ﺔﻴﻌﻣﺎﳉﺍ ﺔﻨﺴﻟﺍ :
- 2011 ﻡ 2012
ـﻳﺮﺋﺍﺰﳉﺍ ﺔــﻳﺭﻮـﻬﻤﳉﺍ ـ
ﺔــﻴﺒﻌﺸﻟﺍ ﺔــﻴﻃﺍﺮﻘﳝﺪﻟﺍ ﺔـ
ﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﺓﺭﺍﺯﻭ ﻲـــﻤﻠﻌﻟﺍ ﺚـﺤﺒﻟﺍﻭ ﻲــﻟﺎﻌﻟﺍ ﻢــ
ـﻌﻣﺎﺟ ﺮــﻀﻴﺧ ﺪـﻤـﳏ ﺔــ
– ﺓﺮﻜــﺴﺑ -
ﺔـﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍﻭ ﺔـﻴﻧﺎـﺴﻧﻹﺍ ﻡﻮـﻠﻌﻟﺍ ﺔﻴﻠﻛ
ﺔـﻴﻧﺎـﺴﻧﻹﺍ ﻡﻮـﻠﻌﻟﺍ ﻢـﺴﻗ
ﻢﻗﺮﻟﺍ ﻲﻠﺴﻠﺴﺘﻟﺍ ... :
ﻞـﻴﺠﺴﺘﻟﺍ ﻢﻗﺭ ... :
ﺓﺮـﻛﺬﳌﺍ ﻥﺍﻮـﻨﻋ
ﺓﺮﻛﺬﻣ ﻠﻤﻜﻣ
ـ ﺔ ﻞﻴﻨﻟ ﺷ ﻬ ـ ﺩﺎ ﺓ ﳌﺍ ﲑﺘﺴﺟﺎ ﰲ
ﻡﻮﻠﻋ ﻡﻼﻋﻹﺍ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍﻭ
ﺺﺼﲣ
: ﺳﻭ ـ ﻋﻹﺍ ﻞﺋﺎ ـ
ﻤﺘﺍﻭ ﻡﻼ ـ
ﻊ
ﺔﺒﻟﺎﻄﻟﺍ ﺩﺍﺪﻋﺇ :
ﻑﺍﺮﺷﺇ ﺭﻮﺘﻛﺪﻟﺍ
ﻥﺎﻀﻣﺭ ﺔﺴﻣﺎﳋﺍ
ﺔﻔـﻴﻌﻟﺍ ﻝﺎـﲨ
ﻀﻋﺃ ـ ﻨﳉ ﺀﺎ ـ ﻨﳌﺍ ﺔ ـ ﺔﺸﻗﺎ :
ﺔﺸﻗﺎﻨﳌﺍ ﺦﻳﺭﺎﺗ :
…..…….
ﺐﻘﻠﻟﺍﻭ ﻢﺳﻻﺍ +
ﺗﺮﻟﺍ ﺔﻴﻤﻠﻌﻟﺍ ﺔﺒ
ﻔﺼﻟﺍ ـ ﺔ
ﳉﺍ ـ ﺔﻌﻣﺎ
ﻕﻭﺭﺯ ﻦﺑ ﻝﺎﲨ ﺮﺿﺎﳏ ﺫﺎﺘﺳﺃ
ﺃ ﺎﺴﻴﺋﺭ
ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺓﺪﻜﻴﻜﺳ
ﻔﻴﻌﻟﺍ ﻝﺎﲨ ﺔ
ﺮﺿﺎﳏ ﺫﺎﺘﺳﺃ ﺃ
ﺍﺭﺮﻘﻣﻭ ﺎﻓﺮﺸﻣ
ﺔﻌﻣﺎﺟ ﻨﻋ ــ ﺔﺑﺎ
ﺔﻴﻨﺣﻮﺑ ﻱﻮﻗ
ﺮﺿﺎﳏ ﺫﺎﺘﺳﺃ ﺃ
ﺎﺸﻗﺎﻨﻣ ﺍﻮﻀﻋ
ﺔﻌﻣﺎﺟ
ﻗﺭﻭ ـ ﺔﻠ
ﻥﺎﻫﺩﻮﺑ ﲔﻣﺎﻳ
ﺮﺿﺎﳏ ﺫﺎﺘﺳﺃ
ﺃ
ﺸﻗﺎﻨﻣ ﺍﻮﻀﻋ ﺎ
ﺔﻌﻣﺎﺟ ﻴﻄﺳ ـ ﻒ
ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻰﻠﻋ
ﻢﻴﻗ ﺭﺎﺸﺘﻧﺍﻭ
ﻲﻌﻣﺎﳉﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻯﺪﻟ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﺔﳌﻮﻌﻟﺍ
ﺮﻀﻴﺧ ﺪﻤﳏ ﺔﻌﻣﺎﲜ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﺭﻮﻬﲨ ﻝﻮﺣ ﺔﻴﺤﺴﻣ ﺔﺳﺍﺭﺩ
- ﺓﺮﻜﺴﺑ -
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ﻡ 2012
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ـﻳﺮﺋﺍﺰﳉﺍ ﺔــﻳﺭﻮـﻬﻤﳉﺍ ـ
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– ﺓﺮﻜــﺴﺑ -
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- ﺓﺮﻜﺴﺑ -
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ﻡ 2012
) ﺃﺮﻗﺍ ﻢﺳﺎﺑ
ﻚﺑﺭ ﻱﺬﻟﺍ
،ﻖﻠﺧ ﻖﻠﺧ
ﻥﺎﺴﻧﻹﺍ ﻦﻣ
،ﻖﻠﻋ ﺃﺮﻗﺍ
ﻚﺑﺭﻭ
،ﻡﺮﻛﻷﺍ ﻱﺬﻟﺍ
،ﻢﻠﻘﻟﺎﺑ ﻢﻠﻋ ﻢﻠﻋ
ﻥﺎﺴﻧﻹﺍ ﺎﻣ
ﻢﻟ ﻢﻠﻌﻳ (
ﺓﺭﻮﺳ ﻖﻠﻌﻟﺍ ) ﺕﺎﻳﻷﺍ 1 - 5
(
) ﻳ ﻊﻓﺮ ﷲﺍ ﷲﺍ
ﷲﺍ ﷲﺍ ﻢﻠﻌﻟﺍ ﺍﻮﺗﻭﺃ ﻦﻳﺬﻟﺍﻭ ﻢﻜﻨﻣ ﺍﻮﻨﻣﺁ ﻦﻳﺬﻟﺍ
ﺕﺎﺟﺭﺩ (
ﺔﻟﺩﺎـــﺠﻤﻟﺍ
ﻥﺎﻓﺮﻋﻭ ﺮﻜﺷ
ﺪﻤﺤﻟﺍﻭ ﺮﻜﺸﻟﺍ ﷲ
ﻱﺬﻟﺍ ﻲﻨﻘﻓﻭ
ﻡﺎﻤﺗﻹ ﺍﺬﻫ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﺎﻣﻭ
ﻲﻘﻴﻓﻮﺗ ﻻﺇ
ﷲﺎﺑ
ﻰﻟﺎﻌﺗ ﻝﺎﻗ
" : ﻦﻣ ﻢﻟ ﻞﻌﺠﻳ ﷲﺍ ﻪﻟ ﺍﺭﻮﻧ ﺎﻤﻓ ﻪﻟ ﻦﻣ ﺭﻮﻧ
"
ﻕﺪﺻ ﷲﺍ
ﻢﻴﻈﻌﻟﺍ
) ﺓﺭﻮﺳ ﺭﻮﻨﻟﺍ - ﺔﻳﻵﺍ 40 (
ﻡﺪﻘﺗﺃﻭ ﻖﺋﺎﻔﺑ
ﺮﻜﺸﻟﺍ ﺺﻟﺎﺧﻭ
ﺮﻳﺪﻘﺘﻟﺍ ﻡﺍﺮﺘﺣﻻﺍﻭ
ﻰﻟﺇ ﺫﺎﺘﺳﻷﺍ ﻑﺮﺸﻤﻟﺍ
ﺩ
"
ﺔﻔﻴﻌﻟﺍ
ﻝﺎﻤﺟ
"،
ﻪﻟﻮﺒﻘﻟ ﻑﺍﺮﺷﻹﺍ
ﻰﻠﻋ ﻩﺬﻫ ﺓﺮﹼﻛﺬﻤﻟﺍ ﻰﻠﻋﻭ
ﻪﻌﺿﺍﻮﺗ ﺮﻴﺒﻜﻟﺍ
ﺔﺑﺎﺣﺭﻭ ﻩﺭﺪﺻ
،
ﻰﻠﻋﻭ ﺢﺋﺎﺼﻨﻟﺍ
ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻟﺍﻭ ﺓﺪﻳﺪﺴﻟﺍ ﺔﻤﻴﻘﻟﺍ
ﻲﺘﻟﺍ ﻢﻟ ﻞﺨﺒﻳ ﺎﻬﺑ ﺎﻨﻴﻠﻋ .
ﻞﺿﺎﻔﻟﺍ ﺫﺎﺘﺳﻷﺍ ﻪﻘﺣ ﻪﻴﻓﻭﺃ ﻦﻟ ﺖﻠﻗ ﺎﻤﻬﻣ ﻱﺬﻟﺍ ﻰﻟﺇ
"
ﻲﻠﻣﺭ ﺪﻳﺯﻮﺑ
"
ﻛ ﻱﺬﻟﺍ ﺮﻴﺧ ﻥﺎ
ﺎﻨﻟ ﺪﺷﺮﻣﻭ ﺪﻨﺳ ﻡﺎﻤﺗﻹ
ﺍﺬﻫ ﻞﻤﻌﻟﺍ .
ﺮﻜﺸﻧﻭ ﻞﻳﺰﺟ
ﺮﻜﺸﻟﺍ ﻞﻛ
ﻦﻣ ﻢﻫﺎﺳ ﻲﻓ ﺯﺎﺠﻧﺇ ﺍﺬﻫ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﻦﻣ
ﺐﻳﺮﻗ ﻭﺃ
،ﺪﻴﻌﺑ ﺺﺨﻧﻭ
ﺮﻛﺬﻟﺎﺑ
،ﻱﺮﺸﻣ ﺪﻳﺮﻓ ،ﺔﺷﺎﺷ ﺱﺭﺎﻓ ﺓﺬﺗﺎﺳﻷﺍ ،ﺲﻴﻧﻮﻟ ﺲﻳﺩﺎﺑ
ﺵﻮﺨﺑ ﺐﻴﺠﻧ
، ﻢﺴﻗ ﺓﺬﺗﺎﺳﺃ ﻞﻛﻭ
ﺓﺮﻜﺴﺑ ﺮﻀﻴﺧ ﺪﻤﺤﻣ ﺔﻌﻣﺎﺠﺑ ﺔﻴﻧﺎﺴﻧﻹﺍ ﻡﻮﻠﻌﻟﺍ ﻢﻬﻠﻓ ﺎﻨﻟ ﻩﻮﻣﺪﻗ ﺎﻣ ﻞﻛ ﻰﻠﻋ
ﻞﻛ ﺎﻨﻣ
ﻥﺎﻓﺮﻌﻟﺍﻭ ﺮﻜﺸﻟﺍ
ﻧﺎﻛ ﻦﻣ ﻰﻟﺇ ﺖ
ﻰﻠﻋ ﻲﻟ ﺍﺪﻨﺳ ﻡﺎﻤﺗﺇ
ﻞﻤﻌﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻲﺘﺧﺃ ﻢﺋﺍﺪﻟﺍ ﺎﻬﻤﻋﺩﻭ ﺎﻬﺗﺎﻌﻴﺠﺸﺘﺑ
ﺔﻤﻴﻌﻧ
ﻰﻟﺇ ﻙﺭﺎﺒﻣ ،ﺪﻳﺰﻳ ،
ﻡﺎﺴﺣ ،ﺪﻟﺎﺧ ،
،ﻖﻴﻓﻮﺗ ﺔﻳﺩﺎﻧ
، ،ﺔﻤﻴﺴﻧ ﻢﻋﺩ ﻦﻣ ﻩﻮﻣﺪﻗ ﺎﻣ ﻞﻛ ﻰﻠﻋ
ﺫﺎﺘﺳﺃ ﻞﻛ ﻰﻟﺇ ﺁ
ﻟﺎﺳﺮﺑ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﻟﺍ ﺔ
ﺐﻴﺒﺤﻟﺍ ﺎﻧﺪﻠﺑ ﻲﻓ ﺮﻴﺧ ﺓﺭﺬﺑ ﺱﺮﻏ ﻲﻓ ﻢﻫﺎﺳﻭ
ﺮﺋﺍﺰﺠﻟﺍ
ﺀﺍﺪـﻫﺇ
ﻰﻟﺇ ﻦﻳﺪﻟﺍﻮﻟﺍ ﻦﻴﻤﻳﺮﻜﻟﺍ
ﻰﻟﺇ ﻲﺗﻮﺧﺇ ﻲﺗﺍﻮﺧﺃﻭ
ﻲﺗﻼﻴﻣﺯﻭ ﻲﺋﻼﻣﺯ ﻞﻛ ﻰﻟﺇ ﻰﻠﻴﻟ ﺔﻴﻟﺎﻐﻟﺍ ﺡﻭﺭ ﻰﻟﺇ
ﷲﺍ ﺎﻫﺪﻤﻐﺗ ﻪﺘﻤﺣﺮﺑ
ﺎﻬﻨﻜﺳﺍﻭ ﻪﻧﺎﻨﺟ ﺢﻴﺴﻓ
ﻱﺪﻫﺃ
ﺍﺬﻫ ﺪﻬﺠﻟﺍ
ﻢﻬﻟ ﺍﺮﻳﺪﻘﺗﻭ ﺀﺎﻓﻭ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ ﺺﺨﻠﳌﺍ :
ﺕﺎﻣﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﻦﻋ ﻒﺸﻜﻟﺍ ﱃﺇ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﻑﺪ
ﻟ ﻱﺮﺋﺍﺰﳉﺍ ﻲﻌﻣﺎﳉﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻠ
ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻰﻠﻋ ﺓﲑﺧﻷﺍ ﻩﺬﻫ ﻥﺃﻭ ﺔﺻﺎﺧ ،
ﲑﺒﻛ ﺔﻴﺒﻌﺸﺑ ﻰﻈﲢ ﺓ
ﻢﻬﻳﺪﻟ ، ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻚﻟﺫﻭ ﳌ
ﻩﺮﻓﻮﺗ ﺎ ﻒﺋﺎﻇﻭ ﻦﻣ
،ﺓﺩﺪﻌﺘﻣﻭ ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ ﺕﺎﻣﺪﺧﻭ ﺚﻴﺣ
ﻝﺩﺎﺒﺗ ﺩﺍﺮﻓﻸﻟ ﺢﻴﺘﺗ ﻟﺍﻭ ﺀﺍﺭﻵﺍ
ﺕﺎﺷﺎﻘﻨ ﻭ
ﻱﺩﺆﻳ ﺎﲟ ،ﺕﺎﻔﻠﳌﺍ ﻝﺎﻜﺷﺃ ﻒﻠﺘﳐ
ﱃﺇ ﺮﳊﺍ ﻝﺎﻘﺘﻧﻻﺍ ﻟ
ﻢﻴﻘﻟﺍﻭ ﺭﺎﻜﻓﻸ ﺕﺎﻓﺎﻘﺜﻟﺍﻭ
.
ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺎﺑ ﻝﻭﺎﻨﺘﻧ ﻞﻤﻌﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﰲﻭ ﺘﻓﺎﻘﺜﺑ ﻝﺩﺎﺒﺘﻟﺍﻭ ﻙﺎﻜﺘﺣﻻﺍ ﺍﺬﻫ ﻪﺛﺪﳛ ﺎﻣ
ﺎﻨ ﺔﻴﻣﻼﺳﻹﺍ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ،
ﺎﻤﻴﺳ ﻻ
ﻥﺃﻭ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﻊﻀﲣ ﻻ
ﱃﺇ ﻱﺃ ،ﺔﺑﺎﻗﺭ ﻭﺃ ﲔﻧﺍﻮﻗ ﱴﺣ ﻂﺒﻀﺗ
ﺕﺎﻴﻠﻤﻋ ﻝﺩﺎﺒﺘﻟﺍ
، ﻞﻇ ﰲ ﺎﺻﻮﺼﺧ ﺔﻣﺎﺨﺿ
ﻭ ﻩﺬﻫ ﻰﻠﻋ ﻯﻮﺘﶈﺍ ﻉﻮﻨﺗ ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ
) ﺹﻮﺼﻧ ﻭﺃ ﺭﻮﺻ ﻭﺃ ﻮﻳﺪﻴﻓ ...
(
، ﻼﻀﻓ ﻥﺃ ﻦﻋ ﻩﺬﻫ ﺎﻣ ﺓﺩﺎﻋ ﲔﻣﺎﻀﳌﺍ ﺝﺮﲣ
ﻦﻋ ﺹﺎﺧ ﻞﻜﺸﺑ ﺔﻳﺮﺋﺍﺰﳉﺍﻭ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﻂﺑﺍﻮﺿ
، ﺎﻫﲑﺛﺄﺗﻭ ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ ﻩﺬﻫ ﺔﻴﺑﺎﳚﺍ ﻭﺃ ﺔﻴﺒﻠﺳ ﻯﺪﻣ ﻞﻌﳚ ﺎﻣ ﺍﺬﻫﻭ
،ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ ﻩﺬﳍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﺔﻴﻋﻮﻨﺑ ﺓﲑﺒﻛ ﺔﺟﺭﺪﺑ ﺎﻧﻮﻫﺮﻣ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻢﻴﻗ ﻰﻠﻋ ﻩﺬﳍ ﺎﻧﺭﺎﻴﺘﺧﺍ ﺀﺎﺟ ﺎﻨﻫ ﻦﻣﻭ
ﻰﻠﻋ ﻑﺮﻌﺘﻟﺍ ﱃﺇ ﻑﺪ ﱵﻟ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻱﺮﺋﺍﺰﳉﺍ ﻲﻌﻣﺎﳉﺍ ﺏﺎﺸﻟﺍ ﺎﻬﻴﻠﻋ ﻞﺼﳛ ﱵﻟﺍ ﺕﺎﻋﺎﺒﺷﻻﺍﻭ ﺕﺎﻣﺍﺪﺨﺘﺳﻻﺍ
ﻟﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸ
ﻭ ﻗﻼﻋ ﺎﻬﺘ ﺑ ﺪﻟ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﺔﳌﻮﻌﻟﺍ ﻢﻴﻗ ﺭﺎﺸﺘﻧﺎ ﻢﻬﻳ
ﻞﺜﻤﺘﺗ ﺎﻨﻫ ﻦﻣﻭ ،
ﻲﻠﻳ ﺎﻤﻴﻓ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﺕﻻﺅﺎﺴﺗ ﻢﻫﺃ :
- 1 ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻠﻟ ﻱﺮﺋﺍﺰﳉﺍ ﻲﻌﻣﺎﳉﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﻁﺎﳕﺃﻭ ﺕﺍﺩﺎﻋ ﻲﻫ ﺎﻣ ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻰﻠﻋ
؟
- 2 ﺔﻘﻘﶈﺍ ﺕﺎﻋﺎﺒﺷﻻﺍ ﻲﻫ ﺎﻣ ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ ﻩﺬﻫ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﻦﻣ ﻱﺮﺋﺍﺰﳉﺍ ﻲﻌﻣﺎﳉﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻯﺪﻟ
؟
- 3
؟ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﺔﳌﻮﻌﻟﺍ ﻢﻴﻗ ﺭﺎﺸﺘﻧﺍﻭ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟﺎﻣ ﺓﲑﺧﻷﺍ ﻩﺬﻫ ﺮﻫﺎﻈﻣ ﺎﻣﻭ
؟ﻱﺮﺋﺍﺰﳉﺍ ﻲﻌﻣﺎﳉﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻙﻮﻠﺳ ﻰﻠﻋ
ﺮﻫﺎﻈﻣ ﻒﺻﻭ ﱃﺇ ﻑﺪ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻥﻮﻜﻟ ﺍﺮﻈﻧﻭ ﻲﻌﻣﺎﳉﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ
ﻟ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻠ
ﶈﺍ ﺕﺎﻋﺎﺒﺷﻻﺍﻭ ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﻘﻘ
، ﺔﻗﻼﻋ ﺍﺬﻛﻭ ﻚﻟﺫ
ﻢﻬﻳﺪﻟ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﺔﳌﻮﻌﻟﺍ ﻢﻴﻗ ﺭﺎﺸﺘﻧﺎﺑ
، ﻲﻤﺘﻨﺗ ﺍﺬ ﻲﻬﻓ
ﻒﻠﺘﳐ ﻰﻠﻋ ﺀﻮﻀﻟﺍ ﺀﺎﻘﻟﺇﻭ ﺓﺮﻫﺎﻈﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺮﺜﻛﺃ ﻑﺮﻌﺘﻟﺍ ﱃﺇ ﻑﺪ ﱵﻟﺍ ﺔﻴﻔﺻﻮﻟﺍ ﺔﻴﻓﺎﺸﻜﺘﺳﻻﺍ ﺕﺎﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﱃﺇ ﺔﻴﻓﺎﻛ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ﻰﻠﻋ ﻝﻮﺼﺤﻠﻟ ﺎﻬﺒﻧﺍﻮﺟ ﺕﺎﻤﻴﻤﻌﺗ ﱃﺇ ﻝﻮﺻﻮﻟﺍ ﰲ ﺪﻋﺎﺴﺗ ﺔﻘﻴﻗﺩﻭ
ﻝﻮﺣ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻞﳏ ﺓﺮﻫﺎﻈﻟﺍ .
ﺩ ﰲ ﺎﻧﺪﻤﺘﻋﺍ ﺪﻘﻟﻭ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺢﺴﳌﺍ ﺞﻬﻨﻣ ﻰﻠﻋ ﺎﻨﺘﺳﺍﺭ
ﻭ ، ﺎﻨﻣﺪﺨﺘﺳﺍ ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ ﻊﻤﳉ ﺓﺭﺎﻤﺘﺳﻻﺍ ﺓﺍﺩﺃ
، ﺍﺮﻈﻧﻭ
ﻟﺍ ﻊﻤﺘﳎ ﺔﻣﺎﺨﻀﻟ ﺚﺤﺒ
ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﻉﻮﻧ ﻦﻣ ﻲﻫ ﺎﻨﺘﺳﺍﺭﺪﻟ ﺔﺒﺳﺎﻨﳌﺍ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍﻭ ،ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﺢﺴﳌﺍ ﱃﺇ ﺎﻧﺄﳉ ﺎﻨﻧﺈﻓ ،
ﺔﻳﺩﻮﻘﻨﻌﻟﺍ ﺮﻀﻴﺧ ﺪﻤﳏ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﻢﻴﺴﻘﺘﺑ
– ﺓﺮﻜﺴﺑ - ،ﺕﺎﻴﻠﻛ ﱃﺇ ﺤﺳ ﰒ
ﺐ
ﺔﻴﻠﻛ ﻞﻛ ﻯﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺕﺍﺩﺮﻔﻣ
ﺭﺎﺧﻭ ﺔﻳﻻﻮﻟﺍ ﺔﻤﺻﺎﻋ ﻥﻮﻨﻜﺴﻳ ﻦﻳﺬﻟﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍﻭ ،ﺭﻮﻛﺬﻟﺍﻭ ﺙﺎﻧﻹﺍ ﲔﺑ ﺔﻳﻭﺎﺴﺘﳌﺍ ﺺﺼﳊﺍ ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ،ﺎﻬﺟ
ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻲﻣﺪﺨﺘﺴﻣ ﺀﺎﻘﺘﻧﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﺕﺍﺩﺮﻔﳌﺍ ﺐﺤﺳ ﰲ ﻱﺪﺼﻘﻟﺍ ﺏﻮﻠﺳﻷﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺎﺑﻭ
،ﺔﻴﻠﻛ ﻞﻛ ﻯﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ﻰﻠﻋ ﻝﻮﺼﳊﺍ ﻮﻫ ﺎﻨﻤﻬﻳ ﺎﻣ ﻥﻷ
ﻝﻮﺣ ﺀﺍﺭﺁ ﻦﻋ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﻻﺍ ﻊﻓﺍﻭﺩﻭ ﺕﺍﺩﺎﻋ
،ﺔﻘﻘﶈﺍ ﺕﺎﻋﺎﺒﺷﻻﺍﻭ ﻭ
،ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻊﻤﺘ ﻖﻴﻗﺪﻟﺍ ﻞﻴﺜﻤﺘﻟﺍ ﺲﻴﻟ ﻦﻣ ﺎﻨﻠﺻﻮﺗ ﺪﻘﻟﻭ
ﺔﻴﻟﺎﺘﻟﺍ ﺞﺋﺎﺘﻨﻟﺍ ﱃﺇ ﺎﻨﺘﺳﺍﺭﺩ ﻝﻼﺧ :
1
-
0ﺪﻌﺗ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻰﻠﻋ
ﺔﻴﺿﺍﺮﺘﻓﺍ ﺕﺎﻌﻤﺘﳎ ﺔﺑﺎﺜﲟ ﺩﺍﺮﻓﻷﺍ ﺎﳍﻼﺧ ﻦﻣ ﻲﻘﺘﻠﻳ ،
ﻥﻮﻟﺩﺎﺒﺘﻳﻭ ﺀﺍﺭﻵﺍ
ﺕﺎﻔﻠﳌﺍ ﻉﺍﻮﻧﺃ ﻒﻠﺘﳐ ﺍﺬﻛﻭ ﺕﺎﻣﺎﻤﺘﻫﻻﺍﻭ .
2
-
0ﺓﲑﺒﻛ ﺔﻓﺎﺜﻜﺑ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺮﻓﺃ ﺔﻴﺒﻠﻏﺃ ﻡﺪﺨﺘﺴﻳ ،
ﺚﻴﺣ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﻥﺃ ﳌﺍ ﻩﺬﻫ
ﻁﺎﺸﻧ ﻮﻫ ﻊﻗﺍﻮ
ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺮﻓﺃ ﺔﻴﺒﻠﻏﺃ ﻯﺪﻟ ﻲﺳﺎﺳﺃ ،
ﺪﻨﻋ ﺔﺻﺎﺧ ﺃ ﺙﺎﻧﻹﺍ
ﺮﺜﻛ ﺙﺎﻧﻹﺍ ﺎﻬﻴﻀﻘﻳ ﱵﻟﺍ ﺔﻠﻳﻮﻄﻟﺍ ﺕﺎﻗﻭﻸﻟ ﺍﺮﻈﻧ ﺭﻮﻛﺬﻟﺍ ﻦﻣ
ﺔﻴﻠﺴﺘﻠﻟ ﻯﺮﺧﺃ ﺬﻓﺎﻨﻣ ﺩﻮﺟﻭ ﻡﺪﻋ ﱃﺇ ﺔﻓﺎﺿﺇ ،ﺖﻴﺒﻟﺍ ﰲ .
3
-
0ﻊﻣ ﻞﻣﺎﻌﺘﻟﺍ ﰲ ﺓﱪﺘﻌﻣ ﺓﱪﺧ ﻢﻬﻳﺪﻟ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺮﻓﺃ ﺔﻴﺒﻠﻏﺃ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ
ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻰﻠﻋ ،
ﺎﻤﻛ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻥﺃ
ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﰲ ﺓﱪﺧ ﺮﺜﻛﺃ ﺔﻳﻻﻮﻟﺍ ﺔﻤﺻﺎﻋ ﰲ ﻥﻮﻨﻜﺴﻳ ﻦﻳﺬﻟﺍ ﳌﺍ ﻩﺬﻫ
ﻣ ﻊﻗﺍﻮ
،ﺎﻬﺟﺭﺎﺧ ﻥﻮﻨﻜﺴﻳ ﻦﻳﺬﻟﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻦ
ﱃﺇ ﺔﻓﺎﺿﺇ ،ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍﻭ ﺔﻴﻔﺗﺎﳍﺍ ﻁﻮﻄﳋﺎﺑ ﻖﻃﺎﻨﳌﺍ ﻩﺬﻫ ﻂﺑﺭ ﺮﺧﺄﺗ ﱃﺇ ﻚﻟﺫ ﺩﻮﻌﻳ ﺪﻗﻭ ﻒﻌﺿ
ﳋﺍ ﺕﺎﻣﺪ .
4
-
0ﻙﻮﺒﺴﻳﺎﻓ ﺪﻌﻳ
"
"
ﺏﻮﻴﺗﻮﻳ ﰒ
"
YouTube
"
ﺎﻣﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﺮﺜﻛﺃ
ﻱﺮﺋﺍﺰﳉﺍ ﻲﻌﻣﺎﳉﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻑﺮﻃ ﻦﻣ ﺎﻤﻛ ،
ﱪﺘﻌﺗ
"
ﺔﺷﺩﺭﺪﻟﺍ
"
ﻞﺒﻘﻳ ﻲﻌﻣﺎﳉﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻞﻌﲡ ﱵﻟﺍ ﺏﺎﺒﺳﻷﺍ ﻢﻫﺃ ﻦﻣ
ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻰﻠﻋ
، ﻞﻗﺃ ﺔﺒﺴﻨﺑﻭ
"
ﺕﺎﻔﻠﳌﺍ ﻞﻴﻤﲢ
"
.
-
05ﻡﺪﺨﺘﺴﻳ ﺔﻴﺒﻠﻏﺃ
ﲔﺘﻋﺎﺴﻟﺍ ﻕﻮﻔﺗ ﺔﻠﻳﻮﻃ ﺓﺪﳌ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻊﻗﺍﻮﻣ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺮﻓﺃ
، ﻭ ﺙﺎﻧﻹﺍ ﻕﻮﻔﺘﻳ ﺍﺬﻫ ﰲ
ﺭﺎﻃﻹﺍ ﺭﻮﻛﺬﻟﺍ ﻰﻠﻋ ،
ﻕﻮﻔﺘﻳ ﺎﻤﻛ ﺔﻳﻻﻮﻟﺍ ﺔﻤﺻﺎﻋ ﻦﻣ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ
ﻋ ﻢﻫﲑﻏ ﻦ .
-
06ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺮﻓﺃ ﺔﻴﺒﻠﻏﺃ ﻡﺪﺨﺘﺴﻳ
"
ﺖﻴﺒﻟﺍ ﻦﻣ
"
، ﺖﻠﺘﺣﺍﻭ
"
ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻲﻫﺎﻘﻣ
"
ﺔﻴﻧﺎﺜﻟﺍ ﺔﺒﺗﺮﳌﺍ
ﺎﻤﻨﻴﺑ ﺖﻠﺘﺣﺍ
"
ﺔﻌﻣﺎﳉﺍ
"
ﺖﻧﺮﺘﻧﻺﻟ ﻊﺳﺍﻮﻟﺍ ﺭﺎﺸﺘﻧﻻﺍ ﻰﻠﻋ ﻝﺪﻳ ﺎﻣ ﻮﻫﻭ ،ﺔﺜﻟﺎﺜﻟﺍ ﺔﺒﺗﺮﳌﺍ ﺔﻳﺮﺋﺍﺰﳉﺍ ﺕﻮﻴﺒﻟﺍ ﰲ
.
-
07ﻣﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺮﻓﺃ ﺔﻴﺒﻠﻏﺃ ﻞﻀﻔﻳ ﺚﻴﺣ ،ﺔﻴﻧﺍﺩﺮﻔﻟﺍﻭ ﺔﻴﺻﻮﺼﳋﺎﺑ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﺰﻴﻤﺘﻳ ﺎﻬ
ﻦﻳﺩﺮﻔﻨﻣ .
-
08ﻞﺜﳝ
"
ﻓﺮﺘﻟﺍ ﻪﻴ
"
ﻭ ،
"
ﻑﺭﺎﻌﻣﻭ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ﻰﻠﻋ ﻝﻮﺼﳊﺍ
"
، ﻥﻮﻠﺒﻘﻳ ﻲﻌﻣﺎﳉﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻞﻌﲡ ﱵﻟﺍ ﻊﻓﺍﻭﺪﻟﺍ ﻢﻫﺃ
ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﻰﻠﻋ .
-
09ﺓﲑﺒﻛ ﺔﺒﺴﻧ ﻥﺃﻭ ﺔﺻﺎﺧ ﺍﺪﻌﺒﺘﺴﻣ ﺍﺮﻣﺃ ﺪﻌﻳ ﻲﻘﻴﻘﺣ ﻞﻋﺎﻔﺗ ﻦﻋ ﺚﻳﺪﳊﺍ ﻥﺇ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺮﻓﺃ ﻦﻣ
ﺎﺄﺑ ﺖﺑﺎﺟﺃ ﻡﻮﻘﺗ
ﺑ ﻉﻼﻃﻻﺎ +
ﻖﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﱵﻟﺍ ﺔﺌﻔﻟﺍ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟﺍ ﺔﺒﺗﺮﳌﺍ ﰲ ﰒ ﺔﺌﻔﻟﺍ ﰒ ﻉﻼﻃﻹﺎﺑ ﻲﻔﺘﻜﺗ
ﺮﺸﻨﻟﺎﺑ ﻡﻮﻘﺗ ﱵﻟﺍ ﺔﻄﺸﻨﻟﺍ .
-
10ﺇ ﻊﻣ ﺙﺎﻧﻹﺍ ﻦﻣ ﻼﻋﺎﻔﺗﻭ ﺎﻃﺎﺸﻧ ﺮﺜﻛﺃ ﺭﻮﻛﺬﻟﺍ ﻥ ﲔﻣﺎﻀﻣ
ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﻚﻟﺫ ﺮﻬﻈﻳﻭ
ﻭ ﺮﺸﻨﻟﺍ ﻞﺜﻣ ﺔﻴﻠﻋﺎﻔﺘﻟﺍ ﺔﻄﺸﻧﻷﺍ ﺾﻌﺑ ﺔﺒﺴﻧ ﻉﺎﻔﺗﺭﺍ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﺍ ﺕﺎﻋﻮﻤﳎ ﺀﺎﺸﻧﺇ
...
ﺮﺜﻛﺃ ﺭﻮﻛﺬﻟﺍ ﺪﻨﻋ ،ﺙﺎﻧﻹﺍ ﻦﻣ
ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻯﺪﻟ ﺎﻋﺎﻔﺗﺭﺍ ﺔﻄﺸﻧﻷﺍ ﻩﺬﻫ ﺪﻬﺸﺗ ﺎﻤﻛ ﻦﻣ
ﻦﻣ ﺮﺜﻛﺃ ﺔﻳﻻﻮﻟﺍ ﺔﻤﺻﺎﻋ ﻢﻫﲑﻏ
.
-
11ﺔﻴﺑﺮﻐﻟﺍ ﻢﻴﻘﻟﺍ ﻢﻫﺃ ﻥﺃ ﻰﻠﻋ ﺍﻮﻘﻔﺗﺍﻭ ﺔﻴﺑﺮﻏ ﺎﻤﻴﻗ ﻞﻤﲢ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻥﺃ ﻰﻠﻋ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺮﻓﺃ ﺔﻴﺒﻠﻏﺃ ﻊﻤﳚ ﺔﻴﺑﺎﳚﻹﺍ ﺎﳍ ﺝﻭﺮﺗ ﱵﻟﺍ
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12ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻥﺃ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺮﻓﺃ ﺔﻴﺒﻠﻏﺃ ﻯﺮﻳ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ
ﺔﻴﻘﻴﻘﺣ ﺕﺎﻗﻼﻋ ﻂﺑﺭ ﰲ ﺔﺤﺟﺎﻧ ﲑﻏ ﺔﻳﻮﻗﻭ
.
-
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ﻡﻮﻘﺗ ﺎﳕﺇﻭ ﻊﻃﺎﻘﳌﺍ ﻩﺬﻫ ﻰﻠﻋ ﻉﻼﻃﻹﺎﺑ ﻲﻔﺘﻜﺗ ﻻ
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-
15ﺔﻴﺒﻠﺳ ﺎﻤﻴﻗ ﻞﻤﲢ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﻮﻳﺪﻴﻔﻟﺍ ﺕﺎﻔﻠﻣ ﻥﺃ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺮﻓﺃ ﻦﻣ ﺔﻴﺒﻠﻏﻷﺍ ﻯﺮﻳ ﺔﻓﺎﻘﺜﺑ ﺮﻀﺗ
ﻊﻤﺘﺍ ﻱﺮﺋﺍﺰﳉﺍ
، ...
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ﻚﻟﺫ ﻩﺬﻫ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﻦﻋ ﻲﻠﺨﺘﻟﺍ ﻥﻭﻮﻨﻳ ﻻ ﻢﺃ ﻢﻬﻨﻣ ﺔﻴﺒﻠﻏﻷﺍ ﺖﺑﺎﺟﺃ ﺪﻘﻓ
ﻼﺒﻘﺘﺴﻣ ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ .
Résumé en francais:
Cette étude vise à dévoiler l'utilisation et les satisfactions obtenues par les jeunes universitaires algériens à travers les réseaux sociaux sur internet, cette dernière bénéficie d’une grande popularité, elle fourni des fonctionnalités variées et des services, qui permettent aux individus d'échanger des points de vues, des discussions, et divers types de fichiers, conduisant à la transmission libre des idées et des valeurs et des cultures.
Dans ce travail, nous nous proposons d'étudier ce que pourrait causer ce contact et cet échange sur notre culture arabo-musulmane, particulierement que ces réseaux ne sont pas soumis à aucun contrôle, ni aucune lois régissent les échanges, en particulière l'énormité et la diversité des contenus sur ces sites (vidéo, images ou du texte ….), de plus que ces contenus sont habituellement en dehors de l’éthique de la culture arabo-musulmane et surtout la culture Algérienne. C’est ce qui rend l’étendu de l’influence, négative ou positive, de ces sites sur les valeurs des jeunes liée en grande partie à la façon dont les jeunes utilise ces site, c’est de la que ressort notre choix sur cette étude qui vise à en savoir plus sur les usages et les satisfactions qu’obtiennent les jeunes universitaires algériens à travers les réseaux sociaux sur internet et sa relation avec la propagation des valeurs de la mondialisation culturelle chez eux, et les questions les plus importantes de l'étude sont les suivantes:
1– Quels sont les habitudes et les modes d’utilisation des étudiants de l'université algérienne des réseaux sociaux sur internet?
2 – Quelle sont les satisfactions obtenues par les étudiants de l'université algérienne à travers ces sites?
3 – Quel est la relation entre l'utilisation des réseaux sociaux et la propagation des valeurs de la mondialisation culturelle? Et Quelles sont les aspects ostentatoires de cette dernière sur le comportement des étudiants de l’universitaire algérienne?
En fait que l'étude vise à décrire les aspects de l'usage des réseaux sociaux sur internet et les satisfactions atteintes par les étudiants universitaires, ainsi que la relation avec la propagation des valeurs de la mondialisation culturelle chez eux, dés lors notre étude s’inscrit dans le champs de l'étude descriptive exploratoire, qui vise à en savoir davantage le phénomène et faire la lumière sur ses différents aspects, dans le but de collecter des informations suffisantes et précise afin d’arriver à des généralisations sur le phénomène de cette étude.
Nous avons adopté dans notre étude, la méthode de l'enquête sociale, et nous avons utilisé le questionnaire pour la collecte des données, étant donné l'ampleur de la population cible, nous avons opté pour l’échantillonnage, l'échantillon approprié pour notre étude est l'échantillon en grappes. En divisant l'Université Mohammed Khidhar -Biskra- en facultés, puis en choisissant l'échantillon au niveau de chaque faculté dans un quota égal, entre hommes et femmes et les jeunes qui vivent dans la capitale de la ville et ses environs, et en utilisant la méthode intentionnelle dans la sélection des utilisateurs des réseaux sociaux au niveau de chaque faculté, parce que ce qui nous intéressent c’est d'obtenir des informations
sur les points de vue sur les habitudes et les motivations à utiliser et les satisfactions atteintes, et non la représentativité précise de l’échantillon, et nous avons constaté à travers notre étude, les résultats suivants:
01-Les réseaux sociaux sur internet sont des communautés virtuelles, dont les individus se rencontrent et s'échangent des points de vues, ainsi que divers types de fichiers.
02-la grande majorité de l'échantillon utilise les réseaux sociaux de façon intense, où l'utilisation de ces sites est une activité essentielle pour la majorité des répondants, en particulier chez les femmes plus que les hommes en raison du temps passé par les femmes dans la maison, en plus de l'absence d'autres débouchés pour le divertissement.
03- la majorité des répondants ont une expérience considérable en matière de réseaux sociaux sur internet, et les jeunes qui vivent dans la capitale de la ville, sont plus expérimenté dans l'utilisation de ces sites que les jeunes qui vivent hors de la ville, peut-être est-ce dû à des retards dans la connexion de ces zones, les lignes téléphoniques et l'internet, en plus de la faiblesse des services.
04-"Facebook" et "YouTube" sont les plus grands réseaux sociaux sur internet utilisé par les étudiants de l'université algérienne, "le chat" est l’une des plus grandes raisons qui poussent les jeunes à aller sur les réseaux sociaux sur internet, et à "un téléchargement de fichiers"
moindre.
05-la majorité des répondants utilisent les réseaux sociaux plus de deux heures, dans ce cadre les filles dépassent les garçons; Alors que les jeunes du capitale de la ville surpassent les autres.
06-la majorité des répondants utilisent les réseaux sociaux de "la maison", "les cybercafés"
occupent la deuxième place, tandis que "l'Université" occupe la troisième place, ce qui indique la large diffusion d'internet dans les foyers algériens.
07-l'utilisation des réseaux sociaux se caractérise par l'intimité, et l'individualité, où la majorité des répondants préfèrent l’utiliser seules.
08-"le divertissement" et "l'accès à l'information et aux connaissances", représentent les motivations les plus importantes qui laissent les jeunes universitaires affluer sur les réseaux sociaux.
09-parler d’une interaction réelle est peu probable, d'autant qu'une grande partie des personnes interrogées ont répondu qu'ils consultent+ commentaires, puis au deuxième rang la catégorie qui se contente de consulter, puis la catégorie active qui publie.
10-les garçons sont plus actifs et plus interactifs que les filles avec les contenus des réseaux sociaux. Cela transparaît à travers la hausse du pourcentage des activités interactives, telles que la publication et la création de groupes sociaux .... Chez les hommes plus que chez les filles, alors que ces activités sont en hausse chez les jeunes de la ville plus que les autres.
11-la majorité des répondants sont unanime: les réseaux sociaux véhicule des valeurs occidentales, et ils sont d’accord que les valeurs positives occidental les plus importantes promu par ces sites est la "liberté", le négatif, alors il est du "sexe".
12-la majorité des répondants voit que les réseaux sociaux ne réussissent pas à lier des relations réelles et solides.
13-la diffusion des valeurs culturelle occidentale de la mondialisation, s’incarne dans la préférence de la majorité des répondants entre les aspects culturels occidentale "matérialisme"
(des voitures, des maisons...), puis "les attitudes et les comportements", puis "la musique".
14-les hommes sont plus affectés par les valeurs de la mondialisation culturelle, et la preuve en est que le plus grand pourcentage d'entre eux préfèrent "les fichiers audiovisuels" à la différence des femmes qui préfèrent "les fichiers texte", et le type de fichiers, "audio-visuel"
des préférences des répondants venaient "Fichiers dessinées" en premier lieu, puis "la romance", puis "les fichiers la réalisation de l'ordinaire", puis "les fichiers Sexuelles", et le plus grand pourcentage d'entre eux non seulement l'accès à ces sections, mais vous téléchargez.
15- la majorité des répondants voit que les vidéos sur les réseaux sociaux de précieux affecter négativement la culture de la société algérienne,...et bien qu'il ait répondu à la majorité d'entre eux n'ont pas l'intention d'abandonner l'utilisation de ces sites à l'avenir.
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ﺔــﻣﺪـﻘﻣ
ﺖﺛﺪﺣﺃ ﺓﺭﻮﺛ
ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺗ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ
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ﻭ ﻞﺜﻣ ﺭﻮﻬﻇ ﺔﻜﺒﺷ
ﻹﺍ ﺖﻧﺮﺘﻧ ﺍﺬﻫ ﰲ ﺭﺎﻃﻹﺍ
ﺪﺣﺃ ﺮﻫﺎﻈﻣ ﺓﺭﻮﺛ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﳌﺍ ﺀﺎﻛﺬﻟﺍ ﺭﺎﲦ ﻦﻣ ﺓﺮﲦﻭ ،
،ﱐﺎﺴﻧﻹﺍ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺕﺮﻬﻇ ﺚﻴﺣ
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ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﳌﺍ ﰒ
ﺓﺭﻮﺛ ﻞﺋﺎﺳﻭ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ ﺔﻠﺜﻤﺘﳌﺍ
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ﺓﺭﻮﺛ ﺕﺎﺒﺳﺎﳊﺍ ﺔﻴﻧﻭﺮﺘﻜﻟﻹﺍ
ﱵﻟﺍ ﺖﻠﻐﻠﻐﺗ ﰲ
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ﻞﺋﺎﺳﻭ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ ﺖﳎﺪﻧﺍﻭ
ﺎﻬﻌﻣ
ﻌﺗﻭ ﱪﺘ ﻑﺮﻌﺗ ﱵﻟﺍ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟﺍ ﻦﻣ ﺖﻧﺮﺘﻧﻻﺍ ﻭ ﺓﺪﻳﺍﺰﺘﻣ ﺔﻴﳘﺃ
ﻻﺎﺒﻗﺇ ﲑﻫﺎﻤﳉﺍ ﻑﺮﻃ ﻦﻣ ﺔﻠﻴﺳﻮﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﺔﻴﳘﺃ ﺯﱪﺗﻭ
ﺎﻣ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﺎﻬﻴﻣﺪﺨﺘﺴﳌ ﻩﺮﻓﻮﺗ
ﻦﻣ ﺕﺎﻣﺪﺧ ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ
ﻲﻠﻋﺎﻔﺘﻟﺍ ﻊﺑﺎﻄﻟﺎﺑ ﺰﻴﻤﺘﺗ ﻲﺿﺍﺮﺘﻓﺍ ﺀﺎﻀﻓ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ
.
ﻟ ﺪﻘ ﺕﺮﺛﺃ ﻹﺍ ﻒﻠﺘﳐ ﻰﻠﻋ ﺖﻧﺮﺘﻧ ﻪﺟﻭﺃ
ﺓﺎﻴﳊﺍ ﺔﻴﻧﺎﺴﻧﻹﺍ ،
ﺖﺤﺒﺻﺃﻭ ﺐﻌﻠﺗ
ﺍﺭﻭﺩ ﺎﻴﺳﺎﺳﺃ ﰲ ﺔﻏﺎﻴﺻ ﺔﻄﺸﻧﻷﺍ
ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟﺍ ﻥﺎﺴﻧﻺﻟ
ﰲ ﱴﺷ ﻲﺣﺍﻮﻧ ﺓﺎﻴﳊﺍ
، ﻞﺋﺎﺳﻮﻟﺍ ﻦﻣ ﺎﻫﲑﻏ ﻦﻋ ﺎ ﺰﻴﻤﺘﺗ ﱵﻟﺍ ﺺﺋﺎﺼﺨﻠﻟ ﺍﺮﻈﻧ ﻯﺮﺧﻷﺍ
،
ﻥﺮﻘﻟﺍ ﺔﻳﺎ ﻊﻣ ﺔﻠﻴﺳﻮﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﺎﻬﺘﻓﺮﻋ ﱵﻟﺍ ﺕﺍﺭﻮﻄﺘﻟﺍ ﺪﻌﺑ ﺎﻤﻴﺳ ﻻ ﻦﻳﺮﺸﻌﻟﺍ
ﺔﻳﺍﺪﺑﻭ ﺔﻴﻔﻟﻷﺍ ﺓﺪﻳﺪﳉﺍ
، ﻯﺩﺃ ﺚﻴﺣ
ﻑﺎﺸﺘﻛﺍ ﺖﻧﺮﺘﻧﻺﻟ ﱐﺎﺜﻟﺍ ﻞﻴﳉﺍ
ﺇ ﱃ ﺔﺜﻳﺪﳊﺍ ﺕﺎﻘﻴﺒﻄﺘﻟﺍ ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﺭﻮﻬﻇ ﱵﻟﺍ
ﻰﻤﺴﻳ ﺎﻣ ﺖﲢ ﺝﺭﺪﻨﺗ ﻡﻼﻋﻹﺎﺑ
ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ
، ﻭ ﺍ ﱵﻟ ﺖﻔﺿﺃ ﺔﻜﺒﺸﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺓﺪﻳﺪﺟ ﺺﺋﺎﺼﺧ
ﻭ ﱃﺇ ﺕﺩﺃ ﺔﻴﻟﺎﺼﺗﻻﺍﻭ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺐﻧﺍﻮﳉﺍ ﻖﻴﻤﻌﺗ
ﻭ ﺍﺬﻛ ﻪﺗﺎﻴﺣﻼﺻ ﻊﻴﺳﻮﺗﻭ ﻡﺪﺨﺘﺴﳌﺍ ﺭﻭﺩ ﻞﻴﻌﻔﺗ
، ﺩﺍﻮﳌﺍ ﻒﻠﺘﳐ ﻝﺎﺒﻘﺘﺳﺍ ﻰﻠﻋ ﺍﺮﺼﺘﻘﻣ ﻩﺭﻭﺩ ﺪﻌﻳ ﱂ ﺚﻴﲝ ﺔﻴﻣﻼﻋﻹﺍ
ﺔﻴﻟﺎﺼﺗﻻﺍﻭ ﺎﳕﺇﻭ
ﺓﺩﺎﻤﻠﻟ ﻞﺳﺮﻣ ﱃﺇ ﻝﻮﲢ ﺔﻴﻣﻼﻋﻹﺍ
.
ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻊﻗﺍﻮﻣ ﻞﺜﲤﻭ ﺭﺎﻃﻹﺍ ﺍﺬﻫ ﰲ
ﺎﻤﻴﺳ ﻻ ﺔﻌﺳﺍﻭ ﺔﻴﺒﻌﺷ ﺖﻓﺮﻋ ﱵﻟﺍ ﺕﺎﻘﻴﺒﻄﺘﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﻢﻫﺃ ﺪﺣﺃ
ﺃ ﰲ ﻭ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻁﺎﺳ
ﺚﻴﺣ ﺓﺭﻮﺛ ﺖﺛﺪﺣﺃ ﻯﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ
ﺔﻴﻟﺎﺼﺗﻻﺍ ﲔﻣﺎﻀﳌﺍ ﲑﻴﻐﺗ ﱃﺇ ﻯﺩﺃ ﺎﳑ
ﻞﻜﺷ ﻙﻮﻠﺴﻟﺍ
ﱄﺎﺼﺗﻻﺍ ﺩﺍﺮﻓﻷ
،ﻊﻤﺘﺍ ﻭ
ﻁﺎﳕﻷﺍ ﺔﻴﻟﺎﺼﺗﻻﺍ ﺓﺪﺋﺎﺴﻟﺍ
،ﻪﻴﻓ ﺎﻤﻛ ﻡﻮﻬﻔﻣ ﻞﻴﻜﺸﺗ ﻯﺩﺃ ﻊﻗﺍﻮﻟﺍ
ﻲﺿﺍﺮﺘﻓﻻﺍ ﱃﺇ
ﺗ ﻤﻌ ﻴ ﻖ
،ﺔﻜﺒﺸﻠﻟ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺪﻌﺒﻟﺍ ﻭ
ﻞﺋﺎﺳﻭ ﺮﺼﻋ ﰲ ﺍﺪﺋﺎﺳ ﻥﺎﻛ ﻱﺬﻟﺍ ﻙﺍﺫ ﻦﻋ ﻒﻠﺘﳜ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ ﻦﻣ ﺪﻳﺪﺟ ﻂﳕ ﺭﻮﻬﻇ
ﻡﻼﻋﻹﺍ ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟﺍ
، ﺔﻬﺟ ﻦﻣ ﻮﻬﻓ ﺮﻓﻮﻳ
ﺔﻴﻧﺎﻜﻣﺇ ﺓﺮﺷﺎﺒﳌﺍ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺕﺎﺛﺩﺎﶈﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﻲﺼﺨﺸﻟﺍ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ
،ﺓﺭﻮﺼﻟﺍﻭ ﺕﻮﺼﻟﺎﺑ ﻪﺤﻴﺘﻳ ﺎﻣﻭ
ﻚﻟﺫ ﻯﺮﺧﺃ ﺔﻬﺟ ﻦﻣﻭ ،ﺔﻴﻟﺎﺼﺗﻻﺍ ﺔﻴﻠﻤﻌﻟﺍ ﰲﺮﻃ ﲔﺑ ﻯﺪﺻ ﻊﺟﺭﻭ ﻞﻋﺎﻔﺗ ﻦﻣ
ﻬﻴﻟﺇ ﻪﺟﻮﺘﻳ ﱵﻟﺍ ﲑﻫﺎﻤﳉﺍ ﻢﺠﺣ ﱪﻛ ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ﻱﲑﻫﺎﻤﳉﺍ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ ﺺﺋﺎﺼﺧ ﻦﻣ ﲑﺜﻜﻟﺍ ﻞﻤﳛ ﺎ،
ﻢﻬﺴﻧﺎﲡ ﻡﺪﻋﻭ
ﺚﻴﺣ ﻦﻣ ﺕﺎﻤﺴﻟﺍ
ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻴﺳﻮﺴﻟﺍ ﺔﻴﻓﺍﺮﻐﳉﺍﻭ
ﺪﻳﺪﳉﺍ ﱄﺎﺼﺗﻻﺍ ﻂﻤﻨﻟﺍ ﺍﺬﳍ ﻥﺃ ﻚﺷ ﻼﻓ ﺎﻨﻫ ﻦﻣﻭ ، ﺗﺎﻴﻋﺍﺪﺗ
ﻪ
ﻁﺎﺸﻨﻟﺍ ﺕﺎﻳﻮﺘﺴﻣ ﻒﻠﺘﳐ ﻰﻠﻋ ﱐﺎﺴﻧﻹﺍ
ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﻖﺸﻟﺍ ﺎﻤﻴﺳﻻ ، ﱄﺎﺼﺗﻻﺍﻭ
ﺖﺤﺒﺻﺃ ﺚﻴﲝ ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ ﻩﺬﻫ
ﻞﺜﲤ
ب
ﺓﺍﺩﺃ ﺍ ﰲ ﺔﻴﺴﻴﺋﺭ ﲔﺑ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟ
ﺃ ﻊﻤﺘﺍ ﺩﺍﺮﻓ ،
ﺎﲟ ﺩﺃ ﻯ ﱃﺇ ﻟﺍ ﺪﻴﺴﺠﺘ ﻲﻘﻴﻘﳊﺍ ﻲﻌﻗﺍﻮﻟﺍﻭ
ﳌ ﺄﺒﻨﺗ ﱵﻟﺍ ﺔﻴﻧﻮﻜﻟﺍ ﺔﻳﺮﻘﻟﺍ ﺔﻟﻮﻘ
ﻥﺎﻫﻮﻠﻛﺎﻣ ﻝﺎﺷﺭﺎﻣ ﺎ
.
ﻭ ﺢﻨﲤ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻊﻗﺍﻮﻣ ﺔﺻﺮﻔﻟﺍ
ﻲﻘﻠﺘﳌﺍ ﺩﺮﻔﻠﻟ ﻥﺃ
ﺐﺘﻜﻳ
، ﺭﺮﳛ ﻭ ﺭﻮﺼﻳ ﺩﺍﻮﳌﺍ ﻒﻠﺘﳐ ﺞﺘﻨﻳﻭ
ﺎﻬﻌﻣ ﺔﻴﻠﻋﺎﻔﺘﻟﺍ ﺓﺪﻫﺎﺸﳌﺍ ﻦﻣ ﺔﻗﻼﻋ ﰲ ﻞﺧﺪﻳ ﰒ ،ﺔﻴﻟﺎﺼﺗﻻﺍ ﻭ
،ﺔﻴﺒﻠﺴﻟﺍ ﺔﻌﺑﺎﺘﳌﺍ ﺩﺮﺠﲟ ﻲﻔﺘﻜﺗ ﻻ ﱵﻟﺍ ﺎﳕﺇﻭ
ﺎﻫﺍﺪﻌﺘﺗ
ﱃﺇ ﺀﺍﺪﺑﺇ ﻱﺃﺮﻟﺍ ﺩﺍﻮﳌﺍ ﻒﻠﺘﳐ ﻰﻠﻋ ﻖﻴﻠﻌﺘﻟﺍﻭ ﺔﻴﻟﺎﺼﺗﻻﺍ
،ﺔﺿﻭﺮﻌﳌﺍ ﻭ
ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ ﻩﺬﻫ ﺮﻓﻮﺗ ﺎﻨﻫ ﻦﻣ ﻧ
ﺮﳊﺍ ﻝﺩﺎﺒﺘﻟﺍ ﻦﻣ ﺎﻋﻮ
ﺎﻬﻴﻣﺪﺨﺘﺴﻣ ﲔﺑ
، ﱂﺎﻌﻟﺍ ﺖﻟﻮﺣ ﺚﻴﺣ ﱃﺇ
ﻴﻏﻻ ﺓﺪﺣﺍﻭ ﺓﺪﺣﻭ ﺔ
ﻚﻟﺬﺑ ﻞﻛ ﻉﺍﻮﻧﺃ ﺔﻴﻓﺍﺮﻐﳉﺍ ﺩﻭﺪﳊﺍ ﺎﲟ
ﺢﻴﺘﻳ ﻞﻋﺎﻔﺘﻟﺍ
ﻒﻠﺘﳐ ﲔﺑ ﻙﺎﻜﺘﺣﻻﺍﻭ ﺩﺍﺮﻓﻷﺍ
ﻭ ﻝﻭﺪﻟﺍ ﻒﻠﺘﳐ ﻦﻣ ﺕﺍﺭﺎﻀﳊﺍ
، ﺎﻣ ﺍﺬﻫﻭ ﺡﺮﻃ
ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﺇ ﰲ ﻞﺜﻤﺘﺗ ﺓﺪﻳﺪﺟ
ﺃ ﺍﺬﻫ ﺮﺛ
ﺮﳊﺍ ﻝﺩﺎﺒﺘﻟﺍ ﺎﻤﻴﺳﻻ ﻙﺎﻜﺘﺣﻻﺍﻭ
ﻷ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﺔﺻﺎﺧ ﺔﻔﺼﺑﻭ ﺔﻴﻣﺎﻨﻟﺍ ﻝﻭﺪﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﲔﺑ ﻝﺩﺎﺒﺘﻟﺍ ﻥ
ﺃ ﻝﻭﺩ ﻒﻠﺘﳐ ﻦﻣ ﺩﺍﺮﻓ
ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﳌﺍ ﻰﻠﻋ ﺮﺼﺘﻘﻳ ﻻ ﱂﺎﻌﻟﺍ ﺎﳕﺇﻭ
ﻞﻤﺸﻴﻟ ﺪﺘﳝ ﻞﻛ
ﻝﺎﻜﺷﺃ ﺕﺎﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﺭﺎﻜﻓﻷﺍﻭ
ﻢﻴﻘﻟﺍﻭ ﻫﻭ ، ﻮ ﺎﻳﺪﲢ ﻞﻜﺷ ﺎﻣ
ﱂﺎﻌﻟﺍ ﻝﻭﺩﻭ ﺔﻴﺑﺮﻐﻟﺍ ﻝﻭﺪﻟﺍ ﲔﺑ ﻲﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟﺍ ﻡﺪﻘﺘﻟﺍ ﰲ ﺓﻮﺠﻔﻟﺍﻭ ﲑﺒﻜﻟﺍ ﻝﻼﺘﺧﻻﺍ ﻞﻇ ﰲ ﺎﻤﻴﺳﻻ ﻝﻭﺪﻟﺍ ﻩﺬﳍ ﺍﲑﺒﻛ
،ﻲﻣﺎﻨﻟﺍ ﻓ ﺎﻨﻫ ﻦﻣﻭ ﺈ
ﺍﺬﻫ ﻞﻇ ﰲ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻠﻟ ﺮﳊﺍ ﻖﻓﺪﺘﻟﺍ ﱐﺎﻌﻣ ﺪﻴﺴﲡ ﻥ ﺖﻧﺮﺘﻧﻻﺍ ﻦﻣ ﻞﻌﺠﻴﺳ ﻊﻗﺍﻮﻟﺍ
ﻊﻗﺍﻮﻣﻭ
ﺔﺻﺎﺧ ﺔﻔﺼﺑ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﺔﻠﻴﺳﻭ
ﻟ ﻢﻴﻗ ﻞﻤﲢ ﺎﻫﺭﺎﺒﺘﻋﺎﺑ ﺹﺎﺧ ﻞﻜﺸﺑ ﺔﻴﻜﻳﺮﻣﻷﺍﻭ ﺔﻴﺑﺮﻐﻟﺍ ﺔﳌﻮﻌﻟﺍ ﻢﻴﻗ ﺮﺸﻨ
ﻭ ﺔﺻﺎﺧ ،ﺎﻬﻴﻠﻋ ﺓﺮﻄﻴﺴﳌﺍﻭ ﺎﳍ ﺔﺠﺘﻨﳌﺍ ﻝﻭﺪﻟﺍ ﺃ
ﺩﻭﺪﳊﺍ ﻝﺎﻜﺷﺃ ﻞﻛ ﺖﻐﻟﺃﻭ ﺕﺎﻓﺎﺴﳌﺍ ﺕﺮﺼﺘﻗﺍ ﱵﻟﺍ ﺔﻠﻴﺳﻮﻟﺍ ﺎ
ﻭ ﺚﻟﺎﺜﻟﺍ ﱂﺎﻌﻟﺍ ﻝﻭﺩ ﻰﻘﺒﺗ ﲔﺣ ﰲ ،ﻝﻭﺪﻟﺍ ﲔﺑ ﺔﻴﻓﺍﺮﻐﳉﺍ ﺞﺘﻨﻳ ﺎﻣ ﻞﻜﻟ ﻚﻠﻬﺘﺴﻣ ﺩﺮﳎ ﺹﺎﺧ ﻞﻜﺸﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ
ﻥﻮﺣﺮﻄﻳ ﲔﺜﺣﺎﺒﻟﺍ ﻞﻌﺟ ﺎﻣ ﺍﺬﻫﻭ ﺎﻬﻤﻴﻗﻭ ﺎﻫﺭﺎﻜﻓﺃ ﻦﻋ ﺔﻴﻠﻛ ﻒﻠﺘﲣ ﱵﻟﺍﻭ ،ﻢﻴﻗﻭ ﺭﺎﻜﻓﺃ ﻦﻣ ﺔﻴﺑﺮﻐﻟﺍ ﻝﻭﺪﻟﺍ ﰲ ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﺇ ﻟﺍ ﻢﻴﻘﻟﺍ ﺭﺎﺸﺘﻧﺍ
ﻐ ﺖﻗﻮﻟﺍ ﺲﻔﻧ ﰲﻭ ،ﱂﺎﻌﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺎﺮﻄﻴﺳﻭ ﺔﻴﺑﺮ ﻟ ﲑﺒﻜﻟﺍ ﻊﺟﺍﺮﺘﻟﺍ
ﺔﻴﻣﻼﺳﻹﺍ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﻢﻴﻘﻠ
ﻞﺋﺎﺳﻮﻟﺍ ﻙﻼﺘﻣﺍ ﻦﻣ ﻝﻭﺪﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﻦﻜﲤ ﻡﺪﻋ ﻞﻇ ﰲ ﺕﺍﻭﺩﻷﺍﻭ
ﱵﻟﺍ ﻢﻫﺎﺴﺗ ﰲ ﺔﻬﺟﺍﻮﻣ ﺭﺎﺸﺘﻧﺍ
ﺔﻴﺑﺮﻐﻟﺍ ﻢﻴﻘﻟﺍ
ﻭﺃ ﻰﻠﻋ ﻞﻗﻷﺍ ﺭﺎﺛﺪﻧﻻﺍ ﻦﻣ ﺎﻬﻤﻴﻗ ﻰﻠﻋ ﻅﺎﻔﳊﺍ
، ﻧﺭﺎﻴﺘﺧﺍ ﺀﺎﺟ ﺎﻨﻫ ﻦﻣﻭ ﻝﻮﺣ ﺭﻮﺤﻤﺘﺗ ﱵﻟﺍ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﻩﺬﳍ ﺎ
ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ
ﺖﻧﺮﺘﻧﻻﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﺔﳌﻮﻌﻟﺍ ﻢﻴﻗ ﺭﺎﺸﺘﻧﺍﻭ
ﻲﻌﻣﺎﳉﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻯﺪﻟ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﰲ ﺹﻮﻐﻟﺍ ﲔﻟﻭﺎﳏ ،
ﻦﻣ ،ﺕﺎﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﰲ ﺎﺣﺩﺎﻓ ﺎﺼﻘﻧ ﻑﺮﻌﻳ ﻱﺬﻟﺍ ﻝﺎﺍ ﺃ
ﻑﺮﻌﺘﻟﺍ ﻞﺟ ﻰﻠﻋ
ﻞﺼﳛ ﱵﻟﺍ ﺕﺎﻋﺎﺒﺷﻻﺍﻭ ﺕﺎﻣﺍﺪﺨﺘﺳﻻﺍ
ﻭ ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻊﻗﺍﻮﻣ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﻱﺮﺋﺍﺰﳉﺍ ﻲﻌﻣﺎﳉﺍ ﺏﺎﺸﻟﺍ ﺎﻬﻴﻠﻋ ﺑ ﺎﻬﺘﻗﻼﻋ
ﻢﻴﻗ ﺭﺎﺸﺘﻧﺎ
ﻟ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﺔﳌﻮﻌﻟﺍ ﺪ
ﻢﻬﻳ ، ﱄﺎﺘﻟﺎﻛ ﺎﻨﺘﺳﺍﺭﺩ ﺔﻄﺧ ﺕﺀﺎﺟ ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﻹﺍ ﻩﺬﻫ ﺔﳉﺎﻌﳌﻭ :
ﻲﺠﻬﻨﳌﺍ ﺭﺎﻃﻹﺍ ﻪﻴﻓ ﺎﻨﻟﻭﺎﻨﺗﻭ :
ﺘﻟﺍ ﺔﻨﻤﻀﺘﻣ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﺇ ﺔﻴﻋﺮﻔﻟﺍ ﺕﻻﺅﺎﺴﺘﻟﺍﻭ ﻲﺴﻴﺋﺮﻟﺍ ﻝﺅﺎﺴ
ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ ،
ﱃﺇ ﺏﺎﺒﺳﺃ ﺭﺎﻴﺘﺧﺍ ﻉﻮﺿﻮﳌﺍ ،
ﻑﺍﺪﻫﺃ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ
، ﺔﻴﳘﺃ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ
، ﺪﻳﺪﲢ ﻢﻴﻫﺎﻔﳌﺍ
، ﺔﻌﻴﺒﻃ
،ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﺞﻬﻨﳌﺍ
ﻡﺪﺨﺘﺴﳌﺍ
ﻭ ﺔﻨﻴﻋ ،ﻪﺗﺍﻭﺩﺃ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ
، ﺔﺎﺸﳌﺍﻭ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟﺍ ﺕﺎﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ،ﺔﺳﺍﺭﺪﻠﻟ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟﺍ ﻞﺧﺍﺪﳌﺍ ،
ﺍﲑﺧﺃﻭ ﺕﺎﺑﻮﻌﺻ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ
.
ت
ﻱﺮﻈﻨﻟﺍ ﺭﺎﻃﻹﺍ ﰲ ﺀﺎﺟ :
ﻝﻭﻷﺍ ﻞﺼﻔﻟﺍ ﰲ ﺎﻨﻟﻭﺎﻨﺗ ﲔﻠﺼﻓ ﺐﻳﻮﻠﻟ ﱐﺎﺜﻟﺍ ﻞﻴﳉﺍ
"
Web 2.0
"
ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﺓﺭﻮﺛﻭ
ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻰﻠﻋ
ﺀﺎﻘﻟﺇ ﺎﻬﻣﻮﻬﻔﻣ ﺖﻧﺮﺘﻧﻻﺍ ﻦﻋ ﺓﺮﻈﻧ ﻭ
ﺎﻫﺭﻮﻄﺗﻭ ،ﺔﻴﻟﺎﺼﺗﻻﺍ ﺎﻬﺼﺋﺎﺼﺧ
ﰒ ﺮﻬﺷﺃ
،ﺔﻴﻟﺎﺼﺗﻻﺍ ﺎﺎﻣﺪﺧ ﺎﻨﻗﺮﻄﺗ ﱐﺎﺜﻟﺍ ﺚﺤﺒﳌﺍ ﰲﻭ
ﱃﺇ ﺺﺋﺎﺼﳋﺍ ﰒ ،ﺐﻳﻮﻠﻟ ﱐﺎﺜﻟﺍ ﻞﻴﳉﺍ ﻡﻮﻬﻔﻣ ﺕﺎﻓﺎﺿﻹﺍﻭ
ﱵﻟﺍ ﻩﲑﻏ ﻦﻋ ﻩﺰﻴﲤ
، ﻭ ﺍﺬﻛ ﺮﻬﺷﺃ ﺎﻨﻗﺮﻄﺗ ﺚﻟﺎﺜﻟﺍ ﺚﺤﺒﳌﺍ ﰲﻭ ،ﻪﺗﺎﻘﻴﺒﻄﺗ ﱃﺇ
ﻹﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﺖﻧﺮﺘﻧ
ﻰﻠﻋ ﻑﺮﻌﺘﻟﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﺎﻬﻣﻮﻬﻔﻣ
ﰒ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ
،ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻗﻼﻌﻟﺍﻭ ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻰﻠﻋ
ﺏﻮﻴﺗﻮﻳﻭ ،ﺲﻴﺒﺳ ﻱﺎﻣ ،ﻙﻮﺒﺴﻳﺎﻓ ﻞﺜﻣ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻊﻗﺍﻮﻣ ﺮﻬﺷﺃ ﻦﻋ ﺝﺫﺎﳕ ﰒ ﺎﻣﺃ ،
ﱐﺎﺜﻟﺍ ﻞﺼﻔﻟﺍ ﰲ ﺪﻘﻓ
ﻦﻣ ﻞﻛ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟﺍ ﺔﻌﻴﺒﻃ ﰲ ﺹﻮﻐﻟﺍ ﺎﻨﻟﻭﺎﺣ ﻹﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ،ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ
ﺔﳌﻮﻌﻟﺍ ﻢﻴﻗﻭ ،ﺖﻧﺮﺘﻧ
ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ
، ﻰﻠﻋ ﻑﺮﻌﺘﻟﺍ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﻣﺎ
ﻫ ﺔﻴ ﻢﻴﻘﻟﺍ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﺔﳌﻮﻌﻟﺍ ﺔﻴﻫﺎﻣ ﰒ ،ﺎﻬﻋﺍﻮﻧﺃﻭ ﺎﻬﺼﺋﺎﺼﺧ ﺎﻬﻣﻮﻬﻔﻣ ﻦﻣ
ﺎﻫﺮﻫﺎﻈﻣ ﻢﻫﺃﻭ ﺎﻬﻣﻮﻬﻔﻣ ﻦﻣ ﰒ
ﺑ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍ ﻞﺋﺎﺳﻭ ﺔﻗﻼﻋ ﺭﺎﺸﺘﻧﺎ
،ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﺔﳌﻮﻌﻟﺍ ﺎﻨﻟﻭﺎﻨﺘﻓ ﺚﻟﺎﺜﻟﺍ ﺚﺤﺒﳌﺍ ﰲ ﺎﻣﺃ
ﻪﻴﻓ
ﻪﺗﺎﺟﺎﺣﻭ ﻪﺼﺋﺎﺼﺧﻭ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻡﻮﻬﻔﻣ
، ﰒ ﻹﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﺕﺎﻣﺍﺪﺨﺘﺳﻻﺍ ﺏﺮﺘﻘﻣﻭ ﺖﻧﺮﺘﻧ
ﺕﺎﻋﺎﺒﺷﻻﺍﻭ ﺍﲑﺧﺃﻭ ،
ﻹﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﺎﺎﺳﺎﻜﻌﻧﺍﻭ ﺖﻧﺮﺘﻧ
ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍﻭ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ .
ﻲﻘﻴﺒﻄﺘﻟﺍ ﺭﺎﻃﻹﺍ ﺎﺿﺮﻋ ﻞﻤﺸﻳﻭ :
ﳌﺍﻭ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﻊﻤﺘﳎ ﺺﺋﺎﺼﺧ ﺽﺮﻋ ﻦﻣ ﺔﻳﺍﺪﺑ ﺎﻬﺠﺋﺎﺘﻧﻭ ﺔﻴﻧﺍﺪﻴﳌﺍ ﺔﺳﺍﺭﺪﻠﻟ ﻞﺣﺍﺮ
ﺔﻔﻠﺘﺨﳌﺍ ﺩﺍﺪﻋﻹ
ﰒ ،ﺎﺩﺎﻌﺘﺳﺍﻭ ﺎﻬﻌﻳﺯﻮﺗﻭ ﺓﺭﺎﻤﺘﺳﻻﺍ ﺔﺳﺍﺭﺪﻟﺍ ﺕﺍﲑﻐﺘﳌ ﺎﻘﻓﻭ ﺔﺒﻛﺮﳌﺍﻭ ﺔﻄﻴﺴﺒﻟﺍ ﻝﻭﺍﺪﳉﺍ ﻞﻴﻠﲢ
ﺎﻴﻤﻛ
ﻔﻴﻛﻭ ﻴﺎ
، ﻦﻣ ﻝﻼﺧ ﺎﻬﻄﺑﺭ ﺕﺎﺳﺍﺭﺪﻟﺎﺑ ﺕﺎﻴﺑﺩﻷﺍﻭ
،ﺔﻘﺑﺎﺴﻟﺍ ﺣﺎﺒﻣ ﺔﻌﺑﺭﺃ ﻞﺼﻔﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻦﻤﻀﺗ ﺪﻗﻭ
ﺚ
، ﻝﻮﺣ ﻝﻭﻷﺍ
ﺔـﻴﻋﺎـﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎـﻜﺒﺸﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﻁﺎــﳕﺃﻭ ﺕﺍﺩﺎــﻋ ﺔﻘﶈﺍ ﺕﺎﻋﺎﺒﺷﻻﺍ ﻝﻮﺣ ﱐﺎﺜﻟﺍﻭ ،ﺖﻧﺮﺘﻧﻹﺍ ﻰﻠﻋ
ﻝﻮﺣ ﺚﻟﺎﺜﻟﺍﻭ ،ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻊﻗﺍﻮﻣ ﻦﻣ ﺔﳌﻮﻌﻟﺍ ﻢﻴﻗ ﺭﺎﺸﺘﻧﺍﻭ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟﺍ
ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﻥﺍﻮﻨﻋ ﺖﲢ ﺀﺎﺠﻓ ﻊﺑﺍﺮﻟﺍ ﺎﻣﺃ ، ﻰﻠﻋ ﲑﺛﺄﺘﻟﺍ ﺮﻫﺎﻈﻣ
ﻱﺮﺋﺍﺰﳉﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻙﻮﻠﺳ
، ﻻﻮﺻﻭ ﱃﺇ
ﻻﺍ ﺕﺎﺟﺎﺘﻨﺘﺳ
ﺔﺳﺍﺭﺪﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟﺍ ﻭ
ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﻻﺍ ﰲ ﻢﻫﺎﺴﺗ ﺪﻗ ﱵﻟﺍ ﺕﺎﻴﺻﻮﺘﻟﺍ ﻞﺜﻣﻷﺍ
ﺖﻧﺮﺘﻧﻻﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻊﻗﺍﻮﳌ
ﺔﻴﺑﺮﻐﻟﺍ ﺕﺎﻓﺎﻘﺜﻟﺎﺑ ﺮﺛﺄﺘﻟﺍ ﻦﻋ ﻢﺠﻨﺗ ﺪﻗ ﱵﻟﺍ ﺮﻃﺎﺨﳌﺍ ﺐﻨﲡﻭ ﺐﺒﺴﺑ
ﳌﺍ ﻙﺎﻜﺘﺣﻻﺍ ﻩﺬﻫ ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﺏﺮﻐﻟﺎﺑ ﺮﻤﺘﺴ
ﺧ ﺍﲑﺧﺃﻭ ،ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ ﺔﲤﺎ
.
ــﻃﻹﺍ ـ
ﺭﺎـ ﳌﺍ
ـــﺠﻬﻨ
ﻲ
2
- 1 ﺔﻴﻟﺎﻜﺷﻹﺍ :
ﺪﻌﺗ ﻹﺍ ﺖﻧﺮﺘﻧ ﻢﻫﺃ ﺇ ﻭ ﺯﺎﳒ ﺃ ،ﺚﻳﺪﳊﺍ ﺮﺼﻌﻟﺍ ﺎﻫﺪﻬﺷ ﺓﺭﻮﺛ ﱪﻛ ﺓﺪﺴﳎ
ﺎﻣ ﻚﻟﺬﺑ ﺄﺒﻨﺗ
ﻥﺎﻫﻮﻠﻛﺎﻣ ﻝﺎﺷﺭﺎﻣ ﻪﺑ
ﱃﺇ ﱂﺎﻌﻟﺍ ﻝﻮﲢ ﻝﻮﺣ
"
ﺔﻴﻧﻮﻛ ﺔﻳﺮﻗ
"
ﻝﻮﺻﻮﻟﺍ ﺩﺮﻔﻟﺍ ﺎﳍﻼﺧ ﻦﻣ ﻊﻴﻄﺘﺴﻳﻭ ،ﺮﺴﻳﻭ ﺔﻟﻮﻬﺴﺑ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﳌﺍ ﺎﻬﻠﺧﺍﺩ ﻞﻘﺘﻨﺗ ،
ﺍ ﰲ ﺔﻄﻘﻧ ﻱﺄﺑ ﻝﺎﺼﺗﻻﺍﻭ ﺪﻳﺮﻳ ﱵﻟﺍ ﺔﻣﻮﻠﻌﳌﺍ ﱃﺇ ،ﱂﺎﻌﻟ
ﻥﻭﺩ ﺔﻴﻓﺍﺮﻐﺟ ﺰﺟﺍﻮﳊ ﺭﺎﺒﺘﻋﺍ ﻭﺃ
ﺔﻴﻓﺎﻘﺛ
، ﺖﻓﺮﻋ ﺪﻘﻟﻭ
ﻹﺍ ﻭ ﺎﻬﻨﻣ ﺔﻣﺪﻘﺘﳌﺍ ﱂﺎﻌﻟﺍ ﻝﻭﺩ ﻒﻠﺘﳐ ﰲ ﺎﻌﺳﺍﻭ ﺍﺭﺎﺸﺘﻧﺍ ﱄﺎﳊﺍ ﺖﻗﻮﻟﺍ ﰲ ﺖﻧﺮﺘﻧ ﱴﺣ
ﺔﻴﻣﺎﻨﻟﺍ ، ﻭ ﺔﻴﺒﻌﺷ ﻦﻣ ﺩﺍﺯ ﺎﳑ
،ﺎﻫﲑﻫﺎﲨ ﺩﺪﻋ ﺍﺬﻛﻭ ﺔﻜﺒﺸﻟﺍ ﺎﻬﺘﻓﺮﻋ ﱵﻟﺍ ﺕﺍﺭﻮﻄﺘﻟﺍ ﻚﻠﺗ ﻮﻫ
ﺬﻨﻣ ﺔﻳﺎ
ﻥﺮﻘﻟﺍ ﻦﻳﺮﺸﻌﻟﺍ ﺔﻳﺍﺪﺑﻭ
ﺔﻴﻔﻟﻷﺍ ﺪﳉﺍ ﺓﺪﻳ ،
ﻲﻫﻭ ﺕﺍﺭﻮﻄﺗ ﺖﺴﻣ
ﻭ ،ﺎﺎﻣﺪﺧ ﻒﻠﺘﳐ ﺐﻳﻮﻟﺍ ﺕﺎﻣﺪﺧ ﺔﺻﺎﺧ ﺔﻔﺼﺑ
.
ﻭ ﺪﻗ ﺎﻣ ﺭﻮﻬﻇ ﱃﺇ ﺐﻳﻮﻟﺍ ﻯﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﺭﻮﻄﺘﻟﺍ ﻯﺩﺃ ﻳ
ﺐﻳﻭ ﺐﻳﻮﻠﻟ ﱐﺎﺜﻟﺍ ﻞﻴﳉﺎﺑ ﻑﺮﻌ
2.0 ) web 2.0
،
(ﺕﺎﻘﻴﺒﻄﺘﺑ ﻑﺮﻌﻳ ﺎﻣ ﺮﺧﻵﺍ ﻮﻫ ﺯﺮﻓﺃ ﻱﺬﻟﺍ
"
ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﻡﻼﻋﻹﺍ "
"
ﻭﺃ ﻡﻼﻋﺇ ﻦﺤﻨﻟﺍ
"
، ﻭ ﻦﻋ ﺓﺭﺎﺒﻋ ﻲﻫ ﺕﺎﻘﻴﺒﻄﺗ
ﺖﺑﺬﺟ ﺓﺪﻳﺪﺟ ﺎﻬﻴﻟﺇ
،ﺔﻌﺳﺍﻭ ﲑﻫﺎﲨ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻊﻗﺍﻮﻣ ﺪﻌﺗﻭ
ﺃ ﺪﺣ ﻢﻫﺃ ﻩﺬﻫ ﺕﺎﻘﻴﺒﻄﺘﻟﺍ ﺚﻴﺣ ،
ﻞﺜﻣ ﻊﻗﺍﻮﻣ ﺖﺒﺴﺘﻛﺍ
"
ﻙﻮﺒﺴﻳﺎﻓ
"
"
"
ﺏﻮﻴﺗﻮﻳﻭ ،
"
Youtube
"
ﻱﺎﻣﻭ ، ﺲﻴﺒﺳ
"
MySpace
"
، ﺔﻴﺒﻌﺷ
ﺔﻌﺳﺍﻭ
،ﻊﻤﺘﺍ ﺕﺎﺌﻓ ﻒﻠﺘﳐ ﲔﺑ ﺖﺤﺒﺻﺃﻭ
ﻦﻤﺿ ﻦﻣ ﻒﻨﺼﺗ ﺮﺜﻛﺃ
ﱂﺎﻌﻟﺍ ﰲ ﺔﻴﺒﻌﺷ ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ
، ﻞﺑ ﺇ ﻥ ﻝﺎﺒﻗﻹﺍ
ﻊﻣ ﻞﺼﺣ ﺎﻣ ﻮﻫﻭ ﺚﺤﺒﻟﺍ ﺕﺎﻛﺮﳏﻭ ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ ﺕﺎﻳﱪﻛ ﺔﺴﻓﺎﻨﻣ ﻦﻣ ﺎﻬﻨﻜﻣ ﻪﻴﻗﻼﺗ ﻱﺬﻟﺍ ﺝﺍﻭﺮﻟﺍﻭ
"
ﻙﻮﺒﺴﻳﺎﻓ
"
"
"
ﰲ ﻞﺘﺣﺍ ﻱﺬﻟﺍ ، ﱪﻤﺴﻳﺩ
ﺔﺜﻟﺎﺜﻟﺍ ﺔﺒﺗﺮﳌﺍ
2010ﺓﺭﺎﻳﺯ ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ ﺮﺜﻛﻷ ﺔﻛﺮﺷ ﺕﺎﻴﺋﺎﺼﺣﺇ ﺐﺴﲝ
ﺙﺎﲝﻷﺍ
"
ComScore
"
، ﺚﻴﺣ ﺔﺑﺍﺮﻗ ﻩﺭﻭﺰﻳ ﺮﺋﺍﺯ ﻥﻮﻴﻠﻣ
648ﺮﻬﺸﻟﺍ ﰲ
) 1
،
(ﻏ ﻦﻣ ﻞﻛ ﻒﻠﺧ ﻞﻏﻮ
"
"
،
ﺖﻓﻮﺳﻭﺮﻜﻳﺎﻣﻭ "
"
Microsoft
"
، ﱐﺎﺜﻟﺍﻭ ﻝﻭﻷﺍ ﺰﻛﺮﳌﺍ ﻥﻼﺘﲢ ﻥﺎﺘﻠﻟﺍ ﻭ ،
ﻮﻫﺎﻳ ﻊﻗﻮﻣ ﻰﻠﻋ ﺎﻗﻮﻔﺘﻣ
"
Yahoo
"
ﻱﺬﻟﺍ
ﺎﻌﺑﺍﺭ ﻞﺣ ﺑ
ـ
"
ﻥﻮﻴﻠﻣ
630"
، ﻦﻣ ﻞﻛ ﻞﺣ ﺎﻤﻛ
"
ﻙﻮﺒﺴﻳﺎﻓ
"
"
"
ﺏﻮﻴﺗﻮﻳﻭ ،
"
Youtube
"
ﺔﺒﺗﺮﳌﺍ ﰲ ،
ﺔﺜﻟﺎﺜﻟﺍﻭ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟﺍ ﱄﺍﻮﺘﻟﺍ ﻰﻠﻋ
، ﺮﺜﻛﻷ ﺐﺴﺣ ﺓﺭﺎﻳﺯ ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ ﺧﺁ
ﺮ ﻊﻗﻮﳌ ﻒﻴﻨﺼﺗ
"
ﺎﺴﻜﻴﻟﺍ
"
) (2010
) 2
.
(ﻞﻌﻟﻭ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﻊﻗﺍﻮﳌ ﺢﺿﺍﻮﻟﺍ ﻕﻮﻔﺘﻟﺍ ﺍﺬﻫ ﻩﺩﺮﻣ
ﱃﺇ ﻦﻜﲤ ﺓﺪﻳﺪﺟ ﺺﺋﺎﺼﺧ ﻦﻣ ﻪﺗﺮﻓﻭ ﺎﻣ
ﻭ ،ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍ ﻦﻣ ﻒﻠﺘﳐ ﺭﻮﻬﻇ
ﻝﺎﻜﺷﺃ ،ﰲﺎﻘﺜﻟﺍ ﻝﺩﺎﺒﺘﻟﺍ
ﺔﻟﻭﺎﳏ ﻚﻟﺬﺑ ﺓﺩﺎﻋﺇ ﺔﻃﺭﺎﺧ ﻢﺳﺭ ﻟ
ﺕﺎﻗﻼﻌﻠ
،ﻲﺿﺍﺮﺘﻓﺍ ﺀﺎﻀﻓ ﻝﻼﺧ ﻦﻣ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ
،ﺔﻴﻠﻋﺎﻔﺘﻟﺍ ﻦﻣ ﲑﺒﻛ ﺭﺪﻘﺑ ﺰﻴﻤﺘﻳ ﻑﺪ
ﱂﺎﻌﻠﻟ ﻲﻛﺎﳏ ﻲﺿﺍﺮﺘﻓﻻﺍ ﱂﺎﻌﻟﺍ ﻞﻌﺟ
) 1 ﻱﻭﺍﻮﳍﺍ ﺩﻮﻌﺳ ( ،
ﰲ ﺓﺭﺎﻳﺯ ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ ﺮﺜﻛﺃ ﺚﻟﺎﺛ ﺢﺒﺼﻳﻭ ﻮﻫﺎﻳ ﺯﻭﺎﺠﺘﻳ ﻙﻮﺑ ﺲﻴﻔﻟﺍ ﱂﺎﻌﻟﺍ
ﻊﻗﻮﳌﺍ ﻰﻠﻋ ﺡﺎﺘﻣ ، :
comscore -
yahoo - wd.com/wd/2010/12/28/facebook -
www.tech ،
17 / 03 / 2011 ، 11 : 10 .
) 2 ،ﺎﺴﻜﻴﻟﺍ(
www.alexa.com ،
03 / 04 / 2011 ، 8 12:4
.
3
ﺏﺬﺟ ﺎﻣ ﺍﺬﻫ ﻞﻌﻟﻭ ،ﻲﻘﻴﻘﳊﺍ ﺎﻬﻴﻟﺇ
ﻦﻣ ﲔﻳﻼﳌﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ
ﰊﺮﻌﻟﺍ ﺎﻤﻴﺳﻻ ﺓﲑﺧﻷﺍ ﺕﺎﻴﺋﺎﺼﺣﻹﺍ ﺐﺴﺣ ﻞﺜﳝ ﻱﺬﻟﺍ
ـﻟ
"
ﻞﻏﻮﻏ
"
"
Google "
75
ﻦﻣ
%ﲔﻣﺪﺨﺘﺴﳌﺍ ﺩﺪﻋ ﻑﺮﻋ ﻱﺬﻟﺍ ﺏﺮﻌﻟﺍ
ﺑ ﻩﺭﻭﺪ ﺓﲑﺒﻛ ﺓﺩﺎﻳﺯ ﺪﺣﺃ ﺮﻛﺬﺗ ﺚﻴﺣ
ﺘﻟﺍ ﺒﺳ ﻰﻠﻋ ﺮﻳﺭﺎﻘ ﻲﻣﺪﺨﺘﺴﻣ ﺩﺪﻋ ﱄﺎﲨﺇ ﻥﺃ ﻝﺎﺜﳌﺍ ﻞﻴ
"ﻓ ﺎ ﻙﻮﺒﺴﻳ "
ﺔﺒﺴﻨﺑ ﺩﺍﺯ ﰊﺮﻌﻟﺍ ﱂﺎﻌﻟﺍ ﰲ
78
،ﺔﺋﺎﳌﺍ
%ﻦﻣ
11,900,000
ﻲﻔﻧﺎﺟ ﰲ ﱃﺇ
201021,300,000
ﱪﻤﺴﻳﺩ ﰲ
)2010
1
.
(ﻭ ﻥﺃ ﻚﺷ ﻻ ﰊﺮﻌﻟﺍ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﻝﺎﺒﻗﺇ
ﻣ ﻪﻟ ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ ﻩﺬﻫ ﻰﻠﻋ ﺎ
ﻩﺭﱪﻳ
، ﻪﻟ ﺕﺮﻓﻭ ﺚﻴﺣ ﺎﻴﺿﺍﺮﺘﻓﺍ ﺀﺎﻀﻓ
ﻻ ﻊﻀﳜ
ﻠﻟ ﺎﻤﻛ ،ﺩﻮﻴﻘ ﺖﺣﺎﺗﺃ
ﺖﻗﻮﻟﺍ ﺕﺍﺫ ﰲ ﺕﺎﺟﺎﺣ ﻊﻣ ﺐﺳﺎﻨﺘﺗ ﱵﻟﺍ ﻒﺋﺎﻇﻮﻟﺍﻭ ﺕﺎﻘﻴﺒﻄﺘﻟﺍ ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟﺍ
ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ
ﻪﺗﻻﻮﻴﻣﻭ
، ﻭ ﻟ ﺐﻴﺠﺘﺴﺗ ﻪﺗﺎﺣﻮﻤﻃﻭ ﻪﺗﺎﺒﻏﺮ
، ﻹﺍ ﻩﺬﻫ ﻢﻏﺭﻭ ﺰﻴﲤ ﱵﻟﺍ ﺕﺎﻴﺑﺎﳚ
ﻊﻗﺍﻮﻣ ،ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ
ﻻﺇ ﻥﺃ ﻦﻣ ﻥﻭﺭﺬﳛ ﲔﺜﺣﺎﺒﻟﺍ ﺾﻌﺑ ﺎﺍﲑﺛﺄﺗ
ﺎﺻﻮﺼﺧ ،ﺔﻴﺒﻠﺴﻟﺍ ﻭﺃ
ﺍ ﻩﺬﻫ ﻥ ﻁﺮﺷ ﻥﻭﺩ ﻊﻴﻤﺠﻠﻟ ﺔﺣﻮﺘﻔﻣ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟ
،ﺪﻴﻗ ﻭﺃ ﻻﺅﺎﺴﺗ ﺡﺮﻄﻳ ﺎﳑ ﺕ
ﺎﻬﻨﻴﻣﺎﻀﻣ ﻝﻮﺣ
، ﻭ ﺔﻴﺑﺮﻐﻟﺍ ﻢﻴﻘﻟﺍ ﺮﺸﻧ ﰲ ﺎﻬﺘﳘﺎﺴﻣ ﻯﺪﻣ ﺔﻴﻜﻳﺮﻣﻷﺍﻭ
، ﻞﻇ ﰲ ﺎﻤﻴﺳﻻ
،ﺔﳌﻮﻌﻟﺍ ﺀﺎﻐﻟﺇﻭ ﺔﻴﻓﺍﺮﻐﳉﺍ ﺩﻭﺪﳊﺍ .
ﺪﻗﻭ ﺪﺑ ﺃ ﺚﻳﺪﳊﺍ ﻝﻮﺣ
ﺔﻠﺣﺮﳌﺍ ﺓﺪﻳﺪﳉﺍ
ﱵﻟﺍ ﺎﻬﺸﻴﻌﻳ
،ﱂﺎﻌﻟﺍ ﺕﻻﻮﺤﺘﻟﺍﻭ ﻯﱪﻜﻟﺍ
ﱵﻟﺍ ﺎﻬﺘﻘﻠﻃﺃ ﻌﻟﺍ
،ﺔﳌﻮ
ﻹﺍ ﺖﳘﺎﺳﻭ ﺖﻧﺮﺘﻧ
ﺎﻬﻘﻴﻤﻌﺗ ﰲ ﱃﺇ
ﺃ ،ﺩﻭﺪﳊﺍ ﺪﻌﺑ ﻼﺧ ﻦﻣ
ﻝ ﺎﻣ ﺃ ﻪﺘﺣﺎﺗ ﻦﻣ ﺹﺮﻓ ﻠﻟ ﺏﺭﺎﻘﺘ ﻞﺻﺍﻮﺘﻟﺍﻭ ﲔﺑ
ﺮﺸﺒﻟﺍ
ﺍﺫﺇﻭ ﻥﻭﺩ ﺐﻧﺎﺟ ﻰﻠﻋ ﺮﺼﺘﻘﺗ ﻻ ﻲﻬﻓ ﺕﻻﺎﺍ ﻒﻠﺘﺨﳌ ﺔﻠﻣﺎﺷ ﺓﺮﻫﺎﻇ ﺔﳌﻮﻌﻟﺍ ﺖﻧﺎﻛ ﺮﺧﺁ
، ﻻﺇ ﻥﺃ ﺪﻌﺗ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﺃ
ﺪﺣ
ﻢﻫﺃ ﱵﻟﺍ ﺕﻻﺎﺍ ﺕﺮﺛﺄﺗ
ﺪﻌﺗ ﺚﻴﺣ ،ﺓﺮﻫﺎﻈﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﻦﻣ ﺍﲑﺜﻛ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﺔﳌﻮﻋ
ﻦﻣ ﺃ ﺮﻄﺧ ﻉﺍﻮﻧﺃ ﺭﺎﺒﺘﻋﺎﺑ ﺔﳌﻮﻌﻟﺍ
ﻥﺃ ﻟﺍﺜ ﻞﻜﺸﺗ ﺔﻓﺎﻘ ﺃ
ﺪﺣ ﻢﻫﺃ ﺩﺮﻔﻟﺍ ﺕﺎﻧﻮﻜﻣ ﺔﻣﻷﺍﻭ
، ﺎﻤﻛ ﻥﺃ ﺔﳌﻮﻌﻠﻟ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟﺍ ﻉﻮﻀﺧ ﻭ
،ﺩﻭﺪﳊﺍ ﻝﺍﻭﺯ ﻱﺩﺆﻳ
ﱃﺇ ﻥﻭﺩ ﻢﻴﻗ ﺓﺮﻄﻴﺳ ﻯﺮﺧﺃ
.
ﺍﺬﻫ ﺡﺮﻃ ﺪﻗﻭ ﻝﺎﻜﺷﻷﺍ
ﺓﻮﻘﺑ ﻞﻇ ﰲ ﺔﺻﺎﺧ ﺖﻧﺮﺘﻧﻻﺍ ﻲﻣﺪﺨﺘﺴﻣ ﺩﺪﻋ ﺓﺩﺎﻳﺯ
،ﺮﺋﺍﺰﳉﺍ ﰲ ﻭ
ﻱﺬﻟﺍ ﻪﻟ ﻥﺎﻛ
ﺝﺍﻭﺭ ﰲ ﲑﺒﻛ ﺭﻭﺩ ﺔﺜﻳﺪﳊﺍ ﺕﺎﻘﻴﺒﻄﺘﻟﺍ ﻦﻣ ﻉﻮﻨﻟﺍ ﺍﺬﻫ
ﺮﺋﺍﺰﳉﺍ ﺪﻌﺗ ﺚﻴﺣ ﺚﻟﺎﺛ
ﺮﺜﻛﺃ ﺎﻣﺍﺪﺨﺘﺳﺍ ﻝﻭﺪﻟﺍ
ـﻠﻟ
ﻦﻣ ﻞﻛ ﺪﻌﺑ ﻥﺎﻨﺒﻟ ،ﺮﺼﻣ
) 2
،
(ﻚﻟﺫﻭ ﻥﺎﺴﻧﻹﺍ ﻕﻮﻘﺣ ﺕﺎﻣﻮﻠﻌﳌ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ ﺔﻜﺒﺸﻟﺍ ﺐﺴﺣ ،
ﱄﺎﺘﻟﺎﺑﻭ
ﻊﻗﺍﻮﳌﺍ ﻩﺬﳍ ﲑﺒﻜﻟﺍ ﺝﺍﻭﺮﻟﺍ ﻢﻫﺎﺳ ﺪﻘﻓ ﺙﻭﺪﺣ ﰲ
ﺓﺭﻮﺛ ﻯﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﲔﻣﺎﻀﳌﺍ
ﺔﻜﺒﺸﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻟﺎﺼﺗﻻﺍ
، ﻦﻜﻣﻭ
ﻭ ﺹﻮﺼﻨﻟﺍﻭ ﺕﺎﻔﻠﳌﺍ ﻝﺎﻜﺷﺃ ﻒﻠﺘﳐ ﻝﺩﺎﺒﺗﻭ ﻞﻘﻧ ﻦﻣ ﻭ ﻮﻳﺪﻴﻔﻟﺍ ﻊﻃﺎﻘﻣ
،ﺓﺭﻮﺼﳌﺍ ﺕﺎﻄﻘﻠﻟﺍ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ
ﱃﺇ ﺭﻭﺎﺤﺘﻟﺍ
ﺕﺎﻗﻼﻋ ﻦﻳﻮﻜﺗﻭ ﻊﻣ
ﺩﺍﺮﻓﺃ ﻒﻠﺘﳐ ﻦﻣ ﺀﺎﳓﺃ
،ﱂﺎﻌﻟﺍ ﲑﻏ ﺎﳑ ﻴﻫﺎﻔﳌﺍ ﻦﻣ ﲑﺜﻜﻟﺍ ﰲ
،ﺎﻘﺑﺎﺳ ﺎﻬﻴﻠﻋ ﻖﻔﺘﳌﺍ ﺔﻴﻣﻼﻋﻹﺍ ﻢ
ﺍﺬﻛﻭ ﻦﻣ ﺃ ﻌﻟﺍ ﺮﺻﺎﻨﻋ ﺭﺍﻭﺩ ﺔﻴﻟﺎﺼﺗﻻﺍ ﺔﻴﻠﻤ
، ﻭ ،ﺭﺍﻭﺩﻷﺍ ﻝﺩﺎﺒﺗ ﻦﻣ ﻲﻘﻠﺘﳌﺍﻭ ﻞﺳﺮﳌﺍ ﻦﻜﻣ ﺢﺒﺻﺃﻭ
ﻥﺎﻜﻣﺈﺑ ﻱﺃ
ﺩﺮﻓ
) 1 (
www.nuqudy.com ،
/15 /03 ،2011 :10 .15
) 2 ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻﺍ ﺕﺎﻜﺒﺸﻟﺍ ﺮﺼﻋ( ،
www.aljazeera.net/nr/exeres ،
/15 /03 ،2011 :11 .23
