Je mangeraisbien une sourisClaude Boujon

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Je

Un chat rêve de manger une souris, alors qu’il n’en n’a jamais vu.

Le monde des rêves

L’imaginaire

Le régime alimentaire des animaux

Les différentes parties du corps d’un animal

Compréhension immédiate : Identifier le personnage de l’histoire

Compréhension créative : - Raconter l’histoire à partir de 2

ou 3 illustrations

- Reproduire la même trame avec d’autres animaux

- Reproduire la même trame avec un autre personnage principal (exemple : un renard et une poule)

- Remettre en ordre des images séquentielles (avec ou sans intrus)

Compréhension anticipative : - Imaginer l’histoire à partir du

titre, de l’illustration, … - Trouver l’animal à partir de la

description « un museau pointu, deux petites oreilles, un corps rondelet, quatre pattes, une longue queue et des

moustaches…)

- Imaginer une suite possible de l’histoire à partir de : … « bravo j’ai gagné…. Il se prépare à se régaler » …

Compréhension inférentielle : Expliquer :

- La gourmandise le tire de son sommeil

- Bonjour petite faim qui lui taquine l’estomac

- … Nono n’a jamais vu de souris, il en a entendu parler ….

(préciser « en » : il a entendu parler de quoi ?)

- « Nono cherche dans sa tête tout ce qu’on lui a dit sur les souris »… qui est « on » ? - Faire trouver le texte à partir

des images

- Identifier le lieu ou se déroule

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l’histoire en s’aidant d’indices prélevés dans l’illustration

Compréhension critique et interprétative:

- Donner son avis sur la fin de l’histoire le justifier

- Donner son avis sur l’histoire et le justifier

- Expliquer la difficulté du chat à rêver d’une souris.

Compréhension globale Résumer l’histoire