• Aucun résultat trouvé

Troisième ─ Vecteurs ─ Feuille d’exercices n°2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Troisième ─ Vecteurs ─ Feuille d’exercices n°2"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Troisième Vecteurs Feuille d’exercices n°2

Exercice n°1

Construire dans chaque cas le vecteur \s\up12(® tel que \s\up12(®

= \s\up12(® + \s\up12(®

Exercice n°2

Dans chaque cas, construire le point

E

tel que \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®+ \s\up12(¾®

Exercice n°3

Compléter (

ICEG

est un carré,

A

est à l’intersection des diagonales du carré) :

\s\up12(¾®

+ \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

\s\up12(¾®

+ \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

\s\up12(¾®

+ \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

\s\up12(¾®

+ \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

Exercice n°4

En utilisant les instruments de géométrie, construire les points suivants : a.

A’

image de

A

par la translation de vecteur \s\up12(® +

\s\up12(®.

b.

B’

image de

B

par la translation de vecteur \s\up12(® +

\s\up12(®.

c.

C’

image de

C

par la translation de vecteur \s\up12(® +

\s\up12(®.

d.

D’

image de

D

par la translation de vecteur \s\up12(® +

\s\up12(®+ \s\up12(®.

e.

E’

tel que \s\up12(¾®

=

\s\up12(¾®+\s\up12(¾®+

\s\up12(¾®

.

f.

F’

tel que \s\up12(¾®

=

\s\up12(¾®+\s\up12(¾®+

\s\up12(¾®.

A

B

D C

C A D

B

C B I

H A

F G E

D

S S

(2)

g.

G’

tel que \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®+

\s\up12(¾®.

h.

H’

tel que

HH’ = \s\up12(¾®+

\s\up12(¾®

.

Exercice n°5

ABCD

est un parallélogramme de centre

I

.

1. En utilisant les données de l’énoncé, compléter et justifier les égalités vectorielles suivantes : a. \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

b. \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

c. \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

d.

\s\up12(¾® =

\s\up12(¾®

e. \s\up12(¾®+

\s\up12(¾®

=\s\up12(®

f. \s\up12(¾®+

\s\up12(¾®

=\s\up12(®

2. En utilisant ces égalités (et éventuellement la relation de Chasles), démontrer que : a. \s\up12(¾®+\s\up12(¾®+

\s\up12(¾®+\s\up12(¾®

=

\s\up12(®

b. \s\up12(¾®+\s\up12(¾®

=

\s\up12(®

c. \s\up12(¾®+\s\up12(¾®+

\s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

d. \s\up12(¾®+\s\up12(¾®+

\s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

3.

a. Soit

E

le point tel que : \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®+\s\up12(¾®

. Montrer que

\s\up12(¾®+ \s\up12(¾®

= \s\up12(®.

b. Soit

F

le point tel que : \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®+\s\up12(¾®.

Montrer que

\s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

.

\s\

up 12

A B

E

D

F G H

C

(3)

Troisième Vecteurs Feuille d’exercices n°2 − Correction Exercice n°1

Construire dans chaque cas le vecteur \s\up12(® tel que \s\up12(®

= \s\up12(® + \s\up12(®

Exercice n°2

Dans chaque cas, construire le point

E

tel que \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®+ \s\up12(¾®

Exercice n°3

Compléter (

ICEG

est un carré,

A

est à l’intersection des diagonales du carré) :

\s\up12(¾®

+ \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

\s\up12(¾®

+ \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

\s\up12(¾®

+ \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

\s\up12(¾®

+ \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

Exercice n°4

En utilisant les instruments de géométrie, construire les points suivants : i.

A’

image de

A

par la translation de vecteur \s\up12(® +

\s\up12(®.

j.

B’

image de

B

par la translation de vecteur \s\up12(® +

\s\up12(®.

k.

C’

image de

C

par la translation de vecteur \s\up12(® +

\s\up12(®.

l.

D’

image de

D

par la translation de vecteur \s\up12(® +

\s\up12(®+ \s\up12(®.

m.

E’

tel que \s\up12(¾®

=

\s\up12(¾®+\s\up12(¾®+

\s\up12(¾®

.=\s\up12(¾®

n.

F’

tel que \s\up12(¾®

=

\s\up12(¾®+\s\up12(¾®+

\s\up12(¾®.

B A

D C

B C

C B I

H A

F G E

D

A D

E

W

S E

S

v W

v

(4)

o.

G’

tel que \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®+

\s\up12(¾®.

p.

H’

tel que

HH’ = \s\up12(¾®+

\s\up12(¾®

.

Exercice n°5

ABCD

est un parallélogramme de centre

I

.

4. En utilisant les données de l’énoncé, compléter et justifier les égalités vectorielles suivantes : a. \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

b. \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

c. \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

d.

\s\up12(¾® =

\s\up12(¾®

e. \s\up12(¾®+

\s\up12(¾®

=\s\up12(®

f. \s\up12(¾®+

\s\up12(¾®

=\s\up12(®

5. En utilisant ces égalités (et éventuellement la relation de Chasles), démontrer que : a. \s\up12(¾®+\s\up12(¾®+

\s\up12(¾®+\s\up12(¾®

=

\s\up12(®

b. \s\up12(¾®+\s\up12(¾®

=

\s\up12(®

c. \s\up12(¾®+\s\up12(¾®+

\s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

d. \s\up12(¾®+\s\up12(¾®+

\s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

6.

a. Soit

E

le point tel que : \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®+\s\up12(¾®

. Montrer que

\s\up12(¾®+ \s\up12(¾®

= \s\up12(®.

b. Soit

F

le point tel que : \s\up12(¾®

= \s\up12(¾®+\s\up12(¾®.

Montrer que

\s\up12(¾®

= \s\up12(¾®

.

\s\

up 12

\s

\u p

\s

\u p

A’

B

E

D

F G H

C A

B’

C’

D’

E’

G’ H’

Références

Documents relatifs

— Étant donnés deux ou plusieurs groupes d'un même nombre de termes, tels qu'en prenant les termes de chaque groupe non seulement au premier, mais aussi au second degré, on

5°) La hauteur de la tour Eiffel La différence de hauteur entre est inférieure de 124 mètres à l’Empire State Building et celle de l’Empire State Building. entre la

[r]

[r]

C'est le problème récurrent et agaçant du gâteau au chocolat à partager de façon égale entre tous les invités.. Outre le couteau, on ne dispose que d'une règle graduée et

Tous les ordinateurs nécessitent un ……….…… pour être exploités..  Le clavier standard est composé de 7

Multiplier les deux nombres entre eux, puis multiplier le résultat par deux. Elever le premier nombre

Compléter les égalités suivantes en utilisant les points de la