Rôle de l’éco délégué Un relai :
Un ambassadeur Un décideur
Participer à des réunions, représenter le collège lors d’événements…
De connaissances et d’informations : - pour transmettre les idées de tes camarades aux instances du collège - pour informer les classes des projets auxquels ils peuvent s’associer
- Être moteur dans la mise en place d’actions
- communiquer pour toucher tous les élèves du collège sur les actions en cours
- Participer à des réunions (prochain RDV : participation au Webinaire organisé par le rectorat en visio le 2 février de 11h à midi au CDI)
- Représenter le collège lors d’évènements locaux
https://www.youtube.com/watch?v=mEy8FOpCQD0
Missions de
l’éco délégué
1. Limiter la consommation d’énergie
https://cerema.app.box.com/s/ev0kl00k965gnw1jubdfnwo6m8 f1ftn4/file/735586814409
Défi CUBES Votre rôle dans le projet :
- Réalisation de mesures avec M. Da Cunha : Consommation Eau : 6° Chaleur : 5°
Qualité de l’air : 4° Électricité : 3°
- Lancement du projet devant les classes dans la semaine du 1 au 5 février (cf agenda sur les ENT) : - Projection d’un film :
- Distribution des kits ambassadeurs
- Fiche enquête : questionnaire d’évaluation du confort perçu - Proposer des éco gestes aux élèves de ta classe (affiches) - Concours du gros pull le 5 février
- Des consignes plus précises vous seront données avant le lancement Intervention de l’association Génération Énergie en octobre
2. Protéger la biodiversité
- Projets en cours :
- CLUB NATURE avec Mme Roux
- Projet jardinage en 6° (SVT-CDI) et en 4°(M.Achard et M Buchet) - Projet ENS
(Environnement naturel sensible)
en 4° (SVT, arts
plastiques) sur le Pas de Cère
Propositions : planter des fleurs mellifères…
3.Eviter le gaspillage alimentaire
- CONSEILS
- Se servir en fonction de son appétit : ne pas surcharger le plateau pour ne rien laisser
- Ne prendre qu’un morceau de pain et se resservir si besoin
- Indiquer à la personne qui fait le service lorsque vous n’avez pas très faim
- Des affiches ont été réalisées l’an dernier et doivent être maintenant plastifiées et affichées
- Propositions :
- Faire du tri des déchets au self : les élèves réclament une meilleure signalétique pour trier les restes du repas - Élaborer un gâchimètre pour mesurer le gaspillage
alimentaire du pain
Un petit groupe pourrait rédiger un projet pour avoir des aides
et un accompagnement du Conseil départemental. Concours proposé l’an
dernier
4. Réduire et trier les déchets
Projets en cours ou réalisés :
- Tri sélectif : décoration poubelles papier l’an dernier. Ces poubelles avaient été retirées des classes suite à la crise
sanitaire. Elles vont être remises, non pour servir de brouillon, mais pour que le papier puisse être recyclé ou servir pour faire des ateliers créatifs.
- Compostage des déchets en cuisine
- Collecte piles (devant les bureaux de l’administration) A réaliser :
- Création d’un poulailler : projet à construire pour voir si c’est possible (un petit groupe pourrait y réfléchir)
- Nettoyage régulier des bords de la Cère
- Limiter les déchets en plastique : utiliser des gourdes (atelier customiser sa gourde)
- Ateliers créatifs zéro déchets
- Organiser un troc pour s’échanger des objets entre élèves (peut- être pas cette année...)
- Sensibiliser aux impacts du numérique
- Intervention de Unis Cités (jeunes du service civique qui peuvent nous aider pour mener certains projets)
