Dams [a peau d'un lYcéen
, Dernièrement, vingt-neuf collé- siens de Moÿ-de-l'Aisne
ont
vécuine
iournée entièt'e au lycée Pierre-de-ü
Ramée. Comme 1es lYcêens,ils ont
découvert les travaux pra- tiquesen
sciences, mais aussi la philosophie ou encore le russe'Après I'inter-vention d'un pr"ofes- ser-ir: de mathématique, Stéphanie Piuot, cians les classes cle troisième
de
l'établissement moyacien afin de présenter son lycée, ies élèves se sont rendus dans les locaux saint- quentinois. Un moYen de se PréPa- ier çrsycholcgiquernent au change- n:ent ci'environnement.Cette
jcurnêe
d'accr:eila
aussi permis àux coltégiens de découvrir certaines rnatières, ccrnme la ptri- losophie, le latin, tre grec ou encore Te russe. Desinitiations
enrichis- santes pour les élèves qui ont déjàpu
seiaire
une idée des oPtionsqu'iis
souhaiteraient prendr"e. i'an prochairr. « C'e tait bien (omtne Jour' 'nêe.Ceta norts c petmis de repérer les
lieux, de croiser les professeurs et de leur parler. M,ais surtout de repérer
les caurs qu'on aimerait bien faire' l'aî beaucaup aimê la phrlosophîe. ça -Dermet
de parler de plein de choses sur des sujers d îfférents. J'ai moitrs ui- mé le rttsse et le latin à. csuse du sc'n
de
la
langue », raconteI'un
d'eux, Axelle Baudoux.Après avoir mangê à la cantine, les coliégiens
ont revêtu ia
blouseblanche
pour
une nouvelle exPé- rience : lès travaux pratiques' Divi- sés en petits groupes'iis ont
tra- vailié ci abord'sur la chlorophylle et les drôles de lumières Pour la PhY- siaue. Là encore, les préférences se soirt fait seniit'. «J'oime bien les TPE en chimie,cn
utilise différents pra'duits" BeÇtucauç, moins enphysique », adrnetAxelle Baudoux.
Désormais, les
collégiensabordent
le
Passage àia
seconde olus seretnem ent. « J' ai hate de ve nir 'au lycée. Finalement. c'est çomme lecottège. Au début, on va etre un Peti{
perdu, nais on va vite aPPrendre à se
",epérer»,
se rassure Clémence Ca- plin. La liaison entre ïa troisième et ia seconde est clêjà en marche.
Les collÉgiens cnt goûté pour la première fois auN travaux pratiques'
