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III II I Test N 4:Thalèsethomothéties

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

3éme5 le 12 novembre 2018.

Test N

o

4 : Thalès et homothéties

Une attention particulière sera portée sur la clarté de la rédaction

I (4 points) Cet exercice est un questionnaire à choix multiples. Pour chacune des questions, au moins une des réponses est exacte.

Entourer les bonnes réponses sur la copie. Aucune justification n’est demandée.

1. On considère la figure ci-dessous où (AP)k(OE).

A B

O

P

E

a) BE BA = AP

OE b) BE

BA = AE

OP c) BE

BA = BO BP

2. Si, dans la figure précédente, on a BA= 12 cm,BE = 10 cm etBP = 9 cm alors :

a) BO= 10.8 cm b) BO= 7.5 cm c) BO= 13.3 cm

3. On considère la figure ci-dessous où (AM) k(J S).

A

K J

S M

a) KS

KM = KJ

KA b) SJ

M A = AJ

M S c) SJ

M A = KS KM

4. On considère la figure ci-dessous. Quelle valeur de x rend les droites (BK) et(N C) parallèles ?

B E

N

K C

7,5

6 2,8

x

a) x= 3,4 b) x= 3,5 c) x= 3,6

II(7 points)

Sur la figure, le point J appartient au segment [IM].

Le point K appartient au segment [IL].

Le triangle ILM est rectangle enL Les longueur sont données en mètres.

1. Montrer que IKJ est un triangle rectangle.

2. Montrer que LM est égal à 3,75 m.

3. Calculer la longueur KM au centimètre près.

3,2

1,8

2,4

4 I

K L

M J

III(2 points)Sur la figure ci-dessous, construire :

1. L’image du triangle ABC par l’homothétie de centre O et de rapport 2.

2. Le centre de l’homothétie qui transforme DEF en GHI.

A B

C

D

E

F

G H

I

O

(2)

IV(4 points)

1. Sur la figure ci-dessous, construire les points suivants :

a) D, image de Dpar l’homothétie de centre A et de rapport 2.

b) R, image deR par l’homothétie de centre A et de rapport 1,5.

c) O, image de O par l’homothétie de centre C et de rapport −2.

d) C, image de C par l’homothétie de centre R et de rapport −7 3.

2. Quel est le rapport de l’homothétie de centre C qui transformeR en D? Justifier.

3. Construire le centre de l’homothétie qui transforme C en AetB en D.

A

B C D

O R

V(5 points)

Jules souhaite savoir à quelle distance xil se trouve de la tour Eiffel.

Il prend un stylo de hauteur h= 14 cm avec lequel il masque la tour en observant d’un seul œil.

On sait en cherchant sur internet que la hauteur de la tour eiffel est de H = 324 m.

La longueur de son bras tendu est de l= 40 cm 1. Modliser la situation par un schema.

2. Répondre au problème.

VI(3 points)

Monsieur Echevin a planté des rosiers dans son jardin. Il a espacé ses rosiers régulièrement de 50 cm. Il pense que le mur de sa mai- son est parallèle au mur de son abri. A-t-il raison ? Vous justifierez votre réponse en modélisant clairement la figure et en indiquant votre raisonnement.

VII(Bonus) Le segment[AB] ci-dessous mesure 11 cm.

On veut le partager en 3 segments de même longueur. Expliquer la construction.

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