• Aucun résultat trouvé

Suites de nombres

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Suites de nombres"

Copied!
5
0
0

Texte intégral

(1)

Problèmes

2A

1. Jean a distribué 5 cartes à chacun des 4 joueurs. Combien de cartes a-t-il distribué ? 20 cartes

2. Paula a distribué en tout 28 cartes à 4 joueurs. Combien de cartes chaque joueur a-t-il reçu ? 7 cartes

3. Lydie distribue des cartes à 4 joueurs. A chaque tour, elle donne 2 cartes à chaque joueur et elle fait ainsi 5 tours. Combien de cartes a-t-elle distribué ? 40 cartes 4. Naïma a distribué en tout 36 cartes. Elle sait qu’elle a donné 9 cartes à chaque joueur. Combien de joueurs a-t-elle servis ? 4 joueurs

5. Luc distribue des cartes à 4 joueurs. Au premier tour il donne 2 cartes à chaque joueur, et, au deuxième tour, il donne 3 cartes à chaque joueur. Combien de cartes a-t-il distribué ? 20 cartes

2B

2C 2D

Suites de nombres

Complète :

21 est égal au produit de 7 et de 3 50 est égal à la somme de 25 et de 25 80 est égal au produit de 4 et de 20 20 est égal à la différence de 50 et de 30 30 est égal à la différence de de 50 et de 20 85 est égal à la somme de 45 de 15 et de 25

Somme, différence, produit

Complète avec les expressions à la somme de, à la différence de, au produit de :

56 est égal au produit de 8 et de 7.

40 est égal à la différence de 100 et de 60.

25 est égal à la somme de 18 et de 7.

75 est égal au produit de 25 et de 3.

Somme, différence, produit

Le furet avance de :

10 en 10 : 35  45  55  65  75  85  95

10 en 10 : 72  82  92  102  112  122  132

300 en 300 : 215  515  815  1 115  1 415  1 715  2 015

500 en 500 : 405  905  1 405  1 905  2 405  2 905  3 405

Complète en respectant la règle :

(2)

Suites de nombres

2E 2F

2G Suites de nombres 2H Horaires et durées

Le furet avance de :

9 en 9 : 35  44  53  62  71  80  89

9 en 9 : 75  84  93  102  111  120  129

99 en 99 : 300  399  498  597  696  795  894

99 en 99 : 700  799  898  997  1 096  1 195  1 294

Horaires et durées

Complète en respectant la règle : SUITE A SUITE B

22 h 10 min 17 h 05 min 10 s 22 h 30 min 17 h 05 min 30 s 22 h 50 min 17 h 05 min 50 s 23 h 10 min 17 h 06 min 10 s 23 h 30 min 17 h 06 min 30 s 23 h 40 min 17 h 06 min 50 s 00 h 00 min 17 h 07 min 10 s 00 h 20 min 17 h 07 min 30 s 00 h 40 min 17 h 07 min 50 s

Pour chaque suite d’horaires, trouve la règle qui permet de passer d’un horaire à l’autre.

Ecris les six horaires

A ma montre, il est :

Qu’indiquera-t-elle

dans : Réponse :

8 h 40 min 1 heure 30 minutes ? 10 h 10

22 h 30 min 50 minutes ? 23 h 20

23 h 20 min 45 minutes ? 00 h 05

10 h 15 min 20 s 40 minutes ? 10 h 55 min 20 s 10 h 15 min 20 s 40 secondes ? 10 h 16 min 0 s 12 h 59 min 40 s 30 secondes ? 13 h 00 min 10 s Le furet avance de :

11 en 11 : 35  46  57  68  79  90  101

11 en 11 : 91  102  113  124  135  146  157

101 en 101 : 502  603  704  805  906  1 007  1 108

101 en 101 : 600  701  802  903  1 004  1 105  1 206

Complète en respectant la règle :

(3)

Problèmes

2I 2J

2K Calculs en ligne 2L Calculs en ligne

Soustractions

Sophie a acheté 6 petites boîtes de craies qui contiennent chacune 10 craies.

Combien a-t-elle acheté de craies ? 60 craies

Le directeur d’une grande école a besoin de 170 craies. Il décide de les acheter par boîtes de 10 craies. Combien de boîtes doit-il commander ? 17 boîtes

Dans une classe, il y a 47 élèves. La maîtresse veut donner une craie à chaque élève.

Les craies sont dans des boîtes de 10. Combien doit-elle ouvrir de boîtes pour être sûre de servir tous les élèves de la classe ? 5 boîtes

Dans un grand magasin, les craies sont vendues par grandes boîtes de 100 et par

petites boîtes de 10. Un directeur d’école a besoin de 520 craies. Que doit-il commander ? 5 grandes boîtes et 2 petites boîtes

Pierre a commandé 32 boîtes de 10 craies et Didier a commandé 5 boîtes de 100 craies. Qui a commandé le plus de craies ? Combien de plus ? Didier, 180 craies en +

Calcule toutes les différences possibles avec les nombres :

(le 1er avec le 2ème, le 2ème avec le 3ème…)

855 8 936 209

Calcule : Calcule :

a) 7 x 6 = 42 f) Combien de fois 4 dans 32 ? 8 b) 8 x 8 = 64 g) Combien de fois 6 dans 48 ? 8 c) 6 x 9 = 54 h) Combien de fois 8 dans 72 ? 9 d) 5 x 9 = 45 i) 24 = 4 X 6 OU 24 = 3 X 8 e) 7 x 4 = 28 J) 54 = 9 X 6

a) 9 x 9 = 81 f) Combien de fois 7 dans 63 ? 9 b) 7 x 7 = 49 g) Combien de fois 8 dans 64 ? 8 c) 6 x 7 = 42 h) 36 = 9 x 4

d) 8 x 5 = 40 i) 45 = 9 x 5 e) 8 x 3 = 24 J) 49 = 7 x 7

855– 209 = 646 8 936 – 209 = 8 727 8 936 - 855 = 8 081

(4)

Multiplications

2M 2N

2O Valeur positionnelle 2P Problèmes

Quelle heure est-il ?

Combien font ...

 14 milliers et 213 centaines ? 35 300

 20 unités et 78 dizaines de mille ? 780 020

 4 milliers et 368 dizaines et 3 centaines ? 7 980

 7 centaines de mille, 130 centaines, 102 dizaines ? 714 020

   x  

Voici 5 chiffres : 0 5 6 7 9 et un moule à calcul Calcule cinq produits différents.

● 23 personnes doivent partir en voiture. Dans chaque voiture, on ne peut installer que 5 personnes. Combien faut-il de voitures pour emmener toutes ces personnes ?

5 voitures (5 personnes x 5 voitures = 25 personnes)

● La maîtresse veut servir un verre de jus d’orange à chaque élève. Il y a 29 élèves.

Avec une bouteille, on peut remplir 8 verres. Combien doit-elle apporter de bouteilles ? 4 bouteilles (8 verres/élèves x 4 bouteilles = 32 verres/élèves)

● Le papa de Fabien a dépensé 60 € pour acheter des calculatrices qui coûtent 15 € chacune. Combien a-t-il acheté de calculatrices ?

4 calculatrices (15 € x 4 = 60 € ) 9 h 25 min 0 s

10 h 26 min 35 s

3 h OO min 20 s

2 h 53 min 10 s

506 x 79 = 39 974 509 x 67 = 34 103

506 x 97 = 49 082 507 x 69 = 34 983

560 x 79 = 44 240 790 x 56 = 44 240

560 x 97 = 54 320 790 x 65 = 51 350

709 x 56 = 39 704 965 x 70 = 67 550

709 x 65 = 46 085 etc...

(5)

Ligne graduée

2Q 2R

2S Parallèles et perpendiculaires 2T Parallèles et perpendiculaires

Lecture de nombres

Réponse : perpendiculaires parallèles A vue d’œil : ………. ………...

Avec les instruments 4 3

1 2

3

4 1

3 2

4

Réponse : perpendiculaires parallèles A vue d’œil : ………. ………...

Avec les instruments 3 / 1. Place le nombre 10.

2. Quels sont les nombres qui correspondent aux repères : A : 15

B : 50 C : 70

3. Place les nombres 40, 75 et 90.

Soixante millions vingt-huit mille 60 028 000

Deux milliards deux cents 2 000 000 200

Cent millions 100 000 000

Neuf cent quatre-vingt-dix-neuf mille six 999 006

Deux cent mille 200 000

Cent trois milliards deux millions 103 002 000 000

10 40 75 90

Références

Documents relatifs

Pour chaque groupe de cartes, relie à main levée :.. • par un trait vert, les figures qui ont le même

Découverte du

[r]

Dans un déterminant, on peut intervertir lignes entre elles, colonnes entre elles, intervertir lignes et colonnes, sa valeur est constante.. On a ainsi des classes

1) Le public choisira une carte (désignée par X)  dont je prendrai connaissance. 2) Un premier volontaire dans la salle viendra mélanger les 32 cartes autant de fois qu’il le

[r]

Un travail en petits groupes est mené pour assurer la compréhension : travail sur les personnages, leur ordre d'apparition, manipulation d'un machin, mise en scène de

[r]