COORDINATION :
IDENTIFICATION
1
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○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Coordination : identification
SYNTAXE
Coordination
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– Coordination et juxtaposition
Consigne
Voici une liste d’énoncés contenant deux éléments coordonnés de même catégorie.
Pour les identifier, suivez les étapes proposées.
Exemple
Pour ce repas, il a acheté des escalopes de veau et deux bouteilles de vin rouge.
a) Écrivez les deux éléments qui sont coordonnés.
b) Précisez la catégorie à laquelle appartiennent ces mots ou groupes de mots
(adjectifs, groupes adjectivaux, noms, groupes nominaux, groupes
préposi-tionnels, noms, phrases P, subordonnées relatives ou subordonnées
com-plétives).
Réponse
élément 1 :
des escalopes de veau
élément 2 :
deux bouteilles de vin rouge
catégorie :
groupes nominaux
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
COORDINATION :
IDENTIFICATION
2
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EXERCICE 1
1. un travail qui demande du temps ou de la force
élément 1 :
______________________________________________________________________________________________________________
élément 2 :
______________________________________________________________________________________________________________
catégorie :
______________________________________________________________________________________________________________
2. une lecture qui demande du temps et qui fait dormir
élément 1 :
______________________________________________________________________________________________________________
élément 2 :
______________________________________________________________________________________________________________
catégorie :
______________________________________________________________________________________________________________
3. Ce travail exige du temps, mais l’autre demande de la force.
élément 1 :
______________________________________________________________________________________________________________
élément 2 :
______________________________________________________________________________________________________________
catégorie :
______________________________________________________________________________________________________________
4. Un enfant aux cheveux ébouriffés et aux vêtements misérables est arrivé devant moi.
élément 1 :
______________________________________________________________________________________________________________
élément 2 :
______________________________________________________________________________________________________________
COORDINATION :
IDENTIFICATION
3
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EXERCICE 2
1. Hier, j’ai parlé avec une femme fière de ses enfants et heureuse de sa carrière.
élément 1 :
______________________________________________________________________________________________________________
élément 2 :
______________________________________________________________________________________________________________
catégorie :
______________________________________________________________________________________________________________
2. Pour faire fructifier une bonne idée, il faut y consacrer temps et argent.
élément 1 :
______________________________________________________________________________________________________________
élément 2 :
______________________________________________________________________________________________________________
catégorie :
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3. Il m’a raconté que son père était décédé quand il avait trois ans et que sa mère s’était remariée
avec Simon quatre ans plus tard.
élément 1 :
______________________________________________________________________________________________________________
élément 2 :
______________________________________________________________________________________________________________
catégorie :
______________________________________________________________________________________________________________
4. Vous devez remplir le formulaire avant jeudi et nous vous répondrons le plus tôt possible.
élément 1 :
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élément 2 :
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