1 THEME 1 : CLES DE LECTURE D’UN MONDE COMPLEXE FICHE DE COURS :
CHAPITRE 1 : DES CARTES POUR COMPRENDRE LE MONDE.
Introduction :
Le monde actuel (sa complexité et ses dynamiques) ne peut se comprendre que par une approche croisée des phénomènes à la fois politiques, économiques, environnementaux et culturels.
Pour cette compréhension, les représentations cartographiques sont des outils et supports privilégiés.
Mais les cartes résultent de choix, de partis pris, d’enjeux qu’il faut chercher à décrypter. C’est une construction qui exprime une vision du monde et est porteuse d’un message.
Pbq :
Comment les cartes rendent-elle compte de la complexité du monde ? Quelles sont cependant leurs limites ?
I. La carte, instrument privilégié de la compréhension du monde et de sa complexité
Support : Vidéo : Capsule 1 « Des cartes pour comprendre le monde » sur le site senegenevoix
Qu’est-ce qu’une carte ?
X Carte* = Outil majeur du cartographe. Représentation graphique du globe terrestre sur une surface plane.
Elle s’obtient par une projection.
X Est-il possible de représenter fidèlement une sphère, comme la Terre, sur une surface plane comme une carte ? Que se passe-il alors ?
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X 2 exemples de modes de projection en cartographie :
Projection de Mercator Projection de Peters Avantage
Inconvénient
Autre exemple de projection ? (livre p 22)
A quoi sert une carte ?
X A localiser précisément et à nommer les grands repères du monde et les réalisations humaines (Etats, villes, ports…). (par ex : apprentissage de la localisation des océans, continents, villes…)
X C’est aussi un outil d’analyse des phénomènes géographiques, comme les flux d’échanges, la répartition de la population, la déforestation…
X Elle sert à interpréter et à comprendre des situations géographiques : l’organisation d’un territoire, les rivalités géopolitiques
X Il existe différents types de cartes : (livre p 24-25) - La carte descriptive qui sert à :
2 - La carte analytique qui sert à :
- La carte de synthèse qui sert à :
- L’anamorphose qui sert à :
Mais il faut surtout retenir que les cartes ne représentent pas la réalité du monde. Elles sont des constructions intellectuelles qui résultent de choix opérés par leur concepteur. C’est donc un point de vue arbitraire.
Il est donc indispensable de porter un regard critique dans toute analyse de carte.
Pour exercer ce regard critique et comprendre le message que veut faire passer l’auteur, il convient de regarder 6 éléments importants :
X X X X X X
→ Faire une carte, c’est donc faire des choix.
Depuis les années 1990 et la fin de la guerre froide, le monde est devenu de plus en plus complexe. Le comprendre passe donc par 4 niveaux de lecture qu’il est important de croiser pour en comprendre les enjeux.
Ces 4 niveaux de lecture sont : (défs p 27) X l’approche ………. :
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X l’approche ………. :
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X l’approche ………. :
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X l’approche ………. :
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3 Bilan : Les cartes sont de plus en plus présentes dans les médias et sont utiles à la compréhension du monde. Elles nécessitent cependant une lecture critique et ne sont pas les seuls outils d’informations. Les phénomènes mondiaux sont d’une complexité telle qu’ils nécessitent d’être étudiés par des approches et des supports croisés et à différentes échelles.
L’organigramme peut éventuellement compléter la conclusion :
