ةلاسرلا صّخلم :ةيبرعلا ةغلّلاب اندرأ نم للاخ هذى ،ةساردلا نأ طينح مىأب ايازم ايجولونكت ميلعتلا و اىدودح في ناديم ةيميلعت تاغللا و ةيميلعت ةغللا ةيبرعلا في ةسردلما ةيرئازلجا لكشب صاخ . و دق انفدى ديدحتلاب لىإ سايق ةجرد يريغتلا يذلا دق وثديح جاردإ ايجولونكت ميلعتلا في لصفلا يساردلا ةنراقلماب عم لئاسولا ةيميلعتلا ىرخلأا . ف دق دّكأت انل نأ ايجولونكت ميلعتلا مهست لكشب بيايجإ في ينستح ءادلأا يجوغاديبلا مّلعملل . وهف لصيح ةلوهسب ةيربك و ةعرس ةقئاف ىلع ةّدالما ةيفرعلما تيلا نىبي ابه وتّصح ،ةيميلعتلا و كلذ دامتعلااب ىلع عقاوم تينترنلإا و صارقلأا ةطوغضلما و تيلا يوتح جمارب ةيميلعت ةينغ و ةعونتم . و مغر ،كلذ نإف ام ومدقت جمابرلا ةيميلعتلا ةبوسلمحا (Didacticiel) نم عفد ةيميلعتل ةغللا ةيبرعلا بركأ يرثكب امم ومدقت عقاوم تينترنلإا تيّلا لا مدقت في يرثك نم ،نايحلأا ةدام ةلماكتم و ،ةمجسنم لب ليتم لىإ باستكا تاراهم قلعتت مهفلاب يهفشلا و بياتكلا ادامتعا ىلع نيراتم ةيوغل ةنيبم في ساسلأا ىلع أدبم حيحصتلا تياذلا (Autocorrection) و زيكترلاب ىلع دعاوق وحنلا و فرصلا و ءلاملإا و ،تايتوصلا و اذى ام انركذي ئدابلماب تيلا عضو اهسسأ جهنلما يديلقتلا . و نم للاخ راسم ،انثبح انّكتم نم ديدتح صئاصلخا ةزيملما ةيلمعلل ةيميلعتلا تيلا ينعتست ايجولونكتب ،ميلعتلا و انكردأ نأ هذله ايجولونكتلا طاقن ةوق و طاقن فعض .
Résumé de la thèse en langue française :
Nous avons tenté, dans cette recherche, de cerner les apports de la technologie de l’information et de la communication dans l’enseignement-apprentissage de la langue arabe au sein de l’école algérienne. Cette étude nous a permis de confirmer le rôle positif des didacticiels par rapport aux sites internet qui ne répondent pas aux besoins des apprenants.
Nous avons constaté, suite à des enquêtes dans le terrain, que le recours à ce type de technologie exige une politique sérieuse basée sur une réflexion pédagogique et didactique profonde et ambitieuse. Ceci ne nous a pas empêchés de conclure que cette technologie a ses avantages et ses inconvénients.
