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LES GRANDS

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Academic year: 2022

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(1)

MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES LES DIMENSIONS : se préparer à apprendre à lire et à écrire

Objectif : Associer les textes aux illustrations correspondantes.

Consigne : Je découpe puis je colle les textes sous les illustrations.

(2)

MAIS !

Il y a un garçon qui s'est trompé.

Parfois,

C'EST

MOI

QUI

COMMANDE et tout le monde me suit.

Dans la cour de l'école,

QU'EST-CE QU'ON

RIGOLE !

Parfois, c'est les FILLES

avec les FILLES, les GARCONS avec les

GARCONS.

Parfois,

JE SUIS TOUT SEUL,

et personne ne veut

jouer avec moi.

Parfois nous jouons

aux BILLES.

Alors la maîtresse nous sépare : LES PETITS d'un côté et

LES GRANDS

de l'autre !

Parfois, nous faisons le petit train.

TCHOU !

TCHOOOUUUU!..

Parfois, nous faisons une

GRANDE RONDE tous ensemble.

Mais parfois,

LES

GRANDS

viennent nous embêter.

Parfois, la maîtresse tape dans ses mains mais je ne

l'entends pas.

ATTENDEZ !

Ne me laissez pas tout seul !

Parfois, nous jouons à la maîtresse et nous nous

rangeons

DEUX

par DEUX.

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