Didactique
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Maïeutique scolaire
Enseigner c’est faire découvrir le savoir.
1) Caractéristiques du modèle
LES BASES
• On part du principe que chacun possède la connaissance en lui, puisque l’âme a traversé « le monde de la connaissance ».
• Dans ce modèle, on procède par questionnement.
LE RÔLE DU PROFESSEUR
Le rôle du professeur est d’aider l’apprenant à accoucher de la connaissance en posant les bonnes questions (très fermées).
L’enseignant ne prend pas en compte les réponses fausses quand il questionne l’ensemble de la classe.
Souvent, ce modèle est utilisé dans les cas de remédiation (pour rectifier une erreur).
LE RÔLE DE L’ÉLÈVE
Le rôle de l’élève est de répondre aux questions et de donner les bonnes réponses, qui amèneront à la connaissance souhaitée.
2) Avantages et inconvénients
Avantages Inconvénients
Bonne participation des élèves.
Penser les élèves ont la connaissance « en eux » est déjà une preuve de confiance envers eux.
Même si l’élève a donné la bonne réponse, il n’a pas forcément compris. L’élève dit ce que l’enseignant veut entendre. Il s’agit de l’effet Topaze1.
Difficile gestion de la classe.
1 L’effet Topaze tire son nom d’une œuvre de Marcel Pagnol, Topaze, où, lors d’une dictée, l’un des personnages oublie d’écrire la terminaison « s » à « des moutons ». L’enseignant insiste alors sur le « s » en prononçant « des moutonssss ». L’élève comprend le sous-entendu, ajoute un « s » mais ne comprend pas pourquoi.
