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U N I V E R S I T É C A T H O L I Q U E D E L Y O NPG
Colloque
Quelle place dans l’enseignement ?
Vendredi 20 mars 2015
Université Catholique de Lyon 25 rue du Plat 69002 Lyon
LA VARIATION DU FRANÇAIS DANS LE MONDE
En partenariat avec :
Avec le soutien de la Commission de la Recherche de l’Université Catholique de Lyon
À l’occasion de la sortie du Dictionnaire des régionalismes de Rhône-Alpes (à paraître aux éditions Champion), l’Institut Pierre Gardette (Université Catholique de Lyon) spécialisé dans l’étude et la valorisation du patrimoine linguistique régional organise un colloque sur la variation du français dans le monde et la place faite à celle-ci dans l’enseignement.
Comme c’est le cas dans toutes les régions de France et de la Francophonie, les habitants de la région Rhône-Alpes emploient des traits linguistiques particuliers qui apportent une coloration et une saveur au français qui y est parlé. Ainsi, à Lyon, quand il tombe une bonne radée, si vous ne voulez pas être trempe, mieux vaut vous réfugier dans une traboule ou entrer dans un bouchon que de vous bambaner à la vogue.
En parcourant les entrées des dictionnaires de régionalismes (voir par exemple : Francard et al. 1994 ; Poirier 1998 ; Rézeau 2001), le lecteur découvre un patrimoine très riche sur le plan linguistique, mais aussi ethnologique puisqu’il apprendra, par exemple pour la région Rhône-Alpes, ce que sont et où sont dégustés les grattons, la cervelle de canut, le picodon, la rigotte, la crique, la râpée, les gaudes, les diots, la tartiflette… Et en parcourant la rubrique étymologique, il apprendra d’où viennent ces mots.
La variation géographique du français concerne l’ensemble du vocabulaire et l’en- semble de la francophonie comme le montrent les exemples suivants : magaziner « faire les boutiques » (Québec), huitante « quatre-vingts » (Suisse), décalcariser « détartrer » (Belgique), tabier « vendeur de cigarettes » (Afrique).
Comment cette richesse, qui concourt à la diversité linguistique et culturelle, est- elle exploitée, prise en compte, expliquée et/ou sanctionnée dans l’enseignement en France mais aussi dans la Francophonie ? Quel est son impact sur la production langagière et sur la maîtrise des différents registres de langue et de leur utilisation dans la société ? Il y a des régionalismes qui perdurent à côté des mots du français standard, ou d’autres qui perdurent parce qu’ils n’ont pas d’équivalents.
Nous nous intéresserons à la place des régionalismes du français dans les systèmes éducatifs francophones à destination de locuteurs francophones ou à destination d’allo- phones.
Comment la variation du français est-elle abordée par les enseignants ? Quelles sont leurs pratiques par rapport à l’écrit ou à l’oral ? Quels sont leurs besoins en formation ou en outils ?
Nous souhaitons également nous interroger sur les attitudes des apprenants vis-à-vis de cette variation. Quel intérêt les apprenants portent-ils à ce type de variation et comment le mettent-ils en pratique ? Quelles sont les différences d’attitudes entre la France, la Francophonie et les pays non-francophones ?
Réalisation : service communication - UCLy - Lettres & Langues - janvier 2015 ©david holt ©francesca palazzi ©mallo reigh ©Delamarche © nunoAlexandreMouraRodrigues
Matinée
Amphithéâtre Jean-Paul II
Après-midi
Amphithéâtre Amagat
14h30 - 15h : Quelle variation lexicale en FLS ? Christelle Cavalla, Université de la Sorbonne Paris Cité
15h - 15h30 : L’acquisition de la variation sociospatiale par des apprenants FLE et le sentiment d’appropriation du français Alexei Prikhodkine, Université de Genève
15h30 - 15h45 : Pause
15h45 - 16h15 : Quelles approches utilisées pour enseigner les accents francophones en Français Langue Etrangère à l’Université ? Fanny Auzeau, ILCF Catho Paris, Paris 3 La Sorbonne
16h15 - 16h45 : L’influence des accents régionaux francophones sur la compréhension du français parlé chez des apprenants de FLE Anika Falkert, Université d’Avignon
16h45 - 17h15 : Échanges et conclusion 8h30 - 9h : Accueil des participants
9h - 9h15 : Ouverture par Pierre Gire Directeur de la Recherche de l’UCLy
9h15 - 9h45 : Les régionalismes du français parlé et écrit en Rhône-Alpes Jean-Baptiste Martin, Université Lyon, Région Rhône-Alpes
9h45 - 10h15 : Le français d’Alsace : une spécificité née des traces de l’histoire et de l’engagement politique
Marie-Thérèse Maurer-Feder, Université Lyon 2
10h15 - 10h45 : Variété scolaire du français et pesanteur des repré- sentations normatives
Marie-Madeleine Bertucci, Université Cergy-Pontoise
10h45 - 11h : Pause
11h - 11h30 : Pour une prise en compte des variétés linguistiques de la francophonie en classe de FLE : réflexions et propositions d’expé- riences didactiques avec un public italien
Hugues Sheeren, Université de Bologne
11h30 - 12h15 : La variation du/des français en Suisse romande : enjeux et défis de sa présence à l’école
Jean-François De Pietro, IRDP Neuchâtel Federica Diémoz, Université de Neuchâtel Marinette Matthey, Université de Grenoble
12h15 - 12h30 : Questions 12h30 - 14h30 : Pause déjeuner
Renseignements et inscriptions : Institut Pierre Gardette
29, rue du plat 69002 Lyon 04 72 32 50 54
http://www.univ-catholyon.fr/colloqueipg/
