DATE : Vendredi 15/03/2019 2pro OL, M SERRE
NOM
:CONTRÔLE PARTIE 1 : LE TRAMPOLINE (SUR 10)
Un trampoline est un appareil constitué d'une toile horizontale fixée à un cadre par des ressorts sur lequel on fait des sauts et des figures acrobatiques. Le trampoline de jardin est le plus souvent rond et à un diamètre extérieur de 2,50 m ou 3 m ou 3,60 m ou 4,30 m. Les trampolines de forme octogonale ou rectangulaire sont moins répandus.
Le coussin de protection est un ensemble constitué de mousse
recouverte d’une bâche plastique. Le coussin recouvre entièrement le cadre, les crochets et les ressorts. Il sert de protection pour le sauteur en cas de chute sur le bord du trampoline.
Deux frères souhaitent installer un trampoline dans leur jardin. Pour cela, ils regardent la notice d’utilisation, sur laquelle est indiquée :
Le frère aîné déclare que la notice est fausse et devrait plutôt mentionner :
«Poids maximum autorisé : 800 N»
Problématique
L'indication de la notice est-elle correcte ?
1. Proposer un protocole expérimental (texte et / ou schéma) afin de vérifier ce que dit le frère ainé.
Citer le matériel à utiliser parmi la liste ci-dessous. ANALYSER (2)
• Tableau magnétique
• Dynamomètre circulaire 5 N
• Boite de masses
• Appareil d'étude de basculement
• Un plot aimanté
• Un fil à plomb
• Balance
• Une plaque de forme indéterminée
• Un crayon
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Appel n°1 : appeler l'examinateur pour lui montrer votre protocole expérimental et récupérer la page 2.
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DATE : Vendredi 15/03/2019 2pro OL, M SERRE
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:2. Réaliser les manipulations suivantes pour une masse choisie au hasard dans la boite de masse.
2.a. Mesure de la masse avec la balance.
Noter la valeur obtenue : ...
RÉALISER (0,25) + COMMUNIQUER (0,25)
2.b. Mesure de la même masse avec le dynamomètre.
Régler le zéro du dynamomètre en faisant coincider l'aiguille avec la graduation 0 quand aucune masse n'est suspendue au crochet.
Noter la valeur obtenue : ...
RÉALISER (0,75) + COMMUNIQUER (0,25)
Appel n°2 : appeler l'examinateur pour lui montrer vos deux premières mesures.
3. Recommencer les mesures pour l'ensemble des masses à votre disposition et remplir le tableau ci-dessous.
COMMUNIQUER (1,5) + RÉALISER (1)
m en g 0 50 100 150 200 300 400 m en kg
P en N P m
Appel n°3 : appeler l'examinateur pour lui montrer votre tableau entièrement rempli.
4. En analysant le tableau, encadrer la bonne réponse liant le poids et la masse. VALIDER (0,25)
a) P = m*g b) P = m
g c) P = m + g
5. On suppose que la masse suspendue au dynamomètre sur le schéma ci-dessus est de 800 g.
Compléter le tableau des caractéristiques du poids ci-dessous puis représenter ce poids sur le schéma avec
l'échelle 1 cm pour 2 N. COMMUNIQUER (1) + RÉALISER (1)
Point d'application Droite d'action Sens
Valeur
6. Compléter les deux phrases suivantes. VALIDER (0,5) + S'APPROPRIER (0,5) La masse m d'un corps se mesure à l'aide ... Son unité est ...
Le poids P d'un corps se mesure à l'aide ... Son unité est ...
7. Répondre en justifiant à la problématique de départ "L'indication de la notice est-elle correcte ?"
VALIDER (0,75) ...
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DATE : Vendredi 15/03/2019 2pro OL, M SERRE
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:CONTRÔLE PARTIE 2 : (SUR 10)
Compétences et capacités évaluées :
COMMUNIQUER (1) : faire l'inventaire des actions mécaniques qui s'exercent sur un solide et caractériser une action mécanique par une force.
RÉALISER (2) : calculer le poids d'un corps.
COMMUNIQUER (3) : unité du poids.
ANALYSER (4) : vérifier qu'un objet est en équilibre ou va basculer.
On prendra g = 9,8 N/kg sur cette page
On étudie le solide formé par l'ensemble (chariot + planches + ouvrier).
1) Faire l'inventaire des forces qui s'exercent sur le chariot élévateur (il y en a 2), c'est à dire les nommer et donner leurs caractéristiques. On suppose que le solide a une masse de 400 kg.
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2) Dire si le solide (chariot + planches + ouvrier) bascule ou pas. Justifier votre réponse par du texte et en rajoutant une force sur le schéma.
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