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SE REPÉRER DANS UN ESPACE FAMILIER

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Academic year: 2022

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SE REPÉRER DANS UN ESPACE FAMILIER

 Colorie les éléments du plan selon les indications :  en violet, la fontaine  en vert, la mare au canard  en marron, la poubelle  en rouge, le parterre de tulipes  en bleu, la rivière

 Numérote les bancs du plan comme sur l’image.

 Que trouve-t-on dans les cases ? D3 : . . . . . F1 : . . . D2E2 : . . . F2 : . . . E3 : . . .

questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde

(2)

QUESTIONNER LE MONDE

: se repérer dans un espace familier

NA PA A D

 Je sais repérer les éléments d’un espace familier sur un plan.

questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde

(3)

CORRECTION

 Colorie les éléments du plan selon les indications :  en violet, la fontaine  en vert, la mare au canard  en marron, la poubelle  en rouge, le parterre de tulipes  en bleu, la rivière

 Numérote les bancs du plan comme sur l’image.

 Que trouve-t-on dans les cases ? D3 : l’école F1 : la gare

D2E2 : le stade F2 : la mairie E3 : la pharmacie

questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde questionner le monde

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