SEMAINE DES MATHEMATIQUES 14- 18 MARS 2016
ENIGMES CYCLE 2
Maths et sport
Lundi 14 mars 2016-ENIGME 1 La course
3 enfants font une course.
Julie arrive première, Tom arrive deuxième et Marie troisième.
On peut écrire le résultat de la course Julie – Tom – Marie ou J – T – M.
Les enfants font d'autres courses.
Écris tous les autres résultats possibles.
Lundi 14 mars 2016-ENIGME 2
Le match de basket
Au basket, un joueur peut marquer des paniers à 3 points, à 2 points ou à 1 point.
Lors d’un match de basket, Matthis a marqué 9 points.
Comment a-t-il obtenu ses 9 points? Trouve le maximum de possibilités.
Mardi 15 mars 2016-ENIGME 1
Les ballons
23 gros ballons sont à ranger dans 6 filets.
Dans chaque filet on peut mettre 3, 4 ou 5 ballons.
Aucun filet ne doit être vide.
Aucun filet ne peut contenir qu’un seul ballon.
Aucun filet ne peut contenir que deux ballons.
Comment va-t-on ranger les ballons ?
Mardi 15 mars 2016-ENIGME 2
Nage
Léo nage en rivière. Il y a du courant. Il nage 20 m. Lorsqu’il s’arrête ; le courant le fait reculer de 5 m. Il fait cela 3 fois de suite puis nage 12 m et arrive à l’endroit où son chien l’attend.
Quelle longueur de rivière a-t-il parcourue ?
D’après le rallye mathématique de l’Ain 2015.
Jeudi 17 mars 2016-ENIGME 1 Le cross
Au départ d'un cross, il y a vingt coureurs.
Tous les coureurs terminent le cross.
Pierre arrive juste avant le quatrième.
1. Combien de coureurs sont arrivés avant Pierre ? 2. Quelle est la place du coureur arrivé avant le dernier ?
Jeudi 17 mars 2016-ENIGME 2
Le ski
Paul, Hugo et Lucas font du ski. Chacun a mis le bonnet d’un de ses amis et l’écharpe de l’autre. Celui qui porte l’écharpe de Lucas a sur la tête le bonnet de Hugo.
Qui a mis le bonnet de Paul?
Vendredi 18 mars 2016-ENIGME 1 Tir à l’arc.
Camille fait du tir à l’arc. Elle a obtenu 18 points avec 4 flèches. Où sont plantées les flèches de Camille ?
1 point 4 points 10 points
2 points 5 points
Vendredi 18 mars 2016-ENIGME 2
Patinage
Lors de sa séance d’entraînement de patinage, Clarysse a laissé ce dessin sur la glace. Cherche les figures géométriques que tu connais et indique le nombre pour chaque figure reconnue.
