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La formation UN LEVIER

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

La formation UN LEVIER

pour les groupes qui s’engagent

dans la transition agroécologique

(2)

Le public de VIVEA

551 700 chefs d’entreprise agricole : conjoints collaborateur- trices d’exploitation ou d’entreprise, aides familiaux, cotisant-es de solidarité des secteurs suivants :

 Exploitations et entreprises agricoles

 Entreprises de travaux agricoles ou forestiers

 Entreprises du paysage, horticulture et pépinières

72%

28%

(3)

Une organisation de proximité

Amiens

Ecole Valentin (Besançon)

Lyon

Labège (Toulouse) Angers

Délégation SUD EST 3 régions – 5 comités équipe administrative 9 Personnes

Délégué :

Damien Jacquemont Conseillères PACA :

Organisation politique

COMITE REGIONAL VIVEA PACA

19 Elu-e-s

Jean Marc DAVIN Président

Jean Baptiste BONFILLON Vice Président

Organisation Technique

(4)

En quoi la formation peut être un levier

pour les groupes engagés dans

la transition agroécologique

(5)

Monter en compétences…

… pour gagner en autonomie d’action et de décision

Techniques

Economiques

Gestion de ressources humaines Résoudre des problèmes complexes Négocier

Décider Collaborer …

Chef- fe d’entreprise

savoir

Savoir faire

Savoir être Savoir

méthodo

(6)

Pour les groupes en transition…

… pour gagner en autonomie d’action et de décision

(7)

Un levier pour chaque cible…

(8)

Des exemples pour

les GIEE de PACA

(9)

Phase émergence d’un projet…

Identifier ce qu’est un GIEE, comprendre les enjeux, attentes, fonctionnement, financements…

Construire des partenariats

Choisir un mode de Gouvernance collectif

Comprendre les modalités de bon fonctionnement et de décision en groupe

Savoir élaborer et travailler en mode projet Choisir une forme juridique pour le collectif

(10)

Phase de réalisation d’un projet…

Se situer, Définir des objectifs Définir un plan d’action

Identifier, choisir, tester, évaluer des Techniques de productions innovantes, alternatives

Comprendre des mécanismes , écosystèmes, des interactions entre itinéraires techniques et milieux naturels

Utiliser des outils digitaux , Compétences numériques Enregistrement de ses pratiques via internet

Entretien des engins, machines, outils, bâtiments Communiquer pour valoriser ses pratiques

(11)

Phase de clôture d’un projet…

Evaluer, capitaliser

Communiquer pour valoriser ses pratiques Animer des réunions

Gérer des conflits maitriser les techniques de médiation Organiser une veille…

(12)

Les Appels d’Offres Spécifiques

(13)

Les formations réalisées En PACA

dans le cadre de l’AOS

Agroécologie

(14)

AGROECOLOGIE : 6 ans de projet et 3 ème AOS en PACA

107 formations depuis 2017 942 stagiaires

16 942 heures stagiaires 707 359 € engagés ou réalisés 8,8 Stagiaires par formation 18,4 heures par formation 40,18 euros de prix d’achat

6 départements de la région concernés

Tous les types d’organismes de formation positionnés

Filières visées : en grande partie les productions viticoles, maraichères, l’élevage.

Angle d’approche de la formation : renforcement de la fertilité des sols, protection des cultures, réduction des intrants, biodiversité, autonomie fourragère, ou des approches plus globales, l’agroforesterie, la conduite en bio, la permaculture.

(15)

Plus value de la formation

Facilite l’émergence d’un groupe

Souder le groupe

Permet de définir des objectifs communs

Facilite l’acquisition de méthode de suivi

d’évolution des performances Donne des repères

contextualisés Valorise d’autres outils

d’accompagnement Lien avec des experts

Faciliter l’implication techniques d’animation concrètes

et dynamiques

Effet d’entrainement pour d’autres personnes hors

groupe

Ce qu’en disent les groupes qui l’ont utilisée

(16)

Plus value de la formation

Ce qu’en disent les groupes qui l’ont utilisée

« La formation est une exigence pour toutes les parties,

exigence synonyme de qualité

des échanges et ressources »

(17)

L’Appel d’Offre Spécifique

Changement Climatique

(18)

Formations attendues

Formations permettant d’objectiver la réalité du changement climatique en

proposant des compétences pour

adapter son système de production ou

contribuer à atténuer le réchauffement

(19)

L’Appel d’Offre Spécifique

Dialoguer et communiquer sur

son métier

(20)

Formations attendues

Formations permettant d’outiller les agriculteurs-trices afin de :

- Promouvoir son métier

- Affirmer ses valeurs auprès des partenaires et de la clientèle

- Etablir un dialogue constructif et

(21)

Merci

Pour votre attention

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