Séquence 6 Le Cid, Corneille : entre amour et devoir Français 4ème / Cycle 4
Séance 3 : Le générique de la pièce Lecture / Théâtre image
Compétence LIRE : Lire des images, des documents composites et des textes non littéraires Élaborer une interprétation (formuler des impressions de lecture, reconnaître les implicites d’un texte)
1. Quelles sont les classes sociales représentées ? A quel registre théâtral cela renvoie- t-il (séance 2) ?
Nous avons là des personnages de tragédie, avec :
la royauté (roi – infante)
l’aristocratie, la noblesse (comtes)
des personnages politiques (gentilhommes)
2. Quels semblent être les critères de l’ordre d’entrée des personnages ?
Les hommes entrent d’abord, puis les femmes, à l’exception de l’Infante, de par son statut de fille de roi
La hiérarchie sociale : des plus importants aux moins importants
L’ordre des hommes dans le cœur de Chimène…
3. Peut-on savoir d’après le générique quel personnage est le Cid ?
Le générique ne donne aucune information quant au personnage du Cid. Le mystère demeure entier.
4. Reproduisez et complétez le schéma des principaux personnages de la pièce.
Observation :
Doňa Urraque a-t-elle le droit d’aimer Don Rodrigue ?
A quelle situation compliquée Chimène est-elle confrontée ?
