MARTIN Cassandra
Plan
COMMENT PRÉPARER SA PRISE DE PAROLE ? II.
III.
IV.
I. INTRODUCTION
V.
RÉUSSIR SA PRISE DE PAROLE
COMMENT GÉRER SON TRAC ?
CONCLUSION
Qu’est ce que la prise de parole en public ?
• Processus de parler à un groupe de personnes d’une façon structurée et délibérée prévu pour informer, influencer, ou amuser les auditeurs.
• Transmission d’un message à l'aide d'un langage en utilisant la voix et le corps pour communiquer.
Dans quels cas et dans quels buts ?
• Lorsque l’on est : Animateur, chef de projet, manageur…etc.
• Lors d’une présentation, une assemblée générale, une réunion…etc.
I. INTRODUCTION
Schéma global de la communication
Entre celui qui parle et celui qui écoute.
Se poser les bonnes questions :
Il est important pour sa prise de parole de maîtriser son sujet, mais il faut au préalable se poser les bonnes questions :
• Dans quel environnement j’interviens ? Connaître le contexte.
• Pourquoi ? Définir l’objectif.
• Pour dire quoi ? Dégager les idées essentielles.
• Comment le dire ? Organiser ses idées, concevoir les supports.
• Pour quel public ? Types de personnes
II. COMMENT PRÉPARER SA PRISE DE PAROLE ?
Définir un objectif :
Avant toute intervention, il est nécessaire de savoir très clairement ce que l’on vise, avec qu’elle intentions : d’informer, de convaincre, de justifier, d’expliquer, introduire un débat…etc.
Nos intentions doivent être claire pour nous et perceptible par l’auditoire.
Définir un objectif revient à se poser une nouvelle série de questions :
• Qu’est-ce que j’attends de l’auditoire ?
• Qu’est-ce que je veux qu’il fasse ?
• A la fin de mon exposé, quel sera le résultat ?
• Si mon public ne devait retenir qu’une idée, quelle serait-elle ?
Choisir et organiser ces idées : Il y a 3 phases :
• Le « déballage d’idées » :
Notez toutes les idées qui viennent à l’esprit.
• Le choix et la hiérarchie des idées :
Ce choix se fera par élimination en fonction du public, de l’objectif, du temps disponible.
Se limiter à deux ou trois idées-force facilite la mémorisation.
Hiérarchiser ces idées permet de recevoir et de retenir plus efficacement le message.
• L’organisation des idées :
Faire un plan précis qui sera un point de repère.
II. COMMENT PRÉPARER SA PRISE DE PAROLE ?
Structurer son intervention :
Un point commun à l’organisation de tout type de discours sera la règle de trois : Introduction, développement, conclusion.
• Introduction : voilà ce que je vais vous dire.
- Deux objectifs : accrocher son auditoire, et informer sur ce qui va suivre.
- Informer sur ce qui va suivre, soit l’annonce adroite du plan du développement.
• Développement : voilà ce que je vous dis.
• Conclusion : voilà ce que je vous ai dit.
- Marquer nettement la conclusion, - Quelques exemples :
1. Marquer une pause, un silence.
2. Jeter un regard panoramique sur les auditeurs pour les « reprendre » et les « avertir ».
3. Remercier l’auditoire de son attention.
1. A la place de ton public tu te mettras.
2. Les bonnes questions tu te poseras.
3. Ta préparation tu soigneras.
4. Ton corps et tes gestes tu contrôleras.
5. Maître de ton sujet tu te rendras.
6. Ta motivation enthousiaste tu partageras.
7. Ta voix tu maîtriseras.
8. Ton intervention tu répéteras.
9. Envie de progresser tu auras.
10. Authentique, toi-même tu seras.
10
comman dements
III. RÉUSSIR SA PRISE DE PAROLE
55 % 38 %
7 %
Afin de réussir sa prise de parole il est nécessaire de connaître la règle des 3V : Visuel, Vocal et Verbal.
de Verbal.
Lié à la signification des mots et l’organisation de la présentation
de Vocal.
Lié à l’intonation de la voix.
de Visuel.
Lié à l’expression du visage, le langage corporel.
Argumenter solidement son discours :
• N’affirmez rien que vous ne puissiez justifier.
• Structurez votre message pour finir sur un temps fort.
• Choisissez vos arguments en fonction du public.
• Devancez certaines oppositions ou contre-argumentations.
Choisir une expression vivante :
• Un vocabulaire riche, imagé, évocateur.
• Des situations concrètes, des anecdotes, du vécu.
• L’anticipation des réactions.
• L’appel à la curiosité, à l’humour, à l’émotion.
• L’implication de l’auditoire dans la démarche : le prendre à témoin, parler en son nom.
III. RÉUSSIR SA PRISE DE PAROLE
Illustrer ces propos par des supports visuels :
Ils doivent être :
• Peu nombreux. Cinq à douze diapos en Powerpoint (selon durée).
• Brefs. Pas plus de 30 mots par diapositive.
• Lisibles. Rédiger en minuscules, corps 14 au minimum, sans abus de couleurs.
• Clairs. Un thème par diapositive, pas plus de trois, style concis.
Adapter son comportement à l’auditoire :
Préparation minutieuse (plan, support, répétition).
Aidez votre auditoire :
• En adaptant votre langage, en illustrant vos propos.
• En étant clair, concis et précis.
Pour réussir sa prise de parole il faut également : Savoir écouter son auditoire.
Laisse parler l’autre
Mettre son interlocuteur à l’aise
Montrer que l’on veut écouter
Eviter toute distraction
Être patient
Se mettre à la place de l’autre
Rester calme
S’abstenir de critiquer
Poser des questions Rester toujours attentif à
l’autre.
ECOUTER
L’AUTRE
IV. COMMENT GÉRER SON TRAC ?
On ne peut pas supprimer le trac, mais on peut l’atténuer, le maîtriser.
• Bien se préparer : Faire un plan, rédiger les points forts, préparer quelques phrases introductives, s’entraîner, repérer les lieux.
• Améliorer sa respiration : Respirer profondément pour bien oxygéner les muscles et le cerveau, de manière régulière.
• Se relaxer physiquement : Avant, se décontracter les muscles du visage et du corps. Pendant, changer de posture régulièrement, respirer profondément.
• Se relaxer mentalement : Visualiser dans son écran cérébrale des souvenirs/images qui sont agréables. Chasser les pensées négatives et les appréhension.
LES CAUSES DE LA PEUR DE PARLER EN PUBLIC
V. CONCLUSION
La maîtrise de la prise de parole en public dans le domaine professionnel est une qualité essentiel d’un manager.
Sa réussite dépend de nombreux facteurs qu’il faut étudier au préalable et d’autres pour lesquels il faut improviser en cours. Néanmoins chacun de ces facteurs déterminant le succès, peuvent être appris ou
travailler pour être améliorer.
