Les besoins langagiers en français langue étrangère des étudiants de l’Université de Damas: entretiens avec les enseignants

Les besoins langagiers en français langue étrangère des étudiants de l’Université de Damas:

entretiens avec les enseignants

Mohamad ALTINAWI

Doctorant en didactique du FLE

Séminaire de recherche (langues étrangères)- IUFE Genève, 03-12-2018

1. État des lieux

2. Question de recherche

3. Méthodes possibles pour récolter les données

4. Besoins langagiers en FLE

1. Etat des lieux

1920 à 1946 …..

Après 17 avril 1947……..

2001 à 2013 ………..

2013 à aujourd’hui ………

2. Question de recherche

Est-ce que le français spécialisé est nécessaire à côté du français

général?

• Entretiens

• Questionnaire

3. Méthodes possibles pour récolter les données

• Observation

3.1 Constitution du corpus

• Traduction en français des passages contenant ces unités

• Identification des unités thématiques

• Lecture transversale

• Transcription en arabe

• Codages des données avec Nvivo¹¹

3.2 Analyse des données

 Apport du FLE pour les études

 Apport du FLE pour le travail

 Apport du FLE pour la vie extra universitaire/professionnelle

 Offre de l’Université

 Introduction d’un module de français spécialisé dès la 1^ère année

• Analyse descriptive:

• Fiche caractéristique des participants

4. Besoins langagiers en FLE

• Interculturel

• Professionnel

• Curriculaire

• Mise en place des séances des travaux pratiques

• Proposer une journée «portes ouvertes»

• Lier au mieux possible la formation du FLE à la discipline étudiée

5. Propositions

• Rendre obligatoire la présence aux cours

Merci

(Choukran)

tinawi85@hotmail.com

Faculté des Lettres de l’Université de Damas, 2017