• Aucun résultat trouvé

الحجاج في النصوص التعليمية وانعكاساته على الإنتاج اللغوي للمتعلم السنة الرابعة متوسط أنموذجا

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "الحجاج في النصوص التعليمية وانعكاساته على الإنتاج اللغوي للمتعلم السنة الرابعة متوسط أنموذجا"

Copied!
227
0
0

Texte intégral

(1)

ةّيرئازجلا ةّيروهمجلا ةّيطارقوميّدلا

ةّيبعّشلا

République Algérienne Démocratique et Populaire يملعلا ثحبلاو يلاعلا ميلعّتلا ةرازو

Ministère de L’enseignement Supérieur et de recherche scientifique ــــــــــعماج ــــــــــــــــــــــــــ ةـــ 8 يام 1945 Université 8 Mai 1945 Guelma

ــــــــــــــغّللاو بادلآا ةّيلك ــ

ــــــــــــــــــ تاــــــ Facuité: des lettres et des langues

برعلا بدلأاو ةغّللا مسق ــ ــــــــــــــــــــ ّي ...:مقّرلا N°:………... رتساملا ةداهش لينل ةمّدقم ةرّكذم ةّيقيبطت تاّيناسل :صّصخت( )

لبق نم ةمّدقم

موّمقوب سودرف :

:ةشقانملا خيرات 23 / 09 / 2020 ةشقانملا ةنجل : بقّللاو مسلاا ةبتّرلا ةفّصلا ةعماجلا يليقهأ ليبن .د

ذاتسأ

" رضاحم

ب

"

اًسيئر

ةعماج

8

يام

1945

ةلماق

ةّيحباور ةّدح .د

" رضاحم )ة(ذاتسأ

أ"

اًفرشم

اًرّرقمو

ةعماج

8

يام

1945

ةلماق

ةّيديامح ءامسأ .د

" رضاحم )ة(ذاتسأ

ب

"

اًنحتمم

ةعماج

8

يام

1945

ةلماق

:ةّيعماجلا ةنّسلا 2019 م -2020 م

(2)

للها مسب

ميحرلا نحمرلا

﴿

َرْـبِإ آَهاَنْـيَـتاَء آَنُـتَّجُح َكْلِتَو

۱

ىَلَع َميِه

۱

ِهِمْوَـق

ُعَفْرَـن

ٌميِلَع ٌميِكَح َكَّبَر َّنِإ ءاَشَّن ْنَّم ٍتاَجَرَد

(

/ماعنلأا

83

)

(3)

.هّللا قلخ فرشأ دّمحم اندّيس ىلع ملاّسلاو ةلاّصلاو ،ةرخلآاو ىلولأا يف هّلل دمحلا

"ةداعلا ظفحو ةدايّزلا رمثأ ميركلا عمس عدوأ اذإ سرغ ركّشلا ّنإ"

ةروتكّدلا ةفرشملا ةذاتسلأا ىلإ نا فرعلاو ركّشلا ميظعب مّدقتأ اذل

"ةّيحباور ةّدح"

.اهحئاصنو اهتاهيجوتب ّيلع لخبت ملو يترّكذم زاجنإ ةرتف لاوط ينتقفار يتّلا

و

.ةرّكذملا هذه ةءارق ةّقشمو ءانع مهلّمحتل ،ةشقانملا ةنجل ءاضعأ ىلإ

:ىلإ ركّشلاب هّجوتأ امك

،يتاّ نعلا ديلو /د

ريشبلا دّمحم" /أ ،"يولامح لامك"/د

"يقورز

ت ىلع اً نوع يل ناك نم ّلكو ،

هتلصاوم ىلع ينّثحو ثحبلا تاّ قشم لّمح

.

(4)

:ةسارّدلا صّخلم ّيجاجلحا ةبراقلما ليعفت لىإ ةسارّدلا هذه فدته صوصّنلا ةّيجاجح رامثتسا للاخ نم ،ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا في ة ّيكيتكاديّدلا لعفلا ةسرامم في ةّيميلعّتلا تحو ، نس ّينقّتلا هباسكإب مّلعتملل يوغّللا طاشّنلا تا في اهلّسوتي تيّلا ةّيجاجلحا ف ،هنع عافّدلاو هيأر تابثإ تءاج ـب ةموسوم ّيوغّللا جاتنلإا ىلع هتاساكعناو ةّيميلعّتلا صوصّنلا يف جاجحلا" طّسوتم ةعبارلا ةنّسلا ،مّلعتملل اجذومنأ -". ًةنّوكم انتسارد تدرو دقو لخدم نم لوصف ةعبرأو ةّيقيبطت ؛ تاحلططصلما طبضب لخدلما في انمق ثيح ا هموهفم ديدتحو انتسارد في ةساسلأ ،ا ّيلآ ةساردل هانصصخف لّولأا لصفلا اّمأ نياّثلا لصفلاو ،ةّيوغّللا جاجلحا تا ّيلآ هيف انلوانت ّيجاجلحا مّلسلا تاّيلآ ةساردب هيف انمق ثلاّثلا لصفلاو ،ةّيغلابلا جاجلحا تا في مهدصرب كلذو ، صوصن ةراتمخ ا ةّنسلل ةّيبرعلا ةغّللا باتك نم تلوحم نع فشكلاو طّسوتم ةعباّرل مه في انلواح نح في ،ةّيجاجلحا مّلعتملل يوغّللا جاتنلاا ىلع ةّيميلعّتلا صوصّنلا ةّيجاجح ساكعنا ىدم دنع فوقولا عباّرلا لصفلا . :ةّيحاتفملا تاملكلا مّلعتلما ،يوغّللا جاتنلإا ،ةّيميلعّتلا صوصّنلا ،جاجلحا . résumé de l'étude :

Cette étude vise à activer l’approche argumentative dans le processus pédagogiques , en investissant l'argumentation des textes pédagogiques dans la pratique de l'activité didactique, et en activant l’activité linguistique de l’apprenant en acquérant les techniques d'argumentation , dont il a besoin pour prouver son propre opinion et de le défendre également, sous le titre «l'argument dans les

textes pédagogiques et ses implications dans la production linguistique de l’apprenant, quatrième année moyenne ( comme modèle )».

notre étude s’est composée d’une entrée théorique et de quatre chapitres pratiques , concernant l'entrée théorique nous avons défini les termes essentiels de notre étude ainsi que leurs concept théorique .

en ce qui concerne le premier chapitre, nous l’avons consacré à l’étude des mécanismes de l'argumentation linguistique, et le deuxième chapitre dans lequel nous avons traité les mécanismes de l'argumentation rhétorique , et le troisième chapitre nous avons étudié les mécanismes de l’échelle argumentative , en les surveillant dans certains textes du livre de langue arabe de quatrième année moyenne et en détectant sa charge argumentative ,tandis que nous avons tenté dans le quatrième chapitre de s'arrêter à l'ampleur de la réflexion des textes pédagogiques argumentatifs sur la production linguistique de l'apprenant .

Mots clés: l'argument, les textes pédagogiques, production linguistique ,

(5)

ــمّدقم

ــ

(6)

ةمّدقم

َةَزيِلماو ،باطِخ ِّلكل َةمِزلاُلما َةينقِّتلا هِّدعب جاجِلحا ِعوضوبم ِرَثلأا َغلاب ًامامتها ةيلوادَّتلا ُّمتته َةساسَلأا ًةَّيرظَن نِّوكُيو ،ةيِناسِّللا تاسارِّدلا في اًيربك اًوْأَش َغُلبَيل ُهلَّوخ اَّمم ،نمِّلكتلما ِدِصاَقم ِقيِقَتحو ِلصاوَّتلل يِمرَت ظَّنلا ِزواجَتِل و ُرِصتح تيّلا ِةقِّيَّضلا ِةَر َةفيظ ا قلإاو ةّييرثأّتلا بناولجاب رثكأ ّمتهتل ،راَبخلإا في ةغُّلل كلذو ،ةّيِعان .اله ةداضلما ءارلآا ضحدو ،اهراكفأ دييأتو ،ام رظن ةهجو ّنّبت ىلع يِّقلتلما لمبح ُجاجلحاو ِّدعب ِه َنوناق ُطاخّتلا ِب ًجاتنإ كترشلما ًيربعتو ا ًلايوأتو ا َقطنمو ، ًفيلأت نىعلما جاتنإ ًيّقلتو ا ا، ّدبلا لمعلا في هرامثتسا نم ةّيميلعّتلا ةّي ةّيملعّتلا ، َُي هّنلأ ِّث ُل َساسأ إو باطلخا ءانب ةهج نم هب ماهفلإاو هجاتن لما مّلع ، ساسأو ةهج نم هليوأتو همهف مّلعتلما . و ُلما َت َت ِّب ُع ّيوبّترلا نأّشلل هفصوب ّيميلعّتلا ّصّنلا ّنأ ىري ًلاكش ّنياسّللا لصاوّتلا لاكشأ نم ىلع عّبتري ، ةحاسم ةيربك ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا في ؛ ميلعّتلا ةدحولا هب لّهتست ثيح ُيو ،ةّي ْس َـت َن ُد إ نيدايم سيردت في هيل ةغّللا ،ةّيبرعلا اّمم هلعج تامّلعّتلا عيجم ءانبل َساسلأا َرولمحا كلذب وهو ، ةّيمنت في مهسي لما تاراه ةّيناسّللا ىدل ا مّلعتلم ، ةراهم اهنم لإا ّيوغّللا جاتن تيّلا طبترت ًطابترا ًقيثو ا ةراهبم ا ّيميلعّتلا طسولا نم ةغّللا يّقلت ، ةصاخو زبرتو ،ةّيميلعّتلا صوصّنلا ّيوغّللا جاتنلإا ةءافك مّلعتملل ىدبم هتردق ،هيأر تابثإ ىلع ًلاعاف هباطخ لعجو ًعنقمو َعاسملأا غلبي ا .سوفّنلاو ًءانبو انتسارد تءاج ،كلذ ىلع مح ةلوا ل ليعفت ّيجاجلحا ةبراقلما ة للاخ نم ،ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا في رامثتسا في ةّيميلعّتلا صوصّنلا ةّيجاجح ّيكيتكاديّدلا لعفلا ةسرامم ، و نستح ّيوغّللا طاشّنلا لل مّلعتم هباسكإب ّينقّتلا ّسوتي تيّلا ةّيجاجلحا تا هنع عافّدلاو هيأر تابثإ في اهل . :ةّيلاّتلا ةّيلاكشلاا نم انثبح في انقلطنا دقو  ؟ةّيميلعتلا ةّيلمعلا في ةّيجاجلحا ةبراقلما رامثتسا نكي ىدم ّيأ لىإ ةلجم ةّيلاكشلاا هذه نع قثبنتو :اهّهمأ ،تلاؤاسّتلا نم  ّيبرعلا ةغّللا صوصن في جاجلحا روضح ىدم ام ّرلا ةنّسلل ة طّسوتم ةعبا ؟ ؟هتاّيلآ زربأ يهامو ،  لما في ةّيميلعّتلا صوصّنلا هكترت يذّلا رثلأا ام امو ؟مّلعت في اهنم نمّلعتلما ةدافتسا ىدم إ ّيوغّللا مهجاتن ؟  رامثتسا نكي فيك ةّيصّنلا ةبراقلما في ةّيجاجلحا ةّيرظنلا ىدل يرثأّتلاو عانقلإا ةراهم ةيمنتل مّلعتلما ؟

(7)

ةمّدقم

 ّينقّتلا مّلعتلما باسكإ في ةّيميلعّتلا صوصّنلا ةهماسم ىدم ام ّيجاجلحا تا ؟ة نوثحابلا تفاته دقف ،جاجلحا عوضولم ةقباّسلا تاسارّدلا نم ديدعلا كانه ّنأ لىإ ةراشلإا ردتجو ّبيرعلا ّيغلابلا سرّدلا في جاجلحا نب لباقت دقعو ،ةّيدقّنلاو ةّيبدلأا تانّودلما فلتمخ في هتاّيلتج دصر ىلع :ونح ،ّبيرغلا ّنياسّللا سرّدلاو ةحورطأ د ـب ةموسولما "ةشانزوب نيّدلا رون" ثحابلل هاروتك ّيبرعلا ّيغلابلا سرّدلا نيب جاجحلا" ّيبرغلا ّيناسّللا سرّدلاو ةنراقم ةّيلباقت ةسارد -" بناوج عّبتت ثحابلا اهيف لواح دقو ، ظحالجا( ّبيرعلا ّيجاجلحا سرّدلا نب ةنراقمو ةلباقم ءارجإو ،سرد ّلك في ّيجاجلحا يرظنّتلا زيكّترلاو نسرّدلا في جاجلحا رهاظم عّبتتب كلذو ،ّبيرغلا ّنياسّللا سرّدلاو )ّيكاكّسلاو ّنياجرلجاو .جاجلحا رهاظم زربأ نم ّدعت تيّلا ةباطلخا وأ باطلخا ةغلاب ىلع و " ثحابلل يرتسجام ةلاسر موّرف ماشه ـب ةموسولما " ـ ّيوبّنلا باطخلا يف جاجحلا تاّيلجت" لئاسو يف ةسارد ةّيووّنلا نوعبرلأا عانقلإا اجذومنأ ،" ةسارّدلا هذه في ثحابلا لواح دقو دنع فوقولاب كلذو ،ةّيووّنلا نعبرلأا في ةدوجولما ةّيجاجلحا صئاصلخا مهأ نع فشكلا قيقتحو يقلتلما ةلامتسا في اهرود زاربلإ ةّيوغّللا يرغو ةّيوغّللا عانقلإا لئاسوو ،ةّيملاكلا لاعفلأا عانقلإا .ةّيووّنلا نعبرلأا نم جذامّنلا ضعب ليلتح للاخ نم ، انيديأ نب عقو اّممو ، ةليلق ةّيميلعّتلا لقحو ةّيلوادّتلا نب تجواز تيّلا تاسارّدلا ّنكلو : -"ـب موسوم لاقم "ءارجلإاو جهنملا نيب قوطنملا ّيميلعّتلا باطخلا ةّيلوادت ، " نب نسلح ةشئاع " ع ،ةّيميلعّتلا ةّلمج ، 14 نماغتسم ، يام ،رئازلجا ، 2018 ثحابلا ضّرعت دقو ،م اذه في ،ةّيلوادّتلا عوضولم لاقلما ماق ّثم ،ةّيميلعّتلاب اهتقلاعو ا باطلخا ةبراقبم ةّيلوادت ةبراقم ّيوبّترل ًدمتعم ا ،لصاوّتلاو ،قايّسلاو ،ةّيدصقلا :ونح ّليوادّتلا جهنلما اهبّلطتي ةّيرومح تاحلطصم ىلع لاعفلأاو ماجسنلاا قيقتح دصق باطلخا حيرشت ةّيلمع في اهتّيلاعف ىدم رابتخلا ؛...ةّيزانجلإا .ةقيمعلاو ةّيحطّسلا ةينبلا نب -ـب موسوم رخآو "ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا يف ةّيلصاوّتلا ةّيلوادّتلا رصانعلا" نيابيش"و "نلجموب خولبل" ع ،رثلأا ةّلمج ،"بّيّطلا 10 يام ،رئازلجا ،ةلقرو ، 2011 نم ةلملج هيف ضّرعتلا ّتم دقو ،م

(8)

ةمّدقم

يموقت ،ةّيوغّللا ةيافكلا ،ةّيملعلا ةيافكلا ،ةّيلصاوّتلا ةيافكلا كلاتما ،ُلِسْرُلما :اهنم ،رصانعلا .ماقلما ،ةانقلا ،باطلخا ،يّقلتلما ،ّيملعلا دّدجّتلا ةيافك ،ةلاسّرلا في جاجلحا ةّيرظن ترمثتسا ىرخأ ةسارد لىإ ةفاضلإاب في تلّثتم ،ّيميلعّتلا باطلخا : -لاقم موسوم ـبــ رملا يف ةّيبرعلا ةغّلل ّيميلعّتلا باطخلا ةّيجاجح" ةّيوناّثلا ةلح ةبراقم ّيلوادت ة -"، ،"موقلح ةرونل" ةغّللا ةّلمج ع ،ةّيبرعلا 35 د( ، -تلواح ،)ت ةثحابلا هيف رامثتسا ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا ليعفتل ةّيجاجلحا ةبراقلما ؛ باطلخا في ّيجاجلحا دعبلا دنع تفقو ثيح ّلل ّيوفّشلا ّيميلعّتلا .هغيلبتو ،باطلخا ءانب طورشو ،ةّيوناّثلا ةلحرلما في ةّيبرعلا ةغ انتسارد نوكت نأ انيأترا دقو ًةموسوم ـب جاتنلإا ىلع هتاساكعناو ةّيميلعّتلا صوصّنلا يف جاجحلا" ةعبارلا ةنّسلا ،مّلعتملل ّيوغّللا طّسوتم اجذومنأ -" ، زّيي امو لا هذه ّد سار ة دودح دنع فقت لم اّنّأ ّدعت لب ،طقف ةحورطلما ةركفلاب هعانقّإو مّلعتلما في يرثأّتلل ةّيميلعّتلا صوصّنلا ةّيجاجح ةبراقلما رامثتسا لىإ اته ةّيجاجلحا لقتنيف ،)ّبياتكلاو ّيوفّشلا( ّيوغّللا هطاشن في جاجلحا ةّينقت مّلعتلما باسكلإ ةّيصّنلا ةبراقلما في .كلذك رِّثَؤُم لىإ رِثَأَتُم دّرمج نم كلذب مّلعتلما ي لمو َضمح عوضوملل انرايتخا نك ةفدص إو ، ًقلاطنا اّنّ علاّطلاا ليبس انل هّللا رّسي تايطعم نم ا تساف ،اهيلع ،ةّيميلعّتلاب هتجوازمو ،عساولا ّفيرعلما لقلحا اذه في ضولخا ةبغر انيف دّلوو ،جاجلحا عوضوم انلام دازو :اهّهمأ ،ىرخأ ثعاوب عوضولماب انمامتها  ّيملعلا لوضفلا اذه فاشكتسا بحو ّفيرعلما لقلحا .  في رصاعلما نياسّللا سرّدلا تايطعم رامثتسا ةّيبرعلا ةغّللا ةّيميلعت .  ّيلصاوتلا بنالجا في جاجلحا ةّيهمأ .ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا في صوصّنلا ابه ىظتح تيّلا ةناكلماو ، ّيوناّثلا ميلعّتلا لىإ طّسوتلما ميلعّتلا نم ةّيلاقتنا ةلحرم اهّدعبف طّسوتم ةعباّرلا ةنّسلل انرايتخا اّمأو ، كلذ لىإ فض في ةبغرلا ءاقلإ ىلع ةرظن صوصن رعلا ةغّللا باتك ديدلجا ةّيب نياّثلا ليجلل . َقيقتح كلذ ءارو نم مّسوتنو ةلجم :اهّهمأ ،فادهلأا نم  تاّدجتسم ةرياسمو ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا ليعفت رصعلا .  اهّدعب جاجلحا ةّينقت ىلع ءوضلا طيلست نم .ةّيباطلخا تاينقّتلا مهأ

(9)

ةمّدقم

 .ةّيميلعتلا ةّيلمعلا في ةّيجاجلحا ةبراقلما ةّيهمأ نع فشكلا  ةّيميلعّتلا صوصّنلا رثأ ىلع فّرعتلا في .مّلعتملل ّيوغّللا جاتنلإا  .جاجلحا ةّينقت مّلعتلما باسكإب مامتهلاا  مامتهلاا إو ،ةّيميلعّتلا صوصّنلا رايتخاب .ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا في لاّعفلا اهرود زارب  تفل هابتنا ّيميلعّتلا لالمجا ىلع نمئاقلا ّيجاجلحا ةبراقلما ليعفتل ةغّللا ميلعت في ة ةّيبرعلا . و ًرظن عوضولما ةعيبطل ا ّيفصولا جهنلما انتسارد في اندمتعا يذّلا ءاصحلإا يضتقي ؛ ثيح نم اننّكم رهاوّظلا فصو ةّيجاجلحا ةنّودلما في ةنماكلا ، تاّيلآ قفو اهليلّتحو ّليوادّتلا جهنلما ًةادأ هّدعب ةّيئارجإ تدعاس زاربإ في ،جاجلحا لامعتسا هجوأ كلاو فش نع ّيجاجلحا ةلوملحا ةّيميلعّتلا صوصّنلل ة رثلأا دنع فوقولاو ، يذّلا .مّلعتلما في هكترت و في دّسجتت نأ انيأترا ةّطخ عورشم ىلع ةسارّدلا هذه موقت ،لخدم ،لوصف ةعبرأو مهقبست ةمّدقم و ، مهبقعت ةمتاخ . في انلوانت ةمّدقملا ،ثحبلا ةّيلاكشإ بابسأو ،هفادهأو ،هرايتخا و ،ةسارّدلا في عبّتلما جهنلما و ب ةقلاعلا تاذ ةقباسلا تاسارّدلا لما .عوضو اّمأ لخدملا ـب اًموسوم دروف " ميهافملا ديدحتو تاحلطصملا طبض ،" يف انلواح طبض ه ساسلأا تاحلطصلما ،اهموهفم ديدتحو انثبح في ة اّنّلأ لّثتم ةسارّدلا ماوق موهفلم انضرعتف ؛اهحاتفمو ةّيملعلا ّثم ،هعاونأ اّنّـيبو ّيوغّللا جاتنلإا موهفم انطبضو ،هرايتخا يرياعمو ّيميلعّتلا ّصّنلا موهفم اندّدحو ،جاجلحا طّسوتم ةعباّرلا ةنّسلا مّلعتم نع انثّدتح ة ، يمّلعتم صئاصخ زربلأ انرشأو هذه .ةلحرلما و درو لّولأا لصفلا ًموسوم ا "ـب لآ ةّيميلعّتلا صوصّنلا يف ةّيوغّللا جاجحلا تاّي لل ةعباّرلا ةنّس "طّسوتم ، انلوانت رصنعلا في لّولأا هنم "ليلعّتلا ظافلأ" ، نيزّكرم ىلع يكو ،ّنلأ ةادلأاو ،هلجلأ لوعفملا" "عراضملا لعفلل ةبصاّنلا ؛ نلوامح هدصر م صوصن في ّيبرعلا ةغّللا باتك نم ةراتمخ ،ة نع فشكلا ّثم هتلوحم م .ةّيجاجلحا

(10)

ةمّدقم

نياّثلا رصنعلا اّمأ "ةّيملاكلا لاعفلأا" ّيجاجلحا روّدلا ىلع ءوّضلا طيلست هيف انلواح دقف يذّلا ىلع هيف انزكرو ،ملاكلا لاعفأ هب علطضت " ءادّنلاو ،رملأاو ،ماهفتسلاا " مهتلوحم نع فشكلا دصق ، .ةنّودلما في ةّيجاجلحا انقّرطتو في يناّثلا لصفلا ـب نونعلما ةعباّرلا ةنّسلل ةّيميلعّتلا صوصّنلا يف ةّيغلابلا جاجحلا تاّيلآ" لا "طّسوتم ةراعتسلال ّولأا رصنعلا في و ،ل ليثمّتلا )هيبشّتلا( ّثلا رصنعلا في ،نيا لاو لباقّت في )داضّتلا( لا ّثلا رصنع ،ثلا مهتلوحم زاربإ دصق ةنّودلما في مهدصر انلواحو .ةّيجاجلحا درو امنيب ّثلا لصفلا ثلا ًموسوم "ـب ا ّيجاجحلا مّلّسلا ةعباّرلا ةنّسلل ةّيميلعّتلا صوصّنلا يف ،"طّسوتم لولأا رصنعلا في انمق ّيجاجحلا مّلسلا فيرعتب ّمهأ نياّثلا رصنعلا في انضرعو ، هنيناوق ّثم ، لىإ ثلاّثلا رصنعلا في انقّرطت هتاّيلآ ، انزّكرو ىلع هيف ةّيجاجحلا طباوّرلا "لب ،ىّتح ،نكل" انلواح ثيح ، .ةنّودملل ةّيجاجح ةلوحم ءافضإو ،ججلحا جّردت في اهرود زاربإ انلواح دقو في ـب نونعلما عباّرلا لصفلا ّيوغّللا جاتنلإا يف جاجحلا حملام" مّلعتملل " ،يوفّشلا و ّيباتكلا " ّيميلعّتلا صوصّنلا ةّيجاجح ساكعنا ىدم دنع فقن نأ لإا ىلع ة ّيوغّللا جاتن ،مّلعتملل دصق ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا في ةّيجاجلحا ةبراقلما رود زاربإ ، لصفلا اذه في اندمتعا دقو ةنابتسلاا ىلع ، في انقّرطتف ّولأا رصنعلا ل لىإ "ةسارّدلا تاءارجإ" في ةلّثمتلماو : ،تامولعلما عجم تاودأو ،مدختسلما جهنلما ديدتح ،ةسارّدلا دودحو و ةسارّدلا ةنّيع ، .ليلحّتلا بولسأو في انمقو نياّثلا رصنعلا ـب "ةسارّدلا جئاتن ليلحتو ضرع" ؛ كلذو اهليوتحو ،تانايبلا بيوبتب لىإ .اهيلع قيلعّتلاو اهليلتح ّثم ،ةّيبسن رئاود لوصفلا هذه انبقعأو ةمتاخب اهيلإ لّصوتلما جئاتنلا ّمهأ تنّمضت . و ثحبلا ةّيدلج اًقيقتح ًةلجم اندمتعا ّيملعلا ةنّسلل ةّيبرعلا ةغّللا باتك اهرّدصتي عجارلماو رداصلما نم طّسوتم ةعباّرلا ناك يذّلا ةنّودم انثبح ، تعسّتا امك ةسارّدلا ةيدقلا اّمأ ،ةثيدحو ةيدق عجارم لمشتل ثحاب ّيأ اهنع نّغتسي لا تيّلا بتكلا تاّمأ في تلّثمتف :ونح  ةغلابلا رارسأ " لل ّنياجرج ".  صئاصخلا " ّنّج نبلا ".

(11)

ةمّدقم

يناعملا فورح يف يناّدلا ىنجلا " ّيدارملل ". نح في اندمتعا عجارم ىلع ةثيدح صاخ ةّيلوادّتلاب ة :ونح  جاجحلاو ةغّللا "يوازعلا ركب بيلأ" .  يلقعلا رثوكّتلا وأ نازيملاو ناسّللا "ناحمرلا دبع هطل" .  ةبراقم" باطخلا تاّيجيتارتسا ةّيلوادت " " "يرهّشلا رفاظ نب يدالها دبعل .  "ةديدجلا ةغلابلا يف ةّيقيبطت ةّيرظن ةسارد" هتلااجمو هموهفم جاجحلا ."يولع ليعاسمإ ظفالح" :اهنم ةجمترلما بتكلا ضعبب ةسارّدلا انمّعط دقو  لصاوّتلا يف ديدج ملع مويلا ةّيلوادّتلا رلاشوم كاج"و "لوبور نآ"ـل نيّدلا فيس" /رت ،" ."نيابيشلا دّممح"و "سوفغد  ةّيلوادّتلا تايناسّللا ىلإ لخدم "ـلا :/رت ،"شلاد ليلايلج " نتاييح دّممح ". عجارم ىلع اندمتعا امك ةّيميلعّتلاب ةصاخ ىرخأ ونح :  ّنلا نيب صوصّنلا ةّيميلعت قيبطّتلاو ةّيرظ "ريربإ يرشبل" .  ةّيميلعّتلا لئاسولا جاتنإو ميمصت لعّتلا ةّيم ."ةليلحا دوممح دّملمح" نع هينثتو ثحابلا قيرط لقرعت تاّبطمو تابوعص هفنتكت لب ، ًلاهس سيل ثحبلا قيرط ّنأ ّكش لاو هيّلتح لاول يّصقّتلاو برّسلا قمع :انتسارد في انتهجاو تيّلا تابوعّصلا نمو ،برّصلاب -اهلخادتو دحاولا موهفلما تاحلطصم دّدعت ةصاخ ، ةجمترلما تاحلطصلما . -.ءاقتنلاا انيلع بّعصي اّمم ةدحاولا ةمولعملل ةلمالحا عجارلما ةرثك ّيحّصلا رجلحا دجتسلما انوروك سويرف ببسب ةّيوبّترلا تاسّسؤلما قلغو ( COVID19 ) يذّلا انعنمو ،تابتكملل لّقنتلا انيلع بّعص اّمم ،ءانثتسا نود عيملجا دّدهي اًحبش راصو لماعلا حاتجا .ةّيناديلما ةسارّدلا ءارجإ نم ةفرشلما ةذتاسلأل نافرعلاو ركّشلا ليزبج مّدقتن نأ ماقلما اذه في انتوفي لاو ةروتكّدلا "ةّيحباور ةّدح" اتهاعيجشتو اتهاهيجوت ىلع ةياغ لىإ ةّرمتسلما اهتقفارمو متكا ا ةّيئاهّنلا هتروص في ثحبلا ل . هّجوتن امك

(12)

ةمّدقم

انثبح مدتخ تابيوصتو تاهيجوت نم هنوفضيس الم ،ةشقانلما ةنلج ءاضعأ لىإ ريدقتلاو ركّشلا صلابخ .همعدتو ،ماتلخا فيو ،هدحو هنمف باوص نم ناك امف ،دعب نمو لبق نم هقيفوت ىلع هركشنو هّللا دمنح امو للز نم ناك أطخ وأ َّن نمف ناطيّشلا نمو يسف . .نلماعلا بر هّلل دملحاو قيفوّتلا ّيلو هّللاو

(13)

:لخدم

(14)

:لخدم

ميهافملا ديدحتو تاحلطصملا طبض

:ديهمت ةّيجاجلحا تاسارّدلا تّيقل ةّيبرعلا ثابحلأا في اًيربك اًوأش تغلب دقف ؛نثحابلا لبق نم اًعساو اًجاور عمو ،اهيف تافلؤلما ترثكو ةّيجاجلحا تايرظّنلا تدّدعتف ،ةّيوغّللا اهتميقو ةّيملعلا اهتّيهملأ ،ةّيبرغلاو روهظ تاسرامم في هترصح تيّلا ةقّيّضلا ةرظّنلا زواجتيل ؛جاجلحا لامج عسّتا ةمجدلما ةّيلوادّتلا راّيت ةنّيعم لّوحتيو ، .اهجراخ لا ةغّللا قاطن في سرديو ،ةّيوغّللا ةرابعلا بلص في نمكي ٍّيملاك لعف لىإ لما باسكإ نم َّدبلا ،ةّيبطاخّتلا تاّيلمعلل اًطنّ هفصوب ُجاجِلحاو هلعافت لبس ِزيزعتل ؛هَتايجيتاترسا مّلعت لاصيلإ اهيلع ُ ئكّتي تيلا تاودلأاو ،هباطخ في اهماحني نيذّللا بولسلأاو ةقيرّطلل ههي ِجوَتو ،يرغلا عم ّينقّتلاو ،هتلاسر .عانقلإل اهلَّسوتي تيّلا تا ةَّيصَّنلا ةبَراقُلما ِّلِظ فيو ( 1 ) ًةيانع ةّيوبّترلا ةموُظْنَلما تَلْوَأ ، ًةقئاف في اهرامثتسلا ،ةّيميلعّتلا صوصّنلاب ًةلجم مّلعتلما باسكإو ،اهمّلعتو ةغّللا ميلعت ّيوغّللا جاتنلإا ةَءافَك اهنيب نم تاءافكلا نم ،ّيوفّشلا( .)ّبياتكلا ُـت ًةليِسوو ،ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا رو ِمح ّيميلعّتلا ُّصَّنلا راص كلذ ىلع ًءانبو َّت َخ ُذ صّرلا ءارثلإ ّيوغّللا دي ّفيرعلماو ًلاضف ، ُـي هنوك نع َن ِّم ًةلجم ي هبسكيو ،)...ةءارقلا ،يربعتلا ،عامتسلاا( مّلعتلما ىدل تاراهلما نم ًةعوممج ّينقّتلا نم .عانقلإاو جاجلحا ةّينقت اهنيب نم تا ّلا ةّيهملأل اًرظنو اهبستكي تي ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا في ُّصّنلا مّلعتلما باسكإ في هرود ىلع انزيكرت ءاج ّينقّتلا ّلا ،ةّيجاجلحا تا ةقث ّلكب هراكفأ ضرع نم هنّكتم تي تابثو صوصّنلا في ةّيجاجلحا ةلوملحا توافتتو ، ةلحرم نم ةيميلعّتلا .مّلعتلما تاردقو بسانتي ابم ،ىرخأ لىإ ( 1 ) :ةّيصّنلا ةبراقلما « ّلل رظنت ةبراقم يه ،اهعورف عيمبج ةّيوغّللا ةسارّدلل اًعوضوم صّنلا رابتعاب ،اًّيلوشم اًّيقسن اًماظن اهرابتعاب ةغ تايوتسلما ّلك اهيف رهظت تيلا ىبركلا ةينبلا لّثيو ّصّنلا حبصي اذبهو ،ةّيبولسلأاو ةّيفرّصلاو ةّيوحّنلاو ةّيللاّدلاو ةّيتوّصلاو ةّيوغّللا :نيوتسم ىلع صّنلا لوانت ّمتيو ،ةعبرلأا نيدايلما تاءافك ىَّمَنُـت الهلاخ نمو ،ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا رومح ،)بوتكلما وأ قوطنلما( -ا نومضم ىلع م-اكحأ ر-ادصإب قّلعتيو :م-اجسنل-ا-ا .)نمّلعتملل ّيلقعلاو ّيرمعلا ىوتسلما اذه في(ّيفطاعلاو ّيركفلا ّصّنل ّبيكّترلا هئانب ماكحإو هقاسّتا ثيح نم ،صّنلل ّيدالما بنالجاب صاخ وهو :قاسّتلاا .» ليلد :نورخآو فولش نسح :رظني ةيبرعلا ةغللا باتك لامعتسا ّشلا تاروشنم ،طّسوتلما ميلعّتلا نم ةعبارلا ةنسلا يرفيف ،رئازلجا ،داولا باب ،باه 2019 ص ،م 88 .

(15)

:لخدم

ميهافملا ديدحتو تاحلطصملا طبض

لما ّنأ ابمو ــ ،مولعلا ُحيتافم ِتاحَلطص و ع َلما ُقاَحُر لصاوّتلا ةّيدبجأ يهف ،موتخلما اهقيحرو فِرا ّفيرعلما ( 1 ) في ةساسلأا تاحلطصلما دنع فوقولا انيلع بّجوتي اذل ؛اهماوقو ةّيملعلا ةباتكلا بصعو ، .اهموهفم ديدتحو ،اهطبضل ،انتسارد ( 1 ) ط ،رئازلجا ،فلاتخلاا تاروشنم ،ثيدلحا ّيدقّنلا باطلخا في حلطصلما ةّيلاكشإ :يسيلغو فسوي :رظني 1 ، 2009 ،م ص 11 .

(16)

:لخدم

ميهافملا ديدحتو تاحلطصملا طبض

1 . جاجحلا موهفم (Argumentation) : هُبَذاجَتَـت عوضوم ُجاجِلحا ةِّيفرعم لوقح ام ردقب وهو ،)...تايناسّللا ،ةغلابلا ،ةفسلفلا( ةفلتمخ عجري كلذ ّلعلو ؛فيرعّتلاو ةطاحلإا ىلع صعتسمو سابتللال اًيرثم هدنج ،ةّيمويلا انتاسرامم في اًفولأم هدَنج ُّيقطنلما جاجلحاو ،ُّيفسلفلا جاجلحا كانه ثيح ،هتاّيعجرم نيابتو ،هتلاامعتسا دّدعتل ِجاجلحا نع ًلاضف ، ةيؤر نع قثبنلما ِّليوادّتلاو ِّيغلابلا ةّيناسل ةرصاعم (1) . 1 . 1 . :ةغل هموهفم في ،)ج ج ح( ةدام في ءاج "ةغّللا سيياقم" : « َحلا ُّلُكو ،ُدْصَقلا َلَّوَلأاف ،ٌةَعَـبْرَأ ٌلوُصُأ ُميِجلاو ُءا ...ٌّجَح ٍدْصَق اًن َلاُف تْجَجاَح :ُلاَقُـي دنع نوكي رفُّظلا كلذو ،ةَّجُحلاب هُتْبَلغ يأ هتْجَجَحَف ةَموُصُخلا » (2) . ةملك ّنأ فيرعّتلا اذه نم ىّدبتي جاَجِحلا" في " "ةغّللا سيياقم" ،ةبلغلاو ،دصقلا :نىعم لمتح .ةموصلخا دنع رفّظلاو في دروو :"برعلا ناسل" « ...ُدْصَقلا :ُّجَحلا ...هُتْجَجاَح هُتبَلَغ يأ ُتْيَلْدَأ يتّلا ِجَجُحلاب َّنَلأ دِصْقَـت ْيَأ ،ُّجُحَت اهَّنَلأ ةَّجُح تيِّمُس امَّنإ :ّيرهزلأا لاقو ،مُصاَخَّتلا :جُجاَحَّتلا...اَهِب اَهَل َّجَحلا ُناَهْرُـبلاو ُليِلَّدلا :ُةَّجُحلاو ،اهْيَلِإو » (3) . في جاجلحا نىعم دعتبي لم "برعلا ناسل" " في درو اّمع ، ةغّللا سيياقم ،دصقلا :لىإ لييح وهف ،" .ةّجلحاب ةبلغلاو ،مصاخّتلاو ،ناهبرلاو ( 1 ) ،رشّنلل ةطّسوتلما راّدلا ، "ةّيلوادت ةسارد " يوبّنلا ثيدلحا في جاجلحا :يسماغلما فسوي لامأ :رظني ط ،سنوت 1 ، 2016 ،م ص 21 . ( 2 ) سراف نبا ت( دحمأ نسلحا وبأ[ 395 رم ضوع دّممح /حت ،ةغّللا سيياقم :])ه ةدام ،نلاصأ دّممح ةمطافو بع ،)ج ج ح( ط ،نانبل ،تويرب ،بيرعلا ثاترلا ءايحإ راد 1 ، 2001 ص ،م 232 . ( 3 ) روظنم نبا ت(مركم نب دّممح نيّدلا لاجم لضفلا وبأ[ 811 /جم :])ه 2 ، ط ،نانبل ،تويرب ،رداص راد ،)ج ج ح( ةدام 6 ، 1997 ص ،م 226 .

(17)

:لخدم

ميهافملا ديدحتو تاحلطصملا طبض

في ءاجو :"مولعلاو بدلأاو ةغّللا يف دجنملا" « اًجاَجِح َّجاَح ،ةّجحلاب هبلغ :اًجَح ،َّجَح ًةَّجاَحُمو ىَعَّدِا ،َّجَتْحِا ،اَمَصاَخَت :اًجاَحَت اَّجاَحَت ،هَّجَحَف ُهَمَصاَخ ، ةَّجُحلاب ىَتَأَو » (1) . في جاجلحا موهفم نيابتي لم "بدلأاو ةغّللا يف دجنملا" ةبلغلا :نىعبم درو دقف ،هركذ قبس اّمع .ججلحاب نايتلإاو ،مصاخّتلاو ،ةّجلحاب ّيبرغلا مجاعلما لىإ عوجّرلا دنعو " ةظفل دنج ،ة "جاجحلا نّيت ّلالا لعفلا نم ةذوخأم (Arguere) اًعملاو اًحضاو ءيّشلا لعج نىعبم (2) ةظفل ةيسنرفلا في لباقت يهو ، (Argumentation) نّعت تيلا ، " سوماق بسح ريبور "

(Le grade Roberte)

، « ٌةعومجم ٍةجيتن قيقحتل فدهت ججحلا نم ٍةدحاو » ... (3) . ةظفل ّلدت نح في (Argue) سوماق في (Longman) ىلع ةرصاعلما ةيزيلنجلإل « دوجو ٍفلاتخا دّيؤت يتّلا للعلا وأ بابسلأا ميدقت قيرط نع هرظن ةهجوب رخلآا عانقإ فرط ّلك ةلواحمو ،نيفرط نيب ام اًكولس وأ ،اًيأر وأ ،ًةركف دّنفت وأ » (4) . ّيبرغلا مجاعلما في جاجلحا موهفم ّنأ ّنبتي قبس اّمم اًقلاطنا ّيبرعلا مجاعلما في هموهفمو نيابتي لا ة ،ة .هيف عزانتم رمأ في رخلآا عانقإ ةلوالمح ،ججلحا مادختسا لىإ لييح وهف ( 1 ) ط ،نانبل ،تويرب ،ةيكيلوثاكلا ةعبطلما ،)ج ج ح( ةدام ،مولعلاو بدلأاو ةغّللا في دجنلما :فولعم سيول 19 د( ، ،)ت ص 118 . ( 2 ) د( ،سنوت ،باتكلل ةيبرعلا راّدلا ،جاجلحاو ةباطلخا لوح لدج :روّنب قاّزرلا دبع :رظني ،)ط 2008 ص ،م 25 . )3(

Paul Robert : Le grade Roberte De Langue Française, Paris, France, 2°ed, 2001, Tome I, P759.

)4(

Longman : Dictionary of Contemporary English, Longman, Great Britain, 3°ed, 1995, P57 .

(18)

:لخدم

ميهافملا ديدحتو تاحلطصملا طبض

1 . 2 . ًحلاطصا هموهفم يمدق موهفم ُجاَجِلحا (1) ( دلايلما لبق سمالخا نرقلا لىإ هيف ثحبلا تايادب دوعت ؛ 5 في ثيدح ،)م.ق تلُِّحم موهفلما اذله ةرصاعلما ةللاّدلا ّنأ يرغ ،هسفن نلآا ًةلجم هتلوحم لىإ فاضت تيّلا ةّيركفلا تافاضلإا نم ةيدقلا ةّيركفلاو ةّيوغّللا (2) :ركذن هتافيرعت نمو ، في ءاج :"ّيفسلفلا مجعملا" « جاجحلا (Argumentation) ٌةلمج ُـي يتلا ججحلا نم ْؤ َت اهب ى ٍيأر ىلع ناهربلل اهنم ةدافتسلااو ججحلا ميدقت ةقيرط وه وأ ،هلاطبإ وأ » (3) . وأ يأر ةّيلوبقم تابثلإ ،عانقلإا لىإ يمرت ةّيوغل ةّيجيتاترسا جاجلحا ّنأ فيرعّتلا اذه نم هّفشتسن ام .نهاربو ةّلدأ ىلع ًءانب هضحد ةظفل قلطتو جاجحلا" " دنع " "ناملريب (Ch.Perelman) و "هاكيتيت" (4)(L.O.Tyteca) ىلع هعوضومو ملعلا « ُمو ُؤ ّد ا ّينقت سرد اه باطخلا تا ُـي امب ميلسّتلا ىلإ نهّذلاب يّدؤت يتّلا ْع َر ُض نم اهيلع رطأ ميلسّتلا ةجرد يف ديزت نأو ، ٍتاحو » (5) . ةلجم ىلع موقي جاجلحا ّنأ فيرعّتلا اذه نم ّنبتي ّينقّتلا نم يرثأّتلل هباطخ في لسرلما اهلّسوتي تا .يقلتلما نهذ ىلع ( 1 ) ( نرقلا في جاجلحا أشن 5 ةئيبلا طسو ،)م.ق ليعاسمإ ظفاح :رظني .ةّيكللما لوح ةّيئاطسفسلا تاباطلخا ةجيتن ،ةّينانويلا /ج ،"ةديدلجا ةغلابلا في ةّيقيبطت ةّيرظن ةسارد" هتلاامجو هموهفم جاجلحا :يولع 1 د( ،ندرلأا ،دبرإ ،ثيدلحا بتكلا لماع ، ،)ط 2010 (ص ،م 05 -06 .) ( 2 ) :رظني لا ثيدلحا في جاجلحا :يسماغلما فسوي لامأ ص ،قباس عجرم ،"ةّيلوادت ةسارد" يوبّن 20 . ( 3 ) /ج ،ةينيتّلالاو ةّيزيلكنلإاو ةّيسنرفلاو ةّيبرعلا ظافللأاب ّيفسلفلا مجعلما :ابيلص ليجم 1 ،نانبل ،تويرب ،ّنيانبّللا باتكلا راد ، د( ،)ط 1982 ص ،م 446 . ( 4 ) ّدعي "نالميرب" (Ch.Perelman) "هاكيتيت"و (L.O.Tyteca) ،جاجلحا ةّيرظنب امههجوت َيِّسم ،ةّيكيجلبلا ةسردلما داّور نم اهيلع اقلطأ

(La nouvelle Rhetorique)

،"ةديدلجا ةغلابلاو جاجلحا في فّنصم" كترشم فّنصم امله ،"ةديدلجا ةغلابلا" بنلا ةباطلخا في جاجلحا :يوارشعلا ليللجا دبع :رظني .جاجلحا في ةديدج ةّيرظن ّثب هيف لاواح ،دبرإ ،ثيدلحا بتكلا لماع ،ةيو ط ،ندرلأا 1 ، 2012 ص ،م 30 . ( 5 ) ،نامع ،ّيلماعلا باتكلل رادج ،"ةّيمجعم ةسارد" باطلخا ليلتحو صّنلا تايناسل في ةّيساسلأا تاحلطصلما :ةرقوب نامعن ط ،ندرلأا 1 ، 2009 ص ،م 105 .

(19)

:لخدم

ميهافملا ديدحتو تاحلطصملا طبض

هتياغف « ُي امل لقعلا ناعذإ ْط َر ُح ٍراكفأ نم هيلع » (1) ، ةّجح عنجأو ّلا يه ِح ةيوقت في حجنت تي َّد ِة هنع ماجحلإا مأ هيلع لابقلإاب ءاوس لمعلاب ةردابملل هعفدتو يّقلتلما ناعذإ (2) . جاجلحا ّنأ كلذ لآمو – " بسح هاكيتيت"و "ناملريب " ملاكلاو ،)لقعلا ناعذإ( لقعلا ىلع دمتعي ّينقت( كلذب اهمو ،)باطلخا تا هرّثأت ىدمو يّقلتلما ىلع نازّكري امك ،هتياغو جاجلحا لكش نب ناعميج .ججلحاب دنع جاجلحا اّمأ "وركيد" (A.Ducrot) "ربموكسنأ (J.C.Anscombre) (3) في نمكيف رّذجتم هّنلأ اهنع هلصف نكي لا ،ةغّللا ةينب ّمتيو ،اهيف ق لاوق مّلكتلما يمدقتب 1 ةعوممج وأ( لأا نم اوق ،)ل يف ق رخآ لوقب ميلسّتلا لىإ يض 2 ةعوممج وأ( ق( لوقلا ناكأ ءاوس ،)لاوقلأا نم 2 ًيحرص ) ًّينمض مأ ا ،ا ّيلمعف ق( لوبق ة 2 ق( ةّجحلل ةجيتن هّنأ ىلع ) 1 ةججالمحا ةّيلمع ىّمست ) (4) . ةقلاع دوجو كلذ نم حضّتي ّيلاصّتا ة ةفصب لمتح ةغّللاف ،اهلصف نكي لا لوقلاو ةّجلحا نب ةّيتاذ ةّيرهوجو ًةفيظو ًةّيجاجح (5) ، ّيجاجح دّكؤي اّمم ةّدع تارّشؤم كانهو ،)ججاتح تنأ=مّلكتت تنأ( ملاكلا ة لاوقلأا ةينب في ةفيظولا هذله (6) . ( 1 ) ليلتحو صّنلا تايناسل في ةّيساسلأا تاحلطصلما :ةرقوب نامعن ص ،قباس عجرم ،"ةّيمجعم ةسارد" باطلخا 105 . ( 2 ) ط ،نانبل ،تويرب ،ةدحّتلما باتكلا راد ،"ةّيوغل ةبراقم" باطلخا تايجيتاترسا :يرهّشلا رفاظ نب يدالها دبع :رظني 1 ، 2004 ص ،م 456 . ( 3 ) ــل "وركيد" (A.Ducrot) "برموكسنأ"و (J.C.Anscombre) "ةغّللا في جاجلحا "كترشم فّنصم 1983 هيف اسّسأ ،م و ةللاّدلا في ةيلوادّتلا جمد لاواح امك ، ةنماك ةّيجاجح تاقاط نم هيوتتح امو ةغّللاب امتها ثيح ،ّيوغّللا جاجلحا في امهتّيرظنل اذه أ" دنع يوغّللا جاجلحا ةيرظن :رمع يلياج :رظني .ةمجدلما ةّيلوادتلا لىإ اندوقي ام في ةدمعلا ةّلمج ،"برموكسنأو وركيد دلافزو ع ،رئازلجا ،طاوغلأا ةعماج ،باطلخا ليلتحو تايناسّللا 3 ، 2018 ص ،م 194 . ( 4 ) ي نونفلاو بادلآا ةّيلك تاروشنم ،ةّيبولسلأا هصئاصخ ّمهأ للاخ نم يمركلا نآرقلا في جاجلحا :ةلوص هّللا دبع :رظن ط ،سنوت ،ةبونم ،تايناسنلإاو 2 ، 2007 ،م ص 33 . ( 5 ) دنع ةساسلأا ةغّللا ةفيظو "وركيد" نلأ لا رّثؤيو عنقيل مّلكتي ام اًبلاغ مّلكتلماف ،ةّيوناث يهف ةّيرابخلإا ةفيظولا اّمأ ،جاجلحا يه :رظني ."يرثأّتلا دصقب ةماع مّلكتن انّنأ" :انّومضم تيلا ةيرهشلا ةرابعلا في اًّيلج كلذ رهظيو ،طقف غّلبيو بريخ :رمع يلياج ةيرظن ص ،قباس عجرم ،برموكسنأو وركيد دلافزوأ" دنع ّيوغّللا جاجلحا 194 . ( 6 ) :رظني ط ،برغلما ،ءاضيبلا راّدلا ،عبّطلا في ةدمعلا ،جاجلحاو ةغّللا :يوازعلا ركب وبأ 1 ، 2006 (ص ،م 15 -16 .)

(20)

:لخدم

ميهافملا ديدحتو تاحلطصملا طبض

:هَّنأب ُجاَجِلحا َفِّرُع امك « ٍةجيتن ىلإ ةّيدؤملا ةّلدلأاو ججحلا ميدقت ٍةنّيعم زاجنإ يف لّثمتي وهو ، ٍتلاسلست نتسا ّيجات ٍة باطخلا لخاد » (1) . لاعفأب طبتري جاجلحا ّنأ لىإ فيرعّتلا انلييح ةّيوغل ًةفيظو ةغّلل ّنأ نّعي اّمم جئاتن لىإ لّوحتت ًةّيجاجح .لاوقلأا ةينب في ىّلجتت ةلجم ىلع دمتعي ،باطخلل ةمزلام ةّيوغل ةّيلاعف َجاجلحا ّنإ :لوقلا اننكي كلذ ىلع ًءانب تاّيللآا نم .يقلتلما في يرثأّتلا ةيغب ،هباطخ في مّلكتلما اهلمعتسي تاّينقّتلاو 2 . ّيميلعّتلا صّنلا موهفم (Texte èducatif) : ّيونح( ةّيوغّللا تاسراملما عيجم هلوح رودت ثيح ؛ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا في مامتهلاا ةرؤب ُصّنلا ُلّكشي ،ة ّيفرص ُتو ،)ةّيللاد ،ة ْك َت َس ُب .ةّيفرعلماو ةّيناسّللا تاءافكلا فلتمخ هنم 2 . 1 . صّنلا موهفم (Texte) : بيصنب ِصّنلا ُحلطصم َيظح رفاو ،ةّيعامتجلاا ،ةّيبدلأا ،ةّيوغّللا( تاسارّدلا فلتمخ في مامتهلاا نم ايعجرلم اًعبت هموهفم طبضو ،هّدح عضو في نوفلتيخ نثحابلا لعج عّونتلا اذهو ،)...ةّينيّدلا .متهاقلطنمو مته 2 . 1 . 1 . :ةغل هموهفم في ءاج ثيح ،)ص ص ن( ِّيوغّللا رذلجا نم صّنلا َذِخُأ :"حاحّصلا راتخم" « َءْيَّشلا َّصَن ...ُهَعَـفَر ٍن َلاُف ىَلِإ َثيدَحلا َّصَنو ،ميِملا ِرْسَكِب ِسوَرَعلا ةَّصنِم هنمو ٍءْيَش ِّلُك ُّصَنو ،هيَلِإ هَعَـفَر هاَهَـتْنُم » (2) . فيرعّتلا اذه نم حضّتي .ءيّشلا ىهتنمو ،عفّرلا نىعم لميح صّنلا ّنأ ( 1 ) قباس عجرم ،جاجلحاو ةغّللا :يوازعلا ركب وبأ ، ص 16 . ( 2 ) مح[ يزاّرلا رداقلا دبع ت( ركب بيأ نب دّم 660 ،تيوكلا ،ثيدلحا باتكلا راد ،)ص ص ن( ةدام ،حاحّصلا راتمخ :])ه ط 1 ، 1994 ص ،م 283 .

(21)

:لخدم

ميهافملا ديدحتو تاحلطصملا طبض

في درو "برعلا ناسل" : « ،َرِهْظُأ اَم ُّلُكَو ،هَعَـفَر :اًصَن ُهُّصُنَـي َثيِدَحلا َّصَن ،َءْيَّشلا َكُعْـفَر ُّصَّنلا ...َّصُن دَقَـف ىَلَع هَضْعَـب َلَعَج :اًصَن َعاَتَملا َّصَنو ...هُتَـياَغو ِءْيَّشلا ىَصْقَأ ِّصَّنلا ُلْصَأَو...ضْعَـب ُّصَنو هاَهَـتْنُم ٍءْيَش ِّلُك » (1) . " في صّنلا موهفم طبتري "برعلا ناسل .هاهتنمو هاصقأ ءيّشلا غولبو ،راهظلإاو عفّرلاب في اّمأ ،"مولعلاو بدلأاو ةغّللا يف دجنملا" :)ص ص ن( ةدام نمض ءاج دقف « اًصَن َّصَن ْسِا ،َعَفَـتْرِا :ُءْيَّشلا َّصَتْـنِا...هَثَدْحَأ ْنَم ىَلِإ ُهَدَنْسَأَو ُهَعَـفَر َثيِدَحلاو ،ُهَرَهْظَأَو ُهَعَـفَر :َءْيّشلا َوَـت َماَقَـتْسِاو » (2) . ّيوغّللا نياعلما فلتتخ لم ّيبرعلا مجاعلما في )صّنلا( ةظفلل ة ّيسلحا هيعونب عفّرلا نىعم لمتح يهف ،ة ءاوتسا في ءيّشلا لىإ ءيّشلا ّمضو ،راهظلإاو ،ّيونعلماو ةماقتساو . 2 . 1 . 2 . ًحلاطصا هموهفم تدّدعت "صّنلا" حلطصلم ءاملعلا تافيرعت تنيابتو « ،هلخادمو فيرعّتلا اذه ريياعم دّدعتل ُن اميف رّفوتت يّتلا تاياغلاو عقاوملاو لاكشلأا دّدعت ،هتاقلطنمو ْط ِل ُق "صن" مسا هيلع » (3) ، عجم دقو "يريحب نسح ديعس" ( رشع ةعبرأ 14 ًموهفم ) ًنايحأ ضقانتلا ّدلح اهنيب اميف فلتتخ صّنلل ا مابهلإاو ،ا ًنايحأ ىرخأ ا (4) . ىلع زّكر نم مهنمو ،مجلحا ىلع هل هفيرعت في زّكر نم دنج صّنلا دودح في نيابّتلا اذه عمو ىلع زّكر رخلآا ضعبلاو ،عوضولما قّقحتي تيلا ةّيصّنلا يرياعلما ىلع نورخآ زّكر نح في ،اهيّدؤي تيّلا ةفيظولا .ابه ( 1 ) روظنم نبا /جم ،برعلا ناسل : 7 ص ،قباس عجرم ،)ص ص ن( ةدام ، 97 . ( 2 ) (ص ،قباس عجرم ،)ص ص ن(ةدام ،مولعلاو بدلأاو ةغّللا في دجنلما :فولعم سيول 810 -811 . ) ( 3 ) ط ،برغلما ،ءاضيبلا رادلا ،ّبيرعلا ّفياقّثلا زكرلما ،"اصن ظوفللما هب نوكي ام في ثبح" صّنلا جيسن :داّنزلا رهزلأا 1 ، 1993 ،م ص 11 . ( 4 ) :رظني ط ،رصم ،ةرهاقلا ،ةعابّطلل رابون راد ،"تاها ّتجلااو ميهافلما" صّنلا ةغل ملع :ييربح نسح ديعس 1 ، 1997 ،م ص 101 .

(22)

:لخدم

ميهافملا ديدحتو تاحلطصملا طبض

هّنأب فِّرُع دقو « ٌةدحو ٌةلماش ربك ّيقفأ وتسم ىلع عقت ةفلتخم ءازجأ نم نّوكتت ةيحاّنلا نم ّيوحّنلا ّيدومع وتسم ىلعو ،ة ّيللاّدلا ةيحاّنلا نم ٌةدحو صّنلا ّنأ كلذ ىنعمو ،ة لا ربك اهنّمضتت اهنم ربكأ ةدحو » (1) . ِبُي ُن ةدحو بركأ صّنلا ّنأ فيرعّتلا اذه ةلباق ّنياسّللا ليلحّتلل ؛لّولأا ىوتسلما :نيوتسم نم نّوكتي ، ّيوحّنلا تاقلاعلا في لّثمتي ّثلا ىوتسلماو ،اهقّسنتو تاملكلا مّظنت تيّلا ة ةيللاّدلا تاقلاعلا في لّثمتي ؛نيا ّلا ةّيقطنلما تي .اهنيب اميف ّصّنلا ءازجأ كبتح ىريو "ياديلاه" و "نسح ةّيقر" ًدّدمح سيل وهو ،اًبوتكم وأ اًقوطنم نوكي نأ نكي ّصّنلا ّنأ مجبح ا ّنعم ةدحو هّنأ لىإ نابهذيو ، ةّيللاد ُـت ْن َج ُز لجم لكش في ةقلاعتم ًةليسو ّلاإ لملجا تسيلو ، ابه قّقحتي صّنلا (2) . :هّنأب ّصّنلا فّرعي امك « ٌثدح ٌّيلاصّتا طبّرلا يهو ،ريياعم ةعبس هل تعمتجا اذإ هتّيصن قّقحتت صانّتلاو ةّيفقوملاو ةّيرابخلإاو ةّيلوبقملاو ةّيدصقلاو كسامّتلاو » (3) . ا ابه قّقحتي تيلا ةّيصّنلا يرياعلما فيرعّتلا اذه في ىّلجتت نكل ،ّيصّنلا لامتكلا اهروضح طترشي لا ًةلماك صن ّلك في . ( 1 ) ةرقوب نامعن ص ،قباس عجرم ،باطلخا ليلتحو ّصّنلا تايناسل في ةّيساسلأا تاحلطصلما : 141 . ( 2 ) ط ،برغلما ،ءاضيبلا رادلا ،بيرعلا فياقّثلا زكرلما ،"باطلخا ماجسنا لىإ لخدم" صّنلا تايناسل :بياطخ دّممح :رظني 1 ، 1991 ص ،م 13 . ( 3 ) ييربح نسح ديعس ،"تاها ّتجلااو ميهافلما" صّنلا ةغل ملع : ص ،قباس عجرم 146 .

(23)

:لخدم

ميهافملا ديدحتو تاحلطصملا طبض

2 . 2 . ّيميلعّتلا صّنلا موهفم (1) (Texte èducatif) : ًةدحو ،ّيكيتكاديّدلا روظنلما نم صّنلا ّدعي ًةّيميلعت ًنومضم لمتح اًّيوغلو اًّيفرعم ا (2) ةبراقلما فنك فيو ، قلطنت هنمف ،ّيكيتكاديّدلا لعفلل ىهتنلماو قلطنلما ّصّنلا راص ةّيصّنلا .يهتنت هيلإو ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا :هّنأب ّيميلعّتلا ّصّنلا فّرعيو « ّيميلعّتلا ةداملا ُـت يتّلا ة ْف َر ُض ٍلكشب مّلعتملا ىلع ٍعوبطم » (3) . ةليسو صّنلا ّنأ لىإ فيرعّتلا انلييح ةساسأ ُـي وهف ،ةّيميلعّتلا ةّيلمعلا في ْف َر ُض للاخ مّلعتلما ىلع ّيسردلما باتكلا تيّفد نب اًعوضومو اًعوبطم نوكيف هلكش اّمأ ،همّلعت لحارم . :هّنأب فّرعي امك « ٌتاراتخم ُـت ،رثّنلاو رعّشلا نم ْق َر ُأ َو ًءاقلإ وأ اًداشنإ ُـت ْف َه ُم ُـتو َت َذ َّ و ُق ُتو ، ْح َف ُظ َع( َدا ًة) ًةياعر ًظافتحاو ةايحلا يف اهيلإ ةجاحل اهراكفأ ءاهبو اهكبس لامجل ثارّتلا نم اهّنأ ىلع اهب ا دلاخلا » (4) . ةلحرم في اهميلعت دارلما ،رثّنلاو رعّشلا نم ةاقتنلما ةّيبدلأا صوصّنلاب فيرعّتلا اذه طبتري ةنّيعم هذهو ، ُـت صوصّنلا ُّت َخ ُذ ًةليسو ًةساسأ ةعومجبم مّلعتلما نهذ يّذغت ذإ ،ةغّللا مّلعت في دعاوقلا نم امك ،ميهافلماو ُت ْس ِه ُم .هسفن دادعإو ،هتّيصخش نيوكتو ،هكولس هيجوت في ( 1 ) ّبنجلأا حلطصلما ةّيميلعّتلا لباقت (Didactique) ( نيرشعلا نرقلا فصتنم في زرب يذّلا 20 ّنفوأ ،سيردّتلا ّنف نىعبم ) ّنيانوي لصأ نم ردحنت ةيرخلأا هذهو ،ميلعّتلا (Didactikos) "يرغّصلا يربور" سوماق بسح نّعتو ، ( Ropert (Le Petit " ّرد س " وأ " ّلع م" اًحلاطصا ابه دصقيو ، « ةّيلمعلا في مّلعتلما اله عضيخ تيلا مّلعّتلا تلااحو سيردّتلا قئارط ّللج ةيملعلا ةسارّدلا ةّيميلعّتلا فادهلأا قيقتح فدبه ةّيميلعّتلا .» بتكم ،سيردّتلا قرطو جهانلما تاحلطصم مجعم ،نورخآو جيرّدلا دّممح :رظني علا نطولا في بيرعّتلا قيسنت د (،برغلما ،طابّرلا ،بير ،)ط 2011 ص ،م 100 . اّترلا برمخ ،ةركاّذلا ةّلمج ،يوناث لىولأا ةنّسلا في اتهلاكشمو ةّيبدلأا صوصّنلا ةّيميلعت :يرداق نانحو يواسيع ديلمجا دبع :رظنيو ث ع ،ّيرئازلجا ّيقرشلا بونلجا ،ّبيدلأاو ّيوغّللا 11 ناوج ، 2018 ص ،م 215 . ( 2 ) يرشب :رظني ط ،ندرلأا ،دبرإ ،قيبطّتلاو ةّيرظّنلا نب صوصّنلا ةّيميلعت :ريربإ 1 ، 2007 ص ،م 129 . ( 3 ) ةليلحا دوممح دّممح ط ،ندرلأا ،نامع ،عيزوّتلاو رشّنلاو ةعابّطلل ةيرسلما راد ،ةّيملعّتلا ةّيميلعّتلا لئاسولا جاتنإو ميمصت : 5 ، 2009 ص ،م 37 . ( 4 ) ّللا سيردت لوصأ :رهاّطلا داوج يلع ط ،نانبل ،تويرب ،بيرعلا دئاّرلا راد ،ةيبرعلا ةغ 2 ، 1984 ص ،م 67 .

(24)

:لخدم

ميهافملا ديدحتو تاحلطصملا طبض

دعاوقلا جتنتسيو ،ّيوغّللا هديصر مّلعتلما يرثي هنمف ،ّيميلعّتلا لعفلا ةسراملم ٌّلمح ّيملعّتلا ّصّنلاف م اًدروم اهّدعب ةّيوغّللا ةءافك ءانب ىلع هنيعي اّيفرع ،صوصّنلا طانّأ صئاصخ فشتكيو ،تاءافكلا نم ًةّيعامتجاو ًةّيقلخ اًميق فشتكيو ،ليلحّتلا مّلعتيو (1) . ُـت ،ام ةلحرم في هميلعت رّرقلما صّنلا وه ّيميلعّتلا ّصّنلا ّنأ ىّدبتي ،قبس اّمم َر َعا ى تاجاح هيف ّيوغّللا نمّلعتلما ،ةّيفرعلماو ة ّيعامتجلااو ،)تاردقلا( ةيلقعلاو ،)تابغّرلا ،تلاويلما( ةّيسفّنلا بناولجاو ة .مّلعتملل ةّيفاقّثلاو )ِّيعامتجلاا عقاولا( ًةلجم ّيميلعّتلا صّنلا ّمضيو ّيرثن( ةّيبدلأا :اهنم صوصّنلا نم ّيرعش ،ة .لخإ...ةّيملاعلإا ،ةّيملعلا ،)ة 2 . 3 . صوصّنلا رايتخا ريياعم :ةّيميلعّتلا تارابتعا ةّدع كانه اهّهمأ ،ةّيميلعّتلا صوصّنلا رايتخا اهساسأ ىلع ّمتي ( (2 :  :هتللادو )صّنلا( وتحملا قدص تيّلا تامولعلما تناك اذإ هقدص ّيميلعّتلا ّصّنلا ّدمتسي ًةقيقد اهنّمضتي ًةيلاخ ، ىلع هتردق نّعت ّصّنلا ةللاد ّنأ امك ،ةّيفرعلماو ةّيملعلا ءاطخلأا نم إ ّلا ةدالما في ثحبلا ةقيرط مّلعتلما باسك .ىوتلمحا اهيلع ّبصني تي  :ةّيميلعّتلا فادهلأاب هطابترا صرفلا تداز امّلك ،ةّيميلعّتلا فادهلأاب ّصّنلا طبترا امّلك لأا نع ّصّنلا داعتبا اّمأ ،اهقيقحتل ّيلمعلا فارنحا لىإ يّدؤي ةّوجرلما فاده نع ةّيميلعّتلا ة .موسرلما اهراسم  ّيلومّشلا نيب نزاوّتلا قمعلاو ة ا : هضّرعت ؛صوصّنلا ةّيلومشب دوصقلم ةلملج تلاالمجا نم صوصّنلاف ،فياكلا ردقلاب تلاالمجا نم لامج لوانت ؛قمعلاب دوصقلماو ،ىوتلمحا ةدابم ةطبترلما .فياكلا ردقلاب تاعوضولما ضعبل ضّرعّتلا نم اله ّدبلا ( 1 ) :رظني جاهنلم قباطم ،ّيئادتبلاا ميلعتلا نم لىوأ ةنّسلا باتك مادختسا ليلد :ّيساسلأا ميلعّتلا ةيريدم 2016 ،رئازلجا ، ص 10 . ( 2 ) ،اهريوطت بيلاسأو ةّيميلعّتلا جهانلما تايساسأ :لماج ناحمرلا دبع :رظني ط ،ندرلأا ،نامع ،عيزوّتلاو رشّنلل جهانلما راد 2 ، 2002 ص ،م 100 نواعّتلاب تاديروّتلاو قيوسّتلل ةدحّتلما ةّيبرعلا ةكرّشلا ،يوبّترلا جاهنلما :ناحرفلا قاحسإو يعرم قيفوت :رظنيو . د( ،رصم ،ةرهاقلا ،ةحوتفلما سدقلا ةعماج عم ،)ط 2009 ص ،م 192 .

(25)

:لخدم

ميهافملا ديدحتو تاحلطصملا طبض

اعارم ة :مهتلاويمو مهتاردقو نيمّلعتملا تاجاح تاردقب ّيميلعّتلا ّصّنلا طبتري نأ بيج تهادادعتساو نمّلعتلما راكفأ نم هنّمضتي ام باعيتساو ،همهف مهيلع لهسي ّّح م ّنأ امك ، ّيعفاد نم ديزي متهاجاحو نمّلعتلما تلاويبم هطابترا طاشنب هتسارد ىلع لابقلإا ة ةّيويحو .  اعارم ة ّيعامتجلاا عقاولا ّيفاقّثلاو :مّلعتملل ّلا تامولعلما نوكت نأ بيج اهنّمضتت تي ًةيشامتم صوصّنلا عم ّلا ةايلحا عقاو ّلا هتلاكشلمو ،مّلعتلما هشيعي يذ .اهنم نياعي تي 3 . ّيوغّللا جاتنلإا موهفم (Production Linguistique) : حاصفلإاو ،ةغّللا جاتنإ ىلع هتردقو هتءافك سكعت ًةآرمو ،هراكفأ مّلعتلما هيف بكسي اًبلاق يربعتلا ُّدعي ةغلب هباتني اّمع ةميلس ةرّثؤمو ، ةعنقمو ، . 3 . 1 . جاتنلإا موهفم (Production) : 3 . 1 . 1 . هموهفم :ةغل في ءاج ثيح )ج ت ن( ةدام نم جاتنلإا حلطصم َذِخُأ "برعلا ناسل" « َعْضَو ُعَمْجَي ٌمْسِا ُجاَتَّنلا ، ْتَلَمَح اَذِإ ْتَجَتْـنَأ ،ةَجوُتْنَم َيِهَف تَدَلَو اَذِإ ةَقاَّنلا تجَتْـنَأ ...مِئاَهَـبلا ِعيِمَج ْتَجَتْـنَأ ... ٌجوُتَـن َيِهَف اَهُـنْطَب َمُظَعَو اَهُد َلاِو اَنَد اَذِإ ٌجِتْنُمَو ٌجوُتَـن َيِهَف ُسَرَفلا » ( 1 ) . .لملحاو ،ديلوتلا نىعم لميح جاتنلإا ّنأ فيرعّتلا اذه نم ىّلجتي في ءاجو :"طيحملا سوماقلا" « َجِتُن َأو... ْتَجِتْنُأو ،ًاجاتَن ،ُةقانلا ت تَجَتْـن ،اهجاتَن ناح :سرفلا يهف َـن اَهُعِضْوَم ُفَرْعُـي َلا ُثْيَح ْتَدَلَوَـف ،اَهِهْجَو ىَلَع ْتَبَهَذ :ةقاَّنلا ِتَجَتَتْـنِاو...ٌجِتْنُم لا ٌجوُت » ( 2 ) . في جاتنلإا نىعم دعتبي لم "طيحملا سوماقلا" في درو اّمع ،"برعلا ناسل" ،ةدلاولا لىإ لييح وهف .عضولاو ( 1 ) روظنم نبا برعلا ناسل : /جم ، 2 ص ،قباس عجرم ،)ج ت ن( ةدام ، 373 . ( 2 ) ت( بوقعي نب دّممح نيّدلا دّممح[ يدابأ زويرفلا 817 ،دحمأ رباج ايركزو يماّشلا دّممح سينأ :ةعجارم ،طيلمحا سوماقلا :])ه ،رصم ،ةرهاقلا ،ثيدلحا راد ،)ج ت ن( ةدام د ( ،)ط 2008 ص ،م 1578 .

(26)

:لخدم

ميهافملا ديدحتو تاحلطصملا طبض

في ءاجو ّللا يف دجنملا" "نونفلاو بدلأاو ةغ : « ُهْنِم َجَرَخ :ِءْيَّشلا َنِم ُءْيَّشلا َجَتَـن ْتَعَضَو :اًدَلَو ُةَميِهَبلا ِتَجَتَـنَو...ُهَرطق تَرْجَأَف هتَّرَدَتْسا يأ :َباَحَّسلا ُحيَّرلا ِتَجَتَـن :ُلاَقُـي...َأَشَنَو ُه ُهْتَدَلَوَو » ( 1 ) . في جاتنلإا موهفم نيابتي لم "بدلأاو ةغّللا يف دجنملا" ،جارخلإا :نىعم لميح وهف ،هركذ قبس اّمع .عضولاو ،ةدلاولاو 3 . 1 . 2 . هموهفم :احلاطصا مجعم في ءاج ثيح ،يرغلل ةعفنم ُقلخ هنأش نم لمع ىلع ّلدي ،اًّيداصتقا اًحلطصم جاتنلإا ّدعي "ءاهقفلا ةغل يف ةّيداصتقلااو ةيلاملا تاحلطصملا" :رصاعلما داصتقلاا في نّعي جاتنلإا ّنأ ، « للاغتسا لوخّدلا قلخو ،تاجاحلا عابشإو ،دراوملا » (2) . :هّنأب فّرعي امك « ىلإ )ميظنت ،لمع ،لام سأر ،ضرأ( جاتنلإا رصانع فلتخم ليوحت ةّيلمع ٍعلس ٍتامدخ وأ ٍدادعتسا ىلع كلهتسملا نوكي اهل نمث عفدل » (3) . اذه في جاتنلإا طبتري تامدخ لىإ جاتنلإا رصانع ليوتح ّمتي ثيح ،ليوحّتلاب فيرعّتلا علسو ّبلت .ةعفنم هل قّقتحو ناسنلإا تاجاح ،طقف ةّيدالما روملأاب طبتري لا جاتنلإاو « سّردملاو سدنهملاك ةّيلقعلا بهاوملا باحصأف ًعيمج ءلاؤه اهريغو ةحايّسلاو لقّنلا تاسّسؤمو ،يماحملاو بيبّطلاو مّدقي ا يف مه دارفلأ مهلمع نو ةّيدام ةروص يف نكي مل نإو جاتنلإاب نوموقي تاجاحلا هذه نوعبشي مهو اهيلإ ةجاحلا ّسمأ » (4) . ّيلمعلا ّنأ فيرعّتلا اذه نم حضّتي ًةرصتقم تسيل ةّيجاتنلإا ة يه لب ،طقف ةّيدالما ءايشلأا ىلع ّيلمع ّلك لمشت ةعفنم ديلوت انّأش نم ة .اتهدايز وأ ( 1 ) ص ،قباس عجرم ،)ج ت ن( ةدام ،مولعلاو بدلأاو ةغّللا في دجنلما :فولعم سيول 788 . ( 2 ) ط ،ايروس ،قشمد ،ملقلا راد ،ءاهقفلا ةغل في ةّيداصتقلااو ةيلالما تاحلطصلما مجعم :داّحم هيزن 1 ، 2009 ص ،م 84 . ( 3 ) ،نامع ،ةّيملعلا يروزايلا راد ،داصتقلاا ملع ئدابم :يرومعلا نسح نسمح ط ،ندرلأا 1 ، 2014 ص ،م 69 . ( 4 ) ط ،ندرلأا ،نامع ،عيزوّتلاو رشّنلل نارهز راد ،يسايّسلا داصتقلاا في تارضامح :ليوّطلا يكز ءاور 1 ، 2010 ص ،م 89 .

Références

Documents relatifs

killifish, hatchling size variation should be of large relative importance to generate adaptive adult 23..

L’accès à ce site Web et l’utilisation de son contenu sont assujettis aux conditions présentées dans le site LISEZ CES CONDITIONS ATTENTIVEMENT AVANT D’UTILISER CE SITE WEB.

After the phytic acid solution dissolves aniline and disperses MWNT homogenously, the oxidative initiator is introduced into the mixed solution and the emeraldine PANI is then

We note that Theorem 1.3 is the precise analogue to the first known large sieve inequality for square moduli in Z, proved by L... Throughout this paper, we follow the usual

The mismatch between multimodel simulations and tower- based observations of SIF and GPP at hourly and daily scales can be summarized as symptoms of five main fac- tors: (1)

The thermophysical properties such as the ther- mal inertia derived from the surface temperature distri- bution will be explored by TIR observations, and these will help to estimate

Characterization of these cells using confocal microscopy, FACs analysis and western blotting showed that they expressed melanoma-associated antigens; Melan- A, MAGE-1, and MAGE-3,

This question investigates the teachers‟ feedback after the students finish their task; so, according to the results obtained from Figure 19, (84%) of the students select the