السلوك العدواني وعلاقته بتقدير الذات لدى لاعبي كرة القدم صنف أكابر

(1)

LMD

:

-:

*

(2)

):

(

19 .

.

)

" (

."

.

(3)

.

(4)

.

(5)

. : -. -. -. 36 26 ) 2012 -2013 (. ) SPSS ( : . : -. -. .

(6)

(7)

: . 1 . " " 2 . . . : : . 1 : . 2001 2 " : " 1993 183 -184

(8)

: : * : . . * : . * : . : : * : . * : .

(9)

(10)

: 2 -: . . . " " . 1 . : ? : . -. -. 2 -: -: . -: 1 -. 2 -. 3 -. 1 " : " . . 35 1972 . 33 .

(11)

: 3 3 -: . 4 -: . . 5 -: -. -. -. -. -. . 6 -: 1 -: " " ) 1997 ( 50 15 2 . : . 2 . 2007 . 52 .

(12)

: 4 . . 2 -MILLER : " : " ) 1995 ( 206 3 . : . 7 : 1 -: : " " 4 . : " ' 5 . : . 2 : " " 1993 : 6 . " COOPER SMITH " 1967 : . 7 . 3 . 1994 . 60 . 4 " : " 2 1983 12 . 5 " : " 1 1971 54 . 6 1993 293 . 7 " : " 7 1983 484 .

(13)

: 5 : .

(14)

(15)

: 8 : , , , . " " " " , , . .

(16)

: 9 1 -1 -: , . " " 1 . " " : -: . -: . : 2 . " " 3 . 1 -2 -: . " " " Alport " " "Roggers . 1 -" : " 1999 -31 . 2 : " " 1982 -132 3 " : " 257 .

(17)

: 10 " " " boner " 1 . " " 2 . " " 3 . 1 -3 -: : 1 -3 -1 -ROSENBERG : 4 . " " . " " 1 " : " . 1990 : 10 2 " : " : 185 3 " : " 1989 : 100 . 4 " : " : 89 .

(18)

: 11 " " 1 . 1 -3 -2 -COOPER SMITH : " " ) 1 ( . : " " : : . : -. -. -2 . 1 -3 -3 -: " " " " " " 3 . " " . 1 " : " : 103 . 2 : 15 . 3 : 1 126

(19)

: 12 1 -4 -: . . 1 -4 -1 -: " " . 1 . . 2 . 1 -4 -2 : . . 1 " : " : 106 . 2 ": " : 185 .

(20)

: 13 1 -5 -: : 1 -5 -1 : . 1 -5 -2 -: . 1 -5 -3 : . 1 -5 -4 : . 1 -5 -5 -: 1 . 1 " : " -2000 . 203 .

(21)

: 14 : , .

(22)

(23)

: 16 : . . .

(24)

: 17 2 -1 -: " " 1 . 2 . " " 3 . " BETON )" 1984 ( " RECH " ) 1958 ( 4 . " DOLLARD " 5 . 2 -2 -: 6 . " SILVA 1980 " " 1979 " . 1 -3 : . 1995 09 -10 2 : 01 . 1996 . 84 . 4 : 1998 . 204 . 5 : 1992 28 . 6 : 02 . 1997 207

(25)

: 18 2 -3 -: : 2 -3 -1 -: . " " " " 7 . 8 . 2 -3 -2 -: " " 9 " 10 . . . 2 -3 -3 -) :( 7

RICHARD.B.Aldron : Manuel de psychologies de sport, Ed, Vigot, Paris 1986 p204

8 : 1 1998 13 . 9 . 13 . 10 : . . 4750 . 1989 82 .

(26)

: 19 11 . 2 -4 -: : 2 -4 -1 -: 12 13 " BAKKER " 14 . 2 -4 -2 -) :( 15 . 16 . 17 . 11 : 208 . 12 : . . 1999 1 244 . 13 -23 . 14

F.C.Bakker / T.A. Winting H.Vander-brug :psychologies et pratique sportives,concepts et qpplicqtion.ED.Vigot.1992 p124. 15 -24 . 16 : . . 1995 365 . 17

(27)

: 20 2 -4 -3 -: 18 19 . 18 – 23 . 19 -219 .

(28)

: 21 : . . , . ) – ( , . , : , , .

(29)

(30)

: 23 : . . .

(31)

: 24 3 -1 : " SPORT DISPORT DISPORT " 1 . " 2 . 3 -2 -: " " 3 . . 3 -3 -: . 3 -4 : . 1 " : " 213 1996 15 . 2 " : " 1992 3 " : " 15 .

(32)

: 25 3 -5 : . 3 -6 -: -: " FOOTBALL " " RUGBY " " SOCCER ." -: " : " 4 . 3 -7 -: : : " " ) 90 120 ( ) 45 90 ( ) 100 110 ( ) 64 75 ( 5 . 12 ) 9.12 ( : -) 5.5 ( ) 5.5 ( 6 . -: ) 16.5 ( ) 16.5 ( ) 11 ( 4 ": " 1986 , 50 -52 . 5 ": " 1 13 2002 . 6 ": " 2006 15

(33)

: 26 ) 15.9 ( ) 1.5 ( ) 01 ( . : ) 73.1 ( ) 68.2 ( ) 440 ( ) 400 ( 7 . ) 6.0 1.1 ( ) 600 1100 / ² .( : 11 8 . : : -" ." -) ( . : 7 ": " , 1972 . 13,8 8 ": " 1986 84

(34)

: 27 . : 9 . : 45 15 15 . : 9.15 : -. -. -. -. . 9 " : " 32 .

(35)

: 28 . : . : . : 10 . : . : . 9.15 . : 10 " : " 20 .

(36)

: 29 . 9.15 . . : 11 . : 12 . : 11 ": " : 1998 304 -306 . 12 " : " 20 .

(37)

: 30 10 ) 9.15 ( 13 . 3 -8 -: : -. : . -. -. -14 . 3 -9 -: : 3 -9 -1 -: . 3 -9 -2 -: . 3 -9 -3 -: . 3 -9 -4 -: . 3 -9 -5 -: 13 " : " 211 1987 . 14 29 1984 .

(38)

: 31 ) ( . 3 -9 -6 -: ) ( . 3 -10 -: : . . -. -. -. -. -. -. -. -. -. -.

(39)

: 32 -) ( . -. -. -. -. -. 3 -11 -: . " " " " . 1930 1992 15 . 18000 2 2 3600 125000 . 15 : " " 34 1960 .

(40)

: 33 170000 2 1.5 11000 750000 . . " " 1953 " " " " 16 . 3 -12 -: . 17 . 3 -12 -1 -: 18 . 3 -12 -2 -: 1 : 89 12 / 08 / 1985 17 : 25 -27 . 18 : 09 -10 .

(41)

: 34 : -. -. -) ( . 19 . 3 -12 -3 -: : : " " ) : : ( 20 . : . : . : 21 . 19 : 62 . 20 , " " 1990 384 . 21 " : " 117 .

(42)

: 35 : . 3 -13 -: . 3 -13 -1 -4 -4 -2 : 1985 ) ( . 3 -13 -2 -M.M : . 3 -13 -3 --4 -3 -3 : . 3 -13 -4 -3 -3 -4 : . 3 -13 -5 -: ) ( 1 -4 -2 -3 . 3 -13 -6 : . 3 -13 -7 -:

(43)

: 36 1989 ) ( 22 . : 22 " : " 1998 23 .

(44)

: 37 .

(45)

(46)

: 46 : .

(47)

: 47 5 -1 -: 5 -1 -1 -: 1 99 66 2 94 54 3 105 81 4 94 68 5 95 63 6 88 49 7 98 46 8 83 66 9 98 62 10 88 45 11 78 76 12 86 57 13 81 58 14 79 59 15 82 80 16 97 67 17 100 58 18 99 48 19 99 45 20 92 61 21 80 69 22 88 87 23 80 63 24 97 62 25 95 51 26 83 55 27 94 52 28 84 37 29 87 55 30 92 49 31 91 49 32 93 68 33 89 61 34 87 44 35 104 80 36 92 52 3279 2143 02 : .

(48)

: 48 5 -1 -2 -: 03 : . 90 90 90 . 78 1 79 1 80 2 82 1 83 2 84 1 86 1 87 2 88 3 89 1 91 2 92 3 93 1 94 3 95 2 97 2 98 2 99 3 100 1 104 1 105 1

(49)

: 49 : = × 100 01 :

(50)

: 50 5 -1 -3 -: 37 1 44 1 45 2 46 1 48 1 49 2 50 1 51 1 52 2 54 1 55 2 57 1 58 2 59 1 61 2 62 2 63 2 66 2 67 1 68 2 69 1 76 1 80 2 81 1 87 1 04 : . 59 59 . :

(51)

: 51 02 : 5 -2 -: 5 -2 -1 : SPSS : -. -. -. 5 -2 -2 : 36 2013 : -10 15 .

(52)

: 52 --: . 36 0.69 0.83 36 0.78 0.88 05 : 0.69 . 0.78 . 5 -2 -3 : : : " " : 36 0.64 0.01 06 : .

(53)

: 53 ( 0.64 -) 0.01 . 39 117 156 -0.32 24 120 144 63 237 300 07 : . -) (- 0.32 . : " : ." :

(54)

: 54 445 662 1021 520 634 5 8 12 6 8 96.41 89.86 92.17 93.88 85.85 85.24 101.79 95.42 100.36 90.72 102.81 78 87.75 84.5 78 21.05 19.57 20.12 20.50 18.74 08 : . 08 : 90 . " " .

(55)

: 55 : 03 : : ": ." . . . . . : . "

(56)

: 56 " 1 . . ) 104 -105 ( ) 80 -88 ( . " Boumeister " 2 . 1 :" " 3 1992 2 1991

(57)

: 57 : . . . .

(58)

(59)

: 40 : .

(60)

: 41 4 -1 : . 4 -2 -: : 12 / 20 2013 20 32 36 3 : ) ABRD ( -) (AGZ ) DRBK ( . 4 -3 : 4 -3 -1 : . 4 -3 -2 : . 4 -3 -3 : 2012 / 2013 . 4 -4 -: : 4 -4 -1 -:

(61)

: 42 39 . . -. -. -. -. 4 -4 -2 : 24 . 4 -5 -: ( ) . 4 -5 -1 -: : 3 -2 -1 : 1 -2 -3 . 117 39 . -10-5 15 25-20 1 -6 -11 -16 -21 -26 -30 -33 31 -34 -36 -37 -38 -39 -12 -17 -22 -27 -2 -7 3 -8 -13 -18 -23 -28 4 -9 -14 -19 -24 -29 -32 -35 01 : .

(62)

: 43 4 -5 -2 -: 24 : ) ( . : -= 5 = 4 = 3 = 2 = . : -= = = 3 = 4 = 5 . : 1 -3 -4 -5 -6 -7 -9 -10 -11 -13 -15 -16 -18 -19 -20 -22 -23 . : 2 -8 -12 -14 -17 -21 -24 .

(63)

: 44 : : : .

(64)

59 : " " : -. -. : -. -. -. -. .

(65)

61 : : -. -. -. : -. -. : -. . .

(66)

63 : : -. -. -. -. -. .

(67)

(68)

65 : : 01 -" " 1 1998 . 02 -" " 1988 . 03 -" " 213 1996 . 04 -" " 2 . 1997 05 " " 1999 . 06 " " 1 1994 . 07 " " . 08 -" " 7 1983 . 09 -" " 1 2002 . 10 " " 4 1982 . 11 -" " 1972 . 12 " " 1993 . 13 -" " 1 1999 . 14 -1 1998 . 15 -" " 1992 . 16 -" " 1998 . 17 -" " 1 2 18 -" 1995 . 19 -" " 2 1983 . 20 -" " 1 1971 . 21 -" " 1998 . 22 -" " 1992 . 23 -" " 2000 .

(69)

66 24 -" " 1990 . 25 -" " 1999 . 26 -" " 1987 . 26 " " 1982 . 27 -" " 1 1986 . 28 -" " 1 1999 . : 01 -" " 2006 . 02 " " 4750 1989 . 03 -" " – 1989 . 04 " " 1996 . 05 -" " 01 1995 . :

01_F.C. Bakker / T.A. Winting H. Vander-Brug : Psychologie et pratique Sportives, Concepts et application. ED. Vigot,1992

02– Richard B.Aldron : Manuel de psychologie de Sport, Ed. Vigot, Paris 1986 . 03_ Robert S. Daniel G : la psychologie du sport : Ed : Vigot1997,

(70)

(71)

1

.

2

.

3

.

4

.

5

.

6

.

7

.

8

.

9

.

10

.

11

.

12

.

13

.

14

.

15

.

16

.

17

18

.

19

.

20

.

21

.

22

.

23

.

24

.

25

.

(72)

26

.

27

.

28

.

29

.

30

.

31

.

32

.

33

.

34

.

35

.

36

.

37

.

38

.

39

.

(73)

1 .

2 .

3 .

4 .

5 .

6 .

7 .

8 .

9 .

10 .

11 .

12 .

13 .

14 .

15 .

16 .

17

(74)

. 18 .

19 .

20 .

21 .

22 .

23 .

24 .

(75)

Résumé du projet :

Notre projet de fin d’étude a eu pour objet de montrer la relation qu’il y a entre l’estime de soi et l’agressivité ainsi montrer la différence en le degré d’agressivité entre les joueurs qui ont un estime de soi élevé par rapport à ceux qui ont un estime de soi bas.

Notre étude a basé sur trois hypothèses principales qui sont :

- Existence d’une relation entre l’estime de soi et l’agressivité chez les footballeurs. - L’estime de soi corporel est le plus pronostic de l’agressivité.

- Existence de différents types d’agressivité selon le degré d’estime de soi.

En vue de l’obtention d’une réponse sur les hypothèses étudiées nous avons appliqué deux modules qui sont l’estime de soi et l’agressivité sur 36 joueurs pris de 26 club de la league de la wilaya de Bouira , saison(2012-2013).

Nous avons accéder à une méthode descriptive car cette méthode peut servir pour la résolution de notre problème et projet et après l’analyse des résultats dont nous avons obtenus après avoir utiliser le logiciel de statistiques SPSS nous avons déduit qu’il existe une relation opposé entre l’estime de soi et l’agressivité, et que l’estime de soi corporel et le plus pronostic de l’agressivité et qu’il ya de déffirents types d’agressivité et ce selon de degré d’estime de soi chez le footballeur.

En fin, l’étude à laquelle nous avons accédé nous a permis de donner des conseils et proposition importante citant :

- Donner une grande importance au cote technique et sociale du joueur.

- Résolution de programmes d’orientation pour élever l’estime de soi et diminuer l’agressivité.

- Aider le joueur et lui fournir tout les besoins nécessaire durant toute les étapes d’entrainement pour qu’il puisse avoir une forte personnalité.

(76)