GS-CP-CE1
Découvrir les robots et les programmer avec ordinateur
ou tablette
Séquence : La classe de Florent Séance Bee-bot sur ordinateur Séance : 1/1 Durée : 45 min Objectifs :
- Réinvestir ses acquis dans une autre dimension Activité
branchée
Activité débranchée
Matériel : 6 ordinateurs - Petites Bee-bot en papier pour aider à l’anticipation du sens de rotation (annexe 2G). Les jeux hors ligne « entraînement » et « le défi des 30 fleurs » sont à télécharger en amont sur www.laclassedeflorent.fr – fleurs en papier ou sur la clé USB contenue dans la mallette.
Instruction Séquence d'instructions Boucle Test Variable
PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 6ème
Prérequis mathématiques : connaissance des symboles flèches directionnelles – maîtrise de la souris – maîtrise des déplacements de Bee-bot.
Déroulement :
durée organisation déroulement/consignes matériel
1 10
min
Groupe de 12 répartis en
binômes
Phase d’entraînement :
Familiarisation avec la représentation plane des déplacements de Bee-bot à l’écran.
Procédure de tâtonnement pour comprendre le rôle de la souris sur les touches reproduites à l’écran.
6 ordinateurs jeu hors ligne
«entraînement»
2 10
min
Groupe de 12 en coin regroupement
Phase d’échanges :
Faire énoncer la fonction des cases blanches (traces des déplacements) et les difficultés rencontrées.
3 20
min
Groupe de 12 répartis en
binômes
Réinvestissement des acquis et présentation du jeu « le défi des 30 fleurs »
« Il faut aider Bee-bot à cueillir des fleurs pour faire du miel dans la ruche. A chaque fois que vous passerez un niveau vous gagnerez 3 fleurs. » « Je vous donnerai des fleurs en papier que vous mettrez ensuite dans votre pochette à défis. A vous d’en gagner le plus possible ! »
6 ordinateurs jeu hors ligne
« défi des 30 fleurs »
4 5
min
Groupe de 12 en coin regroupement
Phase de mutualisation :
Faire formuler les réussites, les difficultés.
Difficultés envisagées ou rencontrées :
Problèmes des élèves Pistes de solutions
Difficulté à anticiper le trajet Proposer aux élèves une Bee-bot miniature en papier fixée au bout d’une paille pour matérialiser le trajet sur l’écran et visualiser les sens de rotation.
