• Aucun résultat trouvé

CONTRÔLE N° 2 CORRIGÉ Le mardi 15 octobre 2012 – Calculatrice autorisée

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "CONTRÔLE N° 2 CORRIGÉ Le mardi 15 octobre 2012 – Calculatrice autorisée"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

CONTRÔLE N° 2 CORRIGÉ

Le mardi 15 octobre 2012 – Calculatrice autorisée

Année scolaire 2012-2013 Classe : 3

ème

3

NOM : ... Prénom : ...

Les exercices/questions commençant par « * » sont à faire directement sur le sujet !

* Exercice n° 1 ... /3 points 1. Donne la définition d’une fonction :

C’est un outil mathématique qui transforme un nombre en un autre nombre.

2. Pour une fonction f donnée, on a f (5) = 15 et f : 4

1

12.

Quels sont les antécédents ? 5 et 4.

Quels sont les images ? 15 et 12.

Compléter la formule générale : f : x

1

3x.

* Exercice n° 2 ... /9 points Soit g la fonction définie par g (x) = x

2

– 2.

1. Complète le tableau de valeurs suivant :

x

– 2 – 1 0 1 2

g(x) 2 – 1 – 2 – 1 2

2. Quels sont les antécédents de 7 par la fonction g ? 3 et – 3 car g(3) = g(– 3) = 9 – 2 = 7.

Exercice n° 3 ... /5 points Soit h la fonction définie par h (x) =

x + 2

x – 1

+ 2.

1. * Complète le tableau de valeurs suivant :

x

– 2 – 1 0 2 3

h (x) 2 1,5 0 6 4,5

2. * Pourquoi le nombre 1 n’admet-il pas d’image par la fonction h ? car c’est une valeur interdite : si x = 1, alors le dénominateur vaut 0, et cela est interdit !

3. Construis un repère orthogonal en choisissant pour unité 2 carreaux en abscisse et 2 carreaux en ordonnée, puis trace en vert la courbe c

h

qui représente la fonction h.

* Exercice n° 4 ... /3 points À l’aide de la représentation graphique d’une fonction i donnée ci-dessous, réponds aux questions posées.

1. Quelle est l’image par la fonction i de :

a) – 2 : 2,5 b) – 1 : 1 c) 0 : 2 d) 5 : 1 2. Quels sont le(s) antécédent(s) par i de :

a) – 2 : 3

b) – 1 : 2,4 (environ) et 4 c) 0 : 2 et 4,5 (environ) d) 5 : – 3

3. Combien le nombre 1,5 possède-t-il : a) d’image(s) ? 1

b) d’antécédent(s) ? 3

* Exercice n° 5 ... /3 points Soit j : x 1 2

x2

. Calculer, en détaillant les étapes : a) j(0) = 2 × 0

2

= 2 × 0 = 0

b) j(2) = 2 × 2

2

= 2 × 4 = 8 c) j(– 2) = 2 × (– 2)

2

= 2 × 4 = 8 d) j(4) = 2 × 4

2

= 2 × 16 = 32 e) j(– 3) = 2 × (– 3)

2

= 2 × 9 = 18

2 3 4 5

-1 -2 -3

2 3 4 5 6

-1 -2

0 1

1

x y

2 3 4 5

-1 -2 -3

2 3 4 5

-1 -2

0 1

1

x y

0 – 1 – 2

– 3 1 2 3 4 5

x

1

2 3 4 5

– 1

5

ci

Références

Documents relatifs

Pour tout entier naturel n non nul, u n désigne le nombre d’abeilles, en dizaines de milliers, au bout de la n-ième année.. Montrer que la suite (v n ) est une suite géométrique

* Sur la figure ci-dessous, code tous les segments de même longueur (ne pas tenir compte de l’œil et de la bouche; indication : il doit y avoir 5 codages différents) :.. Exercice n˚

pour unité 2 carreaux en abscisse et 2 carreaux en ordonnée, puis tracer en vert la courbe c h qui représente la fonction h. voir

Tracer la courbe représentative de la fonction carré f : x 7→ x 2 sur [−3; 3] dans un repère orthogonal, en utilisant deux carreaux pour une unité en abscisse et un carreau pour

[r]

Déterminer l’équation réduite de la droite (AB) en rédigeant soigneusement. 3°) On note g la fonction affine représentée graphiquement par la droite (AB).. Contrôler

La suite ( ) est une suite géométrique de raison > 0 et de premier terme. a) Déterminer la raison et le premier terme. Le classement de la zone en « réserve marine » ne sera

Pour lire graphiquement le coefficient directeur de D il suffit de trouver :. C’est la même méthode que