P R E S E N T S
PROGRAMME
Lyon ESPE Croix-Rousse
5, rue Anselme 69004 - Amphi L. MICHEL
L'Evolutio n pédagog ique en Fr ance (1938 ) d'Emile DURKHEIM dans toute s ses actua lités (1889 - 2019)
J o u r n é e s d ' é t u d e s i n t e r - E S P E
( E c o l e S u p é r i e u r e d u P r o f e s s o r a t e t d e l ' E d u c a t i o n ) Lyon Cro ix-Rousse - 24 & 2 5 octobre 2018
24 octobre
Marseille - 17 & 18 janvier 2 019
RT 4 Education RT 36 Théories RT 50 Socialisation
https://durkheim-espe.sciencesconf.org/
1/2 9h00 - 9h15 : Accueil
9h15 - 9h30 : Ouverture : Françoise LANTHEAUME (Université Lyon 2, Directrice d'Ecp) 9h30 - 13h00 : Session 1 : Autour de L'Evolution pédagogique en France (1).
Nicolas SEMBEL (Aix-Marseille Université, Adef) L'Evolution pédagogique en France (EPF) : contextes, structure, actualités
Matthieu BERA (Université de Bordeaux, Irdap) Les sources bibliographiques du "grand cours" L'EPF Pause
Alain FIRODE (Université d'Artois, Recifes) Education et conversion : l'interprétation de la scolastique médiévale dans l'EPF d'E. Durkheim
Alain PANERO (Upjv, Caref) Que veut dire "réaliste" dans l'expression durkheimienne de l'EPF
"pédagogie réaliste" ?
Antoine JANVIER (Université de Liège, Centre Map) Histoire et éducation dans l'EPF : pour une pédagogie critique
Pause-déjeuner
Présidence : François BALUTEAU (Université Lyon 2, Ecp)
14h30 - 17h15 : Session 2 : Autour de Durkheim pédagogue (1). Présidence : Rémi SINTHON (Université de Dijon, Cesaer)
Xavier PAYET (Aix-Marseille Université, Centre G.-G. Granger) Durkheim, le fait scientifique et la formation des professeurs de philosophie
Anne-Claire HUSSER (Université Lyon 1, Ecp) La contribution de Durkheim au Nouveau dictionnaire de pédagogie et d'instruction primaire de 1911 ou l'émergence du social dans la modernité du discours pédagogique républicaine
Pause
Christophe MIQUEU (Université de Bordeaux 3, Sph) Durkheim lecteur de Rousseau : la construction d'une pédagogie républicaine
Christophe POINT (Université Lyon 3 et Université Grenoble-Alpes, Lisec) Dialogue autour du concept d'institution dans l'oeuvre d'Emile Durkheim et de John Dewey
Comité d'organisation : Rachel GASPARINI (Ecp/ESPE Lyon 1), Gaële HENRI-PANABIERE (Cerlis/Paris 5), Nicolas SEMBEL (Adef/ESPE Amu), Rémi SINTHON (Cesaer/Dijon)
9h00 - 9h30 : Accueil
9h30 - 10h30 : Conférence : Marcel FOURNIER (Université de Montréal)
14h00 - 17h00 : Session 4 : Après L'Evolution pédagogique en France (2). Héritages et controverses : Bourdieu, Isambert-Jamati, Foucault.
10h45 - 12h15 : Session 3 : Après L'Evolution pédagogique en France (1). Pédagogies.
Présidence : Rachel GASPARINI (Université Lyon 1, Ecp)
Victor COLLARD (Ehess, Cse-Cessp) L'EPF, oeuvre "mineure" d'intérêt majeur pour Bourdieu ?
Gilles COMBAZ (Université Lyon 2, Ecp) Viviane Isambert-Jamati & la sociologie française du curriculum Jean-François BERT (Université de Lausanne, Ihar) De quelques intuitions partagées : L'EPF lue au travers de Foucault
Clôture : Nicolas SEMBEL (Aix-Marseille Université, Adef)
Durkheim administrateur universitaire. Présentation : Christian DE MONTLIBERT (Université de Strasbourg, Sage)
Présidence : Gaële HENRI-PANABIERE (Université Paris 5, Cerlis)
Christian DE MONTLIBERT (Université de Strasbourg, Sage) L'EPF & les pédagogies d'aujourd'hui
Bernard LACROIX (Université de Toulouse Jean Jaurès, Lassp) Les usages de la référence au durkheimisme dans les écoles normales primaires de l'Entre-deux-guerres
Pause-déjeuner Pause
2/2
PROGRAMME
Lyon ESPE Croix-Rousse
5, rue Anselme 69004 - Amphi L. MICHEL
25 octobre
P R E S E N T S
L'Evolutio n pédagog ique en Fr ance (1938 ) d'Emile DURKHEIM dans toute s ses actua lités (1889 - 2019)
J o u r n é e s d ' é t u d e s i n t e r - E S P E
( E c o l e S u p é r i e u r e d u P r o f e s s o r a t e t d e l ' E d u c a t i o n ) Lyon Cro ix-Rousse - 24 & 2 5 octobre 2018
Marseille - 17 & 18 janvier 2 019
RT 4 Education RT 36 Théories RT 50 Socialisation
https://durkheim-espe.sciencesconf.org/
Comité scientifique : Jean-François BERT (Univ. Lausanne, Ihar), François BALUTEAU (Univ. Lyon 2, Ecp), Isabelle CAPRON-PUOZZO (Hep Vaud), Séverine CHAUVEL (Upec, Lirtes ; RT4), Gilles COMBAZ (Univ. Lyon 2, Ecp), Martine
COURT (Univ. B. Pascal, Lapsco; RT50), Muriel DARMON (Cnrs, Cessp ; RT50), Marine DHERMY-MAIRAL (Univ.
Grenoble-Alpes, Pacte ; RT36), Rachel GASPARINI (Univ. Lyon 1/ESPE, Ecp), Jacqueline GAUTHERIN (Univ. Lyon 2, Ecp), Jacques GUILHAUMOU (Cnrs, Telemme & Triangle), Bernard LAHIRE (Ens Lyon, Cmw), Marie-Louise MARTINEZ
(Univ. Rouen, Cirnef), Louis PINTO (Cnrs, Cessp), Filippo PIRONE (Univ. Bordeaux/ESPE, Laces ; RT4), Johannes SCHICK (Univ. Köln), Anne W. RAWLS (Bentley University of Education), Arnaud SAINT MARTIN (Cnrs, Cessp ; RT36),
William WATTS MILLER (Oxford University), Florence WEBER (Ens, Cmh).
