• Aucun résultat trouvé

معوقات الإستثمار الأجنبي المباشر خارج قطاع المحروقات في الجزائر : دراسة مقارنة بين الجزائر، تونس و المغرب خلال الفترة 2000-2010

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "معوقات الإستثمار الأجنبي المباشر خارج قطاع المحروقات في الجزائر : دراسة مقارنة بين الجزائر، تونس و المغرب خلال الفترة 2000-2010"

Copied!
207
0
0

Texte intégral

(1)2010 2000. 2013 2012.

(2) ‫إٌ انشكس ٔ انحًد هلل ٔحدِ َحًدِ ٔ َشكسِ عهى أٌ تفضم عهٍُا بإتًاو ْرا انعًم انًتٕاضع‬ ‫فهّ انحًد كًا ٌُبغً نجالل ٔجّٓ ٔ عظٍى سهطاَّ ‪.‬‬ ‫أْدي ْرا انعًم انًتٕاضع إنى انٕاندٌٍ انكسًٌٍٍ حفظًٓا اهلل شاكسة اهلل عهٍٓا ثى نًٓا جًٍع‬ ‫عَٕٓا ٔ يساَدتًٓا ‪ ٔ ،‬نكم انعائهت كبٍسا ٔ صغٍسا‪.‬‬ ‫كًا أتقدو بعًٍق شكسي إنى كم يٍ ساعدًَ باإلشساف ٔ اَزاء األستاذ انًشسف بٍ باٌس‬ ‫حبٍب‪،‬األستاذ شاٌسي بهقاسى‪ ٔ ،‬األساترة انًدزسٍٍ بجايعت ْٔساٌ‪.‬‬ ‫شكسي أٌضا إنى جًٍع شيالئً ٔ شيٍالتً بُفس انجايعت ٔفقٓى اهلل‪.‬‬ ‫جاشاْى اهلل عُا خٍس انجصاء‬.

(3) ‫الفهرس‬ ‫فهرش انًحتىَبث‬ ‫شكر و إهذاء‬ ‫انًقذيت انؼبيت ‪.................................................................................................‬أ‪ِ-‬‬. ‫انفصم األول‪ :‬اإلطبر انُظرٌ نالستثًبر األجُبٍ انًببشر‪.‬‬ ‫ِمذِخ اٌفظً األوي ‪06...........................................................................................‬‬ ‫انًبحث األول‪:‬االستثًبر األجُبٍ انًببشر فٍ يحتىي انُظرَت االقتصبدَت‪.‬‬ ‫انًطهب األول‪:‬يفبهُى ػٍ االستثًبر األجُبٍ انًببشر ‪07.....................................................‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬. ‫تؼرَف االستثّبر األخٕجٍ اٌّجبشر ‪07.................................................................‬‬ ‫أشىبي االستثّبر األخٕجٍ اٌّجبشر ‪10..................................................................‬‬ ‫ِفبهُُ ػٓ اٌشروبد اٌّتؼذدح اٌدٕسُبد ‪12...........................................................‬‬ ‫االختُبر ثُٓ االستثّبر األخٕجٍ اٌّجبشر و اٌتظذَر ‪15...............................................‬‬. ‫انًطهب انثبٍَ‪َ:‬ظرَبث االستثًبر األجُبٍ انًببشر‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬. ‫ٔظرَخ ػذَ وّبي األسىاق ‪20..........................................................................‬‬ ‫ٔظرَخ تىزَغ اٌّخبطر ‪21..............................................................................‬‬ ‫ّٔىرج ‪ٌ OLI‬ذَُٕٕغ‪-‬إٌظرَخ االٔتمبئُخ ‪22.............................................................-‬‬ ‫ٔظرَخ دورح حُبح إٌّتح ‪23.............................................................................‬‬. ‫انًبحث انثبٍَ‪:‬أثبر االستثًبر األجُبٌ انًببشر‬ ‫انًطهب األول‪:‬أثر االستثًبر األجُبٍ انًببشر ػهً انذول انًصذر ‪26........................................‬‬ ‫‪ .1‬األثر ػًٍ اٌتدبرح ‪26...................................................................................‬‬ ‫‪ .2‬األثر ػًٍ اٌؼّبٌخ ‪27....................................................................................‬‬ ‫‪ .3‬األثر ػًٍ اإلَراد اٌضرَجٍ ‪28.........................................................................‬‬ ‫انًطهب انثبٍَ‪:‬أثر االستثًبر األجُبٍ انًببشر ػهً انذول انًضُفت‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬. ‫األثر غًٍ ٔمً اٌتىٕىٌىخُب ‪29..........................................................................‬‬ ‫األثر ػًٍ اٌؼّبٌخ ‪32....................................................................................‬‬ ‫‪33.............................. .........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫األثر ػًٍ ُِساْ اٌّذفىػبد‬ ‫األثر ػًٍ اٌذخً و إٌّى ‪35............................................................................‬‬ ‫اِثبر اٌسٍجُخ ٌالستثّبراد األخٕجُخ ‪42................................................................‬‬. ‫خبتّخ اٌفظً األوي ‪44......................................................................................‬‬.

(4) ‫الفهرس‬ ‫انفصم انثبٍَ‪:‬وضؼُت االستثًبر األجُبٍ انًببشر فٍ انذول انُبيُت و انجسائر‬ ‫ِمذِخ اٌفظً‪46................................................................................. …………..‬‬ ‫انًبحث األول‪ :‬يحذداث و يُبخ االستثًبر فٍ انذول انُبيُت‬ ‫انًطهب األول‪:‬يحذداث االستثًبر األجُبٍ انًببشر فٍ انذول انُبيُت ‪47................................‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬. ‫اٌّحذداد االلتظبدَخ ٌالستثّبر األخٕجٍ اٌّجبشر فٍ اٌذوي إٌبُِخ ‪47........... ...............‬‬ ‫اٌّحذداد اٌّؤسسبتُخ ٌالستثّبر األخٕجٍ اٌّجبشر ‪50.......... ...................................‬‬ ‫ِمىِبد ِٕبخ االستثّبر ‪51.......................................................................‬‬ ‫اٌّؤشراد اٌذوٌُخ ألداء ِٕبخ االستثّبر ‪53......................................................‬‬. ‫انًطهب انثبٍَ‪ :‬تقُُى يُبخ االستثًبر فٍ انذول انُبيُت ‪57..............................................‬‬ ‫‪ .1‬سُبسبد تشدُغ االستثّبر فٍ اٌذوي إٌبُِخ و اٌذوي اٌؼرثُخ ‪57.................................‬‬ ‫‪ .2‬تطىر اٌجُئخ اٌّؤسسبتُخ فٍ اٌذوي إٌبُِخ ‪60......................................................‬‬ ‫‪ِ .3‬ىلغ اٌذوي اٌؼرثُخ ِٓ اٌّؤشراد اٌذوٌُخ ٌالستثّبر ‪63.........................................‬‬ ‫انًبحث انثبٍَ‪:‬وضؼُت االستثًبر األجُبٍ انًببشر فٍ انجسائر و دول انًقبرَت‬ ‫انًطهب األول‪ :‬تىزَغ االستثًبراث األجُبُت انًببشرة فٍ انذول انُبيُت ‪65.................................‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬. ‫تذفمبد االستثّبر األخٕجٍ اٌّجبشر إًٌ اٌذوي إٌبُِخ لجً اٌؼبَ ‪66........................... 2000‬‬ ‫تذفمبد االستثّبر األخٕجٍ اٌّجبشر إًٌ اٌذوي إٌبُِخ ثؼذ اٌؼبَ ‪67........................... 2000‬‬ ‫تىزَغ االستثّبراد األخٕجُخ اٌّجبشرح فٍ اٌذوي اإلفرَمُخ ‪68........................................‬‬ ‫وضؼُخ االستثّبراد األخٕجُخ اٌّجبشرح اٌىاردح إًٌ اٌذوي اٌؼرثُخ ‪69...............................‬‬. ‫انًطهب انثبٍَ‪ :‬وضؼُت االستثًبراث األجُبُت فٍ انجسائر و دول انًقبرَت‬ ‫‪ .1‬تذفمبد االستثّبر إًٌ اٌدسائر و دوي اٌّمبرٔخ حست اٌمُّخ ‪71......................................‬‬ ‫‪ .2‬تذفمبد االستثّبر إًٌ اٌدسائر و دوي اٌّمبرٔخ حست اٌمطبػبد ‪76.................................‬‬ ‫‪80‬‬ ‫خبتّخ اٌفظً ‪.................................................................................................‬‬.

(5) ‫الفهرس‬ ‫انفصم انثبنث‪ :‬انًؼىقبث انًؤسسبتُت نالستثًبر األجُبٍ انًببشر فٍ انجسائر‬ ‫ِمذِخ اٌفظً ‪81..................................................................................................‬‬ ‫انًبحث األول‪ :‬انًؼىقبث انقبَىَُت نالستثًبر األجُبٍ انًببشر فٍ انجسائر‬ ‫انًطهب األول‪ :‬يذي تًتغ األجبَب بحق انتًهك فٍ انقبَىٌ انجسائرٌ ‪83....................................‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬. ‫تطىر لبٔىْ االستثّبر فٍ اٌدسائر ‪83.................................................................‬‬ ‫تٍّه األخبٔت ٌٍؼمبر اٌفالحٍ ‪88.......................................................................‬‬ ‫تٍّه األخبٔت ٌحمىق اٌٍّىُخ اٌظٕبػُخ و اٌتدبرَخ ‪89...............................................‬‬ ‫ِذي تّتغ األخبٔت ثتٍّه أسهُ شروبد اٌجٕىن و اٌّؤسسبد اٌّبٌُخ ‪93.............................‬‬. ‫انًطهب انثبٍَ‪َ :‬سع انًهكُت و االستثًبر األجُبٍ انًببشر ‪94................................................‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬. ‫ٔسع اٌٍّىُخ و االستثّبر األخٕجٍ اٌّجبشر ‪94.........................................................‬‬ ‫اٌّظبدرح ‪95............................................................................................‬‬ ‫‪96‬‬ ‫اٌتأُُِ ‪.................................................................................................‬‬ ‫ٔسع اٌٍّىُخ فٍ اٌتشرَغ اٌّغرثٍ و اٌتىٔسٍ ‪97......................................................‬‬. ‫انًطهب انثبنث‪ :‬انقُىد انقبَىَُت انضرَبُت وانًبنُت ػهً االستثًبر األجُبٍ‪.‬‬ ‫‪ .1‬اٌمُىد اٌمبٔىُٔخ اٌضرَجُخ ‪98............................................................................‬‬ ‫‪ .2‬اٌمُىد اٌمبٔىُٔخ ػًٍ اٌظرف األخٕجٍ و اٌتحىَالد إٌمذَخ ‪102.....................................‬‬ ‫‪ .3‬تسىَخ إٌّبزػبد اٌّتؼٍمخ ثبالستثّبر فٍ اٌدسائر ‪104...............................................‬‬ ‫انًبحث انثبٍَ‪:‬انًؼىقبث اإلدارَت نالستثًبر األجُبٍ انًببشر فٍ انجسائر‬ ‫انًطهب األول‪ :‬يؼىقبث انُظبو انسُبسٍ و انبُئٍ ‪107........................................................‬‬ ‫‪ .1‬اثر إٌظبَ اٌسُبسٍ ػًٍ تذفمبد االستثّبر فٍ اٌدسائر ‪107.........................................‬‬ ‫‪ .2‬إٌظبَ اٌجُئٍ و االستثّبر اٌخبص فٍ اٌدسائر ‪109...................................................‬‬ ‫‪ .3‬إٌظبَ اٌسُبسٍ و اٌجُئٍ و االستثّبر فٍ اٌّغرة و تىٔس ‪111.....................................‬‬ ‫انًطهب انثبٍَ‪ :‬انًؼىقبث اإلدارَت و اإلجرائُت نالستثًبر األجُبٍ فٍ انجسائر‪.‬‬ ‫‪ِ .1‬شبوً اٌفسبد و اٌجُرولراطُخ ‪112.....................................................................‬‬ ‫‪ِ .2‬ؼىلبد تخض اإلخراءاد اإلدارَخ ‪114..............................................................‬‬ ‫خبتّخ اٌفظً ‪124................................................................................................‬‬.

(6) ‫الفهرس‬ ‫انفصم انرابغ‪ :‬انًؼىقبث االقتصبدَت نالستثًبر األجُبٍ انًببشر فٍ انجسائر‪.‬‬ ‫ِمذِخ اٌفظً ‪126................................................................................................‬‬ ‫انًبحث األول‪:‬انًؼىقبث االقتصبدَت نالستثًبر األجُبٍ انًببشر‬ ‫انًطهب األول‪ :‬انًُى و انتُبفسُت فٍ االقتصبد انجسائرٌ ‪127...............................................‬‬ ‫‪ِ .1‬ذي استمرار ِؼذالد إٌّى خبرج اٌّحرولبد خالي ‪128.......................... 2010-2000‬‬ ‫‪ِ .2‬سبهّخ ِىىٔبد إٌبتح اٌّحٍٍ اإلخّبٌٍ ‪129.........................................................‬‬ ‫‪ .3‬تٕبفسُخ اٌمطبع اٌظٕبػٍ فٍ اٌدسائر ‪132.............................................................‬‬ ‫انًطهب انثبٍَ‪ :‬تحهُم انًؤشراث انكهُت نالقتصبد فٍ انجسائر ‪133..........................................‬‬ ‫‪ .1‬تحًٍُ ِؼذالد اٌتضخُ ‪133............................................................................‬‬ ‫‪134...................................................................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .2‬اٌؼدس اٌّىازٍٔ‬ ‫‪136............................. ....................................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .3‬اٌتىازْ اٌخبرخٍ‬ ‫انًطهب انثبنث‪ :‬يؼىقبث تخص انسُبست انضرَبُت و انتجبرَت ‪140........................ ..................‬‬ ‫‪ .1‬اٌسُبسخ اٌضرَجُخ ‪140..................... .............................................................‬‬ ‫‪ .2‬اٌسُبسخ اٌتدبرَخ ‪143................... ................................................................‬‬ ‫‪ .3‬سُبسخ اٌخىطظخ ‪146................... ..............................................................‬‬ ‫انًبحث انثبٍَ‪ :‬يؼىقبث تخص انتًىَم انبُكٍ و انبٍُ انتحتُت ‪152................. ........................‬‬ ‫انًطهب األول‪ :‬يؼىقبث انتًىَم انبُكٍ ‪152....................................................................‬‬ ‫‪ .1‬إٌظبَ اٌجٕىٍ فٍ اٌدسائر ‪153.................................... ......................................‬‬ ‫‪ِ .2‬ذي ِسبهّخ إٌظبَ اٌجٕىٍ اٌدسائرٌ فٍ تّىًَ االستثّبراد اٌخبطخ خالي اٌفترح ‪-2000‬‬ ‫‪157............................................................................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪ِ .3‬ؼىلبد تخض اٌتّىًَ ػٓ طرَك اٌسىق اٌّبٌٍ ‪160............... .................................‬‬ ‫انًطهب انثبٍَ‪ :‬يؼىقبث انبٍُ انتحتُت و انًىارد انبشرَت‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬. ‫تىفر اٌؼمبر اٌظٕبػٍ ‪164............................ ..................................................‬‬ ‫ِشىٍخ اٌجٍٕ اٌتحتُخ ٌٍّىأئ ‪165............................. .........................................‬‬ ‫االتظبالد ‪165........................ ..................................................................‬‬ ‫ِؼىلبد تخض اٌّىارد اٌجشرَخ ‪167.................. .................................................‬‬. ‫خبتّخ اٌفظً ‪174................................................................................................‬‬.

(7) ‫الفهرس‬ ‫‪176..........................................................................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫انخبتًت انؼبيت‬ ‫قبئًت انًراجغ‬ ‫قبئًت انجذاول و األشكبل‬ ‫انًالحق‬.

(8) ‫المقدمة العامة‬ ‫‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ ف‪‌ٟ‬كً‌اٌزؾ‪ٛ‬الد‌اٌوبٌّ‪١‬خ‌ اٌؾبٌ‪١‬خ‌ ‪‌،‬اٌزشاعن‌اٌّز‪ٛ‬لن‌ف‪‌ٟ‬إٌفؾ‌‪ِ‌ٚ‬ظبدس‌اٌذخً‌‬ ‫األخش‪‌ٜ‬اٌّغزّذح‌ِٓ‌أٔؾبء‌اٌوبٌُ‌‪‌،‬اٌزٕبفظ‌اٌّزضا‪٠‬ذ‌ف‪‌ٟ‬األع‪ٛ‬اق‌اٌوبٌّ‪١‬خ‌‪‌ٚ‬رمٍض‌فشص‌إٌض‪ٚ‬ػ‌‬ ‫اٌوّبٌ‪‌ٟ‬ثبد‌ِٓ‌اٌؼش‪ٚ‬س‪‌ٞ‬اٌزؾ‪ٛ‬ي‌ئٌ‪‌ٟ‬اعزشار‪١‬غ‪١‬بد‌رّٕ‪٠ٛ‬خ‌‪‌ٚ‬الزظبد‪٠‬خ‌ِجٕ‪١‬خ‌هٍ‪‌ٝ‬اٌزٕبفغ‪١‬خ‌‪‌ٚ‬‬ ‫اٌّذخالد‌اٌوٍّ‪١‬خ‌‪‌ٚ‬اٌزىٕ‪ٌٛٛ‬ع‪١‬خ‌ف‪‌ٟ‬اٌظٕبهبد‌‪‌ٚ‬اٌخذِبد‌‪‌،‬اإل‪٠‬شاداد‌اٌش‪٠‬و‪١‬خ‌ ف‪‌ٟ‬ثوغ‌اٌجٍذاْ‌‬ ‫ِٕ‪ٙ‬ب‌اٌغضائشعوٍذ‌ؿ‪ٛ‬اي‌أه‪ٛ‬اَ‌٘زا‌اٌزؾ‪ٛ‬ي‌ثـ‪١‬ئب‌سغُ‌ِب‌هشفزٗ‌‌اٌظٕبهبد‌اٌضم‪ٍ١‬خ‌خالي‌فزشح‌‬ ‫اٌغجو‪ٕ١‬بد‌‪‌،‬اٌّشبوً‌اٌّبٌ‪١‬خ‌‪‌ٚ‬اإلداس‪٠‬خ‌ثبٌخظ‪ٛ‬ص‌ػٍذ‌رٍضَ‌ئٌ‪‌ٝ‬رجٕ‪ِٕ‌ٟ‬ب٘ظ‌عذ‪٠‬ذح‌‪ِ‌،‬ضً‌‬ ‫االعزضّبس‌اٌخبص‌وشو‪١‬ضح‌ٌ‪ٙ‬زا‌إٌّ‪ٙ‬ظ‌‪‌.‬‬ ‫‪‌ٚ‬عو‪١‬ب‌ِٕ‪ٙ‬ب‌ئٌ‪‌ٝ‬اعزّبٌخ‌سأط‌اٌّبي‌األعٕج‪‌،‌ٟ‬ؽب‪ٌٚ‬ذ‌غبٌج‪١‬خ‌اٌذ‪ٚ‬ي‌اٌجذء‌ثاطالؽبد‌عزس‪٠‬خ‌‬ ‫ٌزؾغ‪‌ٓ١‬إٌّبؿ‌االعزضّبس‪‌ِٓ‌ٞ‬ؽ‪١‬ش‌ئثشاص‌ه‪ٛ‬اًِ‌اٌغ‪ٛ‬ق‌‪‌ٚ‬اٌزؾف‪١‬ضاد‌اٌّبٌ‪١‬خ‌اٌّمذِخ‌ف‪٘‌ٟ‬زا‌اٌشأْ‌‬ ‫‪ .‬ئال‌أْ‌اٌغ‪١‬بعبد‌االلزظبد‪٠‬خ‌اٌّزجٕبح‌ف‪‌ٟ‬اٌغضائش‌ؽز‪‌ٝ‬أ‪ٚ‬اخش‌اٌضّبٔ‪ٕ١‬بد‌ٌُ‌رغّؼ‌ث‪ٌٛٛ‬ط‌االعزضّبس‌‬ ‫األعٕج‪‌،‌ٟ‬رالٖ‌ثوذ‌رٌه‌لشاثخ‌همذ‌وبًِ‌ِٓ‌هذَ‌االعزمشاس‌اٌغ‪١‬بع‪‌ٚ‌ٟ‬األِٕ‪ِ‌ٟ‬ب‌سفن‌ِٓ‌األخـبس‌‬ ‫اٌّشرجـخ‌ثبالعزضّبس‌ف‪‌ٟ‬اٌمـبهبد‌خبسط‌اٌّؾش‪ٚ‬لبد‌‪‌،‬غ‪١‬شد‌ثوذ٘ب‌اٌغضائش‌ر‪ٛ‬ع‪ٙ‬بر‪ٙ‬ب‌االلزظبد‪٠‬خ‌‬ ‫ثغشع‌ر‪ٛ‬ف‪١‬ش‌اٌج‪١‬ئخ‌اٌّالئّخ‌ٌألهّبي‌ِٓ‌خالي‌اٌغّبػ‌ثبالعزضّبس‌اٌخبص‌ف‪‌ٟ‬لـبهبد‌ِخزٍفخ‌‪‌ٚ‬لذ‌‬ ‫٘‪١‬أد‌ٌزٌه‌لبئّخ‌ِـ‪ٌٛ‬خ‌ِٓ‌اٌزشر‪١‬جبد‌اٌمبٔ‪١ٔٛ‬خ‌‪‌ٚ‬االلزظبد‪٠‬خ‌رغ‪١‬ش٘ب‌٘‪١‬ئبد‌ؽى‪١ِٛ‬خ‌ِخزظخ‪‌،‬عبء‌‬ ‫٘زا‌ٌٍٕ‪ٛٙ‬ع‌ثبٌمـبهبد‌اٌز‪‌ٟ‬فشً‌اٌمـبم‌اٌوبَ‌هٍ‪‌ٝ‬اٌؾفبف‌هٍ‪ِ‌ٝ‬شد‪ٚ‬د‪٠‬ز‪ٙ‬ب‌‪‌،‬فؾز‪‌ٝ‬اٌ‪ِ‌َٛ١‬بصاي‌‬ ‫اٌمـبم‌اٌغ‪١‬بؽ‪‌ٟ‬هٍ‪‌ٝ‬عج‪‌ً١‬اٌّضبي‌ثؾبعخ‌ئٌ‪‌ٝ‬اعزضّبساد‌ػخّخ‌ٌزؾغ‪ِ‌ٓ١‬غبّ٘زٗ‌ف‪‌ٟ‬إٌّ‪‌ٛ‬‬ ‫االلزظبد‪‌.‌ٞ‬‬ ‫أهمية الموضوع‬ ‫‌‌‌‌‪٠‬ىزغ‪‌ٟ‬االعزضّبس‌هّ‪ِٛ‬ب‌أّ٘‪١‬خ‌ثبٌغخ‌ف‪‌ٟ‬اٌزؾٍ‪‌ً١‬االلزظبد‪‌،ٞ‬رزضا‪٠‬ذ‌ٖ رٖ‌األّ٘‪١‬خ‌ِن‌ِب‌‪ّ٠‬ىٓ‌ أْ‌‬ ‫‪ٕ٠‬غُ‌هٓ‌االعزضّبس‌ِٓ‌ٔمً‌رىٕ‪ٌٛٛ‬ع‪‌–‌ٟ‬و‪‌ٗٔٛ‬أؽذ‌أُ٘‌ه‪ٛ‬اًِ‌اٌزٕبفغ‪١‬خ‌ف‪‌ٟ‬األع‪ٛ‬اق‌‪‌ٚ‬االلزظبد‪٠‬بد‌‬ ‫اٌوبٌّ‪١‬خ‌–‌اٌم‪ّ١‬خ‌اٌّؼبفخ‌‪‌ٚ‬اٌزشغ‪ ‌،ً١‬رأ٘‪‌ً١‬اٌ‪١‬ذ‌اٌوبٍِخ‌‪‌،‬اٌزؾشس‌ِٓ‌اٌزجو‪١‬خ‌اٌش‪٠‬و‪١‬خ‌ٌاللزظبد‌‬ ‫ثبٌٕغجخ‌ٌٍذ‪ٚ‬ي‌اٌش‪٠‬و‪١‬خ ‌‪‌ٚ‬رؾغ‪‌ٓ١‬ئ‪٠‬شاداد‌اٌّ‪١‬ضأ‪١‬خ‌اٌوبِخ‌هٓ‌ؿش‪٠‬ك‌اٌؼشائت‌اٌّخزٍفخ‌هٍ‪ٔ‌ٝ‬شبؽ‌‬ ‫اٌششوبد‌اٌّغزضّشح‪‌،‬غ‪١‬ش‌أْ‌اٌّ‪ٛ‬ػ‪ٛ‬م‌ال‌‪٠‬زٕب‪ٚ‬ي‌٘زا‌اٌغبٔت‌ثمذس‌ِب‌‪٠‬ؾب‪ٚ‬ي‌ئثشاص‌اٌزؾذ‪٠‬بد‌‪‌ٚ‬‬ ‫اٌظو‪ٛ‬ثبد‌اٌز‪‌ٟ‬رؾ‪١‬ؾ‌ثبالعزضّبس‌األعٕج‪‌ٟ‬ف‪‌ٟ‬اٌغضائش‪‌‌.‬‬ ‫‌‌‬ ‫‌أ‬.

(9) ‫المقدمة العامة‬ ‫إشكالية البحث‬ ‫أـاللب‌ِٓ‌اٌذ‪ٚ‬س‌اٌز‪‌ٞ‬لذ‌رٍوجٗ‌االعزضّبساد‌األعٕج‪١‬خ‌اٌّجبششح‌ف‪‌ٟ‬دهُ‌اٌمبهذح‌اٌزّٕ‪٠ٛ‬خ‌ف‪‌ٟ‬اٌغضائش‌‬ ‫هٍ‪‌ٝ‬اٌّذ‪‌ٜ‬اٌـ‪‌،‌ً٠ٛ‬فبْ‌ر‪١ٙ‬ئ‌اٌج‪١‬ئخ‌اٌّالئّخ‌٘‪‌ٛ‬أوضش‌ِٓ‌ػش‪ٚ‬س‪ٚ‌،‌ٞ‬ال‌رى‪٘‌ْٛ‬زٖ‌اٌز‪١ٙ‬ئخ‌اعزٕبدا‌‬ ‫ئٌ‪‌ٝ‬اٌؼّبٔبد‌اٌمبٔ‪١ٔٛ‬خ‌‪‌ٚ‬اٌّبٌ‪١‬خ‌فمؾ‌ثً‌‪‌ٚ‬ثزؾذ‪٠‬ذ‌أُ٘‌اٌظو‪ٛ‬ثبد‌‪‌ٚ‬اٌّو‪ٛ‬لبد‌اٌز‪ّ٠‌ٟ‬ىٓ‌أْ‌رشىً‌‬ ‫رؾذ‪٠‬ب‌أِبَ‌لشاساد‌االعزضّبس‌ف‪‌ٟ‬اٌغضائش‪ٌ‌،.‬زا‌فبْ‌اإلشىبٌ‪١‬خ‌‌األعبع‪١‬خ‌رزّؾ‪ٛ‬س‌ؽ‪ٛ‬ي‪"‌:‬‬. ‫تحديد‌‬. ‫المعوقات‌ المؤسساتية‌ و‌ االقتصادية‌ لالستثمار‌ األجنبي‌ المباشر‌ في‌ الجزائر"‪ِ.‬ظبغب‌ف‪‌ٟ‬شىً‌‬ ‫اٌزغبؤي‌اٌشئ‪١‬غ‪‌ٟ‬اٌز‪ٔ‌ٞ‬م‪‌‌َٛ‬ثزؾٍ‪‌ٍٗ١‬ف‪٘‌ٟ‬زٖ‌اإلشىبٌ‪١‬خ‌‪‌:‬ما هي المعوقات المؤسساتية و االقتصادية‬ ‫لالستثمار األجنبي المباشر في الجزائر في القطاعات خارج المحروقات ؟‬ ‫‪٠‌ٚ‬زفشم‌ِٓ‌٘زا‌اٌغإاي‌اٌشئ‪١‬غ‪ِ‌ٟ‬غّ‪ٛ‬هخ‌ِٓ‌األعئٍخ‌اٌفشه‪١‬خ‪‌:‬‬ ‫ً٘‌‪٠‬شىً‌إٌلبَ‌اٌغ‪١‬بع‪ ‌ٟ‬هبئمب‌ٌالعزضّبس‌ف‪‌ٟ‬اٌغضائش؟‌‬ ‫‪‌ً٘ٚ‬اٌج‪١‬ئخ‌االلزظبد‪٠‬خ‌ف‪‌ٟ‬اٌغضائش‌ثزشش‪٠‬وبر‪ٙ‬ب‌‪ِ‌ٚ‬إششار‪ٙ‬ب‌اٌىٍ‪١‬خ ‌خالي‌اٌفزشح‌ ‪-2000‬ئٌ‪‌2010 ‌ٝ‬‬ ‫ث‪١‬ئخ‌غ‪١‬ش‌ِالئّخ‌ٌغزة‌اٌّض‪٠‬ذ‌ِٓ‌االعزضّبساد‌األعٕج‪١‬خ‌؟‌‌‬. ‫فرضيات البحث‬ ‫‌ثبٌٕلش‌ئٌ‪‌ٝ‬اٌج‪١‬ئخ‌االلزظبد‪٠‬خ‌ف‪‌ٟ‬اٌغضائش‌‪‌‌ٚ‬اٌز‪‌ٟ‬روزجش‌ؽذ‪٠‬ضخ‌اٌو‪ٙ‬ذ‌ثبلزظبد‌اٌغ‪ٛ‬ق‪‌،‬فبْ‌أسثوب‌ِٓ‌‬ ‫اٌفشػ‪١‬بد‌لذ‌‪٠‬غ‪١‬ت‌هٍ‪‌ٝ‬رغبؤٌٕب‌األعبع‪‌،‌ٟ‬اٌز‪‌ٟ‬رذخً‌ف‪‌ٟ‬ئؿبس‌رفغ‪١‬ش‌اٌّو‪ٛ‬لبد‌اٌز‪‌ٟ‬ر‪ٛ‬اعٗ‌‬ ‫االعزضّبس‌اٌّجبشش‪‌:‬‬ ‫‪‌ o‬إٌلبَ‌اٌغ‪١‬بع‪‌،‌‌ٟ‬اٌّشبوً‌األِٕ‪١‬خ‌‪،‬اإلداس‪٠‬خ‌‪‌ٚ‬اٌج‪١‬ش‪ٚ‬لشاؿ‪١‬خ‌لذ‌ال‌رى‪ِ‌ْٛ‬شغوخ‌هٍ‪‌ٝ‬‬ ‫اعزضّبس‌األعبٔت‌هٍ‪‌ٝ‬اٌّذ‪‌ٜ‬اٌـ‪‌ٚ‌ً٠ٛ‬اهزجبس٘ب‌هبئمب‌أعبع‪١‬ب‌ٌالعزضّبس‌اٌّجبشش‪.‬‬ ‫‪ o‬رشعبٔخ‌اٌم‪ٛ‬أ‪‌ٓ١‬لذ‌‪٠‬وزش‪ٙ٠‬ب‌صغشاد‌ال‌رغبهذ‌هٍ‪‌ٝ‬ر‪ٛ‬ع‪‌ٗ١‬اٌّغزضّش‌األعٕج‪‌ٚ‌ٟ‬لذ‌روـ‪‌ٟ‬‬ ‫ٔلشح‌غ‪١‬ش‌‪ٚ‬اػؾخ‌ٌشؤ‪٠‬خ‌اٌّششم‌‪ِ‌ٚ‬وبٍِزٗ‌ٌالعزضّبساد‪.‬‬ ‫‪ o‬اٌو‪ٛ‬اًِ‌االلزظبد‪٠‬خ‌‌‪‌ٚ‬اإلٔزبع‪١‬خ‌(اٌجشش‪٠‬خ‌‪‌ٚ‬سأط‌اٌّبي‌)‌أ‪ِ‌ٌٝٚ‬ؾذداد‌االعزضّبس‌‪ٌ‌،‬زا‌لذ‌‬ ‫ال‌رغبهذ‌اٌّإششاد‌االلزظبد‪٠‬خ‌اٌؾبٌ‪١‬خ‌ئٌ‪‌ٝ‬اٌّجبدسح‌االعزضّبس‪٠‬خ‌ؽ‪‌ٓ١‬رؾٍ‪ٍٙ١‬ب‪.‬‬. ‫‌ة‬.

(10) ‫المقدمة العامة‬ ‫‪ o‬اٌّغبؽخ‌اٌشبعوخ‌ٌٍمـش‌اٌغضائش‪‌ٞ‬لذ‌‌رـشػ‌‌ِشىً‌اٌزّٕ‪١‬خ‌غ‪١‬ش‌اٌّز‪ٛ‬اصٔخ‌ٌٍّٕبؿك‌‬ ‫اٌذاخٍ‪١‬خ‌‪‌ٚ‬ر‪ٛ‬ص‪٠‬ن‌اٌجٕ‪‌ٟ‬اٌزؾز‪١‬خ‌ِٓ‌ؽ‪١‬ش‌اٌوذد‌‪‌ٚ‬اٌغ‪ٛ‬دح‌اٌّـٍ‪ٛ‬ثخ‌ٌالعزضّبساد‌األعٕج‪١‬خ‌‬ ‫اٌّجبششح‪‌.‬‬. ‫وضعية البحث‬ ‫رٕب‪ٌٚ‬ذ‌دساعبد‌‪‌ٚ‬ثؾ‪ٛ‬س‌هذ‪٠‬ذح‌عبثمخ‌ِ‪ٛ‬ػ‪ٛ‬م‌االعزضّبس‌األعٕج‪‌ٟ‬اٌّجبشش‌‌ِولّ‪ٙ‬ب‌رشوض‌ؽ‪ٛ‬ي‌‬ ‫رؾذ‪٠‬ذ‌اٌو‪ٛ‬اًِ‌اٌّؾذدح‌ٌزذفك‌٘زٖ‌االعزضّبساد‌‪ٍٔ‌،‬خض‌ِٕ‪ٙ‬ب‌ِب‌‪:ٍٟ٠‬‬ ‫ ‌ئػبفخ‌ئٌ‪‌ٝ‬اٌذساعبد‌اٌوذ‪٠‬ذح‌ف‪٘‌ٟ‬زا‌اٌّغبي‌ٔجشص‌عضءا‌ػئ‪١‬ال‌ِٕ‪ٙ‬ب‌ِٓ‌خالي‪‌:‬‬‫‌دساعخ‌ي ‪‌ Ahmed et ‌‌Root‬هٓ‌االعزضّبس‌األعٕج‪‌ٟ‬اٌّجبشش‌ف‪‌ٟ‬اٌمـبهبد‌غ‪١‬ش‌االعزخشاع‪١‬خ‌‬‫ف‪‌70 ‌ٟ‬د‪ٌٚ‬خ‌خالي‌اٌفزشح‌(‌ ‪‌)1970-1966‬أْ‌ٔظ‪١‬ت‌اٌفشد‌ِٓ‌إٌبرظ‌اٌّؾٍ‪‌ٟ‬اإلعّبٌ‪ِ‌ٚ‌ٟ‬وذي‌‬ ‫إٌّ‪‌ٚ‌ٛ‬اٌزىبًِ‌االلزظبد‪‌ٚ‌ٞ‬اٌزذاث‪١‬ش‌اٌزغبس‪٠‬خ‌‌‪‌ٚ‬إٌمً‌‪‌ٚ‬اٌّ‪ٛ‬اطالد‌رّضً‌اٌو‪ٛ‬اًِ‌االلزظبد‪٠‬خ‌‬ ‫اٌ‪ٙ‬بِخ‌ف‪‌ٟ‬عزة‌االعزضّبس‌األعٕج‪‌ٟ‬اٌّجبشش‌‪٘‌،‬زا‌ثبإلػبفخ‌ئٌ‪‌ٝ‬اٌخظبئض‌اٌّإعغ‪١‬خ‌ٌٍذ‪ٌٚ‬خ‌‬ ‫اٌّغزمجٍخ‌‪‌ٚ‬اٌز‪‌ٟ‬رشًّ‌دسعخ‌االعزمشاس‌اٌغ‪١‬بع‪‌ٚ‌ٟ‬رذخً‌اٌؾى‪ِٛ‬خ‌ف‪‌ٟ‬االلزظبد‌‪‌ٚ‬اٌزشش‪٠‬وبد‌اٌز‪‌ٟ‬‬ ‫رؾذد‌اٌؾم‪ٛ‬ق‌اٌمبٔ‪١ٔٛ‬خ‌ٌٍششوبد‌األعٕج‪١‬خ‌‪ِ‌ٚ‬ؾذداد‌اٌٍّى‪١‬خ‌األعٕج‪١‬خ‌‪ٔ‌ٚ‬لبَ‌ػش‪٠‬جخ‌اٌٍّى‪١‬خ‌‪‌ٚ‬‬ ‫األسثبػ‌‪‌.‬‬ ‫‌‪‌ٚ‬ف‪‌ٟ‬دساعخ‌ي‌‪‌ِٓ‌)1985(‌‌Shneider et Frey‬خالي‌ثٕبء‌ّٔ‪ٛ‬رط‌الزظبد‪‌ٞ‬ع‪١‬بع‪‌ٟ‬شًّ‌عزخ‌‬‫ِؾذداد‌الزظبد‪٠‬خ‌‌ٌالعزضّبس‌األعٕج‪‌ٟ‬اٌّجبشش‌‪‌ٚ‬أسثوخ‌ه‪ٛ‬اًِ‌ع‪١‬بع‪١‬خ‌‪‌ٚ‬هبًِ‌‪ّ٠‬ضً‌وً‌ِٓ‌‬ ‫اٌّظبٌؼ‌اٌغ‪١‬بع‪١‬خ‌‪‌ٚ‬االلزظبد‪٠‬خ‌ف‪‌ٟ‬ه‪ٕ١‬خ‌ِٓ‌‪‌ 54‬د‪ٌٚ‬خ‌ٔبِ‪١‬خ‌‪ٚ‌،‬عذا‌أْ‌ِغز‪‌ٜٛ‬اٌزّٕ‪١‬خ‌االلزظبد‪٠‬خ‌‪‌ٚ‬‬ ‫اٌوغض‌ف‪١ِ‌ٟ‬ضاْ‌اٌّذف‪ٛ‬هبد‌رّضً‌أُ٘‌اٌوٕبطش‌االلزظبد‪٠‬خ‌‪‌ٚ‬أْ‌ؽغُ‌اٌّغبهذاد‌اٌضٕبئ‪١‬خ‌ِٓ‌اٌذ‪ٚ‬ي‌‬ ‫اٌغشث‪١‬خ‌رّضً‌أُ٘‌اٌوٕبطش‌اٌغ‪١‬بع‪١‬خ‌‪‌،‬وزٌه‌أد‪‌ٜ‬هذَ‌االعزمشاس‌اٌغ‪١‬بع‪‌ٚ‌ٟ‬اٌشغت‌ئٌ‪‌ٝ‬رخف‪١‬غ‌‬ ‫ع‪٘ٛ‬ش‪‌ٞ‬ف‪‌ٟ‬رذفك‌االعزضّبس‌األعٕج‪‌ٟ‬اٌّجبشش‪‌.‬‬ ‫‪ٌ‌ٚ‬مذ‌اخزجش‌‌‪‌)1995(‌Wang et S‬ف‪‌ٟ‬رٕب‪ٌّٙٚ‬ب‌ؽبٌز‪‌ٟ‬اٌظ‪‌ٚ‌ٓ١‬اٌّغش‌أصش‌األع‪ٛ‬س‌‪ِ‌ٚ‬وذي‌اٌفبئذح‌‬‫‪ِ‌ٚ‬وذي‌اٌظشف‌‪‌ٚ‬اٌم‪ٛ١‬د‌اٌزغبس‪٠‬خ‌هٍ‪‌ٝ‬االعزضّبس‌األعٕج‪‌ٟ‬اٌّجبشش‌‪ٚٚ‌،‬عذا‌أْ‌األع‪ٛ‬س‌رإصش‌ئ‪٠‬غبثب‌‬ ‫‪ِ‌ٚ‬وذي‌اٌفبئذح‌‌‪٠‬إصش‌عٍج‪١‬ب‌ف‪‌ٟ‬وً‌ِٓ‌اٌذ‪ٌٚ‬ز‪‌،‌ٓ١‬ث‪ّٕ١‬ب‌‪٠‬إصش‌ِوذي‌اٌظشف‌ثبٌّ‪ٛ‬عت‌ف‪‌ٟ‬اٌظ‪‌ٚ‌ٓ١‬‬ ‫‪٠‬إصش‌عٍجب‌ف‪‌ٟ‬اٌّغش‌‪ِ‌ٚ‌،‬بسعذ‌اٌم‪ٛ١‬د‌اٌزغبس‪٠‬خ‌رأص‪١‬شا‌عٍج‪١‬ب‌ف‪‌ٟ‬ؽبٌخ‌اٌظ‪.‌ٓ١‬‬ ‫‌ط‬.

(11) ‫المقدمة العامة‬ ‫ ثبٌٕغجخ‌ئٌ‪‌ٝ‬اٌذساعبد‌ٌاللزظبد‌اٌغضائش‪‌،ٞ‬فف‪‌ٟ‬رمش‪٠‬ش‌ِشزشن‌ٌٍغٕخ‌األ‪ٚ‬س‪ٚ‬ث‪١‬خ‌‪‌ٚ‬اٌّىزت‌األِش‪٠‬ى‪‌ٟ‬‬‫(شٍ‪ِٛ‬جشغش)‌ٌغٕخ‌ ‪‌ 2004‬وشف‌هٓ‌عٍّخ‌ِٓ‌اٌوشال‪‌ً١‬اٌز‪‌ٟ‬رؾ‪ٛ‬ي‌د‪‌ْٚ‬اٌم‪١‬بَ‌ثبالعزضّبس‌ف‪‌ٟ‬‬ ‫اٌغضائش‌‪ٚ‌،‬لذ‌وبٔذ‌ِولُ‌ا‪٢‬ساء‌اٌز‪‌ٟ‬آصبس٘ب‌اٌّغزضّش‪‌ْٚ‬األعبٔت‌رإوذ‌هٍ‪ٚ‌ٝ‬ع‪ٛ‬د‌هشال‪‌ً١‬ؽز‪‌ٝ‬‬ ‫ثوذ‌اٌز‪ٛ‬ل‪١‬ن‌هٍ‪‌ٝ‬ارفبل‪١‬خ‌اٌششاوخ‪‌،‬اعزٕذ‌اٌزمش‪٠‬ش‌هٍ‪ِ‌ٝ‬غّ‪ٛ‬هخ‌ِٓ‌اٌذساعبد‌اٌز‪‌ٟ‬لبِذ‌ث‪ٙ‬ب‌ِوب٘ذ‌‪‌ٚ‬‬ ‫ِشاوض‌دساعبد‌ِزخظظخ‌‪ِٕ‌ٚ‬لّخ‌األُِ‌اٌّزؾذح‌ٌٍزّٕ‪١‬خ‌اٌظٕبه‪١‬خ‌‪‌ٚ‬ثشٔبِظ‌األُِ‌اٌّزؾذح‌ٌٍزّٕ‪١‬خ‌‬ ‫‪‌ٚ‬اٌجٕه‌اٌوبٌّ‪‌.ٟ‬‬ ‫‌‪‌ٚ‬أوذ‌اٌزمش‪٠‬ش‌أْ‌ه‪ٛ‬ائك‌االعزضّبس‌ٌُ‌‪٠‬ـشأ‌هٍ‪ٙ١‬ب‌أ‪‌ٞ‬رغ‪١١‬ش‌فمذ‌ٌ‪ٛ‬ؽق‌ٔمض‌ف‪‌ٟ‬إٌشبؽ‌ٌذ‪‌ٜ‬‬ ‫اٌؾى‪ِٛ‬بد‌اٌغضائش‪٠‬خ‌‌اٌّزوبلجخ‌رغبٖ‌اٌّمزشؽبد‌‪‌ٚ‬اٌز‪ٛ‬ط‪١‬بد‌اٌّزظٍخ‌ثبٌخـ‪ٛ‬اد‌اٌ‪ٛ‬اعت‌ارخبر٘ب‌‬ ‫ٌزـ‪٠ٛ‬ش‌ِٕبؿ‌االعزضّبس‌‪‌ٚ‌،‬ؿشػ‌اٌزمش‪٠‬ش‌هذدا‌ِٓ‌اٌّشبوً‌اٌّجذئ‪١‬خ‌اٌز‪‌ٟ‬رو‪١‬ك‌االعزضّبساد‌‪‌ٚ‌،‬‬ ‫اعزٕبدا‌ئٌ‪‌ٝ‬عجش‌ا‪٢‬ساء‌اٌز‪‌ٞ‬شًّ‌ ‪‌250‬ششوخ‌‪ِ‌ٚ‬غّ‪ٛ‬هخ‌غشث‪١‬خ‌خبسط‌ٔـبق‌اٌّؾش‪ٚ‬لبد‌أشبس‪ٚ‬ا‌‬ ‫ئٌ‪‌ٝ‬أْ‌اٌ‪ٛ‬ط‪ٛ‬ي‌ئٌ‪‌ٝ‬اٌغ‪ٛ‬ق‌‪٠‬وذ‌أُ٘‌هبًِ‌ثٕغجخ‌‬. ‫‪‌،‌37‬رٍ‪ٔ‌ٗ١‬غجخ‌ ‪ٌ‌42‬العزمشاس‌اٌغ‪١‬بع‪‌ٚ‌ٟ‬‬. ‫االلزظبد‪‌،‌ٞ‬صُ‌اإلؿبس‌اٌزشش‪٠‬و‪‌ٚ‌ٟ‬اٌمبٔ‪‌ٟٔٛ‬ثٕغجخ‌ ‪٠‌،‌34‬ؼبف‌ئٌ‪‌ٝ‬رٌه‌ٔمض‌ر‪ٛ‬فش‌اٌّوٍ‪ِٛ‬بد‌‪‌ٚ‬‬ ‫اٌّوـ‪١‬بد‌‪‌ٚ‌،‬هذد‌اٌّغزضّش‪ٔ‌ْٚ‬مبؽ‌اٌم‪ٛ‬ح‌ف‪‌ٟ‬ؽغُ‌اٌغ‪ٛ‬ق‌‪‌ٚ‬وٍفخ‌اٌ‪١‬ذ‌اٌوبٍِخ‌‪‌.‬‬ ‫‌أِب‌ٔمبؽ‌اٌؼوف‌فززّضً‌ف‪‌ٟ‬ػوف‌‪‌ٚ‬ر‪ٛ‬اػن‌ئٔزبع‪١‬خ‌اٌ‪١‬ذ‌اٌوبٍِخ‌‪‌ٚ‬ئشىبٌ‪١‬خ‌االعزمشاس‌اٌغ‪١‬بع‪‌ٚ‌ٟ‬‬ ‫رفش‪‌ٟ‬اٌشش‪ٛ‬ح‌‪‌ٚ‬اٌؼوف‌ف‪ِ‌ٟ‬غبالد‌اٌؾىُ‌اٌشاشذ‌‪ٔ‌ٚ‌،‬مض‌اٌ‪١ٙ‬بوً‌اٌمبهذ‪٠‬خ‌‪‌ٚ‬خذِبد‌اٌغّبسن‌‪‌ٚ‬‬ ‫اٌخذِبد‌اٌجٕى‪١‬خ‌‪‌ٚ‬ثش‪ٚ‬ص‌اٌغ‪ٛ‬ق‌اٌّ‪ٛ‬اص‪٠‬خ‌‪‌ٚ‬طو‪ٛ‬ثخ‌اٌ‪ٛ‬ط‪ٛ‬ي‌ئٌ‪‌ٝ‬اٌزّ‪‌ٚ‌ً٠ٛ‬اٌومبس‌‪‌ٚ‌،‬هٓ‌رغبسة‌‬ ‫اٌّغزضّش‪ِ‌ٓ٠‬ن‌اٌغٍـبد‌اٌغضائش‪٠‬خ‌أشبس‌اٌزمش‪٠‬ش‌ئٌ‪‌ٝ‬أْ‌ ‪‌ِٓ‌62‬اٌّغزضّش‪‌ٓ٠‬وبٔذ‌رغشثز‪‌ُٙ‬ع‪١‬ئخ‌‬ ‫عذا‌ِمبثً‌ ‪‌ 29‬اهزجش‪٘ٚ‬ب‌ع‪١‬ذح‪‌،‬أِب‌هٓ‌خ‪١‬بساد‌االعزضّبس‌فبْ‌ ‪‌‌60‬ال‌‪٠‬ؾجز‪‌ْٚ‬ششوبء‌ِٓ‌اٌمـبم‌‬ ‫اٌوبَ‌‪‌ٚ‬ال‌ششاء‌ِإعغبد‌ف‪‌ٟ‬ؿ‪ٛ‬س‌اٌخ‪ٛ‬طظخ‌‪‌.‬‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌‬ ‫‌د‬.

(12) ‫المقدمة العامة‬ ‫التحديد الزمني للبحث‬ ‫ؽذد‌اٌجؾش‌ِٓ‌خالي‌ِ‪ٛ‬ػ‪ٛ‬هٗ‌اٌّغبالد‌‪‌،‬ف‪٠‌ٛٙ‬غز‪ٙ‬ذف‌اٌمـبهبد‌خبسط‌اٌّؾش‪ٚ‬لبد‌‪‌،‬أ‪‌ٞ‬اٌمـبم‌‬ ‫األ‪‌ٌٟٚ‬اٌضساهخ‌‪‌ٚ‬اٌمـبم‌اٌظٕبه‪‌ٚ‌ٟ‬لـبم‌اٌخذِبد‌‪‌ٚ‌،‬هٍ‪ِ‌ٝ‬ذ‪‌ٜ‬صِٕ‪‌ٟ‬وبْ‌ِٓ‌اٌوبَ‌‪‌2000‬ئٌ‪‌ٝ‬‬ ‫اٌوبَ‌‪‌ٚ،‌ 2010‬عبء‌ف‪‌ٟ‬شىً‌دساعخ‌ِمبسٔخ‌ث‪‌ٓ١‬اٌغضائش‌‪،‬ر‪ٔٛ‬ظ‌‪‌ٚ‬اٌّغشة‪‌ٚ‌،‬رٌه‌ٌألعجبة‌اٌزبٌ‪١‬خ‪:‬‬ ‫ اعزمـت‌لـبم‌اٌّؾش‪ٚ‬لبد‌ِولُ‌االعزضّبساد‌األعٕج‪١‬خ‌اٌّجبششح‌‪‌،‬ثبٌّمبثً‌ٌُ‌رشد‌ئٌ‪‌ٝ‬‬‫اٌمـبهبد‌األخش‪‌ٜ‬ثبٌشغُ‌ِٓ‌اٌؾبعخ‌‪‌ٚ‬اٌفشص‌اٌّوش‪ٚ‬ػخ‌اٌمذس‌اٌّأِ‪ٛ‬ي‌‪.‬‬ ‫ وبٔذ‌اٌفزشح‌ِب‌لجً‌اي ‪ِ‌ 2000‬ؼـشثخ‌هٍ‪‌ٝ‬عّ‪١‬ن‌األطوذح‪١ٌ‌،‬الؽق‌اثزذاء‌ِن‌ثذا‪٠‬خ‌اٌمشْ‌‬‫اٌغذ‪٠‬ذ‌رغذد‌‪‌ٚ‬رؾغٓ‌ٌٍّٕبؿ‌اٌذثٍ‪ِٛ‬بع‪‌ٚ‌ٟ‬االعزضّبس‪.‌ٞ‬‬ ‫ رزمبعُ‌د‪ٚ‬ي‌اٌغ‪ٛ‬اس‌ثبٌشغُ‌ِٓ‌ثوغ‌اٌفش‪‌ٚ‬لبد‌ف‪‌ٟ‬اٌّ‪١‬ضح‌االلزظبد‪٠‬خ‌اٌوذ‪٠‬ذ‌ِٓ‌ه‪ٛ‬اًِ‌‬‫اٌغزة‌‌ٌالعزضّبساد‌األعٕج‪١‬خ‌اٌّجبششح‌‪‌،‬وّب‌رشبث‪ٙ‬ذ‌ِغ‪١‬شاد‌اإلطالػ‌االلزظبد‪‌ِٓ‌ٞ‬‬ ‫ؽ‪١‬ش‌اٌز‪ٛ‬ل‪١‬ذ‌‪‌ٚ‬اٌخـ‪ٛ‬اد‌ف‪‌ٟ‬ر‪ٔٛ‬ظ‌‪ٚ‬اٌّغشة‌‪‌ٚ‬اٌغضائش‪.‬‬. ‫الطريقة المستعملة في البحث‬ ‫اهزّذ‌اٌجؾش‌هٍ‪‌ٝ‬إٌّ‪ٙ‬ظ‌االعزمشائ‪‌ِٓ‌ٟ‬خالي‌أدارٗ‌اٌّزّضٍخ‌ف‪‌ٟ‬اإلؽظبء‌ٌزؾٍ‪‌ً١‬األسلبَ‌‌‪‌ٚ‬‬ ‫اٌج‪١‬بٔبد‌اٌّزوٍمخ‌ثبالعزضّبس‌األعٕج‪‌ٟ‬اٌّجبشش‌ف‪‌ٟ‬اٌغضائش‌‪‌ٚ‬د‪ٚ‬ي‌اٌّمبسٔخ‌‪‌ٚ‌،‬اٌز‪‌ٟ‬اعزخشعذ‌ِٓ‌‬ ‫رمبس‪٠‬ش‌‪ِٕ‌ٚ‬ش‪ٛ‬ساد‌ئؽظبئ‪١‬خ‌ِوزشف‌ث‪ٙ‬ب‌‪‌ٚ‬اٌّغزخذِخ‌ف‪‌ٟ‬ثؾ‪ٛ‬س‌أوبد‪١ّ٠‬خ‌اٌّمذِخ‌ِٓ‌ؿشف‌‬ ‫اٌّإعغبد‌اٌذ‪١ٌٚ‬خ‌وبٌجٕه‌اٌذ‪‌ٚ‌ٌٟٚ‬طٕذ‪ٚ‬ق‌إٌمذ‌اٌذ‪‌ٚ‌ٌٟٚ‬رمبس‪٠‬ش‌اٌّإعغخ‌اٌوشث‪١‬خ‌ٌؼّبْ‌‬ ‫االعزضّبس‌‪‌ٚ‬وزا‌ف‪‌ٟ‬رج‪١‬بْ‌‪ٚ‬ػن‌اٌذ‪ٚ‬ي‌ف‪‌ٟ‬اٌّإششاد‌اٌذ‪١ٌٚ‬خ‌ٌّٕبؿ‌االعزضّبس‪‌،‬وّب‌اعزخذِٕب‌إٌّ‪ٙ‬ظ‌‬ ‫اٌ‪ٛ‬طف‪‌ٟ‬اٌزؾٍ‪ٌ‌ٍٟ١‬زشخ‪١‬ض‌اٌّو‪ٛ‬لبد‌األعبع‪١‬خ‌ٌالعزضّبس‌ثّمبسٔخ‌‪ٚ‬ػن‌د‪ٚ‬ي‌اٌّغشة‌ا‪٠‬ضاء‌رٍه‌‬ ‫اٌّغبئً‪.‬أِب‌األد‪ٚ‬اد‌اٌّغزخذِخ‌ف‪‌ٟ‬اٌجؾش‌‪‌،‬فمذ‌اهزّذ‌اٌجؾش‌هٍ‪‌ٝ‬اٌىزت‌‪‌ٚ‬اٌّشاعن‌ثبٌٍغز‪‌ٓ١‬‬ ‫اٌوشث‪١‬خ‌‪ٚ‬األعٕج‪١‬خ‌اٌخبطخ‌ثبٌّ‪ٛ‬ػ‪ٛ‬م‪‌،‬ثبإلػبفخ‌ئٌ‪‌ٝ‬اٌزمبس‪٠‬ش‌اٌّز‪ٛ‬فشح‌ِٓ‌اٌّشاعن‌االٌىزش‪١ٔٚ‬خ‌‬ ‫وّٕش‪ٛ‬ساد‌اٌ‪ٛ‬وبٌخ‌اٌ‪ٛ‬ؿٕ‪١‬خ‌ٌزـ‪٠ٛ‬ش‌االعزضّبس‌‪ٚ‬إٌّلّخ‌اٌوبٌّ‪١‬خ‌ٌٍشغً‌‪ِ‌ٚ‬خزٍف‌رمبس‪٠‬ش‌اٌجٕ‪ٛ‬ن‌‬ ‫اٌّشوض‪٠‬خ‌ف‪‌ٟ‬اٌذ‪ٚ‬ي‌اٌضالس‪‌‌.‬‬ ‫‌‬ ‫‌‬. ‫‌ٖ‬.

(13) ‫المقدمة العامة‬ ‫تقسيمات البحث‬ ‫لغُ‌اٌجؾش‌ئٌ‪‌ٝ‬أسثن‌فظ‪ٛ‬ي‪‌،‬رـشق‌ف‪‌ٟ‬اٌفظً‌األ‪ٚ‬ي‌ئٌ‪‌ٝ‬اإلؿبس‌إٌلش‪ٌ‌ٞ‬العزضّبس‌األعٕج‪‌ٟ‬‬ ‫اٌّجبشش‌‪‌،‬صُ‌ف‪‌ٟ‬اٌفظً‌اٌضبٔ‪‌ٟ‬ئٌ‪ٚ‌ٝ‬ػو‪١‬خ‌االعزضّبس‌ف‪‌ٟ‬اٌغضائش‌‪‌ٚ‬رٌه‌ثبٌزـشق‌ئٌ‪‌ٝ‬أؽغبَ‌‬ ‫اٌزذفمبد‌ئٌ‪‌ٝ‬اٌذ‪ٚ‬ي‌إٌبِ‪١‬خ‌‪‌ٚ‬اٌذ‪ٚ‬ي‌اٌوشث‪١‬خ‌‪ِٛٚ‬لن‌رظٕ‪١‬فبد‌٘زٖ‌األخ‪١‬شح‌ِٓ‌ِإششاد‌االعزضّبس‌‬ ‫اٌذ‪١ٌٚ‬خ‌‪١ٌ‌،‬زٕب‪ٚ‬ي‌ثوذ‌رٌه‌اٌفظً‌اٌضبٌش‌‪‌ٚ‬اٌشاثن‌ئٌ‪‌ٝ‬اٌّو‪ٛ‬لبد‌اٌّإعغبر‪١‬خ‌‪‌ٚ‬االلزظبد‪٠‬خ‌ٌالعزضّبس‌‬ ‫األعٕج‪‌ٟ‬اٌّجبشش‌ف‪‌ٟ‬اٌغضائش‪‌‌.‬‬. ‫‌‪ٚ‬‬.

(14) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬. ‫‬‫‪-‬‬. ‫‪6‬‬.

(15) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬. ‫‪1‬‬ ‫‪FMI‬‬. ‫‪OMC‬‬. ‫‪UNCTAD‬‬. ‫‪%10‬‬ ‫‪ex nihilo Greenfield‬‬. ‫‪ 1‬ػجذ انًغ‪ٛ‬ذ لذ٘‪،2005،‬انًذخم إنٗ انغ‪ٛ‬بعبد االلزظبد‪ٚ‬خ انكه‪ٛ‬خ ‪ ،‬د‪ٕٚ‬اٌ انًطجٕػبد انغبيؼ‪ٛ‬خ‪ ،‬ص ‪.251‬‬ ‫‪ 2‬ػجذ انجبعط ثٕص‪ٚ‬بٌ‪،‬دٔس انغ‪ٛ‬بطح انًبن‪ٛ‬خ ف‪ ٙ‬اعزمطبة االعزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش –دساعخ ؽبنخ انغضائش خالل انفزشح ‪ ،2001-1994‬يزكشح يمذيخ‬ ‫نُ‪ٛ‬م شٓبدح انًبعغز‪ٛ‬ش ف‪ ٙ‬انؼهٕو االلزظبد‪ٚ‬خ ‪ ،2007-2006‬عبيؼخ انشهف‪ ،‬ص ‪.18‬‬ ‫‪ 3‬خبنذ ػه‪ ٙ‬كبع‪ٛ‬غ‪ ،ٙ‬يؾًذ يغؼٕد خه‪ٛ‬فخ‪ ،‬االعزضًبس األعُج‪ ٙ‬ف‪ ٙ‬ن‪ٛ‬ج‪ٛ‬ب ث‪ ٍٛ‬ػٕايم انغزة ٔ انطشد‪ٔ ،‬سلخ ثؾش ػًٍ يؤرًش االعزضًبس ٔ انزًٕ‪ٚ‬م‪،‬‬ ‫انًُظًخ انؼشث‪ٛ‬خ نهزًُ‪ٛ‬خ اإلداس‪ٚ‬خ‪ ،2006 ،‬ص ‪.04‬‬. ‫‪7‬‬.

(16) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬. ‫‪.‬‬ ‫‪2‬‬. ‫‪2 1‬‬ ‫‪01‬‬. ‫‪1‬‬. ‫‪10‬‬. ‫‪2‬‬. ‫‪10‬‬. ‫‪،‬‬. ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬. ‫‪10‬‬. ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬. ‫‪8‬‬. ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬. ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪2006‬‬. ‫‪06‬‬. ‫‪8‬‬.

(17) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬. ‫‪3 1‬‬. ‫‪9‬‬.

(18) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬. ‫‪2‬‬. ‫‪1 2‬‬. ‫‪.‬‬. ‫‪2 2‬‬. ‫‪ 1‬أؽًذ صغذاس‪ ،‬رذفمبد االعزضًبساد األعُج‪ٛ‬خ انًجبششح‪ -‬دساعخ رؾه‪ٛ‬ه‪ٛ‬خ‪-‬أثؾبس سٔع‪ٛ‬كبدا ‪ ،‬انغضائش‪ ،‬انؼذد ‪ 03‬د‪ٚ‬غًجش‪،2005 ،‬ص ‪.167‬‬ ‫‪ 2‬ػجذ انغالو أثٕ لؾف ‪ ،)2003 (،‬الزظبد‪ٚ‬بد األػًبل ٔ انزًٕ‪ٚ‬م انذٔن‪ ،ٙ‬داس انغبيؼخ انغذ‪ٚ‬ذح‪،‬ص ‪.482‬‬. ‫‪10‬‬.

(19) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬. ‫‪3 2‬‬. ‫)‪(1‬‬. ‫‪3‬‬. ‫‪ -1‬ػجذ انجبعط ثٕص‪ٚ‬بٌ‪ ،‬دٔس انغ‪ٛ‬بعبد انًبن‪ٛ‬خ ف‪ ٙ‬اعزمطبة االعزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش –دساعخ ؽبنخ انغضائش خالل انفزشح ‪ ،2004-1994‬يشعغ‬ ‫عبثك ركشِ‪ ،‬ص ‪.35‬‬. ‫‪11‬‬.

(20) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬. % 9,2 2003. %2,3 1970 9000 2004. CNUCED 690000. 70000. 1975. Ch –Michalet. Vernon. 3). 100 Young. Hood. Rolf. % 25. 1 2. 12. -Paul Krugman et Maurice obsfeld, (2007), économie internationale, 7 e édition, Person édition, p196. -Jean Pierre Paulet,(1997), Les multinationales- frein ou moteur de l’économie, Ellips, p 05. .22 ‫ ص‬،‫ يؤعغخ شجبة انغبيؼخ‬،‫خ‬ٛ‫م ٔ عذٖٔ االعزضًبساد األعُج‬ٚٔ‫بد انزذ‬ٚ‫ َظش‬،)1998 (،‫ ػجذ انغالو أثٕ لؾف‬- 3.

(21) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬ ‫‪100‬‬. ‫‪2000‬‬. ‫‪6‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪58‬‬. ‫‪100‬‬. ‫‪48‬‬. ‫‪% 50‬‬. ‫‪100‬‬. ‫‪.‬‬. ‫‪2 3‬‬ ‫‪Perlumter‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬. ‫‪ -1‬ػجذ انغالو أثٕ لؾف‪َ ،)1998 (،‬ظش‪ٚ‬بد انزذٔ‪ٚ‬م ٔ عذٖٔ االعزضًبساد األعُج‪ٛ‬خ‪ ،‬يشعغ عبثك ركشِ‪ ،‬ص ‪.25-23‬‬ ‫‪-Denide Flouzate et Christian de Boissieu,(2006), Economie contemporaine, Tome 03, 8 e édition, Press‬‬ ‫‪universitaire de France, p 299.‬‬ ‫‪ 3‬ػجذ انغالو أثٕ لؾف‪َ ،)1998( ،‬ظش‪ٚ‬بد انزذٔ‪ٚ‬م ٔ عذٖٔ االعزضًبساد ‪،‬يشعغ عبثك ركشِ‪،‬ص ‪.26‬‬ ‫‪2‬‬. ‫‪13‬‬.

(22) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬ . . . . . Greenfield. Brownfield. 1. - Denide Flouzate et Christian de Boissieu,(2006), Economie contemporaine, op.cit, p 284.. 14.  .

(23) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬. 3 3 -. 1 3 3. 2 3 3. 3 3 3. - Lassudrie Moati et Mouhoud (2005). Duchéne( 1982) -. 1. - Fatima Boualam, L’investissement direct a l’étranger – le cas de l’Algérie, thèse présentée pour obtenir le grade de docteur de l’université Montpellier 1, (2010), p 99.. 15.

(24) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬ 4 3 3. 5 3 3. 4. G. ( c) (1). F G. . .. 1. R.Caves et R .Jones,(1998), Economie internationale- le commerce, Armand Colin, p 180. -Jean-Louis Muchielli et Thierry Mayer, ( 2005), Economie internationale, Dalloz, p 260.. 2. 16.

(25) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬ L ‫٭‬L. Q =L ( 1-P ) Q. P*. Q*=L*(1-P*) P. t ‫٭‬c. c ‫٭‬G. G F. .. (1).  H BH= (1-C )/4 +(1-C-T)2L*/4-G-F.  F. BF= (1-C-T)2L/4 + (1-C)2L*/4 –G*-F 1  M BM= (1-C)2 (L +L*)/4 –G-G*-F. 17.

(26) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬ 0 <1-C-T ‫ذ‬. H. M L*> 4G* /T(2(1-C)-T) F. M L> 4G/T(2(1-C)-T). F. H L*> L + 4(G*-G)/T(2(1-C)-T). G. T. T(2(1-C)-T) >0 2(1-C-T)>0. BH-BF>0 (L-L*)((1-C)2-(1-C-T)2)-4(G-G*)>0 ‫ذ‬. . 1. 1. 18. -Bernard Guillochon et Annie Kawecki, 2003 , Economie internationale, 4 éme édition, Dunod, p 163..

(27) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬ . 1. 02 2. 1. C2. C1 2 1. C1=(c+S)Q1. C1=(c+1)Q1. C2=cQ2+F+U. C2=0. C1=cQ1+U. C1=cQ1+U. C2=cQ2+F+U. C2=0. : Bernard Guillochon et Annie Kawecki, (2003), Economie internationale, 4éme édition, Dunod, p 164 . . .. F Q c U Q1 Q1. 19.

(28) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬ Hecksher-Ohlin. (1). 1957 (2).    . .. 1. (3). Navereti, Venables, 2004. (4. 1. -Jean Luis Muchielli et Thierry Mayer, (2005), économie internationale, op.cit , p 245. -Jean Luis Muchielli et Thierry Mayer,( 2005), économie internationale, op.cit, p 255. .48 ‫ ص‬،ِ‫ يشعغ عبثك ركش‬،‫خ انًجبششح‬ٛ‫م ٔ عذٖٔ االعزضًبساد األعُج‬ٚٔ‫ انزذ‬،)1998(،‫ ػجذ انغالو أثٕ لؾف‬- 3 4 -Jean-Yves Martin , (2002), Développement durable ?, IRD( Institut de recherche pour le développement), Paris, p 265. 2. 20.

(29) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬ ‫‬‫‪1960‬‬. ‫)‪(1‬‬. ‫‪1969‬‬. ‫‪1982‬‬. ‫‪‬‬ ‫‪ -1‬سػب ػجذ انغالو‪ ،)2007(،‬يؾذداد االعزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‪ ،‬انًكزجخ انؼظش‪ٚ‬خ‪ ،‬انطجؼخ األٔنٗ‪ ،‬ص ‪.43‬‬ ‫‪-R.Caves et R .Jones,(1998), Economie internationale- le commerce, op.cit, p 173.‬‬. ‫‪2‬‬. ‫‪21‬‬.

(30) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬ 1970. 2 1975. 1989. Dunning. OLI. 3. (1988) Jhon Dunning (2). 2. 22. avantage spécifique- ownership avantage. . l’avantage à la localisation- location avantage. . .44 ‫ ص‬،ِ‫ يشعغ عبثك ركش‬، ٙ‫ يؾذداد االعزضًبس األعُج‬،)2007(،‫ سػب ػجذ انغالو‬-1 -Jean-Louis Muchielli et Thierry Mayer ,(2005), Economie internationale, op.cit, p 259..

(31) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬. ‫‪‬‬. ‫‪l’avantage à l’internalisation- internalization avantage‬‬. ‫‪Jhon Dunning‬‬. ‫)‪(1‬‬. ‫‪4‬‬. ‫‪ -1‬صا‪ٚ‬ش٘ ثهمب طو‪ ،‬االعزضًبساد األعُج‪ٛ‬خ انًجبششح ف‪ ٙ‬انًغشة انؼشث‪ ،ٙ‬سعبنخ يمذيخ ف‪ ٙ‬إطبس َ‪ٛ‬م شٓبدح انًبعغز‪ٛ‬ش ػهٕو الزظبد‪ٚ‬خ‪-1995 ،‬‬ ‫‪ ،1996‬ص ‪.48،49‬‬. ‫‪23‬‬.

(32) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬. ‫‪‬‬. ‫‪‬‬. ‫‪ -1‬سػب ػجذ انغالو‪ ،)2007(،‬يؾذداد االعزضًبس األعُج‪ ، ٙ‬يشعغ عبثك ركشِ‪ ،‬ص ‪.58‬‬. ‫‪24‬‬.

(33) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬. .  1993. 1. -Abdelkader Sid Ahmed, )1981(, Croissance et développement, Tome 02, offices des publications universitaires, p 663.. 25.

(34) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬. ‫‪1‬‬. ‫‪‬‬ ‫‪‬‬. ‫‪ - 1‬سػب ػجذ انغالو‪ ،)2007( ،‬يؾذداد االعزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‪ ،‬يشعغ عبثك ركشِ‪،‬ص ‪.59‬‬. ‫‪26‬‬.

(35) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬. 1. 1980. Effet de made in. Effet de montée de gamme. 1. -Paul Krugman et Maurice obsfeld,(2007), économie internationale, op.cit ; p 166. .‫خ‬ٛ‫ أكضش يٍ دٔنخ أعُج‬ٙ‫ذ رٕصع فشٔػٓب ف‬ٚ‫خ نى رغغم اَخفبػب ػهٗ يغزٕٖ طبدسارٓب ثبنشغى يٍ رضا‬ٛ‫ ؽغت انذساعبد فبٌ انششكبد انفشَغ‬- 2 3 -Bernard Guillochon et Annie Kawecki, (2003 ), Economie international, op.cit, p 166.. 27.

(36) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬. 2. Aussiloux et Paijot 18500. 2003. 2004 Marin. 2001. 1990. %60 (. 1. 28. -Jean-Louis Muchielli et Thierry Mayer , (2005), Economie internationale, op.cit, p273.. 90000.

(37) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬. Brainard. 1995 Slanghter 1997 et Riker %6 %1 % 50 40 1997 Brainard et Riker 1992 1983. %10 % 1,6. % 0,17. 3 (. 1. - Jean-Louis Muchielli et Thierry Mayer , (2005), Economie internationale, op.cit, p 274. -Jean-Louis Muchielli et Thierry Mayer ,(2005), Economie internationale, op.cit, p 277. 3 -R.Caves et R .Jones,(1998), Economie internationale- le commerce, op.cit, p 182,183. 2. 29.

(38) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬. 1. 1. 30. -Abdelkader Sid Ahmed,( 1981), Croissance et développement, op.cit, p 670..

(39) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬ ‫‪un savoir faire‬‬. ‫٭‬. ‫)‪(2‬‬. ‫)‪(3‬‬. ‫‪‬‬. ‫‪‬‬. ‫‪‬‬. ‫‪ٚ -1‬ؼزجش االلزظبد‪ ٌٕٚ‬أٌ يشكم رشكض انزكُٕنٕع‪ٛ‬ب أكجش يٍ يشكم رشكض انذخم ف‪ ٙ‬انؼبنى ؽبن‪ٛ‬ب‪ ،‬ؽ‪ٛ‬ش أَّ ف‪ 1973 ٙ‬ثهغذ َفمبد انجؾش ٔ انزطٕ‪ٚ‬ش‬ ‫ف‪ ٙ‬انذٔل انًزمذيخ إنٗ ‪ %97.1‬ف‪ ٙ‬ؽ‪ ٍٛ‬نى رزغبٔص ‪ %2.9‬ف‪ ٙ‬انذٔل انُبي‪ٛ‬خ‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-Jean-Yves Martin , (2002), Développement durable ?, op.cit., p275.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-Jaques Perrin ,(1983), Les transferts de technologie, édition la découverte, p 50,51.‬‬. ‫‪31‬‬.

(40) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬. 03. 34%. 6%. 60%. 62%. 5%. 33%. 9%. -. 91%. 36%. 34%. 30%. Jaques Perrin ,(1983), les transferts de technologie, op.cit, p 51. . 32.

(41) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬ (1). . 2 (2). 1 2. 33. 1999. Venables Markusen. -Jaques Perrin ,(1983), Les transferts de technologie, op.cit, p 90,91,92. -Jean-Louis Muchielli et Thierry Mayer , (2005), Economie internationale, op.cit,p 272..

(42) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬. ‫‪Barrios‬‬. ‫‪2004 Al‬‬. ‫‪%20‬‬. ‫‪.‬‬. ‫‪Lawd et‬‬ ‫‪1992 Hoechlin Timally et‬‬ ‫‪1986‬‬. ‫‪1990‬‬. ‫‪80‬‬. ‫‪22‬‬. ‫‪8‬‬. ‫‪(2‬‬. ‫‪ -1‬أؽًذ صغذاس‪ ،‬رذفمبد االعزضًبساد األعُج‪ٛ‬خ انًجبششح‪ -‬دساعخ رؾه‪ٛ‬ه‪ٛ‬خ ‪ ،‬يشعغ عبثك ركشِ‪ ،‬ص ‪.173‬‬ ‫‪ -2‬ػجذ انغالو أثٕ لؾف‪ ،)1989(،‬الزظبد‪ٚ‬بد األػًبل ٔ االعزضًبس انذٔن‪ ،ٙ‬يشعغ عبثك ركشِ ‪ ،‬ص ‪.467،468‬‬. ‫‪34‬‬.

(43) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬. ‫‪3‬‬. ‫‪1960‬‬. ‫‪1973‬‬. ‫‪1‬‬. ‫‪-Bernard Boret et Alain Damas,(2001), Economie globale- regard actuel, 2 eme édition , édition du renouveau‬‬ ‫‪pédagogique INS, p 204.‬‬ ‫‪ -2‬لبدس٘ ػجذ انؼض‪ٚ‬ض‪ ،)2004(،‬االعزضًبساد انذٔن‪ٛ‬خ‪-‬انزؾك‪ٛ‬ى انزغبس٘ انذٔن‪ ٙ‬ػًبٌ االعزضًبساد‪ ،‬داس ْٕيخ‪ ،‬ص ‪.60‬‬. ‫‪35‬‬.

(44) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬. ‫‪CNUCED‬‬. ‫‪%50‬‬. ‫‪159‬‬. ‫‪%70‬‬. ‫‪‬‬. ‫‪‬‬. ‫‪3‬‬. ‫‪1 3‬‬. ‫‪1‬‬. ‫‪-Abdelkader Sid Ahmed, (1981), Croissance et développement, op.cit,p 681.‬‬ ‫‪ -2‬ػجذ انغالو أثٕ لؾف‪ ،)1989(،‬الزظبد‪ٚ‬بد األػًبل ٔ االعزضًبس انذٔن‪ ،ٙ‬يشعغ عبثك ركشِ‪ ،‬ص ‪.70،71‬‬. ‫‪36‬‬.

(45) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬. ‫‪1 1 3‬‬. ‫‪2 1 3‬‬. ‫‪ - 1‬سف‪ٛ‬ك َضاس٘‪ ،‬االعزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش ٔ انًُٕ االلزظبد٘ –دساعخ ؽبنخ رَٕظ ‪ ،‬انغضائش ٔ انًغشة ‪ ،‬يزكشح نُ‪ٛ‬م شٓبدح انًبعغز‪ٛ‬ش ف‪ ٙ‬انؼهٕو‬ ‫االلزظبد‪ٚ‬خ فشع الزظبد دٔن‪ ،ٙ‬عبيؼخ نخؼش ثبرُخ‪ ،2008-2007 ،‬ص ‪.57‬‬ ‫‪ -2‬سف‪ٛ‬ك َضاس٘‪ ،‬االعزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش ٔ انًُٕ االلزظبد٘ –دساعخ ؽبنخ رَٕظ ‪ ،‬انغضائش ٔ انًغشة‪ ،‬يشعغ عبثك ركشِ‪ ،‬ص ‪.58‬‬. ‫‪37‬‬.

(46) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬. S= s.Y ……………….. (1) S s Y K. I= ∆ K ……………… ….(2). I K v= Y ∆K v= ∆Y. ∆K= vY. …………………(3) v. I. S I=S ……………………… I= ∆K=v∆Y……………………. (4) (5). S=sY=v∆Y=∆K= I………………… (6). s=v∆Y…………… 38. (7).

(47) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬ ∆Y. s g= v. Y. : s g=. s =. v y. k. K/Y S s g. K=Id+If Id If. g=(Id+If /Y) /K S g=. + (If/ y)/K K Id. S= Y. 39.

(48) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬ ‫‪1992‬‬. ‫‪Solow- Swan‬‬. ‫‪3 1 3‬‬. ‫)‪Y=f(K ,L)2…………………. (1‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪f″<0‬‬. ‫‪f′>0‬‬. ‫‪0‬‬. ‫)‪S=sy…………………(2‬‬. ‫)‪k۠=Sy………………..(3‬‬. ‫۠‬. ‫)‪k۠=sf(K,L)…………..(4‬‬. ‫‪F‬‬ ‫)‪k۠= sf(K/L,1)…………..(5‬‬. ‫‪k۠= K/L‬‬. ‫)‪k۠/L=sf(k)…………..(6‬‬ ‫‪ -1‬ؽ‪ٛ‬ش إٌ ص‪ٚ‬بدح انزذفمبد انخبطخ ثبالعزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش رؤد٘ إنٗ ص‪ٚ‬بدح يؼذالد انًُٕ االلزظبد٘ ف‪ ٙ‬انذٔل انًؼ‪ٛ‬فخ انزخف‪ٛ‬ف يٍ ػؼف‬ ‫انًذخشاد انًؾه‪ٛ‬خ ف‪ ٙ‬انذٔل انُبي‪ٛ‬خ‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-Philipe Aghion et Peter Howit , (2000), Théorie de la croissance endogène, Dunod, p 15.‬‬. ‫‪40‬‬.

(49) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬ ‫‪k۠/k=k۠/k-L۠/L‬‬. ‫)‪log(k)=log(K) –log(L‬‬. ‫‪k=K/L‬‬. ‫)‪k۠=sf(k)-kL۠/L…………….(7‬‬ ‫‪۠L /L‬‬. ‫‪n‬‬. ‫)‪k ۠=sf(k)-nk ……………….(8‬‬ ‫‪kδ‬‬. ‫‪3‬‬. ‫)‪k=sf(k)-(n+δ)k………………(9‬‬ ‫‪δ‬‬ ‫‪9‬‬. ‫‪sk‬‬. ‫‪nk‬‬. ‫‪- 1‬سف‪ٛ‬ك َضاس٘‪ ،‬االعزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش ٔ انًُٕ االلزظبد٘ –دساعخ ؽبنخ رَٕظ ‪ ،‬انغضائش ٔ انًغشة‪ ،‬يشعغ عبثك ركشِ‪ ،‬ص ‪.64‬‬. ‫‪41‬‬.

(50) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬. : 01 k(n+δ. sf(k). k0. ‫٭‬k. Philipe Aghion et Peter Howit,(2000), Théorie de la croissance endogène, op.cit, p35.. Y=A(K,L,F,Z). Y K L F A Z. 42.

(51) ‫ انًجبشش‬ٙ‫اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‬:‫انفظم األٔل‬ 1997. (1). Demello. Solow. 4 1 3. 1992 Welle, Romer, Mankiw. Y(t)=k(tα)h(t)β(At, Lt)1-α-β. k h L A g. n y=Y/L , k=K/L , h=H/L. dk/dt=δkyt-(n+g+δ)kt dh/dt=δhyt-(n+g+δ)ht δ 1. -Philipe Aghion et Peter Howit ,( 2000), Théorie de la croissance endogène , op.cit, p 36.. 43.

(52) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬ ‫‪Welle,Romer,Mankiw‬‬ ‫‪Dutlauf‬‬. ‫‪Johnson‬‬. ‫‪1995‬‬. ‫‪Log yt1- log t0=b0+b1 log yt0+b2 log (I/GDP)+b3 log(nt+g+δ) +b4 (school)t+b5‬‬ ‫‪log(FDI/GDP)t+εi‬‬. ‫‪Yt0,t‬‬ ‫‪I/GDP‬‬ ‫‪δ,g,n‬‬. ‫‪school‬‬ ‫‪FDI/GDP‬‬ ‫‪εi‬‬ ‫‪.‬‬. ‫‪5‬‬. ‫‪ -1‬سف‪ٛ‬ك َضاس٘‪ ،‬االعزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش ٔ انًُٕ االلزظبد٘ – دساعخ ؽبنخ رَٕظ ‪ ،‬انغضائش ٔ انًغشة‪ ،‬يشعغ عبثك ركشِ ‪ ،‬ص ‪.64‬‬ ‫‪ 2‬لبو ‪ Somak Ngowattana‬ػبو ‪ 2005‬ثذساعخ شًهذ ‪ 211‬ثهذا ايزذد ػهٗ انفزشح ‪ 2003-1980‬يغزؼًال انًُٕرط انغبثك‪ ٔ ،‬خهظذ انذساعخ‬ ‫ػهٗ األصش اال‪ٚ‬غبة٘ نالعزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش ػهٗ انًُٕ االلزظبد٘ ف‪ ٙ‬انجهذاٌ انًغزمجهخ نزهك االعزضًبساد ٔ رأص‪ٛ‬ش رنك ػهٗ انًغزٕٖ انزؼه‪ٔ ًٙٛ‬‬ ‫انؼبئذاد انخبطخ ثكم فشد‪.‬‬. ‫‪44‬‬.

(53) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬ ‫يٍ انٕاسداد ف‪ًٛ‬ب ‪ٚ‬خض انغهغ انٕع‪ٛ‬ط‪ٛ‬خ ٔ انخذيبد ‪ ،‬كًب ‪ًٚ‬كٍ‬ ‫أٌ ركٌٕ يذسا نهؼغط ػهٗ ي‪ٛ‬ضاٌ انًذفٕػبد َز‪ٛ‬غخ ع‪ٛ‬بعخ انزغؼ‪ٛ‬ش انز‪ ٙ‬رزجؼٓب ثؼغ انششكبد ٔكزنك‬ ‫يغأنخ رؾٕ‪ٚ‬م األسثبػ ‪ٚ ،‬ضداد ْزا انـزأص‪ٛ‬ش ثبسرفبع انم‪ٛ‬ى انًؾٕنخ‪ ،‬أيب ػهٗ انظؼ‪ٛ‬ذ انذاخه‪ ، ٙ‬فبٌ انمٕح‬ ‫انزُبفغ‪ٛ‬خ نهششكبد األعُج‪ٛ‬خ ٔ اؽزكبسْب نألعٕاق لذ ‪ٚ‬خهك ػغٕطب أخشٖ ػهٗ انغ‪ٛ‬بعخ االلزظبد‪ٚ‬خ نهذٔل‬ ‫‪ ،‬يب ‪ٚ‬غؼم ْزِ األخ‪ٛ‬شح ػؼ‪ٛ‬فخ انزأص‪ٛ‬ش ‪ ،‬ػهٗ انًغزٕٖ االعزًبػ‪ٚ ٙ‬غبػذ َفٕر انششكبد األعُج‪ٛ‬خ ثشٔص‬ ‫طجمخ يٍ انًُزفؼ‪ْ ٔ ٍٛ‬ى يغًٕػخ يٍ انزغبس ٔ انًٕسد‪ ٍٚ‬رشرجط يظبنؾٓى ٔ يظبنؼ انششكبد األعُج‪ٛ‬خ ‪،‬‬ ‫يب ‪ٚ‬شكم طجمخ ػغط أخشٖ ػهٗ انغ‪ٛ‬بعبد انٕطُ‪ٛ‬خ‪.1‬‬ ‫لذ ‪ٚ‬ؤد٘ اعزضًبس انششكبد انًزؼذدح انغُغ‪ٛ‬بد إنٗ رُبلض االدخبس ثغجت رشؽ‪ٛ‬م األسثبػ إنٗ انذٔل األو‪،‬‬ ‫كًب لذ ‪ٚ‬ؤد٘ اعز‪ٛ‬شادْب نهًؼذاد ٔ انًٕاد إنٗ رخف‪ٛ‬غ انؼًهخ انظؼجخ‪ ٔ ،‬رشٖ أطشاف ػذح أٌ ْزِ‬ ‫انششكبد ال رغبػذ ػهٗ رطٕ‪ٚ‬ش انخجشاد اإلداس‪ٚ‬خ ٔ ًَٕ انمذسح انزكُٕنٕع‪ٛ‬خ انزار‪ٛ‬خ نهذٔل انًؼ‪ٛ‬فخ ‪ ،‬ألَٓب‬ ‫عزكٌٕ يؾظٕسح ف‪ ٙ‬انطجمبد انؼه‪ٛ‬ب يٍ اإلداس‪ ٔ ٍٛٚ‬انًُٓذع‪ْ ٔ ٍٛ‬ى ػبدح أعبَت ٔ ن‪ٛ‬غٕا يٍ انجهذ‬ ‫انًؼ‪ٛ‬ف‪ ،‬صى إٌ اعزضًبساد ْزِ انششكبد لذ ‪ٚ‬ؾذس ًَٕا غ‪ٛ‬ش يزٕاصٌ ث‪ ٍٛ‬انمطبػبد ‪.‬‬ ‫األصش انغهج‪ ٙ‬األخش انز٘ لذ رطشؽّ انذٔل انًؼ‪ٛ‬فخ ْ‪ ٙ‬انغ‪ٛ‬بعخ انز‪ ٙ‬رزجؼٓب انششكبد كغ‪ٛ‬بعخ انزغؼ‪ٛ‬ش‬ ‫نغشع انزؾٕ‪ٚ‬م‪. 2‬‬ ‫رُبيذ ف‪ ٙ‬ا‪َٜٔ‬خ األخ‪ٛ‬شح انؾشكبد انًُذدح ثبنًًبسعبد ٔ ثؼغ انُشبطبد نهششكبد انًزؼذدح انغُغ‪ٛ‬بد ‪،‬‬ ‫ٔ انز‪ ٙ‬رًظ انغٕاَت انج‪ٛ‬ئ‪ٛ‬خ ٔ انظؾ‪ٛ‬خ فٓزِ انششكبد ْ‪ ٙ‬طبؽجخ انُظ‪ٛ‬ت األػظى يٍ انزغبسح ٔ‬ ‫انظُبػخ ٔ رغزٓهك انذٔل انًزمذيخ يؼظى انًٕاسد انؼبنً‪ٛ‬خ (‬. ‫‪ 75%‬يٍ إعًبن‪ ٙ‬انطبلخ انؼبنً‪ٛ‬خ) ٔ رُزظ‬. ‫ؽٕان‪ %70 ٙ‬يٍ إعًبن‪ ٙ‬اإلَزبط ثبنزبن‪ ٙ‬رؼذ انًغؤٔنخ ػٍ ‪% 85‬يٍ غبص صبَ‪ ٙ‬أكغ‪ٛ‬ذ انكشثٌٕ ف‪ ٙ‬انؼبنى‬ ‫‪ ،‬يؼظى انظُبػبد رُزظ َفب‪ٚ‬بد خطشح ‪ ،3‬إر ٔ ثغجت انؾؼش ػهٗ ثؼغ انًغبالد اإلَزبع‪ٛ‬خ ف‪ ٙ‬انذٔل‬ ‫األو أٔ فشع سعٕو يشرفؼخ ػه‪ٓٛ‬ب ‪ ،‬نغأد انكض‪ٛ‬ش يٍ ْزِ انششكبد إنٗ إػبدح رٕط‪ُٓٛ‬ب ف‪ ٙ‬دٔل أخشٖ‬ ‫َبي‪ٛ‬خ ف‪ ٙ‬انغبنت ‪ ،‬نالعزفبدح يٍ انضغشاد انمبََٕ‪ٛ‬خ ‪.‬‬. ‫‪ 1‬عبنً‪ ٙ‬سش‪ٛ‬ذ‪ ،‬أصش رهٕس انج‪ٛ‬ئخ ف‪ ٙ‬انزًُ‪ٛ‬خ االلزظبد‪ٚ‬خ ف‪ ٙ‬انغضائش ‪ ،‬أطشٔؽخ يمذيخ ػًٍ يزطهجبد انؾظٕل ػهٗ شٓبدح دكزٕساِ ف‪ ٙ‬انؼهٕو‬ ‫االلزظبد‪ٚ‬خ فشع رغ‪ٛٛ‬ش ‪ ،‬عبيؼخ انغضائش‪.2006-2005 ،‬ص ‪.240‬‬ ‫‪ 2‬عه‪ًٛ‬بٌ ػًش ػجذ انٓبد٘‪ ،)2010( ،‬االعزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش ٔ ؽمٕق انج‪ٛ‬ئخ‪ ،‬انطجؼخ األٔنٗ ‪ ،‬األكبد‪ ًٌٕٛٚ‬نهُشش ٔ انزٕص‪ٚ‬غ‪ ،‬ص ‪.30‬‬. ‫‪45‬‬.

(54) ‫انفظم األٔل‪:‬اإلطبس انُظش٘ العزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش‬. ‫خاتمة الفصل‬ ‫ؽبٔنذ انذساعبد ٔ انًُبرط انُظش‪ٚ‬خ فٓى رذفك االعزضًبساد األعُج‪ٛ‬خ انًجبششح‪ ،‬يٍ خالل اإلؽبطخ‬ ‫ثبنؼٕايم انز‪ ٙ‬رؾكى عبَج‪ ٙ‬انؼشع ٔ انطهت‪ ٔ ،‬رؼزجش َظش‪ٚ‬خ فبسٌَٕ "دٔسح ؽ‪ٛ‬بح انًُزظ "أْى انذساعبد‬ ‫انز‪ ٙ‬ؽبٔنذ ششػ ْزِ االعزضًبساد ‪،‬نزه‪ٓٛ‬ب دساعبد ػذ‪ٚ‬ذح أخشٖ ؽذ‪ٚ‬ضخ ؽ‪ٛ‬ش إٌ اعزضًبس انششكبد‬ ‫األعُج‪ٛ‬خ ‪ٚ‬كٕ ٌ َز‪ٛ‬غخ إعزشار‪ٛ‬غ‪ٛ‬خ رخف‪ٛ‬غ ركبن‪ٛ‬ف اإلَزبط‪ ،‬رزٕعّ يؼظى ْزِ االعزضًبساد إنٗ انمطبػبد‬ ‫انظُبػ‪ٛ‬خ ف٘ انذٔل انز‪ ٙ‬رزًزغ ثأعٕاق كج‪ٛ‬شح‪ًَٕ ،‬رط د‪ُُٛٚ‬غ " انُظش‪ٚ‬خ االَزمبئ‪ٛ‬خ نإلَزبط انذٔن‪ ٔ "ٙ‬انز‪ٙ‬‬ ‫ؽذد ػٍ طش‪ٚ‬مٓب االعزضًبس األعُج‪ ٙ‬انًجبشش ثٕاعطخ انًضا‪ٚ‬ب انخبطخ ثبنًهك‪ٛ‬خ ٔ ؽٕافض انششكبد ف‪ٙ‬‬ ‫انؾظٕل ػهٗ انًضا‪ٚ‬ب انخبطخ ٔ انًضا‪ٚ‬ب انًزؼهمخ ثبنًٕلغ‪ ،‬نزنك رزُٕع انذٔل ف‪ ٙ‬ي‪ٕٛ‬نٓب يٍ ؽ‪ٛ‬ش كَٕٓب‬ ‫يغزٕسدح أٔ يظذسح نالعزضًبس طجمب نالخزالفبد ف‪ ٙ‬يغزٕٖ ٔ ْ‪ٛ‬كم ٔفشح انًٕاسد ٔ ؽغى ٔ خظبئض‬ ‫األعٕاق‪ ،‬انًُبرط انؾذ‪ٚ‬ضخ أٔػؾذ أ‪ٚ‬ؼب دٔس االعزضًبساد األعُج‪ٛ‬خ ف‪ ٙ‬رًُ‪ٛ‬خ الزظبد‪ٚ‬بد انذٔل ‪ ،‬يٍ‬ ‫خالل ل‪ٛ‬بط أصش انزذفمبد ػهٗ انًزغ‪ٛ‬شاد انٓبيخ كًؼذالد انجطبنخ ٔ انًُٕ ٔ انذخم‬. ‫‪ ٔ ،‬يغزٕ‪ٚ‬بد انُمم‬. ‫انزكُٕنٕع‪ٔ ٙ‬كزنك َمم انًٓبساد اإلداس‪ٚ‬خ ٔ انزغٕ‪ٚ‬م‪ٛ‬خ ‪.‬‬ ‫وحمثم اآلثبر االيجببيت نالسخثمبر األجىبي انمببشر أهذافب نهذول انمضيفت ‪ ،‬انخي حسعى مه خالل اسخغالل‬ ‫اسخقطبة انمزيذ مه االسخثمبراث نرفع مسخىيبث انذخم و انىمى ‪ ،‬مب يمكه أن يقهص مه انفجىة‬ ‫االدخبريت انخي حعبوي مىهب معظم انذول انىبميت‪ ،‬و أيضب انفجىة انخكىىنىجيت و انخي أصبحج مه انركبئز‬ ‫األسبسيت نهىهىض ببنخىميت في هذي انذول ‪ ،‬ببنطبع الحخهى ي ري االسخثمبراث مه بعض انسهبيبث انمخعهقت‬ ‫أسبسب بفرو قبث انذخىل و انضغىط انىبجمت عهى ميزان انمذفىعبث في حبل خروج انعىائذ ‪ ،‬و مب يخعهق‬ ‫بمىقف انشركبث انمسخثمرة مه انحفبظ عهى انبيئت و انمىبخ و سيبسبحهب فيمب يخعهق بخسيير انىفبيبث ‪.‬‬. ‫‪46‬‬.

Références

Documents relatifs

ثلاثلا لصفلا لعاوفلا مهأ رئازجلا يف ةماعلا ةسايسلا عنصب ةطبترملا ةيمسرلا ريغ 104 صلاخ ــــــــــــــــــــــــــــ ة لــــــــصفلا : نم للاخ ام مدقت

ﺚﻟﺎﺜﻟا ﺐﻠﻄﳌا : ﺔﻣﺎﻌﻟا تﺎﻘﻔﻨﻟا ﺪﻋاﻮﻗ ... لو ﺐﻠﻄﳌا : ﺔﻣﺎﻌﻟا تﺎﻘﻔﻨﻟا تﺎﻤﻴﺴﻘﺗ ... ﺚﻟﺎﺜﻟا ﺚﺤﺒﳌا : ﺔﻣﺎﻌﻟا تﺎﻘﻔﻨﻟا ﺪﻴﺷﺮﺗ تﺎﻴﻟآ ... ﺚﻟﺎﺜﻟا ﺐﻠﻄﳌا : ﺔﻣﺎﻌﻟا

To determine whether the different patterns of transcriptional activity observed in embryo versus endosperm are linked to differences in chromatin states, we analyzed the patterns

A ma très chère mère et mon très cher père : ici, les mots ne suffisent guère pour exprimer l’amour et l’attachement que j’ai pour vous.. A mes frères et

Yi-Fang Liu, Jørgen Vitting Andersen, Philippe de Peretti. Onset of financial instability studied via agent-based models. Monica Billio, Loriana Pelizzon and Roberto Savona

After a transient, the averaged spectrum of the incoherent field self-organizes in the form of a spectral soliton, which propagates without distortion in frequency space toward

Fig. 2 Effect of pre-conditioning and of citrate on the time course of rhizosphere concentrations in mini-microcosms using soil 1 a) Uranium concentration in soil solution sampled

The statistical analysis showed that the image conspicuity of all structures reconstructed with the standard convolution kernel was homogeneous regardless of the ASIR