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5 3 6 7 2 4 1 3 8

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Academic year: 2022

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(1)

M M M

MS : S : S : NUMERATION S : NUMERATION NUMERATION NUMERATION

PrPrPr

Préééénom :nom :nom :nom :________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Date : Date :Date :

Date :____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Consigne Consigne Consigne

Consigne : Sous chaque trou, entoure le nombre de graines plantées par Monsieur Louis.

5 3 6 7 2 4 1 3 8

4 3 6 1 4 7 5 2 8

2 1 5 6 7 5 7 8 6

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4 5 7 9 8 1 3 6 2 6 2 1 7 4 7 8 5 9 3 9 8 2 6 5 4 1 7 2

- Cela te permet alors de compléter le carré à gauche au milieu, puisqu’il ne manque plus

2 1 8 7 4 5 4 5 6 6 1 2 1 2 3

[r]

2 1 8 7 4 5 4 5 6 6 1 2 1 2 3

Pour l’ouvrir il faut découvrir les trois chiffres qui composent

5 3 7 6 1 9 5 9 8 6 8 6 3 4 8 3 1 7 2 6 6 2 8 4 1 9 5 8 7 9

Ùn c’hè chè una regula : ogni sciffru ùn ci pò esse chè una volta nentr’à una culonna, nentr’à una linea è nentr’à un quadrettu

5 3 7 6 1 9 5 9 8 6 8 6 3 4 8 3 1 7 2 6 6 2 8 4 1 9 5 8 7 9

Une seule règle prévaut : chaque chiffre ne doit figurer qu’une seule fois dans la même colonne, ligne et région (carré 3X3). Complétez

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 12 4 5 6 7 8 9

Le premier qui donne le produit des deux nombres représentés par les doigts levés marque un point (exemple : si un élève montre 5 doigts et l'autre 7, le premier qui dit 35 a

1 2 3 4 5 6 7 8

[r]

1 2 3 4 5 6 7 8

[r]