• Aucun résultat trouvé

ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE MONTRÉALDépartement de génie Électrique et de génie Informatique Examen final d'Électronique 1 - (cours ELE-3300)Lundi le 18 décembre 2000 - 9h30 à 12h

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE MONTRÉALDépartement de génie Électrique et de génie Informatique Examen final d'Électronique 1 - (cours ELE-3300)Lundi le 18 décembre 2000 - 9h30 à 12h"

Copied!
15
0
0

Texte intégral

(1)

Cours ELE-3300 - Électronique 1 examen final - automne 2000

page 1 de 3

ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE MONTRÉAL Département de génie Électrique et de génie Informatique

Examen final d'Électronique 1 - (cours ELE-3300) Lundi le 18 décembre 2000 - 9h30 à 12h

Seuls le cahier de laboratoire et une calculatrice sont autorisés.

Question 1 : 6 points

L'ampli-op U1 dans les circuits ci-dessus peut être considéré idéal à tous les points de vue, sauf pour la spécification de la tension de décalage, VOS, qui est de ± 5 mV (i.e. |VOS| = 5 mV).

Le signal d'entrée vin = 10-3 sin(2000π t) Volt. Le condensateur C1 est suffisamment grand pour être considéré infini à cette fréquence.

Pour chacun des 3 circuits de la Figure 1 :

a) Calculez la tension VOUT produite à la sortie du circuit par la source de tension VOS. b) Calculez l'amplitude crête de la tension vout produite à la sortie du circuit par le signal vin. Note : Des réponses précises à ± 1% sont acceptables.

(2)

Cours ELE-3300 - Électronique 1 examen final - automne 2000

page 2 de 3

Question 2 : 6 points

Mandat : Réaliser un pre-amplificateur pour microphone dynamique. Le circuit doit satisfaire aux spécifications suivantes:

1. Source d'alimentation : une batterie de 9 V.

2. Consommation de courant au point de repos : 100 µA.

3. Transistor : NMOS à déplétion avec K = 10 mA/V2, Vt = - 4 V et |VA| = 100 V.

4. Bande passante (fréquences de coupure à -3 dB) : 20 Hz à 20 kHz.

5. Module de l'impédance d'entrée à mi-bande : 1 MΩ.

6. Gain de tension à mi-bande (mesuré avec une résistance de charge de 10 kΩ) : -10 V/V.

Faites la conception du circuit de la Figure 2 en procédant comme suit :

a) Calculez la tension grille-source VGSQ nécessaire pour polariser le transistor avec un courant de drain IDQ = 100 µA, conformément à la spécification # 2 du mandat.

b) Calculez la valeur de R3 nécessaire pour établir la tension de polarisation VGSQ calculée en a).

c) Calculez la valeur de C3 qui permet de le considérer comme un condensateur infini aux fréquen- ces de la bande passante de l'amplificateur (spécification #4 du mandat).

d) Calculez la valeur de C2 selon les mêmes critères qu'en c).

e) Dessinez le circuit équivalent petit signal de l'amplificateur.

f) Calculez les paramètres gm et r0 du transistor.

g) Développez l'équation pour le gain de tension G(s) = vout(s) /vin(s).

h) Calculez la valeur de R2 pour satisfaire à la spécification # 6 du mandat.

i) Développez l'équation pour l'impédance d'entrée Zin(s) = vin(s)/ iin(s) j) Choisissez la valeur de R1 pour satisfaire à la spécification #5 du mandat.

k) Calculez la valeur de C1 qui permet de fixer la limite inférieure de la bande passante de l'am- plificateur, conformément à la spécification #4 du mandat.

l) Dites à quel endroit du circuit vous ajouteriez un condensateur C4 permettant de fixer la limite supérieure de la bande passante de l'amplificateur, conformément à la spécification #4.

m) Calculez la valeur du condensateur C4.

(3)

Cours ELE-3300 - Électronique 1 examen final - automne 2000

page 3 de 3

Question 3 : 8 points

Le circuit de la Figure 3 est un amplificateur large-bande constitué d'un étage collecteur- commun suivi d'un étage base-commune. Cette combinaison d'étages permet d'obtenir une impé- dance d'entrée relativement grande, une impédance de sortie intermédiaire et un gain de tension relativement grand. L'effet Miller n'intervenant pas dans les configurations collecteur-commun et base-commune, la largeur de bande de ce circuit est plus grande que celle d'un circuit de même gain réalisé avec un ou plusieurs étages émetteur-commun. Ce circuit a donc des caractéristiques semblables à celles d'un amplificateur cascode.

Q1 et Q2 sont des transistors 2N2222A avec β = 225 et VBE = 0.7 V @ IC = 10 mA. La tension Early de ces BJT est assez grande pour considérer r0 → ∞. Les condensateurs C2 et C3 peuvent également être considérés infinis. Le signal d'entrée provient d'un capteur d'ultrasons, représenté ici par une source de tension vS et une résistance RS = 50 Ω. La sortie de l'amplificateur est reliée à une résistance de charge RL = 510 Ω. Les autres résistances sont : RB = 10 kΩ et RC = 510 Ω.

Analysez le circuit en procédant comme suit :

a) Calculez RE2 pour fixer le courant de polarisation de Q2 à ICQ2 = 10 mA.

b) Dessinez le circuit équivalent petit signal de l'étage base-commune.

c) Calculez le gain de tension GBC = vout / vx de l'étage base-commune.

d) Calculez la résistance d'entrée RinBC = vx / ix de l'étage base-commune.

e) Calculez RE1 pour fixer le courant de polarisation de Q1 à ICQ1 = 10 mA.

f) Dessinez le circuit équivalent petit signal de l'étage collecteur-commun. Attention ! La résis- tance RinBC calculée en d) devient la résistance de charge de l'étage collecteur-commun. Indi- quez-la dans votre circuit équivalent et tenez-en compte dans l'analyse qui suivra.

g) Développez une expression pour le gain GCC = vx / vin de l'étage collecteur-commun.

h) Calculez le gain de tension à mi-bande de l'étage collecteur-commun. (Le terme mi-bande dési- gne ici des fréquences suffisamment élevées pour que C1 puisse être considéré infini).

i) Calculez la valeur de C1 pour que celui-ci forme, avec la résistance d'entrée de l'étage collec- teur- commun, un filtre passe-haut du 1e ordre de fC(-3dB) = 10 kHz.

j) Calculez le gain de tension «effectif » G = vout / vs de cet amplificateur à f >> fC(-3dB) . Les professeurs : Michel BERTRAND et Robert GUARDO

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)

Références

Documents relatifs

La variante A sera plus efficace car la dimension 0 ( get_global_id(0) ) varie le plus vite et fera accéder des cases consécutives en mémoire pour les différents fils d’un

Conception, intégration, programmation, installation, mise en communication et maintenance de tous les équipements électroniques et systèmes embarqués, présents dans de

o Illustration 6: Schémas du passage du courant dans le moteur pour le quadrant

En plus de reprendre les notions de corrélation et de régression en les généralisant au contexte multivariable et en les appliquant à des données et problèmes géologiques,

La caractéristique principale de ce cours est la couverture accordée à la dimension qualitative et à la dimension quantitative de la qualité. Des choix de sujets

Au cours des différents semestres de formation, l’étudiant est confronté à plusieurs SAÉ qui lui permettront de développer et de mettre en œuvre chaque niveau de compétence

Mais une ligne électrique triphasée ne montre souvent que trois conducteurs et non cinq : le fil neutre, quand il est défini (à savoir pour un système branché en triangle) conduit

Comme dans la question 2.2, le pointeur de cette pile annexe est R5 ; il contient l’adresse en mémoire de l’élément situé au bas de cette pile annexe (le dernier élément de