SE REPÉRER DANS UN ESPACE FAMILIER
Colorie les éléments du plan selon les indications : en violet, la fontaine en vert, la mare au canard en marron, la poubelle en rouge, le parterre de tulipes en bleu, la rivière
Numérote les bancs du plan comme sur l’image.
Que trouve-t-on dans les cases ? D3 : . . . . . F1 : . . . D2E2 : . . . F2 : . . . E3 : . . .
questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde …
QUESTIONNER LE MONDE
: se repérer dans un espace familier
NA PA A D
Je sais repérer les éléments d’un espace familier sur un plan.
questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde …questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde …
CORRECTION
Colorie les éléments du plan selon les indications : en violet, la fontaine en vert, la mare au canard en marron, la poubelle en rouge, le parterre de tulipes en bleu, la rivière
Numérote les bancs du plan comme sur l’image.
Que trouve-t-on dans les cases ? D3 : l’école F1 : la gare
D2E2 : le stade F2 : la mairie E3 : la pharmacie
questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde …questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde … questionner le monde …