Formation Formateur & Coach
Code CPF : 203 - Action de formation dispensée aux créateurs et repreneurs d’entreprise
LiveMentor
SA LEARNINGSHELTER 10 Rue de Penthièvre 75008 PARIS
SIRET : 752 946 863 00046 OBJECTIFS PROFESSIONNELS
À l’issue de la formation, l’apprenant saura :
● Trouver davantage d’élèves
● Devenir un organisme de formation
● Construire une communauté
● Trouver le meilleur format de cours
PUBLIC VISÉ
● Coachs
● Formateurs
● Responsables et chargés de formation
● Consultants
● Personnes en reconversion souhaitant se lancer dans le sessions d'accompagnement
● Toute personne désirant créer des prestations de service dans le domaine de la formation professionnelle
PRÉ-REQUIS
● Connaissance de l’outil informatique PC ou Mac
● Pratique du web
MODALITÉS D'ACCÈS À LA FORMATION
Les modalités d’accès se veulent flexibles, à l’image du besoin de l’entrepreneur. Nous pouvons faire entrer une personne en formation quand elle le souhaite sous condition du paiement de la formation dans le cas où la personne financerait tout ou partie de la formation par ses propres moyens.
Les personnes en situation de handicap physique peuvent tout à fait rejoindre notre formation dès lors qu’elles sont en capacité d’utiliser un ordinateur de manière autonome. En revanche, les formations LiveMentor ne peuvent être accessibles aux personnes malentendantes ou malvoyantes.
PARCOURS PÉDAGOGIQUE
● Suivi personnalisé par messagerie instantanée et par visioconférence directement sur notre plateforme.
● Accès au contenu pédagogique en vidéo de la formation Formateur
& Coach, correspondant à 15h39 de cours.
● Accès à la rediffusion sous format vidéo de tous les cours, de façon illimitée.
● Accompagnement collectif journalier depuis l'interface apprenant sur le site internet de Livementor, sous forme de questions/réponses soutenu par des conférenciers experts du domaine.
● Suivi pré-évaluation mis en place dès l’entrée en formation
● Le total d’heures de formation s’élève à 105 heures.
Le tableau de programmation et de suivi du projet de formation (FOAD), en annexe 1, détaille le dispositif pédagogique, les modalités de suivi, d'accompagnement et d'évaluation qui seront effectifs tout au long de la formation.
Module 1 - La feuille de route stratégique indispensable pour tout formateur (durée conseillée entre 1h30 et 2h15)
● Ce qui fonctionne pour passer de 0 à 1 est très différent de ce qui fonctionne pour aller de 1 à 2, etc..
● Comment découvrir ce qu’on peut transmettre - et surtout, comment devenir chaque jour plus expert en transmettant aux autres.
● Comment transformer sa connaissance dans un programme de formation, organisé, cohérent et efficace pour que tous les élèves suivent jusqu’au bout ?
● Comment vraiment savoir si une idée de formation est bonne ? Ou la méthode en 6 étapes de LiveMentor pour tester n’importe quelle formation.
● Une règle simple et définitive pour décider de la frontière entre contenu gratuit et contenu payant.
● Les 3 grands types de formations en ligne - avec leurs avantages, inconvénients et facteurs clés de succès respectifs. Nous avons tout testé...parfois péniblement !
● Comment assurer une marge suffisante (et même confortable !) sur un modèle de formation intensif en accompagnement / coaching ?
● La pédagogie de l'accompagnement intensif Magellan de LiveMentor
Module 2 - La formation (durée conseillée entre 1h30 et 2h15)
● Pourquoi les pré-inscriptions permettent à un formateur d’améliorer sa pédagogie ?
● Comment récolter en continu des feedbacks durant la phase de pré-inscriptions pour améliorer la qualité de sa formation ?
● Comment collecter des témoignages qui font vraiment la différence
?
● Comment assurer un engagement maximal des élèves dans une formation en ligne ?
● Cas Pratique : comment le blog d’un formateur récupère des centaines de commentaires chaque mois grâce aux élèves formés ?
● 10 outils pour améliorer sensiblement l’expérience élèves durant sa formation.
● Les 3 indicateurs à suivre pour mesurer l’engagement des élèves dans une formation.
● Comment constamment nouer une conversation avec les élèves en formation ?
Module 3 - Le formateur, son état d’esprit et sa marque personnelle (durée conseillée entre 1h et 1h30)
● Le meilleur conseil donné par la première mentor d’Alexandre Dana : comment toujours remettre en cause sa formation ?
● Les 3 principes du storytelling d’un formateur
● Comment créer une marque personnelle qui donne confiance en partageant avec justesse son expertise.
● Storytelling et pédagogie sont deux amis qui ne se sont pas vus depuis longtemps.
● Pourquoi le copywriting est aussi important pour un formateur.
● L’importance cruciale des avis d’élèves : comment les récolter ? où les afficher ?
Module 4 - La communauté (durée conseillée entre 1h et 1h30)
● La réalité derrière la théorie des 1 000 vrais fans de Kevin Kelly
● Comment créer une communauté d’élèves via un groupe Facebook
?
● Le chiffre à suivre pour optimiser son engagement communautaire.
● La checklist en 6 étapes de LiveMentor pour gérer un groupe de 3 000 élèves.
● Pourquoi tous les formateurs utilisent autant l’email pour communiquer.
● La séquence d’accueil en 3 étapes qui permet de créer une super relation avec un nouveau lecteur de notre newsletter
● Le permission marketing de Seth Godin adapté aux formateurs
● Cas Pratique : comment une formatrice française a récolté 20 000 adresses emails grâce à un test en ligne.
● Cas Pratique : comment LiveMentor a généré 4 000 vues sur un groupe Facebook en une journée.
● Cas Pratique : comment LiveMentor a accueilli 3 200 nouveaux lecteurs dans sa newsletter suite à un article invité sur un média en ligne français dédié à l’entrepreneuriat.
Module 5 - Comment trouver des élèves ? (durée conseillée entre 1h et 1h30)
● À quoi ressemble le tunnel d’inscriptions d’un formateur.
● Comment construire un tunnel de vente pour une formation en présentiel ?
● Comment utiliser le référencement local pour une formation en présentiel ?
● Les avantages respectifs de chaque canal d’acquisition : YouTube, Facebook, Instagram, le référencement naturel, etc…
● Les apprentissages d’une formatrice qui aurait pu économiser 25 000 euros en frais de développement.
● Quelle est la seule bonne manière de proposer ses formations à des entreprises.
Module 6 - La phase d'inscription (durée conseillée entre 1h et 1h30)
● La phase d'inscription pour une formation en présentiel.
● Quels sont les cas où une garantie "Satisfait ou Remboursé" est intéressante ?
● La phase d'inscription pour une formation en abonnement.
● Packs, upsells, downsells : que faut-il garder ?
● Les 5 avantages d'un webinar dans une phase d'inscription.
● La checklist d'une page d'inscription qui traduit véritablement la qualité de votre formation.
Module 7 - Comment faire financer ses formations ? (et pourquoi c’est une très bonne stratégie) (durée conseillée entre 3h et 4h30)
● Introduction : Comment rendre sa formation finançable ?
● Comment devenir organisme de formation sans devenir fou ?
● Tour d’horizon de la formation professionnelle en France
● Quelle procédure de financement faut-il mettre en place pour chaque type d’élève (chômeur, travailleur indépendant, salarié, etc…)
?
● Comment rendre sa formation visible sur le Compte Personnel de Formation ?
● Pourquoi suivre “la qualité” scrupuleusement est nécessaire ?
● Pourquoi les pré-inscriptions permettent à un formateur d’améliorer sa pédagogie ?
● Comment faire une veille efficace sur la formation professionnelle ?
Module 8 - La publicité Facebook pour formateurs et coachs (durée conseillée entre 5h et 7h30)
● Comment paramétrer son Business manager en tant que Coach ?
● Le pixel Facebook
● Créer une publicité de A à Z
● Tester différents visuels pour vos publicités Facebook
● Trouver des centres d'intérêts pour vos publicités Facebook
● Trouver des centres d'intérêts plus vite !
● Les indicateurs publicitaires
● Lire le résultat de vos publicités
● RIP l'indice de pertinence
● Ma publicité Facebook marche et après ?
● Ma publicité Facebook marche et après - (bonus)?
● Créer une formation avec le groupe Facebook
● Apps pour booster son groupe Facebook
Module 9 - Les bonus des Mentors (durée conseillée entre 1h et 1h30)
● Le questionnaire - comment le construire
● Les bases du SEO en 2020 : Le Guide Complet (Vidéo)
● Créer et vendre des cours avec Podia
ASSISTANCE TECHNIQUE ET PÉDAGOGIQUE
Tous les apprenants de la formation bénéficient d’un suivi personnalisé tout au long de la formation. Ce suivi prend plusieurs formes:
● Accès illimité par messagerie instantanée au mentor pour poser toutes ses questions
● Accès à la communauté LiveMentor et au groupe Facebook privé de la formation et au forum disponible sur notre plateforme, qui permet à l’apprenant d’échanger et de collaborer avec des alumnis.
Le support, aide@livementor.com, répond aux emails chaque jour ouvré - dans un délai de 12h maximum.
Notre équipe dédiée est disponible par courriel même à l’issue de la formation pendant la durée de l’accès aux cours vidéos, soit jusqu’à la suppression du compte à la demande de l’apprenant.
Après la fin de la formation et la certification de l’apprenant : nous offrons un accompagnement de deux mois permettant de faciliter l’insertion entrepreneuriale et concevoir, au besoin, une poursuite d’étude et un parcours sans couture.
SUIVI DE LA FORMATION
A chaque fois qu’un apprenant sollicite de l’aide, le mentor s’assure que l’apprenant a bien effectué le travail personnel et peut ainsi suivre les progrès de l’apprenant. Un questionnaire est soumis aux apprenants en fin de formation.
Une attestation de formation ainsi qu’un relevé de connexion seront disponibles sur demande àadv@livementor.com.
ÉVALUATION ET SANCTION DE L’ACTION
L’apprenant est évalué par un examen de type QCM ainsi qu’un entretien avec le mentor référent au terme de la formation.
Il faut obtenir 60% de bonnes réponses en totalité pour obtenir la certification.
Une attestation de passage de la certification sera disponible au téléchargement via l’espace apprenant à l’issue du passage de la certification. En cas de réussite à l’examen, un certificat sera délivré via l’espace apprenant.
ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Intervenant principal : Alexandre Dana
Alexandre Dana est diplômé d’une prestigieuse École de Commerce (ESCP Europe), mais il n’a pas attendu la fin de ses études pour se confronter au Marketing Digital.
Il crée sa première entreprise à 20 ans : Top Prépa.
Il lui faudra cependant attendre l’année suivante pour connaître son premier succès, avec son blog Prolongation, qui devient rapidement une référence dans son domaine et l’un des sites amateurs les plus populaires dans le sport.
Après un rachat par Sport.fr et une expérience en Marketing Digital dans une entreprise à la pointe de cette discipline (Ubisoft), Alexandre – encore étudiant – crée une deuxième entreprise : LiveMentor, qui fut d’abord une place de marché spécialisée sur les cours particuliers en ligne (numéro 1 en France), avant d’opérer un virage stratégique en Août 2016 pour devenir la première école en ligne pour entrepreneurs, freelances et indépendants.
En parallèle de ses activités de mentor et de CEO chez LiveMentor, Alexandre Dana conseille des entreprises et des fonds d’investissement européens sur leurs stratégies de Marketing Digital.
Spécialisation
● Facebook Ads
● Google Adwords
● Campagne emailing
● Copywriting
● Freelance
● Webdesign
● Content marketing
Annexe 1 : Tableau de programmation et de suivi du projet de formation (FOAD*) - 1ère partie
Intitulé des modules
pédagogiques Accueil en formation
Module 1 - La feuille de route stratégique indispensable pour tout formateur
Module 2 - La formation
Module 3 - Le formateur, son état d’esprit et sa marque personnelle
Objectif
poursuivi - Intégration - Gestion de sa productivité pendant et après la formation
Établir les premiers documents de formation Apprendre à s'organiser en tant que coach
Etablir une formation Apprendre en continu dans son domaine
DU RE E ES TI ME E
Vidéos de
cours / 1h45 1h27 50min
Classes
virtuelles 1h 2h 2h 1h30
Travail
personnel 15min 4h 10h 8h
Référent Conseiller pédagogique Alexandre Dana Alexandre Dana Alexandre Dana Modalités
d’apprentissage - Vidéos - Sessions
d'accompagnemts - Communauté
d’entraide pédagogique
- Vidéos - Sessions
d'accompagnemts - Communauté
d’entraide pédagogique
- Vidéos - Sessions
d'accompagnemts - Communauté
d’entraide pédagogique
- Vidéos - Sessions
d'accompagnemts - Communauté
d’entraide pédagogique Nature des
travaux demandés
Présentation à la communauté et prise de rendez-vous pour l’élaboration de la fiche de suivi
Ecrire un plan d'action
sur le long terme Créer ses propres
formations Établir sa marque personnelle en tant que formateur
Modalités
d’accompagnemt de l’apprenant
Espace LiveMentor pour prise de rendez-vous Mail :
aide@livementor.com pour support technique Logiciel de
visioconférence : Zoom
Espace LiveMentor pour prise de rendez-vous Mail :
aide@livementor.com pour support technique Logiciel de
visioconférence : Zoom
Espace LiveMentor pour prise de rendez-vous Mail :
aide@livementor.com pour support technique Logiciel de
visioconférence : Zoom
Espace LiveMentor pour prise de rendez-vous Mail :
aide@livementor.com pour support technique Logiciel de
visioconférence : Zoom Modalités de suivi
de l’assiduité de l’apprenant
Tracking du visionnage
de vidéo Tracking du visionnage
de vidéo Tracking du visionnage
de vidéo Tracking du visionnage de vidéo
Dates de
réalisation A définir selon le progrès
de l'apprenant A définir selon le progrès
de l'apprenant A définir selon le progrès
de l'apprenant A définir selon le progrès de l'apprenant
Lieu de réalisation Domicile Domicile Domicile Domicile
Modalités
d’évaluation Aucune QCM + oral avec
livrables QCM + oral avec
livrables QCM + oral avec
livrables
Annexe 1 : Tableau de programmation et de suivi du projet de formation (FOAD*) - 2ème partie
Intitulé des modules pédagogiques
Module 4 - La
communauté Module 5 - Comment
trouver des élèves ? Module 6 - La phase d'inscription
Module 7 - Comment faire financer ses formations ? Objectif
poursuivi Fédérer une
communauté Trouver ses élèves Mettre en place la phase
d'inscription Apprendre à faire financer ses formations
DU RE E ES TI ME E
Vidéos de
cours 1h13 1h02 53min 2h48
Classes
virtuelles 2h 1h30 1h 3h30
Travail
personnel 5h 4h 4h 10h
Référent Alexandre Dana Alexandre Dana Alexandre Dana Alexandre Dana
Modalités
d’apprentissage - Vidéos - Sessions
d'accompagnemts - Communauté
d’entraide pédagogique
- Vidéos - Sessions
d'accompagnemts - Communauté
d’entraide pédagogique
- Vidéos - Sessions
d'accompagnemts - Communauté
d’entraide pédagogique
- Vidéos - Sessions
d'accompagnemts - Communauté
d’entraide pédagogique Nature des travaux
demandés Créer sa communauté
d'élèves Trouver ses premiers
élèves Mettre en place sa
phase d'inscription Etablir une stratégie pour établir les
documents nécessaires aux financements des formations
Modalités
d’accompagnemt de l’apprenant
Espace LiveMentor pour prise de rendez-vous Mail :
aide@livementor.com pour support technique Logiciel de
visioconférence : Zoom
Espace LiveMentor pour prise de rendez-vous Mail :
aide@livementor.com pour support technique Logiciel de
visioconférence : Zoom
Espace LiveMentor pour prise de rendez-vous Mail :
aide@livementor.com pour support technique Logiciel de
visioconférence : Zoom
Espace LiveMentor pour prise de rendez-vous Mail :
aide@livementor.com pour support technique Logiciel de
visioconférence : Zoom Modalités de suivi
de l’assiduité de l’apprenant
Tracking du visionnage
de vidéo Tracking du visionnage
de vidéo Tracking du visionnage
de vidéo Tracking du visionnage de vidéo
Dates de
réalisation A définir selon le progrès
de l'apprenant A définir selon le progrès
de l'apprenant A définir selon le progrès
de l'apprenant A définir selon le progrès de l'apprenant
Lieu de réalisation Domicile Domicile Domicile Domicile
Modalités
d’évaluation QCM + oral avec
livrables QCM + oral avec
livrables QCM + oral avec
livrables QCM + oral avec
livrables
Annexe 1 : Tableau de programmation et de suivi du projet de formation (FOAD*) - 3ème partie
Intitulé des modules pédagogiques
Module 8 - La publicité Facebook pour formateurs et coachs
Module 9 - Les bonus des
Mentors Bilan de formation
Objectif
poursuivi Savoir utiliser la publicité pour
son activité Aller plus loin dans le
développement de son activité Définition d’une stratégie long-terme
DU RE E ES TI ME E
Vidéos de
cours 4h48 48min /
Classes
virtuelles 4h11 2h 30min
Travail
personnel 12h 10h 1h
Référent Alexandre Dana Alexandre Dana Mentor
Modalités
d’apprentissage - Vidéos
- Sessions d'accompagnemts - Communauté d’entraide pédagogique
- Vidéos
- Sessions d'accompagnemts - Communauté d’entraide pédagogique
- Vidéos
- Sessions d'accompagnemts - Communauté d’entraide pédagogique
Nature des travaux demandés
Lancer une publicité pour promouvoir son activité de formateur
Optimiser le SEO de son site Etablir une stratégie à long terme
Modalités
d’accompagnemt de l’apprenant
Espace LiveMentor pour prise de rendez-vous
Mail : aide@livementor.com pour support technique Logiciel de visioconférence : Zoom
Espace LiveMentor pour prise de rendez-vous
Mail : aide@livementor.com pour support technique Logiciel de visioconférence : Zoom
Espace LiveMentor pour prise de rendez-vous
Mail : aide@livementor.com pour support technique Logiciel de visioconférence : Zoom
Modalités de suivi de l’assiduité de l’apprenant
Tracking du visionnage de
vidéo Tracking du visionnage de
vidéo Tracking du visionnage de
vidéo
Dates de
réalisation A définir selon le progrès de
l'apprenant A définir selon le progrès de
l'apprenant A définir selon le progrès de l'apprenant
Lieu de réalisation Domicile Domicile Domicile
Modalités
d’évaluation QCM + oral avec livrables QCM + oral avec livrables Evaluation de la faisabilité
