البنية السوسيولوجية للمسرح الجزائري بعد الاستقلال مسرحية الغولة أنموذجا

Texte intégral

(1)‫ا *)

(2) ا ﺱ

(3)

(4) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(5)

(6) )‪(1966 -1963‬‬. ‫

(7) ا ذ‬. ‫ا

(8) ر اا ا

(9) ا ا‬ ‫وزارة ا ا وا ا

(10) ‬ ‫ﺝﻡ اج ‬. ‫آ ا*داب وام ا&‪$%$‬‬. ‫ﺏﺕ‪,‬ـــــ‬. ‫‪ %1‬ا‪ 0‬ا ﺏ و‪2‬داﺏ‬. ‫ا‪,‬ا‪%‬ﺱﺝ

(11) ‪ %‬ح اا ي ﺏ ا&ﺱ ‪4‬ل )‪(1966/1963‬‬ ‫ﻡ‪ %‬ﺡ ا‪ 0‬أ‪

(12) $‬ذﺝً‬ ‫ﺏ ﻡ م ‪ C,‬درﺝ ا

(13) ﺝ‪ D %‬ا

(14) ‪ %‬ح اا ي‬. ‫إ‪G‬ادا‪ : EF‬إﺱ

(15) ‪ CG‬ﺝرة‬. ‫ا (‪ 0‬وا‪.‬ﺱ‪-‬‬ ‫أ‪/‬د ‪ !; -‬ز‪)

(16) 9‬‬ ‫د‪ -‬یﺱ@ ا‪?3‬ش‬ ‫د‪* E 2 -‬رآ

(17) ‬ ‫د‪ -‬را‪H E‬ش‬ ‫د‪ -‬ا;! ‪%G‬وي‬. ‫إﺵ اف اآر ‪ :‬ﺱ‪ M‬ا& ش‬. ‫ &) ا )‪+,‬‬ ‫ا &" ا‪

(18) (23‬‬ ‫ا !ر ا "(

(19) ‬ ‫أﺱذ ا "(

(20) ‪ -‬ا " < " ﺕ)‬ ‫أﺱذ ;‪B‬‬ ‫أﺱذ ;‪B‬‬ ‫أﺱذ ;‪B‬‬ ‫أﺱذ ;‪B‬‬. ‫ا آ‪ %‬ا &"< ‪(+)C‬‬ ‫" ﺕ)‬ ‫" ﺱ‪@

(21) H‬‬ ‫" ﺱ‪@

(22) H‬‬. ‫ا ‪45‬‬ ‫ر‪

(23) $‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪FG‬ا )‪+,‬‬ ‫‪FG‬ا )‪+,‬‬ ‫‪FG‬ا )‪+,‬‬. ‫ا ) ا &"

(24) ‪1428 :‬هـ‪1429/‬ه ا ا‪ O‬ـ ‪2007‬م‪2008/‬م‬. ‫‪0‬‬.

(25) ‫ا *)

(26) ا ﺱ

(27)

(28) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(29)

(30) )‪(1966 -1963‬‬. ‫

(31) ا ذ‬. ‫ﻤﻘﺩﻤـــــﺔ‬. ‫‪1‬‬.

(32) ‫ا *)

(33) ا ﺱ

(34)

(35) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(36)

(37) )‪(1966 -1963‬‬. ‫

(38) ا ذ‬. ‫ﺇﻥ ﻜل ﻨﻬﻀﺔ ﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺃﺴﺎﺴﻬﺎ ﺍﻝﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﺒﻜل ﻗﻴﻤﻪ ﻭﻋﻨﺎﺼﺭﻩ‬ ‫ﺍﻝﺤﻀﺎﺭﻴﺔﻭﺍﻝﺘﺭﺍﺜﻴﺔ‪،‬ﻓﺈﺫﺍ ﺃﻝﻘﻴﻨﺎ‪-‬ﻤﺜﻼ‪-‬ﻨﻅﺭﺓ ﻤﺘﻔﺤﺼﺔﻋﻠﻰ ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻝﻤﺴﺭﺡ‬ ‫ﺍﻝﺠﺯﺍﺌﺭﻱ‪،‬ﻓﺈﻨﻨﺎ ﻨﺠﺩﻫﺎ ﻴﻐﻠﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻝﻁﺎﺒﻊ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬ﺒﺤﻴﺙ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻝﻤﺴﺭﺡ ﺍﻝﺠﺯﺍﺌﺭﻱ ﻤﻨﺫ ﻨﺸﺄﺘﻪ ﺫﺍﺕ ﺴﻤﺔ ﺸﻌﺒﻴﺔ ﺒﺴﻴﻁﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻝﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎل "ﻋﻼﻝﻭ"‪ "،‬ﺭﺸﻴﺩ ﺍﻝﻘﺴﻨﻁﻴﻨﻲ"‪ ،‬ﻭﻤﺤﻲ ﺍﻝﺩﻴﻥ‬ ‫ﺒﺎﺸﻁﺎﺭﺯﻱ"‪ ،‬ﻭﻫﻡ ﺍﻝﺭﻋﻴل ﺍﻷﻭل ﻤﻥ ﺭﺠﺎل ﺍﻝﻤﺴﺭﺡ ﺍﻝﺠﺯﺍﺌﺭﻱ‪.‬‬ ‫و‪ !,‬ﺕ

(39) ‪ %‬ه‪.X‬ء ا ‪4 X -UY ZT‬ن (

(40) ت ا ‪(T -U،

(41) %U‬ن‬ ‫

(42) ‪%‬ون‪!, ! ،‬ا ‪G‬و‪? ًB‬ال ‪!G‬ی ا ‪ ،%‬و ] ی‪X‬ا‪G \C‬‬ ‫ه\` ا ‪4‬ة‪،‬أن ا )‪5‬ص ا

(43) ا < آ*‪ U‬ه‪.X‬ء ا *!‪G‬ن ‪

(44) 9‬‬ ‫!و‪ U3،‬آ‪ c‬ﺕ"ض ارﺕ&

(45) ً ‪،‬و ‪ -‬ی‪ -U‬أ‪! U;2‬وی)‪ ،U‬وآ‪c‬‬ ‫إ!ا‪G‬ﺕ‪ -U‬ا ‪

(46) )4‬ﺕ*‪F H‬ی ا‪3‬ﺱﺱ

(47) (&ه

(48) ‪ ،‬و &‪ 0‬ا ‪،< 2‬‬ ‫و < آن ا ح ﺱ ً ;ر ‪e‬ه ا ‪4‬د ا‪.<G.‬‬ ‫ ح ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪ g*,‬ا ‪T‬رة ا ;یی آن ا‪! ً

(49) G‬ر‬ ‫ا‪3‬و ‪ U،j‬ی"* ‪.i G‬م ووح ا &‪ h‬ا &‪%‬ا‪$‬ي‪،‬أ أ‪)Z‬ء ا ‪T‬رة !‬ ‫‪ ،.‬إذ ﺱر ا ‪)4‬ن ا < إ ‪ 0 j‬ا "آ ا < ی‪UBm‬‬ ‫أدى دورًا ٌ" ً‬ ‫ا &)!ي‪*،‬ه)ً < آ‪ g‬أ‪ j(G n G‬ود ا ]

(50) ن ا ?)<‪ ،‬وا ت ا "

(51) ‬ ‫وا ﺱ

(52) (‪ 0"+‬ا &‪%‬ا‪$‬ي ا ‪ $T‬أ‪ n

(53) F, g‬ا "د ‪ ،‬و"! ا‪.‬ﺱل‬ ‫ﺱ(‪، Ci ً]( o‬و !د أه!اً !ی!ة ‪ ،‬وﺕ‪ gT‬أه!ا‪ < n‬ا ")‪ 2‬ا

(54) ‪:‬‬ ‫ أن ی‪ 0"+( ً]( E*5‬وﺱ ً ‪.n!m‬‬‫‪ -‬أن ی"* ‪ G‬ا ا‪ h,‬ا ‪T‬ري ‪.‬‬. ‫‪2‬‬.

(55) ‫

(56) ا ‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1966/1963‬‬ ‫ا‪.‬ﺱل )‬ ‫ذ‬ ‫

(57) ا ‬ ‫)‪(1966 (-1963‬‬ ‫

(58)

(59) ‬ ‫"! ﺱل‬ ‫ا &‪%‬ا‪$‬ي"! ا‬ ‫ (حا &‪%‬ا‪$‬ي‬ ‫ا ﺱ

(60)

(61) (ح‬ ‫ا *)

(62) ا ﺱ

(63)

(64) ‬ ‫ا *)

(65) ‬ ‫ذ‬. ‫أن ی]ن ‪C‬دً (;

(66) < أ‪!2‬ق وأ‪. U

(67) " OG‬‬‫ أن ی;رب آ‪ g‬ا ‪e‬اه ا (*

(68) ا < ﺕ)‪ E 5 h j‬ا ‪.0"+‬‬‫وه]\ا ! اه‪ -‬ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي < ة ا‪.‬ﺱل‪ ،‬ا‪ h,‬ا ;

(69) ة‬ ‫ا‪ h&(

(70) G.‬ا &‪%‬ا‪$‬ي‪) ،‬ول ‪F,‬ی ا‪GB <

(71) G‬ت‬ ‫(‪ h& 5‬أادًا و‪G‬ت‪،‬وآ‪GB c‬ﺕ‪ T n‬ﺱ ً ;ر‬ ‫‪e‬ه ا ‪4‬د‪ .‬و ] ا !ارس (;آ ا

(72) < ا &‪%‬ا‪ !" $‬ا‪.‬ﺱل‪،‬‬ ‫ی&! ‪ n4‬أم ‪G g]+‬ی‪، s‬وه\ا ا ‪ g]+‬ی‪ (, < gT‬ا )‪ s‬ا <‬ ‫ا ;(< ‪ 2C‬ا &

(73) ٌ! )‪ ، n‬وه\ا ا‪ HB‬ا ‪)4‬ن ا

(74) ن إ ‪ j‬ا (&ء‬ ‫إ ‪ j‬ا‪*,.‬س وا ‪

(75) H ،‬ا "&‪ %‬ا ‪H‬وح ‪ j(G‬ا ا

(76) ‪.‬‬ ‫ \ ‪ !& o‬أن و‪ g2‬إ

(77) ) ‪ G‬ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪4‬ة‬ ‫ا‪.‬ﺱل‪،‬ه ‪*G‬رة ‪)G G‬وی "وض

(78) ‪ ،‬آ‪ c‬ﺕ"ض < ‪G,‬‬ ‫ا ح ا ?)< ا &‪%‬ا‪$‬ي‪،‬وآن أ‪FG‬ء ا ‪ ,4‬ا ‪

(79) (T‬ه‪ -‬ا \ی‬ ‫ی‪"(HF‬ن ‪ `\U‬ا ‪ ،U‬وه\ا "‪ g‬ا )‪ s‬یت ‪U) * 9‬ی ا "ض‪،‬‬ ‫ر‪ -9‬ذ ‪ o‬إ‪ .‬أن ﺕ(‪ o‬ا "وض‪ ،‬آ‪ c‬ﺕ"* < &(‪ G U‬ا‪. +‬ت وهم‬ ‫ا &‪ h‬ا &‪%‬ا‪$‬ي‪.‬‬ ‫و !ا‪C‬ت ‪B‬ع ا *

(80) ) ا ﺱ

(81)

(82) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي‬ ‫ ‪4‬ةا‪.‬ﺱل)‪

(83) ،(1966/1963‬ا أذً‪،‬آ‪B‬ع (!راﺱ‬ ‫‪،‬وذ ‪!" o‬ة ا‪*G‬رات أذآ )‪:U‬‬ ‫ ;و ا "ف ‪ j(G‬ا ا‪ h,‬ا‪ h&( <G.‬ا &‪%‬ا‪$‬ي "!‬‫ا‪.‬ﺱل‪ ،‬وه\ا ‪ًe‬ا ]ن ه\` ا ‪4‬ة أ‪ 05C‬ا ‪4‬ات < ﺕری‪v‬‬ ‫ا &‪%‬ا‪$‬ا "‪ ً 2C ،2‬إذا ‪ )(G‬أ) ‪ h

(84) H .‬أن *)< ‪،B‬و*()‬. ‫‪3‬‬.

(85) ‫ا ‬ ‫

(86) ا ‬ ‫

(87) ‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1966‬‬ ‫‪(1966‬‬ ‫‪/1963‬‬ ‫‪/1963‬‬ ‫ا‪.‬ﺱل )‬ ‫ﺱل)‬ ‫"!ا‪.‬ﺱل‬ ‫"!‬ ‫ا &‪%‬ا‪$‬ي‬ ‫ (ح &‪%‬ا‪$‬ي‬ ‫ (ح ا‬ ‫ا ﺱ

(88)

(89) (ح‬ ‫ا *)

(90) ا ﺱ

(91)

(92) ‬ ‫ا *)

(93) ‬ ‫ذ‬ ‫ا ‬ ‫

(94) ‬ ‫)‪(1966 (-1963‬‬ ‫

(95) ‬ ‫

(96) ‬ ‫"! ا‬ ‫ا &‪%‬ا‪$‬ي‬ ‫ا ﺱ

(97)

(98) ‬ ‫ا *)

(99) ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫ ‬. ‫إ‪C .‬ل " ‪ w، )

(100) B‬ا ;‪، <B B‬أ <‬ ‫و‪B‬وري‪.‬‬ ‫ ;و إ‪HG‬ء أه

(101) (‪ T‬ا ?)

(102) وا اث ا &‪%‬ا‪$‬ي‪.‬‬‫ ;و ا "ف ‪ j(G‬ا ﺱ ا < ی;(‪ U‬ا ‪)4‬ن ا < ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪.‬‬‫ ‪ًe‬ا ]ن ا ح و‪

(103) Z‬ﺕری‪،

(104) m‬وا‪

(105) G‬ﺕ‪5‬ر ‪!5‬ق ووا‪

(106) ",‬‬‫‪2‬رة ا &‪ h‬ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا‪.‬ﺱل‪.‬‬ ‫و‪ !,‬ا‪!G‬ت < دراﺱ ه\ا ا *;‪ j(G z‬ا )‪ yU‬ا *)

(107) ي ا ]ی)<‪،‬آ‪n‬‬ ‫اﺕ&هً أﺱﺱ

(108) ً ﺕ!ور ‪ n‬أ‪

(109) *(9‬ا !راﺱت <

(110) !ان ﺱﺱ

(111)

(112) ا ح ‪.‬‬ ‫ *)

(113) ی ‪ٌ

(114) 9 !,‬ت < ا !راﺱت ا ﺱ

(115)

(116) ر ا )! ا‪3‬د< ‪،‬و‪ٌ

(117) 9‬ت‬ ‫ا ؤی ا ")‪ "

(118) *H (la vision générale‬ا "*

(119) ا‪3‬د< وو|

(120) ‪ n4‬ا ‪،

(121) G‬‬ ‫

(122) ‪ z‬آ‪ c‬ه)ك ر‪! ;( *9‬ى د ودارﺱ< ا‪3‬دب < ا *;‪ G z‬أﺱ(ب‬ ‫!ی!‪ g

(123) (; ،‬ا "‪ g‬ا !ا‪ g" ،<G‬ا !ا‪ e < <G‬ا *)

(124) ی

(125) ‪ n‬ود`‬ ‫ا ‪m‬ص ‪،‬و)‪ nH‬و‪، ne‬و"*رة أ‪C‬ى ‪

(126) ) n‬ﺕ

(127) ‪

(128) ) G %‬ا ( ا "دی‪.‬‬ ‫وﺕ‪ -‬ا *)

(129) ی ا ]ی)

(130)

(131) ‪

(132) O‬ا ;ى ا ری‪ <m‬وا ‪F‬ن‬ ‫ا‪ ، <G.‬و)ء ا "‪ g‬ا‪3‬د<‪3 ،‬ن ا *;‪ z‬ا ری‪ . <m‬ی‪ -‬ا‪

(133) ",‬إ‪.‬‬ ‫إذا أ‪ < \C‬ا‪*G‬ر` ا *"!ا ﺱ

(134) <‪.‬‬ ‫ *!ع أو ا‪3‬دی‪ 0‬ی‪ w

(135) ; ZY‬ا‪ <G.‬ا \ي ی"

(136) ~

(137) ‪ ، n‬وه\ا‬ ‫ا ‪ ZY‬ی‪ \CY‬أﺵ]ل "!دة ‪ ! ،‬ی]ن ‪ j(G‬ه

(138) ﺕ]

(139) @ وا&م

(140) ا ]ﺕ‪0‬‬ ‫وا ا‪ ،h,‬و‪ !,‬ی‪ \CY‬ﺵ]‪ g‬ا أو ا د ‪ ،‬و‪ !,‬ی‪ E*5‬ﺕآ

(141) *ً ]ر ا <‬ ‫‪2‬د‪ U‬ا ]ﺕ‪ < 0‬وا‪ n",‬ا‪ yU) ،<G.‬ا *)

(142) ي ‪ !,‬أ‪

(143) 4( jHG‬‬. ‫‪4‬‬.

(144) ‫

(145) ا ‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪1966/1963‬‬ ‫ل )‬ ‫"! ا‪.‬ﺱ‬ ‫ذ‬ ‫

(146) ا ‬ ‫)‪(1966 (-1963‬‬ ‫

(147)

(148) ‬ ‫ﺱل‬ ‫ا &‪%‬ا‪$‬ي"! ا‬ ‫ (حا &‪%‬ا‪$‬ي‬ ‫ا ﺱ

(149)

(150) (ح‬ ‫ا *)

(151) ا ﺱ

(152)

(153) ‬ ‫ا *)

(154) ‬ ‫ذ‬. ‫ا ﺱ

(155) < أه

(156) ‪ < 2C‬ﺕ;(

(157) ‪ g‬ا "‪ g‬ا‪3‬د< ‪،‬إذ أ‪ E*2‬ا ‪

(158) 4‬‬ ‫ا ﺱ

(159) < ‪ ( T‬أو ‪ j‬و‪B‬وری < ا ‪ ]4‬ا *)

(160) ي ا ]ی)<‪.‬‬ ‫ "‪ ,‬ا &هی ‪ 0 -‬ﺱ

(161) ن‬. ‫‪! 9‬ن)‪(lucien Goldman‬‬. ‫

(162) ‬. ‫ا ;

(163) ة ا‪

(164) G.‬وا !اع ا‪3‬د<‪ . ،‬ﺕ‪F g5‬ن ه\ی ا ‪

(165) GH‬‬ ‫ا ا‪ h,‬ا‪ <G.‬ا < !ر اﺕ‪

(166) )* U 5‬ت ا \ه)

(167) ‪ ،‬وه\` ا *)

(168) ت‬ ‫

(169) ‪| c‬اه دی ‪| g،‬اه ا‪،

(170) G‬وه< ﺕ"(‪ O‬ی; ا *!ع ‬ ‫‪C‬ل "ی‪ nG& n+‬ا‪.

(171) G.‬‬ ‫و ! اﺱ")‪ < c‬دراﺱ< ‪\U‬ا ا *;‪ G& z‬ا ‪5‬در‬ ‫وا ا‪،h‬ا < ﺕ)ﺱ‪F h 0‬ن ا ‪B‬ع‪ ،‬و" ا

(172) ت‬ ‫ا ‪"+‬ی ا ‪. ,4‬و

(173) ا ‪5‬در ا < ا‪!G‬ت ‪ *) U

(174) (G‬آ*

(175) ة ه<‪:‬‬ ‫أ‪ O$ -‬ﻡ‪ %‬ﺡ ا‪ :0‬وه<

(176) أ ‪" U4‬روی‪ "!+‬ﺱ) ‪، 1964‬و‪,‬م‬ ‫‪C‬ا‪ !*G" U‬ا در ‪ 4 < " (G‬ا ) < ‪ G,‬ا ح ا ?)< ‪ .‬و‬ ‫‪

(177) s‬ا ‪*G‬رة ‪ - – ?Hm G‬ﺕ‪g& n!, - !" h*H‬‬ ‫"روی‪

(178) G j4H5) "!+‬د ( (!آر "‪* E 2‬رآ

(179) " ‪ !)G‬آن !یًا‬ ‫"‪ !U‬ا ‪)4‬ن ا !را

(180) *ج ا ]

(181) ‪4‬ن ‪C‬ل ﺱ)ات )‪(2001/ 1998‬‬ ‫وی;ي ه\ا ا )‪:

(182) (5 j(G s‬‬ ‫ا ‪ g54‬ا‪3‬ول‪ :‬ی)ول

(183) ‪ n‬ا ‪| @ X‬هة ا‪U.‬زی وا ;

(184) ‬ ‫وا ‪ <

(185) 2‬ا &‪ h‬ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا‪.‬ﺱل‪ ،‬وه< أاض أ‪U 0

(186) 2‬‬ ‫ا &‪ h‬ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪ ،‬و‪ ! !,‬ا ]ﺕ‪ 0‬ه\` ا‪3‬اض < ﺵ‪

(187) 5m‬رﺵ

(188) ! ‪.‬‬. ‫‪5‬‬.

(189) ‫ا ‬ ‫

(190) ‬ ‫‪(1966‬‬ ‫‪/1963‬‬ ‫ا‪.‬ﺱل‬ ‫ (ح‬ ‫ا ﺱ

(191)

(192) ‬ ‫ا *)

(193) ا *)

(194) ‬ ‫ذ‬ ‫‪................................‬ا ‬ ‫

(195) ‬ ‫‪(1966‬‬ ‫)‪-1963‬‬ ‫

(196) )

(197) ‬ ‫ا &‪%‬ا‪$‬ي ا"!ﺱل‬ ‫ا &‪%‬ا‪$‬ي "!‬ ‫ (ح‬ ‫ا ﺱ

(198)

(199) ‬ ‫ذ‬. ‫ا ‪ g54‬ا ‪ : <T‬ی)ول

(200) ‪ n‬ا ‪ @ X‬ﺕ& ا

(201)

(202) ا \اﺕ< < ا &‪%‬ا‪$‬‬ ‫‪C‬ل ة ا‪.‬ﺱل ‪،‬و ‪+ U)G y‬آ‪ 0* g‬ﺱء ا

(203)

(204) ‬ ‫ ( !ات ا

(205) ‪ ،‬و‪ ! !,‬ﺕ(‪ o‬ا ‪e‬هة < ﺵ‪

(206) 5m‬ﺕ

(207) ‪!) O‬ی ا !ة‬ ‫ا

(208) (‪.‬و‪ !,‬و|ٌ@ ا ]ﺕ‪ < 0‬ه\` ا

(209) أﺱ(ب ا ‪m‬ی وا ‪-]U‬‬ ‫ أ‪ g‬ﺕ

(210)

(211) ا‪3‬و‪B‬ع ا‪ h&(

(212) G.‬ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪ ،‬وا

(213) ‪gG‬‬ ‫آ

(214) !ي هدف ‪.‬‬ ‫ب‪ O$ -‬ﻡ‪ %‬ﺡ أﺏ‪,‬ء ا ‪ :P‬وه<

(215) أ ‪ !*G" U4‬ا ;(

(216) ‪ -‬رای"‬ ‫ﺱ) ‪ z

(217) ،1958‬ﺕ)ول

(218) ‪B U‬ع ا ‪T‬رة ا &‪%‬ا‪$‬ی < ا !ن ‪ ،‬و‪!,‬‬ ‫اﺱ")‪\U c‬ا ا )‪ n3 ،s‬ﺕ‪ G, < nBG -‬ا ح ا ?)< ا &‪%‬ا‪$‬ي‬ ‫ﺱ) ‪،1963‬وه أول ‪G‬ض < ‪%‬ا‪$‬ي "! ا‪.‬ﺱل‪ ،‬و‪, !,‬م‬ ‫ا !آر "‪* E 2‬رآ

(219) " !ی‪ n‬و?*"‪+) < n‬رات ج ا ]

(220) ‪4‬ن ا "!د‬ ‫‪. 2000 *– 2‬‬ ‫أ ا ا‪ h‬ا < اﺱ")‪ < U c‬دراﺱ ه\ا ا ‪B‬ع ‪

(221) gT‬ی(<‪:‬‬ ‫‪ -1‬ا ح وا &‪U‬ر‪ -‬دراﺱ < ﺱﺱ

(222)

(223) ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي‬ ‫و‪5‬در` ‪ :‬وه إج ا * ‪ z‬ا &‪%‬ا‪$‬ي "‪(m‬ف آوح" ‪z

(224) ،‬‬ ‫اﺱ")‪ < n c‬ا ;‪5‬ل ‪5m( j(G‬ت ا "وض ا

(225) ا < ‪cBG‬‬ ‫< ‪ G,‬ا ح ا ?)< )‪.( 1966/1963‬‬ ‫‪ -2‬ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪ 30‬ﺱ) ‪U‬م وأ‪*G‬ء )‪+‬رات ا *

(226)

(227) ‪ -‬ا &‪%‬ا‪$‬‬ ‫‪ : 1995‬ه أی‪ ًF‬ﺕ‪ @

(228) Y‬ا !آر "‪(m‬ف آوح" ‪ z

(229) ; ،‬ﺕ‪H‬ق <‬ ‫ه\ا ا ]ب إ ‪ j‬ا ‪+‬آ‪ g‬ا < ‪ UG‬ا ا ‪ ًG

(230) T‬وا

(231) ‪j(G‬‬ ‫و‪ n‬ا ‪5m‬ص < ا &‪%‬ا‪ !" $‬ا‪.‬ﺱل ‪.‬‬. ‫‪6‬‬.

(232) ‫

(233) ا ‬ ‫‪.............................‬‬ ‫)‪...(-1963‬‬ ‫‪1966/1963‬‬ ‫ا‪.‬ﺱل )‬ ‫ذ‬ ‫

(234) ا ‬ ‫‪(1966‬‬ ‫

(235)

(236) ‬ ‫"! ﺱل‬ ‫ا &‪%‬ا‪$‬ي"! ا‬ ‫ (حا &‪%‬ا‪$‬ي‬ ‫ا ﺱ

(237)

(238) (ح‬ ‫ا *)

(239) ا ﺱ

(240)

(241) ‬ ‫ا *)

(242) ‬ ‫ذ‬. ‫‪ -3‬ا ح < ا &‪%‬ا‪ :(1) $‬ا )‪Y+‬ة وا واد وا )‪5‬ص ‪ j‬ﺱ) ‪– 1972‬‬ ‫دار ا ‪!U‬ى ‪– (

(243) (

(244) G‬ا &‪%‬ا‪ :2005 $‬وه آب ﺕ‪ @

(245) Y‬ا !آر "‪E 2‬‬ ‫ *رآ

(246) "‪, z

(247) ،‬م ‪" n C‬ض أ‪G‬م ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪،‬و‪)G‬وی‬ ‫ا )‪5‬ص ا

(248) ‪ ،‬آ أﺵر

(249) ‪ n‬إ ‪ j‬ا ]ﺕ‪ 0‬وا ‪ gT‬ا ]

(250) !ي ا &‪%‬ا‪$‬ي‬ ‫"أ ! ‪

(251) G‬د" ا "وف "وی‪ ، "!+‬وأ‪ n G‬ا

(252) ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ا ح < ا &‪%‬ا‪ :(2) $‬دراﺱ ‪GB‬ﺕ

(253) ‪ ،‬و)

(254) دار ا ‪!U‬ى ‪

(255) G‬‬ ‫(

(256) ( ا &‪%‬ا‪: 2005 -$‬وه آب ﺕ‪ @

(257) Y‬ا !آر "‪* E 2‬رآ

(258) "‬ ‫أی‪ z

(259) ، ًF‬ﺕ‪H‬ق

(260) ‪ n‬ا !ارس إ ‪ j‬ا *)ء ا ‪ "* <)4‬ا )‪5‬ص ا

(261) ‬ ‫ا &‪%‬ا‪$‬ی ‪.‬‬ ‫‪ < ! -5‬دراﺱ ا &‪ h‬ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪،‬ﺕ;(

(262) ‪ g‬ﺱﺱ

(263) < ‪3‬ه‪e -‬ه‬ ‫ا

(264)

(265) ا‪ < <G.‬ا &‪%‬ا‪ ، $‬دیان ا ‪G*H‬ت ا &"

(266) ‪!( 1990‬آر‬ ‫";! ا ی!ي"‪ z

(267) ،‬أﺵر

(268) ‪ n‬ا !ارس إ ‪ j‬آ ا )‪%‬وح ا ی‪ <4‬ا <‬ ‫ﺵ‪!U‬ﺕ‪ U‬ا &‪%‬ا‪ !" $‬ا‪.‬ﺱل‪ ،‬آ ﺕ‪H‬ق إ ‪ j‬ا ‪+‬آ‪ g‬ا < ﺕ"‪U cB‬‬ ‫ا !ن ا &‪%‬ا‪$‬ی *‪ 0‬ا )‪%‬وح ا ی‪ ،<4‬و‪e‬ه ا

(269) ا‪h&( <G.‬‬ ‫ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا‪.‬ﺱل ‪.‬‬ ‫‪ -6‬ا

(270)

(271) ا \اﺕ< < ا & ا &‪%‬ا‪$‬ی و< ا &رب ا "

(272) –ا ‪X‬ﺱ‬ ‫ا ?)

(273) (]ب‪ -‬ا &‪%‬ا‪!( 1986 $‬آر ";! ا ی!ي" أی‪z

(274) ، ًF‬‬ ‫أﺵر

(275) ‪ n‬إ ‪ j‬اﺱﺕ

(276) &

(277) ا

(278)

(279) ا \اﺕ< ا < ا‪ U&U‬ا &‪%‬ا‪ !" $‬ا‪.‬ﺱل‬ ‫‪ -7‬أ @ ‪G‬م و‪G‬م ‪ j(G‬ا ح ا "< – (* ‪" T‬ﺕر أ ]!رو)" –‬ ‫ﺕ "ﺕ

(280) ‪ O‬ا ‪X‬ذن"‪

(281) -‬وت – *)ن ا ‪ z

(282) ، 1990 / 2 "*H‬ﺕ‪c4,‬‬ ‫ا * ‪ !)G T‬ا

(283) ﺱ ا < ا‪ U&U‬رل ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا‪.‬ﺱل‬ ‫‪،‬و‪ j(G‬رأﺱ‪ j4H5" -U‬آﺕ‪ c, z

(284) ; ، "0‬ه\` ا * ‪% T‬یرة ا &‪%‬ا‪$‬‬ ‫‪7‬‬.

(285) ‫ا *)

(286) ا ﺱ

(287)

(288) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(289)

(290) )‪(1966 -1963‬‬. ‫

(291) ا ذ‬. ‫"! ا‪.‬ﺱل ‪!G‬ة ات‪،‬وا ‪ j4H5" c‬آﺕ‪،"0‬آ ﺵ‪!U‬ت "‬ ‫ا "وض ا < ‪ , U!,‬ا ح ا ?)< ا &‪%‬ا‪$‬ي‪ ،‬واﺱ")‪ c‬أی‪ًF‬‬ ‫*" ا &ت ا ?)

(292) ‪ (& gT ،‬وزارة ا ‪، T‬ا ‪5‬درة ‪ G‬ا ]*‬ ‫ا ?)

(293) ا &‪%‬ا‪$‬ی ﺕ;‪)G c‬ان ری*ﺕار ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪+ j(G‬رف‬ ‫‪, @5‬ن ا !اع ‪!G-‬د ز‪.‬ر‪ 7/6: -,‬ﺱ) ‪ ! . 2005‬اﺱ")‪< c‬‬ ‫ه\` ا &( ل ﺕ;‪)G c‬ان‪

(294) :‬ة ا ح ا ?)< ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪ ،‬ا \ي‬ ‫‪ `+‬آ‪" : g‬ﺱ"دة ?" ‪( 2 "،‬ﺱ‪" ،"-‬و"< ﺵ‪z

(295) ، "

(296) 4‬‬ ‫ﺕ‪ -‬ا ﺵرة

(297) ‪ n‬إ ‪)G j‬وی ا "وض ا

(298) ا < ‪

(299)

(300) cBG‬‬ ‫)‪.(1966/1963‬‬ ‫ ‪ (& G‬أد

(301) ‪2،

(302) Z‬درة ‪ G‬وزارة ا ‪ T‬ا &‪%‬ا‪$‬ی‬ ‫ه\ا ‪ً F‬‬ ‫< ا "!د ‪ 5‬ﺱ) ‪ 1982‬ﺕ;‪)G c‬ان ‪ G E:‬ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي (!آر‬ ‫"‪(m‬ف آوح" ‪ z

(303) ،‬ﺕ‪H‬ق

(304) ‪ U‬إ ‪ G& j‬ا )ط ا < ‪U‬‬ ‫‪ ,G‬ح ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪:gT‬‬ ‫ ‪Y+‬ة ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي‪.‬‬‫ ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي أ‪)Z‬ء ا ‪T‬رة‪.‬‬‫ ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا‪.‬ﺱل‪ z

(305) ،‬ﺕ‪ !)G @,‬أ‪G‬ل "روی‪،"!+‬‬‫"وو ! ‪ !*G‬ا ن آآ<"‪ ،‬آ ﺕ‪+ !)G @,‬آ‪ g‬ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪.‬‬ ‫‪

(306) 9‬أ)< و!ت ‪ < "2‬ا ;‪5‬ل ‪ j(G‬ا ا‪ h‬ا &‪%‬ا‪$‬ی ا <‬ ‫ﺕ‪! -U‬راﺱ ا ﺱ

(307)

(308) *)

(309) ا &‪ h‬ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪4‬ة ا‪.‬ﺱل‪،‬‬ ‫وا ا‪ h‬ا ری‪

(310) m‬ا < ﺕ‪!& -U‬ات ا < ‪ UG‬ا ا ?)

(311) ‪4‬ة‬ ‫ا‪.‬ﺱل‪ `\U ،‬ا ‪4‬ة ﺕ‪

(312) *F -‬و ا ض ‪.‬‬. ‫‪8‬‬.

(313) ‫ا *)

(314) ا ﺱ

(315)

(316) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(317)

(318) )‪(1966 -1963‬‬. ‫

(319) ا ذ‬. ‫و‪ !,‬اﺱ‪ <T; c(U‬ه\ا‪ z

(320) gC! :‬أﺵت

(321) ‪ n‬إ ‪ G& j‬‬ ‫ا ")‪ 2‬وا ‪;(H5‬ت ا < ‪ ,G U‬ح ‪ :gT‬ا ‪ 4‬ا !را<‪ ،‬ا ‪@

(322) Y‬‬ ‫ا <‪ ،‬ا "ض ا <‪U4 ،‬م ا *)

(323) ‪،‬وا *)

(324) ی ا ]ی)

(325) ‪ ،‬وا ح‬ ‫و‪ !" g3 .h& n,G‬ذ ‪ o‬إ ‪F j‬ن ا *;‪ n

(326) c, ! ،z‬إ ‪j‬‬ ‫‪e g5 :

(327) (5‬ي ‪،‬و‪ g5‬ﺕ‪ <4 ، <

(328) *H‬ا ‪ g54‬ا‪3‬ول ﺕ‪ c,H‬إ ‪ j‬وا‪h,‬‬ ‫ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪4‬ة ا‪.‬ﺱل‪ ،‬وا ا‪ h

(329) B‬ا < ﺕ)و ‪C U‬ل ﺕ(‪o‬‬ ‫ا ‪4‬ة‪ ،‬و‪ U5$5C‬ا ‪،

(330) )4‬وا‪!G‬ت < ذ ‪ j(G o‬ا "وض ا < ‪< c!,‬‬ ‫‪ G,‬ا ح ا ?)< ‪4‬ة )‪، (1966/1963‬وه\ا ‪ًe‬ا

(331) ب ‪5‬ص‬ ‫

(332) آ‪!5‬ر ‪5‬در ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪،‬و‪ c,‬ه\ا ا ‪ g54‬إ ‪j‬‬ ‫*;‪ <4 :

(333) T‬ا *;‪ z‬ا‪3‬ول ﺱ‪Y‬ﺕ‪ "

(334) *? !)G @,‬ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪4‬ة‬ ‫ا‪.‬ﺱل ‪3 ،‬ﺕ;!ث

(335) ‪ G n‬ا *)ء ا ‪GB <)4‬ﺕ‪n‬‬. ‫وإﺕ‪n‬‬. ‫ا ﺱ

(336) ‪ ،

(337) Z‬و‪!, !,‬رت ‪!G‬د ا "وض ا < ‪ G, < cBG‬ا ح‬ ‫ا ?)< ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪C‬ل ﺱ)ات )‪Y ،(1966/1963‬ر‪ h‬و‪+G‬ی ‪ًBG‬‬ ‫ ً

(338) ‪ ،‬ﺕ&‪

(339) h‬ا ‪ @

(340) Y‬وا‪*,.‬س وا ‪،‬وآ‪ c‬ه\` ا "وض ﺕ"*‬ ‫‪ G‬ا‪. +‬ت وهم ا &‪ h‬ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪.‬‬ ‫و< ا *;‪ z‬ا ‪ :<T‬ﺕ‪

(341) ) !)G c4,‬ا ؤی ا‪(

(342) G.‬ح‬ ‫ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪C‬ل ة ا‪.‬ﺱل ‪3 ،‬ﺕ)ول

(343) ‪ n‬رؤی ا ;ل وا

(344)

(345) ا \ي‬ ‫?أ ‪ j(G‬ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي أ‪)Z‬ء ﺕ(‪ o‬ا ‪4‬ة ‪ ،‬آ أﺕ‪ 5)G !)G @,‬رؤی‬ ‫ا ‪5‬اع ‪،‬وذ ‪C o‬ل ا "‪ g‬ا ‪ h، <)4‬ر‪ w‬ه\ا‬. ‫ا ")‪

(346) )* 5‬‬. ‫ا ﺱ

(347)

(348) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي (‪ o‬ا ‪4‬ة ‪] ،‬ن < < ‪U‬ی ه\ا‬ ‫ا *;‪ z‬و‪ 5)G !)G 4,‬ا ح وا ‪ <G‬ا‪ !& z

(349) ; ،<G.‬أن‬. ‫‪9‬‬.

(350) ‫ا *)

(351) ا ﺱ

(352)

(353) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(354)

(355) )‪(1966 -1963‬‬. ‫

(356) ا ذ‬. ‫‪ < .‬ﺕ)ی وﺕ‪

(357) G‬أاد‬ ‫ا ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا‪.‬ﺱل ‪ 0" !,‬دورًا " ً‬ ‫ا &‪ h‬ا &‪%‬ا‪$‬ي ‪.‬‬ ‫أ < ا ‪ g54‬ا ‪ ! : <T‬و ‪ c‬أن أ‪!,‬م

(358) ‪ n‬دراﺱ ﺱﺱ

(359)

(360) )‪s‬‬ ‫

(361) ا ‪ ،‬ا < أ ‪" U4‬روی‪ !" "!+‬ا‪.‬ﺱل ‪ z

(362) ،‬وه< دراﺱ‬ ‫ﺕﺕ]‪ j(G %‬ا ")‪ 2‬ا

(363) ‪:‬‬ ‫ا ‪F‬ن ا "م )‪ s‬ا

(364) ‪.‬‬‫ دراﺱ ﺱﺱ

(365) ﺱ

(366)

(367) ‪

(368) $‬ا ‪

(369) 5m+‬ا

(370) ‪.‬‬‫ ا *)

(371) ا ‪

(372) %‬و‪ .! U,G‬ا ﺱ

(373)

(374) ‪.‬‬‫;ر ا ‪5‬اع و‪ n,G‬ج ا ")‪ j‬ا ﺱ

(375) < ‪.‬‬‫‪ -C3‬ه\ا ا *;‪m z‬ﺕ ‪ z

(376) ،‬أﺵت

(377) ‪ U‬إ ‪ j‬أه‪ -‬ا )ط ا <‬ ‫ﺕ‪ c(2‬إ

(378) ‪ < U‬ه\` ا !راﺱ ‪،‬آ أر‪ c‬ه\ا ا *;‪C O;( z‬ص

(379) ة‬ ‫ا ح ا ?)< ا &‪%‬ا‪$‬ي ا \ي ی‪)G F‬وی ا "وض ا

(380) ا <‬ ‫‪C c!,‬ل ة ا‪.‬ﺱل )‪ !.(1966/1963‬و ‪ < c‬ه\ا ا *;‪z‬‬ ‫‪!,‬را ‪H‬ع اازا "‪,‬ا ‪

(381)

(382) (G4‬ا ح وا &‪ < h‬ا &‪%‬ا‪ ،$‬وذ ‪o‬‬ ‫‪C‬ل ة ا‪.‬ﺱل ‪

(383) 9،‬أ‪ U‬ﺕ*‪; j‬و ‪U ، (,‬د وا ‪< B‬‬ ‫ا *‪.g‬‬. ‫‪10‬‬.

(384) ‫ا *)

(385) ا ﺱ

(386)

(387) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(388)

(389) )‪(1966 -1963‬‬. ‫

(390) ا ذ‬. ‫ﻡﺥـــــــــــــــ‪C‬‬. ‫‪11‬‬.

(391) ‫ا *)

(392) ا ﺱ

(393)

(394) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(395)

(396) )‪(1966 -1963‬‬. ‫ا‪ ST‬اراﻡ‬ ‫ا‪ O,‬ا

(397) ‪ %‬ﺡ‬ ‫ا ض ا

(398) ‪ %‬ﺡ‬ ‫ا‪,‬‬ ‫ا‪ ,‬‬ ‫ا‪ ,‬ا‪, V‬‬ ‫‪ 14G‬ا

(399) ‪ %‬ح ﺏ

(400)

(401) ‪W‬‬. ‫‪12‬‬. ‫

(402) ا ذ‬.

(403) ‫ا *)

(404) ا ﺱ

(405)

(406) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(407)

(408) )‪(1966 -1963‬‬. ‫

(409) ا ذ‬. ‫ﻡﺥ‪:C‬‬ ‫ا " ‪Y -‬ﺱ` ح ‪ ...‬وا *‪ +‬ء ورل ه‪ -‬إ‪(T .‬ن‪-U ،‬‬ ‫‪m‬ر‪ -U‬و!ا‪ ... -U(C‬و‪!G‬ی!ة ه< ا‪3‬دوار ا < ی‪ U(T‬ا ء < ا ;

(410) ة‪.‬‬ ‫وی"* ا ح أه‪ -‬ا ‪)4‬ن ا < ‪ (2 U‬و‪*G ،h&

(411) Z‬ر` یا‪n‬‬ ‫ا &‪ @(m h‬ﺵا‪ n;$‬ا‪،

(412) G.‬وی‪ @(m & " -U‬ا ‪F‬ی <‬ ‫أﺱ(ب اري ‪ E, *)U،‬ا‪]3‬ر وﺕ*دل ا )ﺵت‪ ،‬ل ا ‪e‬اه‬ ‫ا‪

(413) G.‬وا ‪]4‬ی وا ا‪ ،

(414) Z‬ا < ی"* ‪U)G‬ا ‪)4‬ن ا <‪.‬‬ ‫آ ی] أن ل ‪ :‬أن ه)ك ا "!ی! ا ‪;(H5‬ت ا < ‪4 ,G U‬‬ ‫ا ح‪،‬و ه\` ا ‪;(H5‬ت \آ‪ :‬ا ‪ 4‬ا !را< ‪،‬ا ‪ @

(415) Y‬ا <‪،‬‬ ‫‪،‬ا "ض ا < ‪U4،‬م ا *)

(416) وا *)

(417) ی ‪،‬وا *)

(418) ی ا ]ی)

(419) ‪ ،‬وا ح‬ ‫و‪.h& n,G‬‬ ‫‪ -1‬ﻡ‪T‬م ا‪ ST‬اراﻡ ‪:‬‬ ‫إن‬. ‫ا !را)‪(Drama‬‬. ‫"آ( إ‪9‬ی

(420) ‪!,‬ی ی"د اﺵ‪ U,‬ا ( ي إ ‪j‬‬. ‫ا ‪ (Drame)g"4‬ا \ي آن ی")< ‪ !)G‬ا ‪9‬ی‪ " O‬ا ‪ "g"4‬أو ا ‪5‬ف أو ا (ك‬ ‫ا < ‪C n‬ص"‪ .1‬وﺕ"* ا !را أآ‪ T‬ا ‪)4‬ن ا ‪

(421) ; ً,َ 5‬ة ا ن‬ ‫وا &‪ ،h‬و &ه

(422) آ]‪ U3، g‬ﺕ*;‪ 4( < z‬ا (ك ا <‪! .‬را‬ ‫إذّا <

(423) ‪ U‬ه< ا "*

(424) ا < ((ك ا *‪+‬ي ا )ﺕ‪ G y‬ا ‪]4‬ة ‪n3،‬‬ ‫‪ .‬ی] أن ﺕ]ن ‪ Z‬درا أ ‪ w‬دون ا ‪ ] ،g

(425) T‬ا !را ه< دا‪$‬‬ ‫ (‪ .g

(426) T‬و ! آن أرﺱ‪ H‬أول ‪!( ٌe‬را < آ‪ n‬ا ‪; "."+‬آ‬. ‫‪! ، !; - 1‬ي إاه

(427) ‪e :-‬ی ا !را ا ‪9‬ی

(428) ‪ ،‬ا ‪+‬آ ا ‪5‬ی ا "

(429) ()‪& ،+‬ن ‪ ،1994‬ص ‪.09‬‬. ‫‪13‬‬.

(430) ‫

(431) ا ذ‬. ‫ا *)

(432) ا ﺱ

(433)

(434) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(435)

(436) )‪(1966 -1963‬‬. ‫ا !را

(437) ‪-‬إذن ع إ ‪ j‬أرﺱ‪ -H‬ذات ة ;!دة و ‪! U‬ای ووﺱ‪w‬‬ ‫و‪U‬ی‪ ،‬إ‪ U‬ﺕ‪ -F‬ﺱ(( ا ا‪ @,‬ﺕ < ‪ j(G‬ا*ه)"‪.‬‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻴﺼﺒﺢ ﻤﻔﻬﻭﻡ‪ " :‬ﺍﻝﺩﺭﺍﻤﺎ"‬. ‫)‪(Drama‬‬. ‫‪1‬‬. ‫"ﻤﺤﺎﻜﺎﺓ ﻝﺤﺩﺙ ﻭﺍﺤﺩ ﻜﺎﻤل‬. ‫ﺘﺭﺘﺒﻁ ﺃﺠﺯﺍﺅﻩ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﻤﻊ ﺍﻝﺒﻌﺽ‪ ،‬ﺒﺤﻴﺙ ﻝﻭ ﺤﺫﻑ ﺒﻌﻀﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﺘﻐﻴﺭ‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﻪ‪،‬ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻝﺤﺩﺙ ﻜﻠﻪ ﺃﻭ ﺍﻨﻌﺩﻡ"‪2.‬ﺇﻥ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻝﺩﺭﺍﻤﺎ ﻏﺎﻝﺒ‪‬ﺎ ﻤﺎﻴﺘﻨﺎﻭل ﺍﻝﻔﻌل‬ ‫ﻭﺭﺩ ﺍﻝﻔﻌل ﻝﻺﺭﺍﺩﺓ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ‪،‬ﻭﻫﻲ ﺘﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﻭﺠﻬﺔ ﺍﻝﻨﻅﺭ‪،‬ﻭﻝﻴﺱ ﻤﻊ ﺘﺘﺎﺒﻊ‬ ‫ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ‪.‬‬ ‫ﺃﻱ ﺃﻨﻪ ﺘﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻝﻌﻼﻗﺔﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻜﺄﺴﺒﺎﺏ‬. ‫ﻭﻨﺘﺎﺌﺞ‪.‬ﻭﻝﻠﺩﺭﺍﻤﺎ)‪(Drama‬‬. ‫ﻗﺴﻤﻴﻥ ﺭﺌﻴﺴﻴﻴﻥ ﻫﻤﺎ‪:‬ﺍﻝﺘﺭﺍﺠﻴﺩﻴﺎ)‪" (Tragédie‬ﻭﺍﻝﻜﻭﻤﻴﺩﻴﺎ‬. ‫)‪.(comédie‬‬. ‫ﺃ‪-‬ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻝﺘﺭﺍﺠﻴﺩﻴﺎ‪ :‬ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﻨﺘﻌﺭﺽ ﻝﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻝﺘﺭﺍﺠﻴﺩﻴﺎ‪،‬ﻨﻘﻭﻡ ﺒﺘﻔﺴﻴﺭ‬ ‫ﻤﻌﻨﻰ ﻜﻠﻤﺔ ﺍﻝﺘﺭﺍﺠﻴﺩﻴﺎ‪ .‬ﻴﺭﻯ "ﻨﺘﺸﻪ"* "ﻭﺠﻠﺒﺭﻭﺕ ﻤﻭﺭﻯ" ﻭﺃﻋﻀﺎﺀ ﻤﺩﺭﺴﺔ‬ ‫ﻜﻤﺒﺭﺩﺝ‪"،‬ﺃﻥ ﻜﻠﻤﺔ ﺘﺭﺍﺠﻴﺩﻴﺎ ﺘﻌﻨﻲ ﺃﻨﺸﻭﺩﺓ ﺍﻝﻤﺎﻋﺯ‪،‬ﺃﻤﺎ‬ ‫)‪(Jrube‬‬. ‫ﺍﻝﺯ)‪(Else‬‬. ‫"ﻭﺠﺭﻭﺏ"‬. ‫‪،‬ﻓﻴﺭﻴﺎ ﺃﻥ ﺍﻝﻠﻔﻅ ﻜﺎﻥ ﺍﻝﻠﻘﺏ ﺍﻝﺭﺴﻤﻲ‪،‬ﺍﻝﺫﻱ ﺃﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﻤﺘﺴﺎﺒﻘﻴﻥ ﻓﻲ‬. ‫ﺍﻝﺘﺭﺍﺠﻴﺩﻴﺎ ﻝﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻝﺠﺎﺌﺯﺓ ‪،‬ﺍﻝﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﻤﺎﻋﺯ"‪. 3‬ﻭﻗﺩ‬ ‫ﻋﺭ‪‬ﻓﻬﺎ ﺃﺭﺴﻁﻭ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻪ ﻓﻥ ﺍﻝﺸﻌﺭ ﻜﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪":‬ﺍﻝﺘﺭﺍﺠﻴﺩﻴﺎ )‪(Tragédie‬ﻫﻲ‬ ‫ﻤﺤﺎﻜﺎﺓ ﻝﻔﻌل ﺠﺎﺩ‪،‬ﻜﺎﻤل ﺫﻱ ﺤﺠﻡ ﻤﻌﻴﻥ ﻓﻲ ﻝﻐﺔ ﻤﻨﻤﻘﺔ ﺘﺨﺘﻠﻑ ﻁﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﺒﺎﺨﺘﻼﻑ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺃﺸﺨﺎﺹ ﻴﺅﺩﻭﻥ ﺍﻝﻔﻌل ﻻ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ‬ ‫ﺍﻝﺴ‪‬ﺭﺩ‪ ،‬ﻭﺒﺤﻴﺙ ﺘﺅﺩﻱ ﺇﻝﻰ ﺘﻁﻬﻴﺭ ﺍﻝﻨﹲﻔﺱ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻝﺨﻭﻑ ﻭﺍﻝﺸﻔﻘﺔ‪،‬ﺒﺈﺜﺎﺭﺘﻬﺎ‬ ‫ﻝﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻨﻔﻌﺎﻻﺕ‪".‬‬. ‫‪4‬‬. ‫‪ - 1‬س‪.‬و‪.‬داوس‪ :‬ا !را وا !را

(438) ‪ ،‬ﺕ "‪2 4‬دق ا ‪ <(

(439) (m‬را"‪ n‬و‪!,‬م ‪ n‬ا !آر ‪)G‬د و‪%9‬وان إﺱ‪+) ،g

(440) G‬رات ‪G‬ی!ات‪،‬‬ ‫

(441) وت‪ ،‬ری‪ ،‬ط‪ ،1980 ،1‬ص ‪.29‬‬ ‫‪ - 2‬رﺵد ‪،‬رﺵ!ي‪e - :‬ی ا !را أرﺱ‪ H‬إ ‪ j‬ان ‪.‬دار ا "دة

(442) وت ‪. 1975‬ص ‪.17‬‬ ‫*

(443) (ف أ < )‪.(1900/1844‬‬ ‫‪ - 3‬ﺵ]ي ‪ !*G،‬ا هب ‪ :‬ا )‪ s‬ا < –ا ‪ "*H‬ا ‪

(444) T‬ﺱ)‪ 2001‬ص‪14‬‬ ‫‪! ،!; - 4‬ي إاه

(445) ‪e– :-‬ی ا !را ا ‪9‬ی

(446) ص ‪20‬‬. ‫‪14‬‬.

(447) ‫ا *)

(448) ا ﺱ

(449)

(450) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(451)

(452) )‪(1966 -1963‬‬. ‫

(453) ا ذ‬. ‫ﺏ‪ -‬ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻝﻜﻭﻤﻴﺩﻴﺎ‪ :‬ﻝﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻜﻠﻤﺔ ﺍﻝﻜﻭﻤﻴﺩﻴﺎ ﺘﻌﻨﻲ ﻋﻨﺩ ﺍﻹﻏﺭﻴﻕ ﺃﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻝﻘﺭﻴﺔ‪.‬ﻭﻴﻌﺭ‪‬ﻓﻬﺎﺃﺭﺴﻁﻭ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻪ ﻓﻥ ﺍﻝﺸﻌﺭ ﻜﻤﺎﻴﻠﻲ‪":‬ﺍﻝﻜﻭﻤﻴﺩﻴﺎ )‪(Comédie‬ﻫﻲ‬ ‫ﻤﺤﺎﻜﺎﺓ ﻷﺸﺨﺎﺹ ﺃﺩﻨﻰ ﻤﺭﺘﺒﺔ‪ ،‬ﻻ ﻓﻲ ﻜل ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻝﺭﺫﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺒل ﻓﻲ ﺠﺯﺀ ﻤﺸﻴﻥ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﻴﺤﻘﻕ ﻋﻨﺼﺭ ﺍﻝﻔﻜﺎﻫﺔ ‪ ،‬ﺫﻝﻙ ﺃﻥ ﻤﺎ ﻴﺒﻌﺙ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﻀﺤﻙ ﻫﻭ ﺨﻁﺄ‪ ،‬ﺃﻭ‬ ‫ﻨﻘﻴﺼﺔ ﻻ ﺘﺒﻌﺙ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻝﻡ ﻭﻻ ﺘﺠﻠﺏ ﺍﻝﺘﹲﻬﻠﻜﺔ ‪ ،‬ﻤﺜل ﺍﻝﻘﻨﺎﻉ ﺍﻝﻜﻭﻤﻴﺩﻱ‪".‬‬. ‫‪1‬‬. ‫‪ -2‬ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻝﺘﺄﻝﻴﻑ ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻲ‪":‬ﻫﻭ ﺍﻝﻨﺹ ﺍﻝﻤﺼﻤﻡ ﺨﺼﻴﺼﺎ ﻝﻠﺘﻤﺜﻴل ﻋﻠﻰ‬‫ﺍﻝﻤﺴﺭﺡ‪ ،‬ﻭﺍﻝﻤﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻝﺘﻘﺎﻝﻴﺩ ﻭﺍﻷﻋﺭﺍﻑ ﺍﻝﺩﺭﺍﻤﻴﺔ ﺍﻝﻤﺘﻌﺎﺭﻑ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻋﺎﺩﺓ ﻤﺎ ﻴﺴﺒﻕ ﺍﻝﻌﺭﺽ ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻲ‪ ،‬ﺜﻡ ﻴﺼﺎﺤﺒﻪ ﺒﻌﺩ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻝﻌﺭﺽ"‪ .2‬ﺃﻱ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺎﻝﺘﻪ ﻫﺫﻩ‪ ،‬ﻤﺜل ﺃﻱ ﺭﻭﺍﻴﺔ ﺃﻭ ﻗﺼﺔ ﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﻗﺭﺍﺀﺘﻪ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﺤﻭﺍﺭﻩ‬ ‫ﻭﺇﺭﺸﺎﺩﺍﺘﻪ‪ ،‬ﻫﻤﺎ ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﺤﻭﺍﺭ ﺍﻝﺭﻭﺍﻴﺔ ﻭﻭﺼﻔﻬﺎ‪.‬ﻜﻤﺎ ﻨﺠﺩ ﺃﻥ"ﺍﻝﺘﺄﻝﻴﻑ ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻲ‬ ‫ﻝﻭﻥ ﻤﻥ ﺃﻝﻭﺍﻥ ﺍﻝﻨﺸﺎﻁ ﺍﻝﻔﻨﻲ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﻨﻭﻉ ﺃﺩﺒﻲ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﻓﻴﻪ ﻤﺎ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﻓﻲ ﺴﺎﺌﺭ‬ ‫ﺍﻷﻨﻭﺍﻉ ﺍﻷﺩﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﺭﺘﺒﺎﻁ ﺒﺎﻝﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻝﻤﺸﻜﻠﺔ ﻫﻲ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻝﻭﺴﻴﻠﺔ ﺍﻝﺘﻲ‬ ‫ﻴﺘﻨﺎﻭل ﺒﻬﺎ ﺍﻝﻤﺅﻝﻑ ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻲ ﺍﻝﺤﻘﻴﻘﺔ ‪،‬ﻭﻜﻴﻑ ﻴﻌﺭﻀﻬﺎ ﺜﻡ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﻓﻬﻤﻪ‬ ‫ﻝﻬﺎ"‪.3‬‬ ‫ ‪- 3‬ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻝﻌﺭﺽ ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻲ ‪ ":‬ﻫﻭ ﺍﻝﻨﺹ ﺍﻝﻤﻜﺘﻭﺏ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﻨﺎﻭﻝﺘﻪ ﻴﺩ‬‫ﺍﻝﻤﺨﺭﺝ‪ ،‬ﻭﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻝﻌﻤل‪ ،‬ﻤﻥ ﻤﺼﻤﻤﻲ ﺍﻝﻤﻨﺎﻅﺭ‪ ،‬ﺍﻝﻤﻼﺒﺱ‪ ،‬ﻭﺍﻹﻀﺎﺀﺓ‬ ‫ﻭﺍﻝﻤﻤﺜﻠﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ‪ ،‬ﻝﺘﺄﺘﻲ ﺍﻝﻤﻌﺎﻝﺠﺔ ﺍﻝﻨﻬﺎﺌﻴﺔ ﺘﺤﻭﻴﻼ‬ ‫ﻝﻜل ﺍﻝﻤﻔﺭﺩﺍﺕ ﺍﻝﻤﻜﺘﻭﺒﺔ ﺇﻝﻰ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺒﺼﺭﻴﺔ ﻤﺤﺴﻭﺴﺔ"‪.‬‬. ‫‪4‬‬. ‫ﻓﺎﻝﻤﺅﻝﻑ‬. ‫ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻲ ﻴﻜﺘﺏ ﻝﻜﻲ ﻴﺘﻜﻠﻡ ﺍﻵﺨﺭ ﺒﺩﻻ ﻤﻨﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻝﻌﻼﻗﺔ ﺍﻝﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺇﺫﻥ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻝﻨﺹ ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻲ ﺍﻝﻤﻜﺘﻭﺏ ﻭﺍﻝﻌﺭﺽ ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻲ‪ ،‬ﻫﻭ ﺃﻥ ﺍﻝﻨﺹ ﺍﻝﻤﻜﺘﻭﺏ ﻫﻭ‬ ‫‪ -1‬ا ‪،h‬ا ‪ ،O‬ص ‪.89‬‬ ‫‪ - 2‬ﺵ]ي‪ !*G ،‬ا هب‪ :‬ا )‪ s‬ا <‪ ،‬ص ‪.03‬‬ ‫‪ -3‬أ;!‪ ،‬ز ‪ gC! : w‬إ ‪(G j‬م ا ح ‪،‬دار ا ء !

(454) ا ‪ G*H‬وا )‪ ، +‬ا‪.‬ﺱ])!ری ‪،‬ط‪ ،2001، 1‬ص‪88‬‬ ‫‪ - 4‬ﺵ]ي‪ !*G ،‬ا هب ‪ :‬ا )‪ s‬ا < ‪ ،‬ص‪.03‬‬. ‫‪15‬‬.

(455) ‫ا *)

(456) ا ﺱ

(457)

(458) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(459)

(460) )‪(1966 -1963‬‬. ‫

(461) ا ذ‬. ‫ﻤﺠﺭﺩ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﻭﻀﻌﻪ ﺍﻝﻤﺅﻝﻑ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺫﻝﻙ ﻴﺸﺒﻪ ﺍﻝﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻝﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻝﺫﻱ ﻴﺼﻤﻤﻪ ﺍﻝﻤﻬﻨﺩﺱ ﻝﺒﻨﺎﺀ ﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﻭﺭﻕ‪ ،‬ﻭﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻝﻘﻭل ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻝﺤﺎﻝﺔ‬ ‫ﺒﺄﻨﻪ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻝﻜﻥ ﻓﻲ ﺤﺎﻝﺔ ﺃﻥ ﻴﻨﺘﻘل ﺍﻝﺘﺼﻤﻴﻡ ﻤﻥ ﺍﻝﻭﺭﻕ ﺇﻝﻰ ﺤﻴﺯ‬ ‫ﺍﻝﺘﻨﻔﻴﺫ‪ ،‬ﺃﻱ ﺘﻌﺎﻝﺞ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺘﺤﻔﺭ ﻭﺘﺩﻕ ﺍﻷﺴﺎﺴﺎﺕ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﻓﻘﻁ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻝﻘﻭل‬ ‫ﺒﺄﻨﻬﺎ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﺴﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺒﺎﻝﻤﺜل ﻓﺈﻥ ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺘﺴﻠﻤﻬﺎ ﺍﻝﻤﺨﺭﺝ‪ ،‬ﻫﻲ ﻤﺠﺭﺩ ﻭﺭﻴﻘﺎﺕ‬ ‫ﺘﺤﻤل ﺃﻓﻜﺎﺭ‪‬ﺍ ﻭﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﻭﺘﺤﻭﻱ ﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺴﺎﻜﻨﺔ‪ ،‬ﻭﺘﺘﻀﻤﻥ ﺼﺭﺍﻋ‪‬ﺎ ﺨﺎﻤﺩﺍ‪،‬‬ ‫ﻭﻝﻜﻥ ﻝﻤﺎ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻝﻤﺨﺭﺝ ﺒﺘﺤﻭﻴل ﺘﻠﻙ ﺍﻝﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺇﻝﻰ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺒﺼﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﻤﺤﺴﻭﺴﺔ ﺘﺼﺒﺢ ﻋﺭﻀ‪‬ﺎ ﻤﺴﺭﺤﻴ‪‬ﺎ‪ ،‬ﻴﻤﺜل ﻋﻠﻰ ﺨﺸﺒﺔ ﺍﻝﻤﺴﺭﺡ‪.‬‬ ‫ﻭﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﻝﺘﻤﺜﻴل ﻤﻥ ﺃﺼﻌﺏ ﺍﻝﻔﻨﻭﻥ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﻴﺸﻜل ﺃﺴﺎﺴ‪‬ﺎ ﻤﻌﻤﺎﺭ ﺍﻝﻌﺭﺽ‬ ‫ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻲ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻝﺸﺄﻥ ﻴﻘﻭل "ﻓﻠﻴﺏ ﻓﺎﻥ ﺘﻐﻴﻴﻡ"‪" :‬ﻻ ﻤﺴﺭﺡ ﺩﻭﻥ ﻨﺹ ﻭﻻ‬ ‫ﻤﺴﺭﺡ ﺩﻭﻥ ﻤﻤﺜﻠﻴﻥ‪ ...‬ﺇﻥ ﺍﻝﻤﻤﺜل ﻴﺅﺩﻱ ﺒﻠﻐﺔ ﻨﻅﺭﻴﺔ ﻭﺴﻤﻌﻴﺔ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻝﻨﺹ‬ ‫ﻭﺼﻤﺘﻪ‪ ،‬ﺇﻨﻪ ﻴﺘﺭﺠﻤﻬﺎ ﺒﺠﺴﺩﻩ ﺒﻭﺠﻬﻪ ﺒﺭﻭﺤﻪ‪ ،‬ﻤﻅﻬﺭ ﺍﻝﻔﺎﺠﻊ ﺃﻭ ﺍﻝﻬﺯﻝﻲ‪،‬‬ ‫ﺒﺸﻜل ﺃﻓﻀل ﻭﻓﻘﺎ ﻻﺘﺴﺎﻉ ﻓﺴﺤﺔ ﺍﻝﺘﺄﺩﻴﺔ ﺍﻝﺘﻲ ﻴﺘﺭﻜﻬﺎ ﺍﻝﻨﺹ ﻝﻪ"‪ .1‬ﻭﻝﻘﺩ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻝﺘﻌﺒﻴﺭ ﺍﻝﺤﺭﻜﻲ ﻫﻭ ﺍﻷﺴﺎﺱ ﻓﻲ ﺍﻝﻤﺴﺭﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺍﻝﻤﺴﺭﺡ ﺤﻀﻭﺭﻩ‬ ‫ﻤﺘﺒﺎﺩل ﺒﻴﻥ ﺍﻝﻤﻨﺼﺔ ﻭﺍﻝﺠﻤﻬﻭﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻝﻤﺴﺭﺡ‬. ‫)‪(Théâtre‬‬. ‫ﻴﻤﻜﻨﻪ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ‬. ‫ﻤﺴﺭﺤﺎ ﺒﺎﻝﺤﺭﻜﺔ ﺍﻝﺠﺴﻤﻴﺔ ﻓﻘﻁ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺩﺍﻴﺎﺕ ﺍﻝﻤﺴﺭﺡ‪ -‬ﻗﺩﻴﻤ‪‬ﺎ‪ -‬ﺭﻗﺼﺔ ﺠﺴﺩﻴﺔ ﺒﺤﺘﺔ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‬ ‫ﻴﻐﻨﻲ ﺃﻭﻻ ﺜﻡ ﻴﺭﻗﺹ‪ ،‬ﻫﺫﺍ ﻴﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﻝﺘﻤﺜﻴل ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻲ ﻝﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﻭﻁﻴﺩﺓ‬ ‫ﺒﺎﻝﻐﻨﺎﺀ ﻭﺍﻝﺭﻗﺹ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﻝﻠﺘﻤﺜﻴل ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻲ ﺃﻴﻀﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﺎﻝﻤﻭﺴﻴﻘﻰ‪ "،‬ﺇﺫ‬ ‫ﻏﺎﻝﺒﺎ ﻤﺎ ﻨﺠﺩ ﺍﻝﻤﺨﺭﺝ ﻴﺨﺘﺎﺭ ﻨﺼﻭﺼﺎ ﻤﻭﺴﻴﻘﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﺭﻭﺡ ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫‪ ،0

(462) ( - 1‬ن ﺕ

(463)

(464) ‪ :-‬ﺕ)

(465) ا ح‪ ،‬ﺕ ‪ y

(466) U‬ﺵ"*ن‪+) ،‬رات ‪G‬ی!ات

(467) وت‪ ،‬ری‪ ،‬ط‪ ،1985 ،3‬ص ‪.19‬‬. ‫‪16‬‬.

(468) ‫ا *)

(469) ا ﺱ

(470)

(471) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(472)

(473) )‪(1966 -1963‬‬. ‫

(474) ا ذ‬. ‫ﻭﺒﻠﺤﻅﺔ ﺍﻝﻌﻤل ﺍﻝﻠﺘﻴﻥ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺘﺭﺍﻓﻘﻬﻤﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻝﻨﺼﻭﺹ ﺨﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺘﺴﺘﻌﻤل‬ ‫ﺍﻝﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻝﺨﺼﻭﺹ ﻗﺒل ﺒﺩﺀ ﺍﻝﻔﺼل‪ ،‬ﻭﺫﻝﻙ ﻝﺘﺨﻠﻕ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ‬ ‫ﺠﻭﺍ‪ ،‬ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻫﻭ ﺠﻭ ﺍﻝﻔﺼل ﺍﻝﺫﻱ ﻴﻠﻲ"‪.‬‬ ‫‪ 1-4‬ﺍﻝﺒﻨﻴﺔ‬. ‫‪1‬‬. ‫" )‪Structure‬‬. ‫‪ :(la‬ﻫﻲ ﻜﻠﻤﺔ ﻤﺸﺘﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻝﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﻭﺭﺒﻴﺔ ﻤﻥ‬. ‫)‪( Stuere‬‬. ‫"ﺍﻝﺫﻱ ﻴﻌﻨﻲ ﺍﻝﺒﻨﺎﺀ ﺃﻭ ﺍﻝﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻝﺘﻲ ﻴﻘﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﻤﺒﻨﻰ‬. ‫ﺍﻷﺼل ﺍﻝﻼﺘﻴﻨﻲ‬. ‫ﻤﺎ ‪ ،‬ﺜﻡ ﺍﻤﺘﺩ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻝﻜﻠﻤﺔ ﻝﻴﺸﻤل ﻭﻀﻊ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﻓﻲ ﻤﺒﻨﻰ ﻤﺎ ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ‬ ‫ﺍﻝﻨﻅﺭ ﺍﻝﻔﻨﻴﺔ ﺍﻝﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺒﻤﺎ ﻴﺅﺩﻯ ﺇﻝﻴﻪ ﻤﻥ ﺠﻤﺎل ﺘﺸﻜﻴﻠﻲ"‪.‬‬. ‫‪2‬‬. ‫ﻭﻻ ﻴﺒﻌﺩ ﻫﺫﺍ‬. ‫ﻜﺜﻴﺭ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺃﺼل ﺍﻝﻜﻠﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻝﻌﺭﺒﻲ ﺍﻝﻘﺩﻴﻡ ﻝﻠﺩﻻﻝﺔﻋﻠﻰ ﺍﻝﺘﺸﻴﻴﺩ‬ ‫ﻭﺍﻝﺒﻨﺎﺀ‪".‬ﻭﻴﺘﻤﻴﺯ ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻝﻘﺩﻴﻡ ﻝﻜﻠﻤﺔ ﺒﻨﻴﺔ )‪ (Structure‬ﻓﻲ ﺍﻝﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﻭﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻝﻭﻀﻭﺡ‪ ،‬ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺩل ﻋﻠﻰ ﺍﻝﺸﻜل ﺍﻝﺫﻱ ﻴﺸﻴﺩ ﺒﻪ ﻤﺒﻨﻰ ﻤﺎ‪ ،‬ﺜﻡ ﻝﻡ ﺘﻠﺒﺙ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﺘﺴﻌﺕ ﻝﺘﺸﻤل ﺍﻝﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻝﺘﻲ ﺘﺘﻜﻴﻑ ﺒﻬﺎ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﻝﺘﻜﻭﻥ ﻜﻼﻤ‪‬ﺎ"‪. 3‬‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻝﺒﻨﻴﺔ "ﻫﻲ ﻨﺴﻕ ﻤﻥ ﺍﻝﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻝﺒﺎﻁﻨﺔ ﻝﻪ ﻗﻭﺍﻨﻴﻨﻪ ﺍﻝﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺍﻝﻤﺤﺎﻴﺜﺔ‪،‬ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻫﻭ ﻨﺴﻕ ﻴﺘﺼﻑ ﺒﺎﻝﻭﺤﺩﺓ ﺍﻝﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ‪،‬ﻭﺍﻹﻨﺘﻅﺎﻡ ﺍﻝﺫﺍﺘﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻨﺤﻭ ﻴﻔﻀﻲ ﻓﻴﻪ‪،‬ﺃﻱ ﺘﻐﻴﺭ ﻝﻠﻌﻼﻗﺎﺕ ﺇﻝﻰ ﺘﻐﻴﺭ ﺍﻝﻨﺴﻕ ﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ‬ ‫ﻻ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﻨﻁﻭﻱ ﻤﻌﻪ ﺍﻝﻤﺠﻤﻭﻉ ﺍﻝﻜﻠﻲ ﻝﻠﻌﻼﻗﺎﺕ‪،‬ﻋﻠﻰ ﺩﻻﻝﺔ ﻴﻐﺩﻭ ﻤﻌﻬﺎ ﺍﻝﻨﺴﻕ ﺩﺍ ﹰ‬ ‫ﻤﻌﻨﻰ ﻤﻌﻴﻥ"‪.4‬‬ ‫‪ 2-4‬ﺍﻝﺒﻨﻴﻭﻴﺔ‬. ‫)‪:(la structuralisme‬‬. ‫ﻫﻲ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻓﻠﺴﻔﻲ ﻭﻨﻘﺩﻱ‪،‬ﻭﻨﻅﺭﻴﺔ‬. ‫ﻝﻠﻤﻌﺭﻓﺔ ﺘﺘﻤﻴﺯ ﺒﺎﻝﺤﺭﺹ ﺍﻝﺸﺩﻴﺩ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻝﺘﺯﺍﻡ ﺍﻝﺤﺩﻭﺩ ﺍﻝﻤﻨﻁﻘﻴﺔ ﻭﺍﻝﻌﻘﻼﻨﻴﺔ‬ ‫‪،‬ﻭﻴﺘﺄﺴﺱ ﻫﺫﺍ ﺍﻝﻤﻨﻬﺞ ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺭﺓ ﺃﺴﺎﺴﻬﺎ ﺃﻥ ﺍﻹﺭﺘﺒﺎﻁ ﺍﻝﻌﺎﻡ ﻝﻔﻜﺭﺓ ﺃﻭ ﻝﻌﺩﺓ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭ‪ ،‬ﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﺒﻌﻀﻬﺎ ﺒﺒﻌﺽ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻝﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻝﻤﻜﻭﻨﺔ ﻝﻬﺎ ‪".‬ﻓﺎﻝﺒﻨﻴﻭﻴﺔ‬ ‫‪ - 1‬ا ‪، h‬ا ‪ :O‬ص ‪.103‬‬ ‫‪2 - 2‬ح‪e :gF ،‬ی ا *)‪ <

(475) $‬ا )! ا‪3‬د< ‪.‬ا هة ‪ 1992‬ص‪175‬‬ ‫‪ - 3‬ا ‪ :n4، h‬ص ‪.177‬‬ ‫‪ -4‬أ !‪ ،‬ﺱ ‪، -‬و ! أ`‪ :‬ا *)

(476) ی ا ]ی)

(477) وا )! ا "< ا ;

(478) ‪ z‬ا‪.‬ﺱ])!اری ‪ 2005‬ص‪.76‬‬. ‫‪17‬‬.

(479) ‫ا *)

(480) ا ﺱ

(481)

(482) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(483)

(484) )‪(1966 -1963‬‬. ‫

(485) ا ذ‬. ‫ﺘﻔﺴﺭ ﺍﻝﺤﺩﺙ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻝﺒﻨﻴﺔ ‪،‬ﻓﺎﻝﺤﺩﺙ ﻫﻭ ﻜﺫﻝﻙ ﺒﺤﻜﻡ ﻭﺠﻭﺩﻩ ﻓﻲ ﺒﻨﻴﺔ‬ ‫‪،‬ﻭﻗﻴﺎﻡ ﺍﻝﺤﺩﺙ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻝﺒﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻴﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﻝﻪ ﺍﺴﺘﻘﻼﻝﻴﺘﻪ‪،‬ﻭﺃﻨﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻝﻴﺔ ﻤﺤﻜﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻼﻨﻴﺘﻪ ﺍﻝﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺇﺭﺍﺩﺘﻪ"‪.1‬‬ ‫‪ 3-4‬ﺍﻝﺒﻨﻴﻭﻴﺔ ﺍﻝﺘﻜﻭﻴﻨﻴﺔ )‪:(la structuralisme Génétique‬ﻫﻲ ﻤﻨﻬﺞ ﺠﺩﻝﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻝﻅﻭﺍﻫﺭ ﺍﻝﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻴﺭﺠﻊ ﺇﻝﻰ ﺍﻝﻤﻔﻜﺭ ﻝﻭﺴﻴﺎﻥ ﻏﻭﻝﺩﻤﺎﻥ‪،‬ﺍﻝﺫﻱ ﻴﺭﻯ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻱ ﺘﺄﻤل ﻓﻲ ﺍﻝﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﻨﺴﺎﻨﻴﺔ‪،‬ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻴﻨﻁﻠﻕ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻝﻤﺠﺘﻤﻊ ﻻ ﻤﻥ‬ ‫ﺨﺎﺭﺠﻪ‪" .‬ﻓﺎﻝﺒﻨﻴﻭﻴﺔ ﺍﻝﺘﻜﻭﻴﻨﻴﺔ ﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﺸﻴﺭ ﺇﻝﻰ ﻭﺠﻭﺩ ﺘﻐﻴﺭ ﻓﻲ ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻷﺜﺭ‬ ‫ﺍﻷﺩﺒﻲ‪،‬ﻴﺭﺘﺒﻁ ﺒﻔﻜﺭ ﻭﻭﻋﻲ ﺍﻝﻤﺒﺩﻉ ﻭﺍﻝﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻝﺘﻲ ﻴﺭﺘﺒﻁ ﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻝﺘﻐﻴﺭ‬ ‫ﻤﺭﺘﺒﻁ ﺒﺴﻴﺭ ﺍﻝﺘﺎﺭﻴﺦ‪،‬ﻭﺒﺤﺭﻜﺔ ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻝﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬ﺍﻝﺫﻱ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻴﻪ ﺍﻝﻔﺭﺩ‬ ‫ﺍﻝﻤﺒﺩﻉ"‪ .2‬ﻭﺘﻌﺘﺒﺭﺍﻝﺒﻨﻴﻭﻴﺔﺍﻝﺘﻜﻭﻴﻨﻴﺔﻨﻅﺭﻴﺔﻝﻠﻨﻅﺭﺇﻝﻰ ﺍﻝﻨﺼﻭﺹ ﻭﺍﻝﻅﻭﺍﻫﺭ‪،‬ﺒﻘﺼﺩ‬ ‫ﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﻭﺘﻔﺴﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ ‪،‬ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﺒﺒﻨﻴﺎﺕ ﺃﻜﺒﺭ ﺘﻭﻝﺩﺕ ﻋﻨﻬﺎ‪،‬ﺃﻭ ﺘﻜﻭﻨﺕ‬ ‫ﺒﺎﻝﺠﺩل ﻤﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﺘﺼﺒﺢ "ﺍﻝﺒﻨﻴﻭﻴﺔ ﺍﻝﺘﻜﻭﻴﻨﻴﺔ ﻤﻨﻬﺠ‪‬ﺎ ﺠﺩﻝﻴ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻝﻅﻭﺍﻫﺭ‬ ‫ﺍﻝﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ‪ ،‬ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻷﻱ ﺘﺄﻤل ﻓﻲ ﺍﻝﻌﻠﻭﻡ ﺍﻹﻨﺴﺎﻴﺔ‪،‬ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻴﻨﻁﻠﻕ ﻤﻥ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻝﻤﺠﺘﻤﻊ ‪،‬ﻭﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻝﺘﺄﻤل ﻴﻐﻴﺭ ﺍﻝﺤﻴﺎﺓ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬ﺒﻤﺎ ﻴﺤﺭﺯﻩ ﻤﻥ ﺘﻘﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺍﻝﺠﺩﻝﻴﺔ ﺒﻬﺎ‪،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻝﻅﻭﺍﻫﺭ ﺍﻝﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺃﺒﻨﻴﺔ ﺘﺘﻭﻝﺩ ﻋﻥ ﺃﺒﻨﻴﺔ ﺃﻭﺴﻊ "‪.3‬‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺤﺘﻰ ﻨﺼل ﺇﻝﻰ ﺍﻝﺒﻨﻴﺔ ﺍﻷﻡ‪،‬ﺃﻭ ﺍﻝﻤﺭﻜﺯ ﺍﻝﺘﻜﻭﻴﻨﻲ ﺍﻝﺫﻱ ﻴﻜﺸﻑ ﺠﻭﻫﺭ‬ ‫ﺍﻝﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻝﻨﺹ‪،‬ﻭﺍﻝﺒﻨﻰ ﺍﻝﺘﻲ ﺘﻘﻊ ﺨﺎﺭﺠﻪ‪.‬‬. ‫‪ -1‬ا ‪ ،h‬ا ‪ : O‬ص‪77‬‬ ‫‪ -2‬ا ‪ :n4 ، h‬ص‪.78‬‬ ‫‪، c ! - 3‬ا &

(486) ر ‪ :‬ا )‪ s‬ا‪3‬د< )‪e‬ر ا‪ <G‬ا‪.‬ﺱ])!ری ‪.2001‬ص‪.64‬‬. ‫‪18‬‬.

(487) ‫ا *)

(488) ا ﺱ

(489)

(490) (ح ا &‪%‬ا‪$‬ي "! ا ﺱل

(491)

(492) )‪(1966 -1963‬‬. ‫

(493) ا ذ‬. ‫‪-5‬ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻝﻤﺴﺭﺡ ﺒﺎﻝﻤﺠﺘﻤﻊ‪:‬‬ ‫ﻭﻝﻌل ﺍﻝﺩﺍﺭﺱ ﻝﺘﻁﻭﺭ ﻓﻥ ﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻴﻼﺤﻅ ﺃﻨﻪ ﺍﺭﺘﺒﻁ ﺒﺎﻝﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﻨﺫ‬ ‫ﻨﺸﺄﺘﻪ‪ ،‬ﻭﻜﺎﻥ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺤﻀﺎﺭﻴﺔ ﻭﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬ﺃﻭﺠﺩﻫﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻝﻴﻌﺒﺭ ﻋﻥ‬ ‫ﻗﻀﺎﻴﺎﻩ ﻋﺒﺭ ﻜل ﺍﻝﻌﺼﻭﺭ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺍﻝﻌﻬﺩ ﺍﻷﻭل ﻝﻤﻴﻼﺩ ﺍﻝﻅﺎﻫﺭﺓﺍﻝﻤﺴﺭﺤﻴﺔﻋﻨﺩ‬ ‫ﺍﻹﻏﺭﻴﻕ)ﻋﻬﺩ ﺍﺴﺨﻴﻠﻭﺱ ﻭﺴﻭﻓﻜﻴﻠﺱ(‪ ،‬ﺃﻭﻝﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻝﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻨﺎﻴﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ‬ ‫ﻝﻠﻤﺴﺭﺡ‪ ،‬ﻭﺘﺠﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻝﺘﻁﻭﺭ ﺍﻝﺫﻱ ﺸﻬﺩﻩ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻝﻔﺘﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻗﺩ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻝﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻝﻴﻭﻨﺎﻨﻲ ﺍﻝﻘﺩﻴﻡ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺫﻫﺎﺏ ﺍﻝﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﺇﻝﻰ ﺍﻝﻤﺴﺭﺡ ﺍﻝﺘﺯﺍﻤ‪‬ﺎ‬ ‫ﻭﻁﻨﻴ‪‬ﺎ ﻭﺇﻨﺴﺎﻨﻴ‪‬ﺎ‪ ،‬ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻝﺩﻭﻝﺔ ﺘﺩﻓﻊ ﺃﺤﻴﺎﻨﹰﺎ ﺜﻤﻥ ﺍﻝﺘﺫﻜﺭﺓ ﻝﻐﻴﺭ ﺍﻝﻘﺎﺩﺭﻴﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺩﻓﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫و‪; !)G‬ل إ ‪ j‬ا &‪ h‬ا و<‪ !&،‬أن ا !و ا و

(494) ‪!,،‬‬ ‫اه‪ c‬أی‪ ًF‬ح‪،‬وآ‪ c‬ﺕ)‪ 0 -e‬ﺕ‪+‬ی"ﺕ‪ U‬ا‪" 3‬ب وا ;‪4‬ت‬ ‫ا

(495) ‪ ،‬وﺕ!‪ h‬ا

(496) ‪%‬ا

(497) ا "‪،‬ﺕ]

(498) @ ﺕ)‪4 -

(499) e‬ت ا ‪ 4‬وا (

(500) ‪،‬‬ ‫و‪ !,‬اﺱت ه\` ا ")ی

(501) "!‪(; ] ،‬ل ا ون ا ﺱ‪،jH‬ﺱ"‪ c‬ا ])

(502) ‬ ‫ (

(503) ‪H‬ة ‪j(G‬‬. ‫ا ح)‪(Théâtre‬‬. ‫وا ا‪] ،n$‬ی ﺱ

(504) ﺱ‪ ،U‬ا ‪<+‬ء ا \ي‬. ‫"‪ g‬ا ح ی"ف ﺕا ً"ً آ*

(505) ًا‪.‬‬ ‫و< ‪ 5G‬ا )‪ <e ،FU‬ا ح هم آ*

(506) ‪ ،‬و‪2‬ر ی‪X‬دي دورًا‬ ‫"‪ < .‬ا &‪ h‬ا‪3‬ورو<‪ ،‬وا‪ ً,H‬ه\` ا ")ی ﺕ‪H‬ر ا ح وأ‪\C‬‬ ‫‪ .‬ﺕ)‪،4(m

(507)