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Julien VILLEMEJANE 2

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Pré-projet / Séance 1

http://lense.institutoptique.fr/

“On n'enseigne pas ce que l'on sait ou ce que l'on croit savoir : on enseigne et on ne peut enseigner que ce que l'on est. ’’ Jean JAURES

i é Ti CORP By VILLOU

(2)

Julien VILLEMEJANE 2

CONCEPTION ET INGENIERIE ELECTRONIQUE

40 projets / an

“ On résout les problèmes qu’on se pose et non les problèmes qui se posent ”

Henri POINCARÉ

(3)

Julien VILLEMEJANE 3

UN PROJET C’eST QUOI ?

(4)

Julien VILLEMEJANE 4

• CONCEVOIR un système complet

• Partager / repartir les taches

• Travailler en groupe

• Prototyper

• Tester / valider

• Documenter

(5)

Julien VILLEMEJANE

REALISATION D’UN SYSTEME ELECTRONIQUE GESTION D’UN PROJET TECHNIQUE

10 experts techniques et conseillers méthodologiques

(6)

Julien VILLEMEJANE

GESTION D’UN PROJET TECHNIQUE

Contrainte : incluant une carte Nucléo Contrainte : par pôle de 3 ou 4 étudiants

REALISATION D’UN SYSTEME ELECTRONIQUE

(7)

Julien VILLEMEJANE Mahawa CISSE, Mahmoud GOMAA, Idriss OCTAVIEN-PAUL 7

RÉALISER UN SYSTEME ELECTRONIQUE FONCTIONNEL

2

8 séances encadrées / salle de TP + 1 séance “reflexion” / TD

SYNTHÉTISER LA DÉMARCHE DE PROTOTYPAGE

3

Rédaction d’un rapport technique

PRÉSENTER VOTRE RÉALISATION

4

Réalisation d’un poster ou d’une vidéo + Démonstration

S

6

(8)

Julien VILLEMEJANE Estelle LE GALL, Daniela PINTO DIAZ, Philippe MODELIN 8

2

8 séances encadrées / salle de TP + 1 séance “reflexion” / TD

SYNTHÉTISER LA DÉMARCHE DE PROTOTYPAGE

3

Rédaction d’un rapport technique

PRÉSENTER VOTRE RÉALISATION

4

Réalisation d’un poster ou d’une vidéo + Démonstration

CONCEVOIR UN PROTOTYPE / PLANIFIER

1

3 séances de TD / dont une double au 503

RÉALISER UN SYSTEME ELECTRONIQUE FONCTIONNEL

S

6

S

5

(9)

Julien VILLEMEJANE 9

2

8 séances encadrées / salle de TP + 1 séance “reflexion” / TD

SYNTHÉTISER LA DÉMARCHE DE PROTOTYPAGE

3

Rédaction d’un rapport technique

PRÉSENTER VOTRE RÉALISATION

4

Réalisation d’un poster ou d’une vidéo + Démonstration

CONCEVOIR UN PROTOTYPE / PLANIFIER

1

3 séances de TD / dont une double au 503

CHOISIR UN SUJET DE PROJET ET UNE ÉQUIPE !

0

TODAY

RÉALISER UN SYSTEME ELECTRONIQUE FONCTIONNEL

S

6

S

5

(10)

Julien VILLEMEJANE 10

S 6 S 5

IéTI E1

IéTI E23

IéTI 1 IéTI E4

IéTI 2

………... CHOIX SUJET / EQUIPE - Première phase de conception ..….. CONCEPTION - Deuxième phase de conception

IéTI 3

IéTI 4 IéTI 5

IéTI 6 IéTI 7

IéTI 8

.….. VALIDATION CONCEPT - Présentation du projet / équipe

…. PRISE EN MAIN / FORMATION

………..……… FINALISATION DU CAHIER DES CHARGES

…. DEMONSTRATION / PRESENTATION ...… REALISATIONS / TESTS

…. VALIDATION

…. INTEGRATION

(11)

Julien VILLEMEJANE 11

S 6 S 5

IéTI E1

IéTI E23

IéTI 1 / 2 IéTI E4

IéTI 3 IéTI 4 / 5 IéTI 6 / 7

IéTI 8

LIVRABLES INTERMÉDIAIRES

LIVRABLES FINAUX

30 %

CéTI

VALIDATION CONCEPT - Présentation du projet / équipe

● Choix équipe / sujet

● Cahier des charges / Synthétique et graphique

● Planning des 7 séances de projet

● Idées de conception

EVALUATION CONTINUE

Soin : Qualité câblage et code / Choix instruments

Autonomie : Conception / Réalisation / Risques

Résultats : Caractérisation par bloc / Respect CdC

Gestion : Planning / Organisation

25 %

Conception : CdC / Schémas fonctionnels / Planning

Formation : Choix réfléchi des compétences/fonctionnalités

15 %

EXAMENS INDIVIDUELS 30 %

Rapport technique 30 %

○ Schémas électriques / Algorithmes / Caractérisation des fonctionnalités

○ Planning / Conclusion-Difficultés-Perspectives

Communication autour du projet

○ Site web / Vidéo / Poster (x2)

Démonstration

(12)

Julien VILLEMEJANE 12 Problématique

Idée

Faisabilité

Technologique

Ressources

RH Budget

Finance

INGENIEURS

Cahier des charges

Clients R&D

Produits

MARKET COMM

Industrialisation

Marché MARKET

Ingénierie

DESIGNERS

Design

(13)

Julien VILLEMEJANE 13

- Réfléchir / Mind Map

- SpiderScribe (en ligne)

- MindMup (en ligne, gratuit)

- Partager

- Slack : Espace collaboratif

- Google DRIVE

- Planifier

- Trello

- Google Sheet (tableur)

MULTI-COMPÉTENCES INTÉRÊTS COMMUNS

FAISABILITÉ

(compétences / technologie)

(14)

Julien VILLEMEJANE 14

- Utiliser des briques / blocs fonctionnels

- Partager

- Slack : Espace collaboratif

- Google DRIVE

- Planifier

- Trello

- Google Sheet (tableur)

- Formaliser sous forme de schéma bloc

fonctionnel / Performances / Contraintes

(15)

Julien VILLEMEJANE 15

1 .1 DEFINIR LA FONCTION PRINCIPALE DU SYSTEME

FONCTION

PRINCIPALE

(16)

Julien VILLEMEJANE 16

1 .1 DEFINIR LA FONCTION PRINCIPALE DU SYSTEME

FONCTION PRINCIPALE

1 .2 DEFINIR LES ENTREES ET SORTIES DU SYSTEME

ENTREES SORTIES

(17)

Julien VILLEMEJANE 17

1 .1 DEFINIR LA FONCTION PRINCIPALE DU SYSTEME

FONCTION PRINCIPALE

1 .2 DEFINIR LES ENTREES ET SORTIES DU SYSTEME

ENTREES SORTIES

1 .3 EVALUER LES PERFORMANCES ET LES CONTRAINTES

+ PERFORMANCES

CONTRAINTES

(18)

Julien VILLEMEJANE

1 .1 DEFINIR LA FONCTION PRINCIPALE DU SYSTEME

1 .2 DEFINIR LES ENTREES ET SORTIES DU SYSTEME

ENTREES SORTIES

1 .3 EVALUER LES PERFORMANCES ET LES CONTRAINTES

+ PERFORMANCES

CONTRAINTES

FONCTIONNALITÉ 1 ...

FONCTIONNALITÉ N

1 .4 DECOUPER EN FONCTIONNALITES IDENTIFIER LES LIENS

18

(19)

Julien VILLEMEJANE 19

1 .1 DEFINIR LA FONCTION PRINCIPALE DU SYSTEME

1 .2 DEFINIR LES ENTREES ET SORTIES DU SYSTEME

ENTREES SORTIES

1 .3 EVALUER LES PERFORMANCES ET LES CONTRAINTES

+ PERFORMANCES CONTRAINTES

FONCTIONNALITÉ N

1 .4 DECOUPER EN FONCTIONNALITES IDENTIFIER LES LIENS

1 .5 DEFINIR FONCTION / E/S

CONTRAINTES / PERFORMANCES

POUR CHAQUE FONCTIONNALITE

(20)

Julien VILLEMEJANE 20

1 .1 DEFINIR LA FONCTION PRINCIPALE DU SYSTEME

1 .2 DEFINIR LES ENTREES ET SORTIES DU SYSTEME

1 .3 EVALUER LES PERFORMANCES ET LES CONTRAINTES

1 .4 DECOUPER EN FONCTIONNALITES IDENTIFIER LES LIENS

1 .5 DEFINIR FONCTION / E/S

CONTRAINTES / PERFORMANCES POUR CHAQUE FONCTIONNALITE

1 .7 EVALUER LES COMPETENCES MANQUANTES

REPARTIR LES TÂCHES

QUANTIFIER LA CHARGE DE TRAVAIL POUR LA REALISATION DE CHACUNE DES FONCTIONNALITES / PHASES D’INTEGRATION

1 .8

FORMATION NECESSAIRE (ou recrutement)

1 .6 DEFINIR LES SERIES DE TEST A REALISER POUR VALIDER LES PERFORMANCES / CONTRAINTES

1 .9 2

Références

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