Le recteur de l’académie de Créteil à

Rectorat

SG Secrétariat général Affaire suivie par Thierry LEDROIT Secrétaire général adjoint

Téléphone 01 57 02 62 60 Fax 01 57 02 62 66 Mél ce.sg@ac-creteil.fr 4 rue Georges Enesco 94010 Créteil cedex Web : www.ac-creteil.fr

Créteil, le 25 mars 2010

Le recteur de l’académie de Créteil à

Mesdames et Messieurs les proviseurs de lycées

Mesdames et Messieurs les directeurs d’EREA pour attribution

Mesdames et Messieurs les principaux de collèges

pour information

S/C de Messieurs les inspecteurs d’académie, directeurs des services départementaux de l’éducation nationale de Seine-et-Marne, de Seine-Saint-Denis et du Val-de-Marne

Circulaire n° 2010-059

Objet : carte des enseignements artistiques

Dans le cadre de la réforme du lycée, et plus particulièrement de l’organisation de la classe de seconde, la carte des enseignements d’exploration a été arrêtée au niveau académique en recherchant la préservation des équilibres entre établissements et le respect des identités de chaque lycée.

1. L’ouverture des enseignements d’exploration artistiques

Si la carte des enseignements d’exploration n’a pas été établie strictement à partir de celle des enseignements de détermination compte tenu de la différence de finalité des deux types d’enseignement, il convenait toutefois de reconnaître la spécificité de certains lycées. A ce titre, les enseignements d’exploration artistiques ont été systématiquement ouverts dans les établissements qui offraient l’enseignement artistique de spécialité en première et terminale littéraires et ce, afin de valoriser la série.

Des modalités d’affectation particulières ont en outre été retenues sur les enseignements d’exploration artistiques afin de rendre lisible l’orientation des élèves de 3

vers les lycées offrant des enseignements de spécialité en première et terminale littéraires.

2. Les dispositions transitoires prévues

Dans la plupart des lycées de l’académie, l’enseignement de détermination artistique offert était accompagné de l’option facultative correspondante.

Dans ce cas, la préparation de l’enseignement de spécialité en première littéraire pourra être assurée, au-delà de l’enseignement d’exploration, par la pratique de l’option facultative sur 3h00.

En revanche, pour les quelques établissements n’offrant pas l’option facultative en complément de l’enseignement d’exploration, les dispositions suivantes sont proposées pour la rentrée prochaine afin de préserver les viviers d’élèves vers la première littéraire :

Des modules spécifiques de 3 heures pourront être proposés en seconde dans tous

les lycées sans option facultative afin de permettre d’assurer les enseignements

artistiques nécessaires à la poursuite de parcours vers la première littéraire. Ces

modules seront ouverts sur les moyens propres de l’établissement.

2

Pour le cas particulier du théâtre, de la danse et du cinéma un financement sera assuré selon le principe des ateliers artistiques, compte tenu du partenariat obligatoire à construire avec la DRAC.

Ces mesures transitoires pour la rentrée 2010 permettent ainsi de répondre aux exigences de continuité entre les enseignements d’exploration et les enseignements de spécialité, en l’attente d’éléments plus précis sur le contenu des programmes de première et de terminale.

Une réflexion plus approfondie pourra enfin être menée à horizon 2011 quant à la

carte des options facultatives en fonction de la réalité du contenu des enseignements

artistiques en 1

et terminale littéraires.