Savoir interpréter les consignes en SES
Afin de vous guider dans vos réponses aux questions posées sur les documents (texte, tableau, graphique, etc.), nous avons fait précéder chaque intitulé d’un verbe qui annonce l’objectif de la question.
Vous trouverez ci-dessous tes attentes face aux différentes consignes.
Consignes Attentes
Analyser Décrire un phénomène, un mécanisme et l’expliquer.
Argumenter Donner plusieurs éléments afin de répondre précisément à la question.
Calculer Effectuer une ou plusieurs opérations permettant d’obtenir un résultat chiffré.
Comparer
Mettre en parallèle deux ou plusieurs faits, phénomènes, situations, mécanismes, etc., de façon à isoler des ressem- blances et/ou des différences.
Déduire Donner une ou des conséquences logiques d’une situation, d’un mécanisme, etc.
Définir Rédiger une phrase présentant les caractères (ou caractéris- tiques ou attributs) d’un concept.
Distinguer Mettre en parallèle deux ou plusieurs faits, phénomènes, si- tuations, mécanismes, etc., de façon à isoler des différences.
Expliquer Donner les éléments nécessaires pour faire comprendre un fait, un phénomène, une situation, un mécanisme, etc.
Illustrer Donner un exemple.
Justifier Donner les raisons qui permettent de conclure : « vrai » ou
« faux ».
Lire Rédiger une phrase contenant et donnant la signification du chiffre précisé.Retrouver une idée exprimée dans le texte.
Représenter Traduire graphiquement des données chiffrées ou textuelles.
Résumer Énoncer l’essentiel en condensant les idées.
Synthétiser Rassembler des éléments divers en un tout cohérent.
OLIVIERMOREAU 1 ECONOMIESECONDEA
