LA POLLUTION DE L’EAU
Nom des auteurs Mme FORESTIER, Mme IDRISSI, Mme LEVET Courrier électronique: nathalie.levet@ac-creteil.fr
Établissement scolaire/académie: collège Les Blés d’Or BAILLY-ROMAINVILLIERS / académie de Créteil Date de conception: décembre 2009
Niveau : Collège
Classe : fin de cinquième
Durée : 1h30 Configuration : classe entière
Partie du programme : Thème de convergence Environnement et Développement durable Type d'activité : Evaluation sommative et/ou formative en fin de cinquième
Objectif de la séance: Cette évaluation a pour but de faire un diagnostique sur l’état d’acquisition de certains items de la compétence 3 et de servir par ailleurs d’outil pour une éventuelle remédiation en quatrième.
Compétence exigible : Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique Items du B2I :
Eléments du socle commun de connaissance :
Pratiquer une démarche scientifique, résoudre des problèmes
Savoir mobiliser des connaissances et des compétences mathématiques Matériel et/ou logiciel nécessaires:
Commentaires:
Pré-requis :
Descriptif de la séance :
Cet exercice sur la pollution de l’eau s’inscrit dans le thème de convergence
(environnement et développement durable). Il permet d'évaluer la compétence 3, incluant la pratique de la démarche scientifique et la mobilisation des connaissances mathématiques transversales. Aucune connaissance en sciences physiques ou SVT ne sont mises en jeu ici.
Mode d'évaluation : sommatif, formatif, écrit
Fiche élève
Fiche pas à pas professeur.
