Contexte de l’activité principale (projet):
Schéma Résultats attendus :
Pose des éléments de charpente.
Durée globale :
Les connaissances ou les notions
La conversion des unités de longueur.
Les partenaires de l’acte de construire
L’acte de construire : le dossier de construction
La pose des poutres, chevrons, volige, l’outillage et les matériaux.
Les contrôles géométriques.
Les consignes de sécurité.
Les compétences développées L’élève est capable de …………
Repérer et prendre en compte les contraintes et exigences du métier de charpentier.
Respecter les modes opératoires.
Organiser son poste de travail : approvisionner ses matériaux et disposer ses matériels avec méthode par rapport à l’utilisation prévue.
Décoder le dossier de construction : plans et descriptif.
Implanter l’ouvrage en équipe
Identifier les risques liés à la manutention des pièces de bois, à l’aptitude à travailler en hauteur et appliquer les consignes de sécurité.
Poser les poutres porteuses en équipe :
-Poser les chevrons en assurant leurs fixation (clouage)
-Assurer les aplombs, les niveaux, l’alignement et les parallèles..
-Poser la volige en assurant la découpe (scie égoïne) et sa fixation.
Les aptitudes développées
S’impliquer dans l’activité proposée.
Faire preuve d’initiative et de réactivité.
Etre attentif
CHAMP PROFESSIONNEL « BATIMENT »
Famille de métiers : Gros œuvre finition Installations techniques : Electricité Installations sanitaires Agencement - Menuiserie – Charpente Métallerie
Liste des matériaux :4 poutres de section 200mm X 100mm longueur 3m 10 chevrons de 60mm X 80mm longueur 2m
1 cartouche de 5kg de pointes longueur 140mm 4 longueurs de planches de rives de 2,5m X 210mm
CHAMP PROFESSIONNEL « BATIMENT »
Famille de métiers : Gros œuvre finition Installations techniques : Electricité Installations sanitaires Agencement - Menuiserie – Charpente Métallerie
4m
4 m
Poutre porteuse chevrons
Activités spécifiques: Objectifs :
1- positionner les poutres porteuses l’élève est capable de mesurer tracer et réaliser les prises en mur des pièces de bois
l’élève pose (en binôme) la poutre notion de niveau
2-tracer l’emplacement des chevrons l’élève trace à l’aide de son mètre et son équerre l’emplacement de chaque chevron (transversalité mathématique notion de division d’une droite)
3-poser les chevrons l’élève fixe chaque chevron par clouage
4-poser les bandeaux bas de pente……… l’élève trace la ligne d’égout sur les bandeaux puis cloue en bout de chevron.
Matériels
4 scies égoïnes
8 marteaux-arrache clous de charpentiers 1 biberon de poudre bleue à cordex
1 cordex
8 équerres de menuisiers
Ressources (documentaires, didactiques, visites….) Reste à compléter
CHAMP PROFESSIONNEL « BATIMENT »
Famille de métiers : Gros œuvre finition Installations techniques : Electricité Installations sanitaires Agencement - Menuiserie – Charpente Métallerie
