L’automne
Au mois de novembre, nous travaillons sur le thème de l’automne : nous observons la nature avec les feuilles des arbres, nous nommons les fruits d’automne, les animaux…
Au coin regroupement, nous découvrons les histoires suivantes :
Voici quelques-unes des activités menées en ateliers :
- Nous rangeons les pommes de la plus petite à la plus grande ;
- Nous jouons à plusieurs jeux de société : « Le verger » et « Les pommes » ;
- Nous plaçons des pinces à linge sur les hérissons en respectant un algorithme ou une quantité donnée ; - Avec de la pâte à modeler, nous faisons des boules pour représenter les grains de raisin.
- Nous avons réalisé plusieurs productions visuelles sur le thème de l’automne : pour cela, nous avons beaucoup utilisé la paire de ciseaux.
On colle des morceaux de papier de soie à l’intérieur d’une feuille.
On découpe des bandes pour faire les grappes de raisin. On découpe les piquants des hérissons, on fait des franges (pour l’herbe).
Le vilain petit canard
Cette année, nous allons travailler sur les contes. Le premier que nous découvrons est « Le vilain petit canard » ; nous avons lu plusieurs versions de ce conte :
Voici quelques-unes des activités menées en classe : - En langage, nous essayons de parler de la
différence ; nous racontons l’histoire en précisant quels sont les personnages, les lieux importants du conte…
Nous décrivons les illustrations et essayons de remettre des images dans l’ordre de l’histoire ; - On range les canards et cygnes du plus petit au plus grand ;
- On retrouve les mots identiques ;
- Nous réalisons un joli bricolage sur le conte : fond à l’encre bleue et gros sel, découpage du cygne, collage… ;
- Nous jouons à des jeux de société : loto et domino.
En classe au mois de novembre
En graphisme, nous continuons à travailler sur les lignes verticales et horizontales pour ensuite faire des quadrillages :
Nous poursuivons aussi notre travail autour des prénoms : chacun reproduit son initiale avec des marrons, nous jouons au loto avec les prénoms des élèves de M.S. ; on essaye de reconnaître tous les prénoms de nos camarades.
Nous entamons aussi tout un travail autour des lettres : nous commençons par repérer les lettres droites dans l’alphabet et nous nous entrainons à les reconnaître, les nommer et les écrire.
En mathématiques, nous travaillons toujours sur les nombres :
Et sur les formes :
Nous créons 4 affichages sur les formes géométriques.
Nous reproduisons des assemblages de formes, de solides...
Nous classons des collections de 1 à 4 objets ; nous
fabriquons de nouvelles collections et nous cherchons un « code » (dé, doigts ou chiffre) pour représenter des quantités et créer des boîtes à nombres.
Nous récitons la comptine numérique et réalisons une bande numérique de 1 à 5.
Nous cherchons les différentes
décompositions du nombre 4.
Nous jouons au train des constellations (de 1 à 6).
Voici d’autres activités menées en classe :
Reproduire des modèles avec le basic mosaïque et le maxicoloredo. Jeu magnétique
Puzzles Création avec des formes aimantées. Les clipo
En classe au mois de décembre
En graphisme, nous traçons des ronds : d’abord avec l’aide d’inducteurs (autour d’une boîte de camembert, d’un
bouchon…) ; puis autour d’un rond collé sur la feuille et enfin sans aide et en miniaturisant le geste.
Nous réalisons aussi des cercles concentriques (cf. sapin de Noël).
Nous continuons donc notre travail autour des lettres avec cette fois les lettres « rondes » : O, C, Q et G.
En mathématiques,
- nous comparons des quantités : Y a-t-il autant de cubes que de ronds ?, aller chercher la barquette qui contient autant de cubes que de rond et vérifier en plaçant les cubes…
- nous apprenons à reconnaître les écritures chiffrées des
nombres de 1 à 6 ;
- Nous comparons des longueurs (cf. sapin) : nous rangeons les lego du plus petit au plus grand, construisons des tours de différentes hauteurs...
En motricité, nous nous amusons à nous déplacer de différentes façons… et nous jouons au jeu « des statues ».
Les « pressés » Les chats Les pingouins
Les serpents Les étoiles de mer Les kangourous
Les après-midis, nous découvrons de nouveaux « tiroirs autonomes » :
Nos statues
Les anniversaires des mois de novembre et décembre !
Le 8 décembre, Anaëlle a eu 3 ans et Nizar a fêté son anniversaire le 17 décembre : il a, lui aussi, eu 3 ans !
Abdourahmane a soufflé ses 4 bougies le 22 novembre.
Puis c’est au tour de Rayan de fêter son anniversaire : il a eu 3 ans le 28 novembre.
En attendant Noël…
Au mois de décembre, nous travaillons sur le thème de Noël ! Nous avons décoré le sapin et chaque jour, un enfant ouvre le calendrier de l’avent… dur, dur, d’attendre patiemment son tour !!!
Nous avons lu plusieurs histoires, voici nos préférées :
et nous écoutons aussi : Puis voici les activités que nous avons réalisées en classe :
- « Le puzzle du Père Noël » : nous lançons le dé et prenons la carte qui correspond à la valeur du dé. Le premier qui reconstitue son Père Noël a gagné !
- Le loto de Noël ;
- Nous écrivons des mots de noël avec des lettes mobiles ; nous devons retrouver le mot qui correspond au dessin (attention à l’ordre des lettres !) ;
- Nous comparer la longueur des bandes et les rangeons de la plus petite à la plus grande ;
- Nous découvrons les lignes obliques qui nous permettent de faire un sapin avec des batônnets puis d’en dessiner sur le chevalet, dans le cahier… ;
- Et nous avons évidemment réalisé plusieurs bricolages de Noël :
- Nous cuisinons : nous avons fait de jolis et bons sablés de Noël !
Voici la recette :
Le mercredi 19 décembre, nous avons eu une belle surprise : le Père Noël est passé nous voir et nous a apporté des cadeaux pour la classe !
Nous avons pu prendre des photos avec lui et le Père-Noël nous a distribué une papillote.
De retour en classe, nous avons ouvert nos cadeaux : nous avons eu une mallette de docteur, un jeu « Acro Zoo » et une boîte de « Plus plus »... Et nous avons vite essayé nos nouveaux jeux !!!
