que vous dictera votre enfant ou « je t'aime maman » ...

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moment : Comptine

IMPORTANT : Continuer à apprendre par cœur le début d'une petite comptine : UN SOURIRE

Derrière la barrière En haut de cet escalier Dans ce petit lit Il y a un jardin Il y a une chambre Il y a un enfant Au milieu du jardin Dans cette chambre Qui fait un sourire

Il y a une maison Il y a une porte A sa maman

Dans cette maison Derrière cette porte Il y a un escalier Il y a un petit lit 6

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moment : ACRO-CHAISE On fait de l'activité physique...

Pour commencer, des règles d’or !

Si votre enfant n'est pas tout seul pendant l'activité, votre enfant ne se met pas en danger,

votre enfant ne se fait pas mal...

→ RESTEZ TOUJOURS PRES DE LUI ! Matériel

- une chaise

Consigne : « Je vais te donner des

actions à réaliser avec ta chaise. A toi de jouer ! Fais preuve d’imagination ! »

- Je me cache. - Je me mets sur le ventre.

- Je vole. - Je me mets sur les genoux.

- Je me mets debout. - Je conduis une voiture.

- Sur un pied.

Je suis sur une fesse.

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