• Aucun résultat trouvé

TEXTE 7 : DAVIDSON

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "TEXTE 7 : DAVIDSON"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

TD Métaphysique – L2/S1 – Philosophie de l’action V. Boyer- Bureau 237

TEXTE 7 : DAVIDSON

Quelle est la relation entre une raison et une action quand la raison explique l’action, en donnant la raison qu’avait l’agent de faire ce qu’il a fait ? Nous pouvons appeler rationalisations les explications de ce genre, et dire que la raison rationalise l’action. Dans cet article, je veux défendre la thèse traditionnelle – qui est aussi celle du sens commun – selon laquelle une rationalisation est une forme d’explication causale ordinaire. […]

Une raison ne rationalise une action que si elle nous conduit à voir quelque chose que l’agent a vu ou cru voir dans son action – un trait, une conséquence ou un aspect quelconque de l’action que l’agent a voulu, désiré, prisé, chéri, considéré comme étant de son devoir, bénéfique, obligatoire, ou agréable. On ne peut pas expliquer pourquoi quelqu’un a fait ce qu’il a fait en disant seulement que telle action particulière l’a attiré ; on doit indiquer ce qui, dans l’action, est attirant. Chaque fois que quelqu’un fait quelque chose pour une raison, on peut donc dire, a) qu’il avait une sorte de pro-attitude à l’égard d’actions d’un certain type, et b) qu’il croyait (ou savait, percevait, remarquait, se rappelait) que cette action était de ce type. 1 […]

C’est une erreur de penser que, parce que le fait de placer une action au sein d’une trame plus large l’explique, nous comprenons dès lors quel type d’explication est en jeu. Parler de trames et de contextes ne répond pas à la question de savoir comment les raisons expliquent les actions, parce que la trame ou le contexte pertinent contiennent à la fois la raison et l’action. L’une des façons dont on peut expliquer un événement consiste à le placer dans le contexte de sa cause ; cause et effet forment le type de trame qui explique l’effet, en un sens de « explique » que nous pouvons comprendre aussi bien qu’un autre. Si raison et action illustrent une trame différente d’explication, il faut identifier la trame en question.

Je voudrais illustrer ce point sur un exemple de Melden 2 . Un homme qui conduit une automobile lève le bras pour faire signe qu’il va tourner. Son intention, celle de faire signe qu’il va tourner, explique son action, lever le bras, en la redécrivant comme l’action de faire signe qu’il va tourner. Quelle est la trame qui explique l’action ? Est-ce la trame familière de l’accomplissement d’une action pour une certaine raison ? Dans ce cas, elle explique effectivement l’action, mais seulement parce qu’elle présuppose la relation entre la raison et l’action que nous voulons analyser. Ou la trame n’est-elle pas plutôt la suivante : l’homme conduit, il s’approche d’un croisement ; il sait qu’il doit faire signe qu’il va tourner ; il sait comment faire signe qu’il va tourner, en levant le bras. Et voici que dans ce contexte il lève le bras. Peut-être, comme Melden le suggère, si tout ceci arrive, fait-il signe effectivement qu’il va tourner. L’explication serait alors la suivante : si, dans ces conditions, un homme lève le bras, alors il fait signe qu’il va tourner. La difficulté est, de toute évidence, que cette explication ne nous dit pas pourquoi il a levé le bras. Il avait une raison de lever le bras 3 , mais on n’a pas montré que c’était la raison pour laquelle il l’a fait. Si la description « faire signe qu’il va tourner » explique son action en donnant sa raison, alors l’acte de faire signe qu’on va tourner doit être intentionnel ; mais selon l’analyse qui vient d’être donnée, il peut ne pas l’être (it may not be).

Donald Davidson, « Actions, raisons et causes » (1963), in Actions et événements, PUF, p.15 et 24-25 (trad. modifiée).

1

L’association de la pro-attitude (désir, volonté, envie, incitation etc.) et de la croyance forme, dans le vocabulaire de Davidson, la raison primaire pour laquelle l’agent a accompli l’action.

2

A. I. Melden, Free Action, 1961, chap. 9. A cette époque le clignotant n’équipe pas encore les voitures.

3

A savoir pour faire signe qu’il allait tourner.

Références

Documents relatifs

Je me sens plein de vide Je reçois le vide j'aime le vide je contiens le vide je suis le vide je suis vide le vide viderai le vide je n'évite pas le vide je connais je connais bien

Ici encore on est dans une situation exogénique – comme pour le growl précédemment évoqué, mais d’une autre façon : la musique ne renvoie pas à elle- même

Cela suppose l’abandon du programme CLAIR et une véritable relance de l’éducation prioritaire avec l’affirmation d’une même ambition pour tous les jeunes et

Placer la pointe du stylo à 10 cm environ de votre œil droit et fermer les yeux3. Les yeux fermés, attendre que vos yeux soient parfaitement

La galaxie d’Andromède nous apparaît telle qu’elle était il y a 2 millions d’années, au moment où les premiers hommes apparaissaient sur Terre… A l’inverse,

Plus généralement, à travers notamment la promotion d'une gestion budgétaire axée sur les résultats, appuyée en particulier par la mise en œuvre d'une nomenclature

Elle est à nouveau dans la mobilisation qui se construit en intersyndicale avec la CGT et SUD le 10 mars 2022 pour les mêmes raisons et pour réclamer des moyens et des postes

Tomber par hasard sur une personne qui vous aide à relever le défi auquel vous êtes confronté actuellement, comme si elle avait été directement mise sur votre route pour vous