Nom : Devoir n° 2.A de mathématiques
Prénom : le 26 /09/2011
Classe : 6ème A Note :
1 Écris sous la forme d'une fraction décimale.
a. 0,3 =...
...
b. 4,2 =...
...
c. 5,035 = ...
...
2 Donne l'écriture décimale.
a. 45 6
100 = ...
b. 6 7 10 8
100 9
1 000 = ...
c. 84 1 100 3
10 = ...
3 Écris sous forme d'une fraction décimale.
a. 7 2
10 =...
... b. 47 205
1000 =...
...
4 Écris sous forme d'une somme d'un nombre entier et d'une fraction décimale.
a. 112
10 = ...
b. 1 029
1 000= ...
c. 7 000
100 = ...
d. 748
10 = ...
5 Écris sous la forme d'une fraction décimale.
0,27 =...
...
4,2 =...
...
2,01 = ...
...
7,607 =...
...
6 Décompose de trois façons différentes.
a. 73,24
= ...
= ...
= ...
b. 2,038
= ...
= ...
= ...
7 Dans le nombre 314159 , place la virgule et/ou le(s) zéro(s) si besoin pour que
a. 5 soit le chiffre des unités 3 1 4 1 5 9 b. 5 soit le chiffre des dixièmes 3 1 4 1 5 9 c. 3 soit le chiffre des dizaines 3 1 4 1 5 9 d. 4 soit le chiffre des millièmes 3 1 4 1 5 9 8 Dans le nombre 4 091,807
a. 40 est le nombre de ...
b. 4 091 807 est le nombre de ...
c. 409 ...
d. 4 091 ...
9 Écris les nombres suivants en toutes lettres sans utiliser le mot « virgule ».
a. 201,6 : ...
...
b. 80,8 : ...
...
c. 6,051: .,,,...
...
d. 400,327 : ...
...
Bonus :
Défis
a. Combien de fois faudrait-il utiliser le chiffre 1 si l'on voulait écrire tous les nombres entiers de 1 à 999 ? Et le chiffre 9 ?
Donne le nombre de mots utilisés pour
écrire tous les entiers plus petits que 100.
Nom : Devoir n° 2.B de mathématiques
Prénom : le 26 /09/2011
Classe : 6ème A Note :
1 Écris sous la forme d'une fraction décimale.
a. 0,27 =...
...
b. 1,02 =...
...
c. 7, 607 7 = ...
...
2 Donne l'écriture décimale.
a. 17 6
10 = ...
b. 3 5 10 2
100 = ...
c. 11 6
10 8
1 000 = ...
3 Écris sous forme d'une fraction décimale.
a. 12 72
100= ...
...
b. 5 622
1 000 = ...
...
4 Écris sous forme d'une somme d'un nombre entier et d'une fraction décimale.
a. 15
10 = ...
b. 720
100= ...
c. 17
100 = ...
d. 28 282
1 000 = ...
5 Écris sous la forme d'une fraction décimale.
0,3 =...
...
4,02 = ...
...
1,005 =...
...
5,035 =...
...
6 Décompose de trois façons différentes.
a. 24,73
= ...
= ...
= ...
b. 8,032
= ...
= ...
= ...
7 Dans le nombre 314159, place la virgule et/ou le(s) zéro(s) si besoin pour que
a. 4 soit le chiffre des unités 3 1 4 1 5 9 b. 5 soit le chiffre des dixièmes 3 1 4 1 5 9 c. 4 soit le chiffre des millièmes 3 1 4 1 5 9 d. 9 soit le chiffre des dizaines 3 1 4 1 5 9 8 Dans le nombre 4 091,807
a. 409 est le nombre de ...
b. 409 180 est le nombre de ...
c. 40 ...
d. 40 918 ...
9 Écris les nombres suivants en toutes lettres sans utiliser le mot « virgule ».
a. 80,6 : ...
...
b. 7,089 : ...
...
c. 6,15 : .,,,...
...
d. 400,327 : ...
...
Bonus :
Défis
a. Combien de fois faudrait-il utiliser le chiffre 1 si l'on voulait écrire tous les nombres entiers de 1 à 999 ? Et le chiffre 9 ?
b. Donne le nombre de mots utilisés pour
écrire tous les entiers plus petits que 100.
