ATELIER THESE 3

ATELIER THESE 3

STRATEGIE

DOCUMENTAIRE

STRATEGIE DOCUMENTAIRE

S’OBLIGER A REFLECHIR AVANT DE SE LANCER DANS UNE RECHERCHE

DOCUMENTAIRE

STRATEGIE DOCUMENTAIRE

 PRECISER LE SUJET

 PRECISER LES QUESTIONS QUI SE POSENT

 RASSEMBLER LES MOTS CLES

STRATEGIE DOCUMENTAIRE

 Type de document ?

 Document source ?

 Personne source ?

 Institution source ?

STRATEGIE DOCUMENTAIRE









STRATEGIE DOCUMENTAIRE

• Nécessité de trier en fonction du sujet

• Par des critères objectifs

• Sur des données validées

STRATEGIE DOCUMENTAIRE

 PREMIERE INTENTION :

Littérature secondaire

 Propose une synthèse de l’information

 Dégage un résultat

 Met en perspective

 Fournit des Recommandations pour la pratique clinique et des Consensus

STRATEGIE DOCUMENTAIRE LITTERATURE SECONDAIRE

 Revue de synthèse méthodique, EBM

 Méta analyse

 Publications d'agences (ANAES, AFSSAPS) ou de Collèges

 Recueil bibliographique commentée

 Manuel de médecine, guides de pratique, résumés d’articles

STRATEGIE DOCUMENTAIRE LITTERATURE SECONDAIRE

 Banques de données bibliographiques indexées : MEDLINE, Pascal, Embase

 Recense toutes les études , utilisation de la section Clinical Queries de

Pubmed pour restreindre la recherche et éviter le bruit documentaire

STRATEGIE DOCUMENTAIRE

 DEUXIEME INTENTION :

littérature primaire

 publications originales présentant des données inédites avec description de la méthode utilisée pour les produire

 CR de congrès, articles de revues scientifiques ou rapports,livres

STRATEGIE DOCUMENTAIRE

 Temps inévitable de tri et de dépouillement

 Nécessité de se procurer une version intégrale de l’article jugé pertinent et en faire une lecture critique

 Coût non négligeable

PRESSE MEDICALE

 Publications aux objectifs, aux

procédures éditoriales et financement differents

 Revues de publications scientifiques originales

 Revues d’informations

professionnelles à fort contenu publicitaire

PRESSE MEDICALE

 COMITE DE LECTURE

 VALIDITE SUPERIEURE AUX TRAITES DE REFERENCE

 BMJ,BR J GEN PRACT, FAM PRACT

Les critères de sélection des article retenus

 Le type de document

 Le type de publication

 Le type d’étude

 La méthode de l’étude

 La population étudiée

Lecture critique des articles retenus

 Utilisation de grilles différentes

d’évaluation selon le type d’article:

 Articles de synthèse

 Guides de pratique

 Interventions thérapeutiques ou préventives

 Recherche qualitative

 Tests diagnostiques

SYNTHESE METHODIQUE

 Systematic review

 Méthode explicite et reproductible

 Minimise les biais de la synthèse d’information

 S’appuie sur des niveaux de preuve

SYNTHESE METHODIQUE

 Détaille:

 les objectifs:question posée, population concernée et type d’intervention

 la stratégie de recherche

 les critères d’inclusion et d’exclusion

 l’approche choisie pour l’analyse des résultats

SYNTHESE METHODIQUE ET NIVEAUX DE PREUVE

• Niveau I : preuve scientifique établie

donnant des recommandations de grade A

 essais comparatifs de forte puissance

 méta analyses d’essais comparatifs randomisés

 Analyses de décisions fondées sur des études bien menées

SYNTHESE METHODIQUE ET NIVEAUX DE PREUVE

• Niveau II : présomption scientifique

donnant des recommandations de grade B

 essais comparatifs randomisés de faible puissance

 Études comparatives non randomisées bien menées

 Études de cohortes

SYNTHESE METHODIQUE ET NIVEAUX DE PREUVE

• Niveau III et IV: faible niveau de preuve donnant des

recommandations de grade C

 Niveau III : Études cas témoins

 Niveau IV :études comparatives comprenant des biais importants,

SYNTHESES METHODIQUES

 MARTINDALE

 LA REVUE PRESCRIRE

 COCHRANE LIBRARY

 CLINICAL EVIDENCE

 DOCUMENTS ANAES