EVALUATION CONTINUE N°4 DE MATHEMETIQUES
Noms : ……….. classe : …….N°..………Date : …………..
Intitulé de la compétence : résoudre une situation problème, déployer un raisonnement mathématique et communiquer à l’aide du langage mathématique
Note Aspects acquis Aspects à améliores Ressources
Compétences
Note /20 OBSERVATION GENERALES
Signature-Date-Noms-Qualité du parent
………
………..
ACTIVITES NUMERIQUES : 9,5pts
Evaluation de ressources : 5pts 1) Calculer le nombre (3
2+2
5) × (7
5−4
5) = ⋯ … … … …. (1pt) 2) Comparer les nombres décimaux relatifs suivants (1pt)
(−5) … … (−3) (−4) … … . .0
3) Calculer les nombres suivants: (−7) + (−2) = ⋯ … … . (+5) + (−8) = ⋯ …. (+4) × (−3) =
⋯ … … . (−3) × (−10) = ⋯ … … … (2pts)
4) Calculer la somme algébrique suivantes (1pt) 𝐴 = (−15) + (−30) − (−20) − (−25) − (+7) + (+5)
= ⋯ … … … ..
= ⋯ … … … ..
= ⋯ … … … ..
= ⋯ … … … ..
Evaluation des compétences : 4,5pts
Au BEPC session de 2019, le lycée de guider a présenté 400 élèves dont 120 filles. les 3
4 des garçons 2
3 des filles ont réussi à cet examen.
1- Combien des garçons ont réussi au BEPC de 2019 au lycée de guider ? ……
………...
... (1,5pt) 2- Combien des filles ont réussi au BEPC de 2019 au lycée de guider ?………
………...
... (1,5pt) 3- Déterminer le nombre d’élèves qui ont échoué au BEPC de 2019 au lycée de guider?
………...
………... (1,5pt)
MINESEC _ Lycée de guider Département de Mathématiques
Classe : 5
èmeDurée : 2 heures Coef : 4
t.me/KamerHighSchool
ACTIVITES GEOMETRIQUES (9,5pts)
Evaluation des ressources : 5pts
ABC est un triangle tel que AB = 4cm, 𝑚𝑒𝑠𝐴̂ = 50°; 𝑚𝑒𝑠𝐵̂ = 65°
1- Construis le triangle ABC (1pt) 2- Calculer la mesure de l’angle 𝐴𝐶𝐵̂ (1pt)
3- Donner la nature du triangle ABC. ABC est un triangle……….……….. parce que
………(1pt)
4- Construis les médiatrices des segments [AB] et [AC] et ces deux médiatrices se coupent en un point O (1pt)
5- Construis le cercle de centre O et passant par A (1pt)
Evaluation des compétences (4,5pts)
SALI a vendu son coton à 3000 000 F. Il a le projet d’acheter un terrain. On lui propose le terrain ci-dessous qui a la forme d’un triangle rectangle tel que AB = 40m, AC = 30m et BC = 50m. Le terrain est vendu à 2000 F le m². Après l’avoir acheté, il décide de clôturer son terrain à du fil barbelais vendu au marché à 500F le m.
1) Déterminer le prix d’achat du terrain ………
………
………. (1,5pt) 2) Combien Sanda va dépenser pour le fil barbelais ? ……….
………
……….. (1,5pt)
3) Après avoir acheté ce terrain et l’avoir clôturé, combien d’argent lui reste-il ?
………
………
……….. (1,5pt)
Présentation : 1pt ……….. /1pt A
C
B
t.me/KamerHighSchool
