دور مهارات الإتصال لأستاذ التربية البدنية و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ الطور الثانوي

(1)

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2018

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2019

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(5)

1 -... ... 9 1 -1 -... 9 1 -2 -... ... 9 2 -... 11 3 -... 12 1-3 -... 12 2-3 -... 13 3-3 -... ... 13 4 -... 15 5 -... 16 5 -1 -... 16 5 -2 -... 16 5 -3 -... ... 17 5 -4 ... 17 5 -5 -... ... 18 6 -... 18 7 -... 19 8 -... 19 : ... 20

(6)

1 -... ... 20 1 -1 -... 21 1 -2 -... ... 21 1 -3 -... 22 1 -4 -... 22 1 -5 -... ... 23 2 -... 23 ... ... 25 : ... 26 1 -... 27 2 -... 27 2 -1 -... 28 2 -2 -... ... 28 2 -3 -... 28 3 -... ... 28 3 -1 ... 28 3 -1 -1 -... 28 3 -1 -2 -... ... 29 3 -1 -3 -... 29

(7)

3 -2 -... ... 29 3 -3 -... 29 3 -3 -1 -... 29 3 -3 -2 -... 30 3 -3 -3 -... 30 3 -3 -4 -... ... 30 3 -3 -5 -... 31 3 -3 -6 -... ... 31 3 -3 -7 -... ... 32 3 -3 -8 -... 33 4 -... 33 4 -1 -... 33 4 -2 -... ... 33 4 -3 -... 33 4 -4 -... 34 5 -... 34 5 -1 -... 34 5 -2 -... ... 34 5 -3 -... 34

(8)

5 -4 -) ... ... 35 6 -... 35 6 -1 -... 35 6 -2 -... 35 6 -3 -... 35 6 -4 -... ... 36 7 -... 36 7 -1 -... ... 36 7 -2 -... 37 ... 38 : ... 39 : ... 40 1 -... ... 40 2 -... 41 3 -... 42 4 -... 42 5 -... 43 6 -... ... 44 : ... 45

(9)

1 -... ... 45 1 -1 -... 45 1 -2 -... 46 2 -... ... 47 3 -... 47 4 -... ... 48 4 -1 -... 48 4 -2 -D rive ... 48 4 -3 I ncentive ... 48 4 -4 H abit ... 49 4 -5 -S timulus ... ... 49 4 -6 -Valeur ... ... ... 49 5 -... ... 49 6 -... 50 7 -... ... 51 8 -... 52 8 -1 -... 52 8 -2 -... 52 9 -... 52

(10)

9 -1 -... ... 52 9 -2 -... 52 9 -3 -... ... 52 9 -4 -... 52 9 -5 -... 53 9 -6 -... ... 53 9 -7 -... 53 9 -8 -... ... 53 10 -... 53 10 -1 -... 53 10 -2 -. ... ... 54 ... 55 : ... ... ... : ... ... 56 1 -... ... 56 2 -... 56 3 -... 57 4 -... 58

(11)

5 -... 59 5 -1 -... ... 59 5 -2 -... 59 5 -3 -... ... 59 6 -... 59 6 -1 -... 59 6 -2 -... ... 60 6 -3 -... 60 6 -4 -... ... 60 6 -5 -... 61 ... 62 : ... ... 63 1 -... 63 2 -... 76 3 -... ... 77 ... 78 ... ... ... 80 ... ...

(12)

) 01 01 02 01 03 01 04 01 05 01 06 01 08 01 09 01 10 01 01 01 02 02 03 03 04 04 05 05 06 06 08 08 09 09 10 10

(13)

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(20)

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(21)

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(22)

(23)

(24)

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(25)

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. . . . 1 -1 -1 ( ) ) 1 ( . : ) 2 ( 1 -2 -) 3 ( . ) 1 ( : 2 2009 868 873 . ) 2 ( 51 . ) 3 ( 1 2015 6 .

(26)

10 " " CHARLES COOLEY : " " ) 1 ( . : " = Code . : = Encodage = Décodage " ) 2 ( . : " " (3) . " " " ) 4 ( . ) 1 ( : 9 2016 https://www.diwanalarab.com 03 / 06 / 2019 13:00 ) 2 ( https://www.aljamaa.net/ar : 03 / 06 / 2019 12:30 ) 3 ( : 2009 -2010 16 . ) 4 ( " 12 2016 38 .

(27)

11 ) 1 ( : : : (2)

.

. 2 (3) : -TEMPORALITE -LOCALISTATION -CODE -CONTEXTE ) 1 ( : 5 2014 89 . ) 2 ( 1 2010 25 . ) 3 ( 18 .

(28)

12 -ENJEUX DE COMMUNICATION -COMMUNICATION VERBAL ET NON VERAL

3 3 -1 : " . " ) 1 ( . : -.. ) 2 ( . . ) 1 ( : 14 -15 : 2017 -2018 15 . ) 2 ( 1 2011 37 .

(29)

13 3 -2 ) 1 (

.

3

-3 ) 2 ( :

-Facial expression leybehevior

: . .

-Postures and gestures

: " " " ." . ) 1 ( ) 12 -15 :( 2017 -2018 29 . ) 2 ( 2014 183 .

(30)

14 -Vocal caracteristics : " " -Personal appearance : . . . -Touching behavior : . . ) 1 ( .

-Use of time and space

: . . -Symboles : . . ) 1 ( 183 .

(31)

15 ) 1 ( .

4

) 2 ( : (3) : : : : : ) 1 ( 21 . ) 2 ( 1 2008 312 . (3) 2004 77 .

(32)

16 5 : : 5 -1 . : -(1) . 5 -2 (2) . ) 1 ( 1 2003 197 . ) 2 ( 27 .

(33)

17 (1) . 5 -3 ) 2 ( . : ) 3 ( : 5 -4 ) ... (. ) 1 ( 201 . ) 2 ( 1 2011 29 . ) 3 ( 27 .

(34)

18 1 ) 1 ( . 5 -5 -) (2) . 6 ) 1 ( ] 12 -15 [ : : 2016 -2017 18 . ) 2 ( 30 .

(35)

19 7 ) 1 ( : -. -. 8 ) 2 ( : ) 1 ( : 2008 -2009 11 12 . ) 2 ( : 5 2014 94 102 .

(36)

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(38)

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(39)

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(45)

28 2 -1 . 2 -2 . 2 -3 -. -. 3 ) 1 ( : 3 -1 3 -1 -1 . ) 1 ( 4 2003 31 .

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) 1 ( 2013 23 . ) 2 ( 1 2002 21 24 . ) 3 ( 1 2003 28 . ) 4 ( 46 .

(49)

32 3 -3 -7 : " " ) 1 ( . " " " " : " " (2) . : " " ) 3 ( . . . ) 1 ( : 2016 -2017 43 . ) 2 ( : : 1 2 2009 -2010 2010 -2011 44 . ) 3 ( : 2006 -2007 97 .

(50)

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(52)

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(54)

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(61)

43 ) 1 ( : -. -. -. -. -. -. -. 5

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(62)

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( ) (2) . : ) 1 ( 1 2010 52 . ) 2 ( 69 .

(63)

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(64)

46 " " " " : : : ) 1 ( . : : . : : : : : : . : : (2) . : " " ) 3 ( . ... ) 4 ( . " " . : ) 5 ( . 1 -2 " " : " ". " " : " ". ) 1 ( 53 . ) 2 ( 8 1993 87 88 . ) 3 ( : 1 1998 327 . ) 4 ( 6 . ) 5 ( 38 .

(65)

47 " " : " " ) 1 ( . 2 . : : ) 2 ( . 3 " " ) 3 ( : ) 1 ( 128 . ) 2 ( : : 2011 -2012 25 . ) 3 ( 27 .

(66)

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4 ) 1 ( :

4 -1

-Needs

) 1997 (

4 -2

-Drive

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-Incentive

) 1 ( 131 .

(67)

49

4 -4

-Habit

4 -5 -Stimulus 4 -6 -Valeur . . ) 1 ( . 5 ) 2 ( : -. ) 1 ( 131 132 . ) 2 ( -2016 -2017 61 .

(68)

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: ) 1 ( 1 2006 194 . ) 2 ( 2005 16 . ) 3 ( 194 .

(69)

51 : ) 1 ( . 7 ) 2 ( : -) 1996 SCHUNK ( ) 1 ( : 7 2011 53 ) 2 ( : 2013 -2014 47 .

(70)

52 8 " " ) 1 ( : 8 -1 8 -2 9 9 -1 . 9 -2 . 9 -3 9 -4 . ) 1 ( 1 2004 221 .

(71)

53 9 -5 9 -6 9 -7 9 -8 . 10 ) 1 ( : 10 -1 10 15 ) 1 ( 17 17 " " 2017 -2018 70 .

(72)

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(78)

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(79)

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(102)

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(103)

82 20 -1 1998 . 21 -1 2010 . 22 -1 2004 . 23 -1 1999 . 24 -1998 . 25 1 2002 . 26 -. 2003 . 27 -1982 . 28 : 1 2010 . 29 -1 2012 . : 1 -) 15 -18 :( : 2014 -2015 .

(104)

83 2 : 2016 -2017 . 3 -17 17 " 2017 -2018 . 1 : 2008 -2009 . 2 : 2009 -2010 . 3 -2005 .

4 : 1 2 2009 -2010 2010 -2011 . 5 : 2006 -2007 . 6 -2013 .

(105)

84 1 : : 2016 -2017 . 2 -) 12 -15 :( 2017 -2018 . 3 -] 12 -15 [ : : 2016 -2017 . 4 : 14 -15 : 2017 -2018 . 5 : : 2011 -2012 . 6 : : 2014 -2015 .

(106)

85 7 : : 2012 -2013 . 8 -2011 -2012 . 9 -2013 -2014 . 10 -2016 -2017 . 11 -2013 . : : 2011 -2012 . : 1 : 16 2014 .

(107)

86 2 : 7 2011 . 3 -41 : 2018 . 4 : 5 2014 . 5 -" 12 2016 . : 1 -9 2016 https://www.diwanalarab.com 03 / 06 / 2019 13:00 2 https://www.aljamaa.net/ar : 03 / 06 / 2019 12:30

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