ENQUêTE NATIONALE CONDITIONS DE VIE DES ÉTUDIANT·E·S 2016

(1)

mars 2019

l’emploi du temps des étudiant·e·s

ENQUêTE NATIONALE

CONDITIONS DE VIE DES

ÉTUDIANT·E·S 2016

(2)

Cette fiche présente des données relatives à l’emploi du temps des étudiants. Ces données sont issues de l’enquête nationale Conditions de vie des étudiants (CdV) réalisée entre le 14 mars et le 23 mai 2016 par l’Observatoire national de la vie étudiante (OVE).

Réalisée à un rythme triennal depuis sa création en 1994, l’enquête CdV a pour ambition de recueillir et d’analyser des informations pertinentes sur les conditions de vie des étudiants sous ses différents aspects. Pour ce faire, l’OVE sollicite les étudiants, en les invitant à répondre à un questionnaire (en ligne depuis 2010). Afin de garantir la validité scientifique des résultats, cette enquête est réalisée auprès d’un échantillon aléatoirement sélectionné au sein de la population étudiante en France.

Pour cette 8

^e

enquête, plus de 220 000 étudiants ont été invités à répondre au questionnaire de l’OVE. Avec une participation de près de 60 700 étudiants, l’enquête CdV 2016 enregistre un taux de réponse brut de 25,6 %. Les résultats présentés ici correspondent à l’exploitation des 46 340 questionnaires qui, sur l’ensemble de ces réponses, ont été entièrement remplis par les étudiants en cours d’études au moment de l’enquête.

En vue de constituer un outil solide de connaissance de la vie étudiante, l’enquête CdV tient compte à la fois des problématiques constantes depuis sa première édition et des évolutions sociétales. C’est pourquoi le questionnaire 2016 articule questions pérennes et questions nouvelles, notamment avec l’introduction de questions sur les origines migratoires des étudiants et sur l’utilisation des outils numériques (MOOC). En outre, son lien étroit a vec EUROSTUDENT VI, administré simultanément dans plus de 28 pays européens, lui permet de saisir les spécificités des conditions de vie des étudiants en France.

L’enquête Conditions de vie des étudiant·e·s 2016

(3)

Les étudiants interrogés dans le cadre de l’enquête CdV 2016 représentent les 2 154 392 étudiants inscrits dans les « établissements enquêtés au printemps 2016 », soit 84 % de la population étudiante en France. Pour garantir une meilleure représentativité des résultats, les données brutes recueillies au cours de cette enquête ont été pondérées en référence aux données d’inscription effective dans les établissements centralisées par les ministères de tutelle.

Sources : ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, ministère de la Culture et de la Communication, ministère des Affaires sociales et de la Santé

*Écoles supérieures du professorat et de l’éducation.

Étatblissements enquêtés au printemps 2016

effectifs Étudiants

(année de référence 2015-2016)

Universités et Grands établissements

> dont étudiants en licence, master et doctorat

> dont étudiants en ESPE* et en Institut universitaire de technologie (IUT)

> hors élèves ingénieurs universitaires

1 649 328

Sections de techniciens supérieurs (STS)

> secteur public, ministère de l’éducation nationale, France métropolitaine

146 961

Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE)

> secteur public, ministère de l’éducation nationale, France métropolitaine

68 009

Écoles d’ingénieurs

> cycles ingénieurs universitaires et non universitaires

134 523

Écoles de management (commerce, gestion, vente)

> groupe I et II (reconnus pas l’État)

123 027

Écoles de la culture (écoles d’art et écoles d’architecture - données 2014- 2015)

> ministère de la culture et de la communication

32 544

TOTAL ÉTABLISSEMENTS ENQUÊTÉS 2 154 392

ÉTABLISSEMENTS NON ENQUÉTÉS EFFECTIFS ÉTUDIANTS

Instituts de formation en soins infirmiers (données 2014-2015) 87 892 Autres sections de techniciens supérieurs (secteur privé et autre secteur

public) 109 105

Autres classes préparatoires aux grandes écoles (secteur privé et autre

secteur public) 17 929

Écoles de management du groupe III (non reconnues par l’État) 11 302 Autres (écoles juridiques, autres artistiques, paramédicales, etc) 170 480

TOTAL ÉTABLISSEMENTS NON ÉNQUÉTÉS 396 708

TOTAL 2 551 100

le champ de l’enquête

(4)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

20 18

15 13

9 11

12

0 10 20 30 40 50 60

étudiant·e·s n'exerçant pas d'activité rémunérée étudiant·e·s exerçant une activité rémunérée

emploi du temps hebdomadaire (en heures/semaine)

Cours Travail personnel Activité rémunérée Loisirs

h

Enquête Conditions de vie des étudiant·e·s 2016 - OVE Champ : étudiant·e·s inscrit·e·s en licence et master (n = 43 235).

Lecture : les étudiant·e·s inscrit·e·s en licence et master n'exerçant pas d'activité rémunérée ont en moyenne 20 heures de cours par semaine.

13 17 19

14 26

13 18 25 34

25 20

16

13 14 11 25 7

17 15 6 20

10 9 25

11 10

7 9

8 12 7

5 2

5 8 6

12 11

12 12

12 9 16

11 8

14 14 13

70 60 50 40 30 20 10 0

étudiants exerçant une activité rémunérée

Cours Travail personnel

h

15 17

20 16

26 19 19

26 34 24 18

21

13 15

12 35 9 19 17

7

22 12

10

26

11 10

12

8 11

9 14 12

8 13

14

12

0 10 20 30 40 50 60

Lettres, SHS Droit, Economie Sciences Santé IUT Enseignement, ESPE Grands établissements STS CPGE Ingénieurs Commerce Culture

étudiants n'exerçant pas d'activité rémunérée

Activité rémunérée Loisirs

h

emploi du temps hebdomadaire selon la filière d'études (en heures/semaine)

Enquête Conditions de vie des étudiant·e·s 2016 - OVE Champ : étudiant·e·s inscrit·e·s en licence et master (n = 43 235).

Lecture : les étudiant·e·s inscrit·e·s en Lettres, SHS, n'exerçant pas d'activité rémunérée, ont en moyenne 15 heures de cours par semaine.

(5)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

21 19 19 17

14 17

12 14

9 9

12 10

13 11

0 10 20 30 40 50 60

Loisirs Activité rémunérée Travail personnel Cours

emploi du temps hebdomadaire selon le sexe (en heures/semaine)

Femme étudiant·e·s n'exerçant pas

d' activité rémunérée

étudiant·e·s Exerçant une activité rémunérée

Femme Homme

h

Lecture : les étudiants inscrits en licence et master n'exerçant pas d'activité rémunérée ont en moyenne 21 heures de cours par semaine.

21 20 20 18 19 18

17 15 14 14 13 12

9 9 9

12 11 10

14 12 10

0 10 20 30 40 50 60

Loisirs Activité rémunérée Travail personnel Cours

Emploi du temps hebdomadaire selon l'origine sociale (en heures/semaine)

étudiant·e·s n'exerçant pas d'activité rémunérée

étudiant·e·s exerçant une activité rémunérée

Supérieures* Moyennes* Populaires* Supérieures* Moyennes* Populaires*

h

Lecture : les étudiant·e·s d"origine sociale supérieure, inscrit·e·s en licence et master, n'exerçant pas d'activité rémunérée ont en moyenne 21 heures de cours par semaine.

* Supérieures = cadres et professions intellectuelles supérieures ; moyenne = professions intermédiaires ; populaire = employé·e·s et ouvrier·e·s.

(6)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

20 20 19 18

14 16

12 14

0 0 7 10

11 11 12 12

0 10 20 30 40 50 60

Loisirs

Activité rémunérée Travail personnel Cours

Emploi du temps selon le mode de résidence (en heures/semaine)

étudiant·e·s n'exerçant pas d'activité rémunérée

étudiant·e·s exerçant une activité rémunérée Cohabitant·e déCohabitant·e Cohabitant·e déCohabitant·e

h

Enquête Conditions de vie des étudiant·e·s 2016 - OVE Champ : étudiant·e·s inscrit·e·s en licence et master (n = 43 235).

Lecture : les étudiant·e·s cohabitant·e·s, inscrit·e·s en licence et master, n'exerçant pas d'activité rémunérée ont en moyenne 20 heures de cours par semaine.

20 18 18 17

15 18 13 16

0 0 9 12

11 9

12 9

0 10 20 30 40 50 60

Loisirs

Activité rémunérée Travail personnel Cours

étudiant·e·s n'exerçant pas d'activité rémunérée

étudiant·e·s exerçant une activité rémunérée Français (y compris

double nationalité)

Français (y compris double nationalité) étranger

emploi du temps selon la nationalité (en heures/semaine)

étranger

h

Lecture : les étudiant·e·s de nationalité française (y compris double nationalité), inscrit·e·s en licence et master, n'exerçant pas d'activité rémunérée ont en moyenne 20 heures de cours par semaine.

(7)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

2,4% 13,1%

84,5%

absence aux enseignements (en %)

Absence par choix Absence autres raisons Pas d'absence

Enquête Conditions de vie des étudiant·e·s 2016 - OVE Champ : ensemble des étudiant·e·s (n = 46 340).

Lecture : 2,4 % des étudiant·e·s déclarent ne pas assister à certains cours par choix.

27,2 40,7

9,4 16,8

6,6 15,2

6,6 0

5 10 15 20 25 30 35 40 45

raisons des absences aux enseignements (en %)

Chevauchement de cours

Activité professionnelle Contraintes familiales Problème de transport Problème de santé ou handicap Par choix Autres raisons

Enquête Conditions de vie des étudiant·e·s 2016 - OVE

Champ: étudiant·e·s déclarant ne pas pouvoir assister à certains enseignements (n = 6 179).

Lecture : parmi les étudiant·e·s déclarant ne pas assister à certains enseignements, 27,2 % indiquent que c'est à cause de chevauchement de cours.

(8)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

Absence aux enseignements selon la filière d'études (en %)

Filière Absence par

choix Absence autres raisons Pas d'absence

Lettres, SHS 2,2 20,2 77,7

Droit, Economie 2,4 16,3 81,4

Sciences 1,8 10,9 87,3

Santé 6,5 17,9 75,6

IUT 0,8 3,0 96,2

STS 1,0 3,3 95,7

CPGE 0,4 2,6 97,0

Ingénieurs 1,1 5,8 93,2

Commerce 1,6 5,1 93,3

Culture 2,4 13,3 84,4

Grands Etablissements 3,1 24,5 72,4

Enseignement / Espe 3,6 18,5 78,0

Enquête Conditions de vie des étudiant·e·s 2016 - OVE Champ: ensemble des étudiant·e·s (n = 46 340).

Lecture : 2,2 % des étudiant·e·s inscrit·e·s en Lettres, SHS, déclarent ne pas assister à certains enseignements par choix.

2,4 2,3 2,4 2,4 2,1 2,5 2,3 2,0 2,7

11,4 14,7 13,0 12,9 13,1 10,8 14,2 8,9

18,1

86,3 83,0 84,6 84,7 84,8 86,7

83,5 89,1

79,2

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Homme Femme Supérieures*

Moyennes*

Populaires*

Cohabitant Décohabitant Non salarié Salarié

Sex e PC S d es pa re nts Lo gem en t

Ac tiv ité ré mu né ré e

Absence par choix Absence autres raisons Pas d'absence

activité

rémunérée logement

pcs des parents

sexe

absence aux enseignements selon différentes caractéristiques (en %)

Enquête Conditions de vie des étudiant·e·s 2016 - OVE Champ : ensemble des étudiant·e·s (n = 46 340).

Lecture : 2,4 % des étudiants de sexe masculin déclarent ne pas assister à certains enseignements par choix.

(9)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

29,7%

30,4%

40,0%

satisfaction de l'organisation des études et de l'emploi du temps (en %)

Pas ou peu satisfait Moyennement satisfait

Satisfait ou très satisfait

Lecture : 40 % des étudiant·e·s déclarent être satisfaits ou très satisfaits de l'organisation des études et de l'emploi du temps.

Satisfaction de l'organisation des études et de l'emploi du temps selon la filière d'études (en %)

Filière Pas ou peu satisfait Moyennement satisfait

Satisfait ou très satisfait

Lettres, SHS 29,7 30,1 40,2

Sciences 30,5 30,6 38,9

Santé 32,0 32,0 36,0

IUT 32,4 31,4 36,1

STS 22,8 32,3 44,9

CPGE 13,9 29,4 56,7

Commerce 25,6 26,8 47,6

Culture 30,8 31,1 38,2

Lecture : 29,7 % des étudiant·e·s inscrit·e·s en Lettres, SHS, déclarent être peu ou pas satisfait·e·s de l'organisation des études et de l'emploi du temps.

(10)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

28,5 30,7 29,4 29,5 30,5 30,7 29,5 28,7 30,8

29,1 31,5 29,5

30,2 31,5 30,6 30,2 30,6

30,2

42,4 37,8 41,1 40,4

38,1 38,7 40,4 40,8 38,9

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Homme Femme Supérieures*

Moyennes*

Populaires*

Cohabitant Décohabitant Non salarié Salarié

Sex e PC S se s p ar en ts Lo gem en t Ac tiv ité rém un ér ée

satisfaction de l'organisation des études et de l'emploi du temps selon différentes caractéristiques (en %)

Pas ou peu satisfait Moyennement satisfait Satisfait ou très satisfait

activité rémunérée

logement

pcs des parents

sexe

Lecture : 28,5 % des étudiants de sexe masculin déclarent être peu ou pas satisfaits de l'organisation des études et de l'emploi du temps.

* Supérieures = cadres et professions intellectuelles supérieures ; moyenne = professions intermédiaires ; populaire = employés et ouvriers.

(11)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

18,1%

62,1%

19,9%

satisfaction du temps consacré aux heures de cours (en %)

Je voudrais consacrer moins de temps à cette activité

Je suis satisfait du temps consacré à cette activité

Je voudrais consacrer plus de temps à cette activité

Lecture : 19,9 % des étudiant·e·s souhaiteraient consacrer plus de temps aux heures de cours.

Satisfaction du temps consacré aux heures de cours selon la filière d'études (en %)

Filière

Je voudrais consacrer moins de temps à cette

activité

Je suis satisfait du temps consacré à cette

activité

Je voudrais consacrer plus de temps à cette

activité

Lettres, SHS 12,5 63,2 24,3

Sciences 16,1 64,0 19,9

Santé 14,8 64,4 20,8

IUT 23,4 62,5 14,1

STS 27,9 59,8 12,4

CPGE 26,3 65,9 7,8

Commerce 12,8 66,1 21,1

Culture 14,5 67,0 18,5

Lecture : 12,5 % des étudiant·e·s inscrit·e·s en Lettres, SHS, déclarent vouloir consacrer moins de temps aux heures de cours.

(12)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

16,9 19,1 17,8 17,7 18,4

19,4 17,4

18,6 17,4

61,6 62,5 63,4 61,6

62,3 63,8 61,2

63,7 60,2

21,6 18,4 18,8 20,8

19,4 16,8 21,4

17,7 22,4

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Homme Femme Supérieures*

Moyennes*

Populaires*

Cohabitant Décohabitant Non salarié Salarié

Sex e PC S se s pa re nts Lo gem en t

Ac tiv ité rém un ér ée

satisfaction du temps consacré aux heures de cours selon différentes caractéristiques (en %)

Je voudrais consacrer moins de temps à cette activité Je suis satisfait du temps consacré à cette activité Je voudrais consacrer plus de temps à cette activité

activité rémunérée logement

pcs des parents

sexe

Lecture : 16,9 % des étudiants de sexe masculin déclarent vouloir consacrer moins de temps aux heures de cours.

20,8%

33,9%

45,4%

satisfaction du temps consacré aux heures de travail personnel (en %)

Je voudrais consacrer moins de temps à cette activité

Je suis satisfait du temps consacré à cette activité

Je voudrais consacrer plus de temps à cette activité

Lecture : 45,4 % des étudiant·e·s souhaiteraient consacrer plus de temps de travail personnel.

(13)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

satisfaction du temps consacré aux heures de travail personnel selon la filière d'études (en %)

Filière

activité

Je suis satisfait du temps consacré à cette activité

activité

Lettres, SHS 13,1 31,4 55,5

Sciences 16,2 35,8 48,0

Santé 31,8 25,4 42,9

IUT 22,9 37,8 39,2

STS 20,8 42,6 36,6

CPGE 33,6 25,7 40,7

Commerce 19,3 45,9 34,8

Culture 32,4 29,9 37,7

Lecture : 13,1 % des étudiant·e·s inscrit·e·s en Lettres, SHS, déclarent vouloir consacrer moins de temps aux heures de travail personnel.

18,722,6 21,6 21,0 20,1 20,7 20,8 21,2 20,4

38,2 30,1 35,3 34,0 33,0

35,1 33,3

33,9 33,7

43,1 47,3

43,1 45,0 46,9

44,2 45,9

44,9 45,9

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Homme Femme Supérieures*

Moyennes*

Populaires*

Cohabitant Décohabitant Non salarié Salarié

Sex e PC S se s pa re nts Lo gem en t

Ac tiv ité rém un ér ée

satisfaction du temps consacré aux heures de travail personnel selon différentes caractéristiques (en %)

Je voudrais consacrer moins de temps à cette activité Je suis satisfait du temps consacré à cette activité Je voudrais consacrer plus de temps à cette activité

activité rémunérée

logement

pcs des parents sexe

Lecture : 18,7 % des étudiants de sexe masculin déclarent vouloir consacrer moins de temps aux heures de travail personnel.

(14)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

satisfaction du temps consacré à l'activité rémunérée selon la filière d'études (en %)

Filière

Je voudrais consacrer moins de

temps à cette activité

Je voudrais consacrer plus de

Lettres, SHS 18,7 35,7 45,6

Sciences 11,3 40,4 48,4

Santé 16,5 45,5 38,0

IUT 7,8 39,7 52,6

STS 7,1 27,9 65,0

CPGE 1,6 39,3 59,1

Commerce 9,3 37,7 53,0

Culture 10,9 28,9 60,2

Lecture : 18,7 % des étudiant·e·s inscrit·e·s en Lettres, SHS, déclarent vouloir consacrer moins de temps à l’exercice d’une activité rémunérée.

13,0%

39,8%

47,3%

satisfaction du temps consacré à l'activité rémunérée (en %)

Je voudrais consacrer moins de temps à cette activité

Je suis satisfait du temps consacré à cette activité

Je voudrais consacrer plus de temps à cette activité

Lecture : 47,3 % des étudiant·e·s souhaiteraient consacrer moins de temps à l'exercice d'une activité rémunérée.

(15)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

11,314,5 11,7

13,2 13,6 9,6

14,4 4,6 17,7

41,238,4 42,4 39,8 37,5 37,0

40,9

31,8 44,2

47,547,1 45,9 46,9 48,9 53,4

44,7 63,6 38,1

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Homme Femme Supérieures*

Moyennes*

Populaires*

Cohabitant Décohabitant Non salarié Salarié

Se xe PC S s es pa ren ts Lo geme nt

Ac tiv ité rému né ré e

satisfaction du temps consacré à l'activité rémunérée selon différentes caractéristiques (en %)

Je voudrais consacrer moins de temps à cette activité Je suis satisfait du temps consacré à cette activité Je voudrais consacrer plus de temps à cette activité

activité rémunérée logement

pcs des parents sexe

Lecture : 11,3 % des étudiants de sexe masculin déclarent vouloir consacrer moins de temps à l’exercice d’une activité rémunérée.

(16)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

satisfaction du temps consacré aux activités de loisirs selon la filière d'études (en %)

Filière

Je voudrais consacrer moins de

Je voudrais consacrer plus de

Lettres, SHS 5,1 33,9 61,0

Sciences 4,5 33,2 62,3

Santé 4,9 23,7 71,4

IUT 3,9 26,0 70,1

STS 4,0 27,9 68,2

CPGE 4,3 14,8 81,0

Commerce 3,3 31,4 65,3

Culture 3,5 27,2 69,3

Lecture : 5,1 % des étudiant·e·s inscrit·e·s en Lettres, SHS, déclarent vouloir consacrer moins de temps aux activités de loisir.

4,5%

29,7%

65,9%

satisfaction du temps consacré aux activités de loisirs (en %)

Je voudrais consacrer moins de temps à cette activité Je suis satisfait du temps consacré à cette activité Je voudrais consacrer plus de temps à cette activité

Lecture : 65,9 % des étudiant·e·s souhaiteraient consacrer plus de temps aux activités de loisir.

(17)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

5,4 3,6

4,1 4,5 4,3 4,8 4,3 5,1 3,7

32,7 27,1

30,5 29,1 29,1 31,4 29,0

30,8 28,4

61,9 69,3

65,4 66,4 66,7 63,8 66,7

64,1 67,9

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Homme Femme Supérieures*

Moyennes*

Populaires*

Cohabitant Décohabitant Non salarié Salarié

Sex e PC S se s pa re nts Lo gem en t

Ac tiv ité rém un ér ée

satisfaction du temps consacré aux activités de loisirs selon différentes caractéristiques (en %)

Je voudrais consacrer moins de temps à cette activité Je suis satisfait du temps consacré à cette activité Je voudrais consacrer plus de temps à cette activité

activité rémunérée logement

pcs des parents sexe

Lecture : 5,4 % des étudiants de sexe masculin déclarent vouloir consacrer moins de temps aux activités de loisir.

(18)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

6,4%

65,3%

28,3%

satisfaction du temps consacré à la pause déjeuner (en %)

Je voudrais consacrer moins de temps à cette activité

Je suis satisfait du temps consacré à cette activité Je voudrais consacrer plus de temps à cette activité

Lecture : 28,3 % des étudiant·e·s souhaiteraient consacrer plus de temps à la pause déjeuner.

satisfaction du temps consacré à la pause déjeuner selon la filière d'études (en %)

Filière

activité

Je suis satisfait du temps consacré à cette

activité

Lettres, SHS 5,0 65,8 29,2

Sciences 7,7 67,2 25,1

Santé 5,4 66,9 27,7

IUT 7,2 62,7 30,1

STS 6,9 51,6 41,5

CPGE 4,5 62,1 33,4

Commerce 8,2 62,6 29,2

Culture 4,2 74,1 21,7

Lecture : 5 % des étudiant·e·s inscrit·e·s en Lettres, SHS, déclarent vouloir consacrer moins de temps à la pause déjeuner.

(19)

l’emploi du temps des étudiant·e·s

7,0 5,8 5,7 6,4 6,7 6,4 6,4 6,3 6,5

66,7 64,1

68,6 66,8 60,7

62,3 66,7 64,4

66,4

26,3 30,1

25,8 26,8 32,6

31,3 27,0 29,4

27,1

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Homme Femme Supérieures*

Moyennes*

Populaires*

Cohabitant Décohabitant Non salarié Salarié

Sex e PC S se s pa re nts Lo gem en t

Ac tiv ité rém un ér ée

satisfaction du temps consacré à la pause déjeuner selon différentes caractéristiques (en %)

Je voudrais consacrer moins de temps à cette activité Je suis satisfait du temps consacré à cette activité Je voudrais consacrer plus de temps à cette activité

activité rémunérée logement

pcs des parents sexe

Lecture : 7 % des étudiants de sexe masculin déclarent vouloir consacrer moins de temps à la pause déjeuner.