Activité document texte et parcours QR COD
Français niveau 3e
CONSIGNES : vous lirez ce texte, pour vous aider à mieux comprendre flashez le code ci-dessous pour voir le texte en vidéo. Vous répondrez ensuite aux questions.
Questions de compréhension
Niveau 1 Niveau 2
Un document technique et un parcours QR code ( SVT)
Niveau terminale STL
Séance sur « la notion de virus et l’étude des étapes d’un cycle de développement viral»
Problématique : Q
uelles sont les étapes nécessaires à la multiplication d’un virus ? 1) Analyser le schéma du document 4 : expliquer ce que cetteexpérience cherche à démontrer et indiquer le rôle du tube contenant uniquement du milieu nutritif.
2) À partir du schéma présentant le cycle de développement du virus de la rage, repérer les étapes principales
de la multiplication du virus.
3) On dit que les virus sont des « parasites intracellulaires obligatoires ». À partir des réponses aux questions précédentes, expliquer cette affirmation à l’aide de quelques phrases courtes.
Besoin d’un coup de pouce Flashez le code
pour aller plus loin : https://www.reseau-canope.fr/corpus/video/l-immunite-adaptative-43
Visionner la vidéo « Cycle viral du VIH » et répondre aux questions suivantes.
4) Visionner la vidéo « Cycle viral du VIH » et répondre aux questions suivantes.
Niveau 1
a) Lister les étapes du cycle de multiplication du VIH.
b) Indiquer celles qui sont communes avec les virus de la rage et celles qui sont spécifiques au VIH.
c) À partir de vos connaissances sur la réplication de l’ADN, expliquer la conséquence de l’intégration du génome du virus dans l’ADN de la cellule hôte lors de la multiplication cellulaire. (https://www.reseau-canope.fr/corpus/video/cellules-proteines-et-adn-128.html) Niveau 2
a) Lister les étapes du cycle de multiplication du VIH.
b) Indiquer celles qui sont communes avec les virus de la rage et celles qui sont spécifiques au VIH.
c) À partir de vos connaissances sur la réplication de l’ADN, expliquer la conséquence de l’intégration du génome du virus dans l’ADN de la cellule hôte lors de la multiplication cellulaire.
d) Expliquer pourquoi le VIH appartient à un groupe de virus appelé « rétrovirus ».
e) À partir de la vidéo, proposer 3 protéines virales, cibles thérapeutiques potentielles, qui permettraient de bloquer la reproduction du VIH.
