(واقع الدّمج الأكاديمي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المدرسة الجزائرية ( من جهة نظر أوليّاء التّلاميذ

(1)

ةصاخلا تاجايتاحلا يوذ لافأطلل يميداأكلا جمّدلا عقاو : ناونعلا ةيرئازجلا ةسردملا يف ( ذيملّتلا ءاّيلوأ رظن ةهج نم ) ةريوبلا ةعماج ( ب ) ةرضاحم ةذاتسأ ةيدرو دعاس .د : صــــــّخلملا ثدحححأ نم ةححّيداعلا سرادححملا يف ةححصاخلا تاححجاّيتحلا يوذ لاححفأطلا جمد ربتعي ام وه و ، عمتجملا نم ةساّسحلا ةئفلا هذهب لثملا لّفكّتلل ةثيدحلا تاّيجتارتسلا ذنم هقيبطت يف رئازجلا ترشاب 2014 فّرححعّتلا ىلإ ةححّيلاحلا ةححسارّدلا فدححهتو ، تاححجاّيتحلا يوذ نم ةححئفل يميداححأكلا جمّدححلا وحححن ذححيملّتلا ءاححّيلوأ تاححهاجّتا ىلإ يفححصولا جهنملا مادختححسا ّمت ثيح ، نواد ةححمازلتم لاححفأطأ يه و لأ ةححصاخلا يف ةححسارّدلا ةححنّيع تلّثمت و ، عححقاولا يف ةدوححجوم يه اححمأك ةرهاححّظلا ةححساردل يف ىلولا تلّثمت . ذححيملّتلا ءاححّيلوأ نم نيتححسناجتم نيتححعومجم 15 ذححيملت يلو نم تنّوكت ةّيناّثلا و يداع 15 راححّيتخا ّمت ثيح ، نواد ةمازلتمب باصم ذيملت ّيلو اححّمأ ، ةمححصاعلا رئازجلاححب قوزعلب دمحم ةسردم نم ةّيدصق ةقيرطب ثحبلا ةنّيع . ةثحابلا دادعإ نم نينايبتسا ىلع دامتعلا ّمتف تاناّيبلا عمج تاودأ نع ءاححّيلول هححّجوم يناّثلا نايبتسلا اّمأ نييداعلا ذيملّتلا ءاّيلول هّجوم لّولا ناّيبتسلا ةدححمتعملا ةّيئاححصحلا تاححّينقّتلل ةبححسّنلاب اححّمأ . نواد ةححمازلتمب نيباححصملا ذيملّتلا راححبتخا يف تلّثمت ةححسارّدلا تاّيححضرف جئاححتن ةححشقانمل K2 قورححفلا ةححساردل : ةّيتلا جئاتّنلا ىلإ لصوّتلا ّمتو ، نيّيداعلا ذيملّتلا ءاّيلوأ تاهاجّتا يف ةدوجوملا 1 -وحححن نيّيداححعلا ذححيملّتلا ءاححّيلوأ تاححهاجّتا يف ةّيئاححصحإ ةححللد تاذ قورف دوجو . يميداأكلا جمّدلا 2 -نيباححصملا ذححيملّتلا ءاححّيلوأ تاححهاجّتا يف ةّيئاححصحإ ةححللد تاذ قورححف دوححجو . نواد ةمازلتمب 3 -و نيّيداححعلا ) ذححيملّتلا ءاححّيل-وأ تاححهاجّتا يف ةّيئاحصحإ ةححللد تاذ ق-ورححف د-وحج-و نيباصملا . يميداأكلا جمّدلا وحن ( نواد ةمازلتمب Résumé:

(2)

L'intégration des enfants ayant des besoins spéciaux dans les écoles ordinaires des dernières stratégies modernes pour assurer optimale dans cette catégorie sensible de la société, et l'Algérie a lancé son application depuis 2014, elle vise l'étude était d'identifier les parents des attitudes des élèves vers l'intégration scolaire de la catégorie des personnes ayant des besoins particuliers non et Sont les enfants de la trisomie 21, où l'approche descriptive a été utilisée pour étudier le phénomène tel qu'il existe réellement.

L'échantillon de l'étude était dans deux groupes homogènes de parents. Le premier était composé de 15 élèves du primaire et le second de 15 élèves atteints de trisomie 21. L'échantillon a été délibérément sélectionné à l'école de Mohamed Belazouk à Alger, les outils de collecte de données étant basés sur deux questionnaires préparés par le chercheur. Le premier questionnaire s'adresse aux parents d'élèves ordinaires et le second aux parents d'élèves trisomiques. En ce qui concerne les techniques statistiques adoptées pour discuter des résultats de l'hypothèse de l'étude a été le test K2_{pour étudier les différences dans les}

attitudes des parents d'étudiants ordinaires, et les résultats suivants ont été obtenus:

1- Il y a des différences statistiquement significatives dans les attitudes des parents d'élèves ordinaires envers l'intégration scolaire.

2 - Il y a des différences de signification statistique dans les attitudes des parents d'élèves atteints du syndrome de Down.

3 - Il y a des différences de signification statistique dans les attitudes des parents des élèves (ordinaires et Syndrome de Down) vers l'intégration scolaire.

(3)

: ةـــمّدـــقـم لححّفكّتلا يف ةححعجاّنلا تاّيجتارتححسلا دحححأ يميداححأكلا جمّدلا ربتعي مهنارححقأ عححم لاححفأطلا ءلؤححه جمد ىلإ فدهي هنوأك ةصاخلا تاجايتحلا يوذ ةئفب .ةّيداعلا سرادملاو تاضوّرلا يف نييداعلا و مهتاححّيناكمإ ةححّيمنت ىلع ةححصاخلا تاححجاّيتحلا يوذ لاححفأطلا دعاححسي جمّدلا اذهف و ةّيلوؤححسملا لّمحتو ، ةّيللقتسلا و ماظّنلا دعاوق مهمّلعي امأك ، مهتاردق ريوطت ءاححغلإ و ... نيمّلعملا و ءلمّزلاأك نيرخلا عم لصاوّتلا و لعافّتلا تاراهم مهبسكي قّرطتنححسو لاححفأطلا قوححقح نم ّقحأك صرفلا ؤفاكت أدبم قيقحت و لزعلا ةركف تاححجاحلا ةححّيبلت يف ةححلّثمتملا و يميداححأكلا جمّدلا فادهأ ّمهأ ىلإ ثحبلا اذه يف لاححفأطأ و ةححماع ةفححصب ةححصاخلا تاححجاّيتحلا يوذ لافأطلل ةّيعامتجلا و ةّيسفّنلا طححيحملا و نارححقلا ةححعامج ىلإ ءاححمتنلا قححيقحتف. ةححصاخ ةفححصب نواد ةمازلتم مهقفاوححت ىلع اححباجيإ سكعني اححم اذححهو تاّذححلا ريدححقت عححفر ىلإ يّدؤي يسردملا . ةسارّدلا و مّلعّتلل مهتّيعفاد ريثي اّمم و يعامتجلا و يسفّنلا 1 :ةـــسارّدلا ةــّيلاــكشإ -لزححعلا ماححظنل تاداححقتنلا ةداياز عمو نيرشعلا نرقلا نم يناّثلا فصّنلا ةيادب عم تاححهاجتلا تلّوحححت ةححصصختملا زححأكارملا يف ةححصاخلا تاجايتحلا يوذ ةّيبرت يف أدححبم ىلع موححقت ةّيبرّتلا تحبصأو ةّيداعلا ةسردملا يف جمّدلا ةركف ىلإ ةّيملاعلا عححمتجملا يف ةححصاخلا تاححجايتحلا يوذ جمد ىلإ اححهنم ايعححس لححصفلا ل لححصولا ) يلوّدححلا راعححشإ للخ نم كححلذو ، مهقوححقح لكب نوعتمتي ، هيف نيلاعف ءاضعأأك 1981 " عحححححيمجلل عححمتجم " موححهفم للخ نمو ةححلماكلا ةأكراشملاو ةاواسملا ( سرادححملا يف ةححححصاخلا تاححححجايتحلا يوذححل جححححمّدلا ةرححكفب ماححمتهلا دادازا درححجم سيلو ميلعّتلا يف صرححفلا ؤفاححكت أدححبم قيبححطت للخ نم كححلذو ، ةححيداعلا ) دّيج ليصحت ىوتسمو يميداأكأ ءادأ قيقحت لب ، ةسردملاب قاحتللا 1 . ( لححعافت ىلع لدححت يتححّلا جمّدححلا ةرححكف نم قححلطني ةححّيجمّدلا ةححّيبرّتلا موححهفم ّنإ عححقاوملا سفن يف ةححصاخلا تاححجايتحلا يوذ لاححفأطلا عححم نييداححعلا لاححفأطلا ةبححسّنلاب عححمتجملا فرححأط نم اححم ّدححح ىلإ لبقت تيقل ةرححكفلا هذححه ، ةححّيوبرّتلا جمد نع ثدحححّتلا دححنع تابوعصو لأكاشم تهجاو اهّنكل اّيأكرح وأ اّيسح نيقاعملل ، فححلخّتلا تاححئف نم عوححنأك نواد ةححمازلتمب نيباححصملا ةححئفو اححّيلقع نيفلختملا يححسفن ماححمتهاو ةححّياعر ىلإ جاححتحت ةححصصختملا ةححّيبرّتلا تاححئف نم ةئف اهرابتعاو ةححصصختملا زححأكارملا يف ةباححصلا فاححشتأكا ةححيادب ذنم لفكّتلاب تيظح ، يوبرتو يتححّلا صئاححصخلل ارححظنو ، ةححصصختملا ةححّيبرّتلا يف ةّيملاعلا تاهاجتلا رييغت عمو دححق هّنإف ملعّتلل اهتيلباقو ّيلقعلا فلخّتلا تائف نم اهريغ نع ةئفلا هذه اهب زّيمتت ) ملاعلا لود نم ديدعلا يف ةيداعلا سرادملا يف مهجامدإ ّمت 2 . ( ىلوأ وححطخت اححهب ةححصصختملا ةححّيبرّتلا لازححت ل ةيماّنلا ملاعلا لود يقابأك رئازجلاو ةححصاخلا تاححجايتحلا يوذ تاححئف ضعبب لححفكّتلا ّمت دقف كلذ نم مغّرلاب اهتاوطخ

(4)

راححيّتلاب لوّدححلا يقاححبأك رححئازجلا ترّثأححتو ، تانينامّثلا ذنم ةصصختملا زأكارملا يف .لزعلا ل جمّدلا ةرورضب يداني يذّلا ةصّصختملا ةّيبرّتلا يف ديدجلا تائف ضعبل ةّيماظّنلا سرادملا يف ةصاخ ماسقأ حتف ّمت ةريخلا تاونّسلا يفف .لزعلا ل جمّدلا ةرورضب يداني يذّلاو ةصصختملا ةّيبرّتلا ىوتححسم ىلع ةححّيرئازجلا ةححضوّرلا يف نواد ةححمازلتم لاححفأطأ جمد ةرححكف تيقل ةنححس كارأطانوححس ةأكرشل ةعباّتلا "نوساروب ةضور " ةمصاعلا 1979 اناححسحتسا نيباححصملا راغ ّححصلا ىلع ةنححسح ّدححج جئاححتن اححهل ناأكو ، ءاّيلولا فرأط نم لبقتو ةلححصاوم يف مهئاححنبأ قحححب ةححبلاطملا ىلع مهعجححش اححم اذححهو ، نواد ةححمازلتمب مهقاحححلإ ّمت امدححعب ةححّيداعلا سرادححملا يف مهجمدب ةبلاطملاو ةّيسارّدلا ةريسملا ) تاقاعلا نم ىرخأ تائف عم مهجامدإو ةّيوبرّتلا ةّيجوغاديبلا زأكارملاب 3 . ( ب نيباححصملا لافأطلا جمد يرورّضلا نم ناأك اذإ هنمو نواد ةححمازلتم ةححضوّرلا يف . ةّيئادتبلا سرادملا ضعب يفو ةّيجوغاديبلا زأكارملا يفو تاححهاجتا يه اححم و ةححّيئادتبلا ةححسردملا يف لاححفأطلا ءلؤححه جمد عححقاو وه امف -جمّدلا وحن ذيملّتلا ءاّيلوأ ؟ ةّيئادتبلا ةسردملا يف نواد ةمازلتم لافأطل يميداأكلا –نييداححعلا) ذححيملّتلا ءاححّيلوأ تاححهاجتا يف ةّيئاححصحإ ةللد تاذ قورف كانه لهو ةمازلتمب نيباصملا ؟ ةحححّيئادتبلا ةسردملا يف يميداأكلا جمّدلا وحن (نواد 2 : ةسارّدلا تاّيضرف ةغايص : ةححححّيتلا تاّيضرفلا ةغايص نكمي ةّيلاكشلا تلؤاست للخ نم 1 جمّدححلا وحححن نييداححعلا ذححيملّتلا ءاححّيلوأ تاهاجتا يف اّيئاصحإ ةلاد قورف كانه - .يميداأكلا 2 ب نيباححصملا ذححيملّتلا ءاححّيلوأ تاححهاجتا يف اّيئاححصحإ ةححلاد قورف كانه - ةححمازلتم نواد جمّدلا وحن .يميداأكلا 3 ، نييداححعلا) ذححيملّتلا ءاححّيلوأ تاححهاجتا يف ةّيئاححصحإ ةححلاد تاذ قورححف كاححنه – ب نيباصملا نواد ةمازلتم ( . يميداأكلا جمّدلا وحن 3 : ةسارّدلا فادهأ ةّيمهأ -ريححثكلا ماحمتها ةحصاخلا تاجايتحلا يوذ لافأطلل يميداأكلا جمّدلا عوضوم لغش تحبححصأ امدححنع ةححصاخ ذيملّتلا ءاّيلوأو سفّنلا ءاملعو نييوبرّتلا نيثحابلا نم لاححفأطلا لعافت ةرورض ىلإ و لزعلا ل جمّدلا ةركفب ةثيدحلا ةّيبرّتلا يدانت

(5)

ةصاخ ، ةّيوبرّتلا عقاوملا سفن يف ةصاخلا تاجايتحلا يوذ لافأطلا عم نييداعلا .لافأطلا يقابأك مهقوقحبو مهدوجوب فارتعلل نوحمطي لافأطلا ءلؤه نأو نييداححعلا ءاوس ذيملّتلا ءاّيلوأ تاهاجتا ىلع فرعّتلا ىلإ ةّيلاحلا ةسارّدلا فدهتو فرححعّتلا ىلإ كلذححأك فدححهت امأك يميداأكلا جمّدلا وحن نواد ةمازلتمب نيباصملا وأ نيباححصملاو نييداححعلا ذححيملّتلا ءاححّيلوأ تاححهاجتا يف ةدوححجوملا فورححّظلا ىلع . يميداأكلا جمّدلا وحن نواد ةمازلتمب 4 : مـــــيهافملا ديدحت -1 : يميداأكلا جمّدلا -يف لححعافّتلا ةححّيلمع ىلع ةححماع ةفححصب حلطححصملا لدي تاححجايتحلا يوذ نم مهنارححقأو نييداححعلا لاححفأطلا نيب اهححسفن ةححّيوبرّتلا عححقاوملا يوذ جمد ةححّيلمع ىلإ ريححشت يتححّلا تاحلطححصملا نم دححيدعلا كاححنهو ، ةححصاخلا ) : اهنم نييداعلا مهنارقأ عم ةصاخلا تاجايتحلا 4 . ( 1-1 ) : لماكّتلا ىنعمب جمّدلا -Intégration ( يف لححكأك عححمتجملا و نيلماعلاو نيمّلعملا فرأط نم ماع دادعتساو ؤّيهت ةلاح وه ردححق ةححيداعلا ىلإ برححقأ ةححئيب قايححس يف نييداححعلا عححم نيقاححعملا ةححّياعرو ةححّيبرت .ناكملا 1-2 :يميلعّتلا قايّسلا دياحوت ىنعمب جمّدلا-) Min string ( تارتححف نم ءزححج ةححّيداعلا سرادححملا يف ةححصاخلا تاححجايتحلا يوذ جمد هب دصقي .مهتاجايتحاب صاخ مامتها ريفوتو نييداعلا مهئلماز عم ةّيراهّنلا ةسارّدلا 1-3 ) باعيتسلا وأ لما ّشلا جمّدلا-Inclusion ( يف نيقاححعملا باعيتححسا يأ ماححعلا يميلعّتلا ماححظّنلا يف ّيلكلا جمّدححلا هححب دححصقي ةححسردم ةرححكف تءاححج هححنمو نييداححعلا مهئلماز عححم يداعلا يسارّدلا لصفلا . ادحأ ينثتست ل يتّلا ةسردملا اهّنأب : يلدارب اهفرعي يتّلا لما ّشلا جمّدلا : يئارجلا فيرعّتلا نيباححصملا لاححفأطلا جمدححب دححصقي ةححّيلاحلا ةححسارّدلا يف دححمحم ) ةححّيئادتبلا ةححسردملا يف ةدوححجوملا ةصاخلا ماسقلا يف نواد ةمازلتمب (ةمصاعلاب قوزعلب .يداعلا مسقلا يف يلكلا جمّدلل اديهمت يئزج جمد وهو 2 ) نواد ةمازلتمب فرعي ام وأ نواد ةمازلتم -syndrome de down : ( وه هل ديدجلا موهفملاو هفشتكمب طبترم حلطصم وهو 21 La trisonomie ينعيو يغبص يثلث

(6)

نينححجلا ليكححشت للخ تاححموازوموركلا ذوذححش نع جتنت ةححلاح وححه نواد ةمازلتمو باححصملا اححيلخ يف دححجن ثيح 47 نم لدححب موازوححمورأك 46 ىدححل موازوححمورأك جوّزلا ىوتسم ىلع ةّيموازوموركلا ةدايّزلل ارظن ، يداعلا صخشلا 21 ) . 5 . ( 3 : جمّدلا ةّيلمع حاجن تابلطتم -3-1 : جمّدلا وحن تاهاجتلاب ةقلعتم لماوع-، هدوححححقت ةححّيميظنت سححسأ نم هححل دحب ل هلاكححشأ و جمّدححلا ةححعيبأط تفلتخا اححمهم نم لدححب ةححّيدرفلا قورححفلا أدححبم ذححخأت ، هوحححن تاححححححهاحجتلا نم احساسأ ةححعبان ةححقيقحأك فلتخلا لححبقت ىلإ يّدؤححي اححم ةححقاعلا وأ ةصاخلا تاجاحلا ىلع زيأكرّتلا .شياعّتلل ةّحلم اذه ّنإ جمّدلا ةسايس هجاوت يتّلا لأكاشملا ربأكأ نمو ريخلا تاعيرححشّتلا نع جتن ل هححّنكل نيناوححقو ئداحبم ضرفي عيرشّتلاف ، سرادملاو نيمّلعملا ةبغر نم سيلو ، حاححجنب جمّدححلا ةححسراممل ةّيرورّضلا تابيترّتلا و ةّيلعفلا ةسرامملل لولح انيطعي يّدؤححي اححم اريححثأك يباححجيلا هاجتلا ىلع مئاقلا مظنملا قبسملا طيطخّتلا مادعناو .جمّدلل ةّوجرملا فادهلا لشف ىلإ راححيخأك هاححنبتت يتححّلا ، ةحححلوّدلل ةسايس ةدارإ ىلإ جاححتحت جححمّدلا ةركف نأ كش ل ذيفنّتلل ةلباق ةحضاو نيناوقو تاعيرشت دوجوف ، ةصاخلا تاجايتحلا يوذل يوبرت هرّفوححت اححمل ةححجيتن اححهقيبطتل ةّيتاححسسؤم ةححّيوبرت ةدارإ قححلخ ىلإ اححمتح يّدؤححي ، .جمّدلا تابلطتم نم تاعيرشّتلا ، يداححعلا يوبرّتلا طسولا يف ناكم داجيإ وأ ،يناكملا لماكّتلا ينعي ل جمّدلا ّنإ ةححبرجت ةححشياعم اححهنم درححف ّلححكل نكمي نيأ ، عححيمجلل ةححسردم قححلخ ينححعي هّنكلو يساسلا هباشّتلا ) Ressemblance Fondamontale ( اهيّمححسي اححمأك ) Pieere Bonjour ( رححخلا لححبقتو ةيبل ّححسلا تاححهاجتلا ريححيغتل عححمتجملا يف رححّيغتي نأ بجي ام لّوأ و ، هتاححفلححتخاب ةلقتححسم تاذححأك رححخلا دوححجوب فارتححعلا وححه ، ةححصاخلا تاححجايتحلا يوذ وحححن ل نيقاححعملا ّنأ يأ ، ةّيناححسنلا ةححّيهاملل رححخآ لكححشو ةححقيقح لححثمت ، ةدرححفنم ، مهفلتخا لححبقت و مهدوححجوب فارتححعلل مهحوححمأط نم رثححأكأ جمّدححلل نوحححمطي ينححعي ، كححلذ نم رثححأكأ ينححعي هححّنكلو ءاححصقلا مدححع وأ لزعلا دض ينعي ل جمّدلاف ) لبقّتلا 6 . ( : يحححححححلي ام جحححححمّدلا حاححححجنل ةحححححححّيرورّضلا تاحححححهاجتلا مححححهأو * -.عححححححححيمجلل محححححيلعّتلا قححححو صرفلا ؤححححححححححفاكت أدححححبمب ناححححححميلا .ةقاعلا ىلع زيأكرّتلا نم لدب ةّيدرفلا قورفلا أدبمب ذخلا

(7)

لحححححححفّطلل ةححححححّيرورححّضلا تاحححححححّيجاحلا يبلتل ةسردملا فحححححييكت ةرورحححض -.سحححححححكعلا سححححيلو اححعم نوححمّلعتي نيذححّلاف عححيمجلل عححمتجم ةرححكف لوبقل وجلا ئيهت عيمجلل ةسردم -.اعم شيعلا نوعيطتسي اححعم لححمعلل ةححّيداعلا ةّيبرّتلا و ةصصختملا ةّيبرّتلا نيب نواعّتلل ديدج لكيه داجيإ -.لفّطلا لجأ نم 3-2 : جــــمّدلا ةسردمب ةــــقلعتم : ذيملّتلل ةصاخلا تاجاّيتاحلا ىلع فرعّتلا -(أ تاححجاّيتحلا ىلع فرححعّتلا ، جمّدححلا ةححّيلمع حاححجن نمححضت يتححّلا طور ّححشلا لّوأ ّنإ ذيملّتلل ةصاخلا اححعبت ةبسانملا ةّيوبرّتلا تامدخلاو جماربلا دادعإ نم نكمتن ىّتح .مهاوتسمو نييداعلا ذيملّتلا صئاصخب ةنراقملاب اهتّدشو ةجاحلا عونل تامدححخلا نم ةدافتححسلل رثححأكأ صرف ئيهي بسانملا مسقلا يف لفّطلا عضو ّنإ هاححجتا ةسردملا اهجهتنتس يتّلا ةّيوبرّتلا ةسايسلا دّدحي هّنأ امأك ، ةحاتملا ةّيوبرّتلا .نيمّلعملا دادعإو تامدخلا ريفوت وأ قفارملا ليدعت ثيح نم ءاوس ، هتاجاح : جــــــمّدلا ةـــسردم راـــــّيتخا – (ب ةححّيميلعّتلا ةححّيلمعلا ميظنت ةداححعل ةلباقلا ةّيسردملا ةئيبلاب ةسردملا رايتخا طبتري رّفوححت و ، ذيملّتلل ةّينكّسلا قأطانملا نم اهبرق رابتعلا نيعب ذخؤي ثيح ، ةّيملعّتلا تاححهاجتا بلطتت ةححّيجمّدلا ةححسردملا ّنأ اححمأك ، ةّيفاححضإ ةّيوبرت تامدخ و ةطشنأ ذححيملتو نيمّلعمو نييرادإ نم نيأكراححشملا ّلححأك فرححأط نم جمّدححلا وحححن ةححيباجيإ .ءاححححححححّيلوأو : يوــــبرــــّتلا قـــيرفلا دادـــعإ -(ت ةححّيلمعلاب لححصتي نم لححأك نيب دوححهجلا قححسانت بلطتي ةححححّيجمّدلا ةيبرّتلا ماظن ّنإ يتّلا ةيرادلا تادايقلا رفوتو ، نيلماعو نيهجومو نيمّلعمو ءاردم نم ، ةّيوبرّتلا .حاجنب جمّدلا قيبطت يف اماه رود بعلت مّلعملا حبصيف جمّدلا ةسردم يف لماعلا يوبرّتلا قيرفلا دادعإ بلطتي جمّدلا ّنإ يف رفوححتي ل ذإ ، جمّدححلا حاجنإ ضرغب تاصصخّتلا دّدعتم قيرف يف اوضع يداعلا نيب يأكراشّتلا لمعلا قيقحتب ّلإ ّمتي لو ةّيفاكلاو ةمازّللا تاربخلا يداعلا مّلعملا .ةّيداعلا ةّيبرّتلا مّلعمو ةصصختملا ةّيبرّتلا مّلعم :ةـــّيوبرّتلا جـــهاـــنملاو جـــماربلا دادــــعإ -(ث ، اححهب تماححق يتححّلا تاححسارّدلا للخ نم ) UNESCO1990 ((( ةححقبطملا جهاححنملا ّنإححف ) :نييحنم ذخأت ةيداعلا سرادملا يف ةصاخلا تاجايتحلا يوذل 7 . (

(8)

:لولا ليدححعت متيو ذححيملتلا عيمج ميلعت يف مدختسملا يسارّدلا جهنملا دامتعا لئادبو تادعمب ةناعتسلاب ذيملّتلل ةصاخلا تاجاحلا ءوض ىلع هتادرفم فييكتو .ةحححّيوبرت :يناّثلا .ةصاخلا ةّيدرفلا ةّيوبرّتلا تاجاحلا ةّيبلتل صاخ يسارد جاهنم ذححيملّتلا لححعافتل ةححمازّللا صرححفلا هاحنمو هعون ناأك امهم جاهنملا حيتي نأ بجيو .ناكملا ردق ضعب عم :جمّدلا عورشم يف ةرسلا ةأكراشم -(ج ىلع مهتدعاححسمب ، مهلافأطأ ميلعت ةّيلمع يف ءاّيلولا ةأكراشمو رسلا ةّيعوت نع هرححثأ هححل ، ةححيداعلا سرادححملا يف مهئاححنبأ جمد لوححح ةبححسانملا تارارححقلا داححجيإ ةرححكفل دادتما يطعي هنا امأك ، ةصاخلا تاجايتحلا وذ لفطلا ميلعت ىلع يباجيلا مهئاححنبأ مّلعت وحححن ءاّيلولل ةيباجيلا تاهاجتلا ربتعتو ةسردملا جراخ ىتح ميلعّتلا ل اححمأك ، يميداححأكلا مهئادأ ىوتححسم ىلع ريححبأك رححثأ تاذ ، ةصاخلا تاجايتحلا وذ لححبقت ىلع مهئاححنبأ ةدعاححسم دححصق كححلذو نييداححعلا لافأطلا رسأ ةأكراشم لفغن .مهنارقأ 3-3 :ذـــيملّتلاب ةــــقّلعتم لــــماوــــع-يعو ىلع نوححكي نأ دححب ل و ، ةححّيملعّتلا ةححّيميلعّتلا ةححّيلمعلا روحححم وححه ذيملّتلا ّنإ .جمّدلا للخ نم هتسردم وأ همسق ىلع أرطتس يتّلا ةّيرهوجلا تاريغّتلاب :نــــييداعلا ذــــيملّتلل ةـــــبسّنلاب -(أ جمّدلا موهفم حرشب كلذو فلتخلاو ةقاعلا لوح ةّيبلّسلا تاهاجتلا رييغت بجي مهسيسحتو ، ةصاخلا تاجايتحلا يوذ ءلمّزلا عم لماعّتلا ةّيفيأكو ةقاعلا عونو ، . مهتاّيلوؤسمب يوذ تاأكولححس ضعب دححيلقتل اححّيدافت ، مهتاأكولححس طبححض ةلواحم اذأكو مهئلماز وحن .ةصاخلا تاجايتحلا : ةــصاخلا تاــجايتاحلا يوذ لاــفأطلل ةبــسّنلاب -(ب يوذ لاححفأطلا ّنإ يتححّلا ةدححيدجلا ةححئيبلا لوححح، يححسفن ريححضحتل نوجاححتحي ، ةححصاخلا تاححجايتحلا يقلتل دادعتححسا رثححأكأو ، هتاّيلوؤححسمب اححّيعو رثححأكأ لححفطلا نوححكيل اححهيف نولمعيححس .اهعبتيس يتّلا ةديدجلا تامدخلا : ةصاخلا تاجايتاحلا يوذ ذيملّتلا رابتخا و ءاقتنا -(ث نوححكت نأ يغبني زيححأكرّتلا نوححكيو ، ةسوردم مسقلا لخاد ةصاخلا تاجايتحلا يوذ لافأطلا ةبسن ينححمّزلا رححمعلا ىلع زيححأكرّتلا نم لدححب ذححيملّتلا ىدححل يلقعلا وححمّنلا ىوتححسم ىلع ءانب ىلإ ليمي ةصاخلا تاجايتحلا وذ لفطلا ّنأ ىلإ تاسارّدلا نم ديدعلا ريشتو نيب ةححّيدرفلا قورفلا جمّدلا ققحيو ، ارمع هنم لقلا لافأطلا عم ةديدج تاقلع .يلقعلا ومّنلل اقفو ذيملّتلا

(9)

3-4 : جمّدلا دئاوف -يوححبرت هاححجتاأك ةححيداعلا ةاححيحلا راححأطإ يف جمّدححلا ّنأ كشل وذ لححفّطلا لححيهأت للخ نم كححلذو ، ةححّيلزعلا ةححّيبرّتلا هاححجتا لححعف درححأكو ، دححيدج يلي اححميف ىرنححسو عححمتجملا ىلإ ةدوححعلل اّيححصخشو اححّيعامتجا ةصاخلا تاجايتحلا ) : هدئاوف 8 . ( :ةصاخلا تاجايتاحلا يوذ ذيملّتلل ةبسّنلاب -(أ -.عمتجملل ءامتنلا حور مهيدل يمنيو ةّيعامتجا ةءافأك قّقحي .مّلعّتلا و ومّنلل ةديدج ةئيب مهيدل رّفويو ، تاّذلا ريدقتب ساسحلا مهيدل روطي .ومّنلل ةيداع جذامن مهيدل رّفوت نييداعلا قافّرلا عم ةقادص تاقلع ءانب .ةصاخلا سرادملا اهبلطتت يتّلا ةّيداصتقلا ةفلكّتلا و ميّلعّتلا ةينازيم ضفخ -:نييداعلا ذيملّتلل ةبسّنلاب -(ب .ةصاخلا تاجايتحلا يوذ دارفلا وحن ةّيبلّسلا تاهاجتلا ريغت .ةّيميلعّتلا صرفلا ؤفاكت ةركف ميعدت .عيمجلل ةسردم للخ نم ةيأطارقميّدلا ةركف خيسرت -: ةصاخلا تاجايتاحلا يوذ لافأطلا ءاّيلول ةبسّنلاب -(ت -.مهئانبأ هاجتاو مهسفنأ هاجتا ءايلولا رعاشم نيسحت .ةّينوّدلاب مهساسحإو ءاّيلولا ةلزع لّلقي . ةصاخ سرادم يف مهئانبأ ميلعت فيلاكت ءاّيلولا ىلع فّفخي .ةّيلاعف رثأكأ لفّطلا ميلعتل ةديدج قرأط مّلعت ) ءادلا ىوتسم يف مهئانبأ وحن ءاّيلولا تاعقوت نيسحت -9 . ( : ةّيناديملا ةسارّدلا تاءارجإ :ةسارّدلا جهنم ، عوححضوملا ةححعيبأط عححم بححسانتي هححنوكل اذححهو ّيفححصولا جهنملا داححمتعا ّمت دححقل ةّيححسفّنلا وأ ةححّيوبرّتلا رهاوححّظلا نم ةرهاححظب متهي ءاححصقتسا وه يفصولا جهنملاف نيب تاححقلعلا ديدحتو اهبناوج فشأكو اهصيخشت دصق رضاحلا يف ةمئاق يه امأك ةرححكف وحن ذيملّتلا ءاّيلوأ تاهاجتا ىلع فرعّتلا ّمتي ةسارّدلا هذه يفو اهرصانع تاححهاجتلا يف ةدوححجوملا قورححفلا ةفرعم ةلواحم ىلإ ةفاضلاب يميداأكلا جمّدلا ب نيباصملا ذيملّتلا ءاّيلوأو نييداعلا ذيملّتلا ءاّيلوأ نيب نواد ةمازلتم . :ةسارّدلا ةنّيع يف ىلولا تلثمت نيتعومجم نم ةسارّدلا ةنّيع تنوكت 15 باصم ذيملت يلو نواد ةمازلتم ذنم ةمصاعلاب قوزعلب دمحم ةسردمب اسردمتم 2010 يف تلثمت ةّيناّثلا ةعومجملا اّمأ ، 15 يف سردمتم يداع ذيملّتلا يلو . ةسردملا سفن

(10)

ىلإ نواد ةمازلتمب نيباصملا ذيملّتلل جمدملا مسقلاب ةّيسارّدلا ةريسملا مسقت : نيتلحرم : ةّيريضحت ةلاحرم -(أ . تاونس ثلث مودت قححيا مسق* حححححححححححححححححححح ظا يريضحت مسق* 1 يريضحت مسق* 2 ةححجرد ىلإ عححجار كححلذو ، ماححسقلا هذه لكب سردمّتلا ىلع اربجم سيل ذيملّتلاو ءارححجإ ّمتي ثيح ، اححهنم يناححعي يتححّلا ةصاخلا ةّيوبرّتلا تاجاحلا ىلإو هيدل ةقاعلا دّدحت ةيجوغاديب ةنجل لبق نم ةجمدملا ماسقلا ىلإ هّجوي نأ لبق لفّطلل ميوقت .ةّيوبرّتلا هتاجاحل مئلملا مسقلاو هاوتسم :يلعفلا سردمّتلا ةلاحرم -(ب بساني امب نيصتخملا فرأط نم ةيداعلا ةينأطولا جماربلا فييكتو ليدعت متي اميف ذيملّتلا تاردق مسقلا نّمضتيو ، 15 اجوف نولكشي نواد ةمازلتمب اباصم اذيملت . ةّيميلعّتلا تاءافكلاو تاردقلا ثيح نم ( ام ّدح ىلإ ) اسناجتم :ةسارّدلا تامولعم عمج لئاسو ىلإ ةفاححضلاب نيتثحاححبلا دادححعإ نم نينايبتححسا ىلع ةسارّدلا هذه يف دامتعلا ّمت . ةظحلملاو ةلباقملا تاححّيطعملا عححمج ىلع ثحاححبلا دعاححست ةححّيملع ةليححسو وححهف نايبتححسلا نع اححّمأ .ةسوردملا ةرهاّظلا لوح تامولعملاو * نّمححضتيو نييداححعلا ذيملّتلا ءاّيلوأ ىلإ هجوم لّولا نايبتسلا 12 مححسقم لاؤححس :ةّيلاّتلا رواحملا ىلع  ) نيلاؤس نّمضت ملعلاو ةيعوّتلا 1 )و ( 2 (  ) نيلاؤس نّمضتي ةصاخلا ماسقلاو يئزجلا جمّدلا وحن هاجتلا 3 )و ( 4 (  ) نيلاؤس نّمضتي يلكلا جمّدلا وحن هاجتلا 9 )و ( 10 (  ) ةلئسلا نّمضتي ةصاخلا ماسقلا ضفر بابسأ 5 ) ( 6 ) ( 7 ) ( 8 (  نيحوتفم نيلاؤس نّمضتي مهفواخمو ءاّيلولا تاحارتقا نّمححضتي نواد ةمازلتمب نيباصملا ذيملّتلا ءاّيلوأ ىلإ هجوم يناّثلا نايبتسلا * 12 . لاؤس  ) ةرورض مأ رايتخا ةصاخلا ماسقلا 1 ) و ( 2 (  ) ةصاخلا ماسقلا وحن هاجتلا 3 ) ( 4 (

(11)

 ) اهنم فدهلا و لافأطلا ىلع ةصاخلا ماسقلا تاساكعنا و تاريثأت 5 ) ح( 6 ( ) 7 ) ( 8 (  ) يلكلا جمّدلا وحن هاجتلا 9 ) ( 10 (  نيحوتفم نيلاؤس نّمضتي مهتاعلطتو ءاّيلولا ءارأ نيصتخملا ةذتاسلا نم ةعومجم ىلع امهضرعب انمق نينايبتسلا قدص سايقل و .نينايبتسلا ليدعت يف رابتعلا نيعب تذخأ تاظحلم اومدق نيذّلا :ةّيئاصاحلا تاّينقّتلا راححبتخلا ىلع اندححمتعا ةححّيلاحلا ةححسارّدلا يف ةغاصملا تاّيضرفلا رابتخا لجأ نم (عححبرم ياححأك) يرتححماربّللا K2 ىلإ ةفاححضلاب تارححّيغتملا ةححعيبأطو ىححشامتي هحنل . ةّيوئملا بسّنلا :ىلولا ةّيضرفلا جئاتن ةشقانم يميداححأكلا جمّدلا وحن نييداعلا ذيملّتلا ءاّيلوأ تاهاجتا ىلع ىلولا ةّيضرفلا صنت نواد ضرعب نيباصملا لافأطلل ) مقر لودج 1 ماسقلل يئزجلا جمّدلا وحن ءاّيلولا تاهاجتا لثمي : ( ةصاخلا ةنّيعلا هاجتلا يححححححححححباجيا يحححححححححححبلس حححححححححححمجملا عوحح ذححححححيملّتلا ءاححححّيلوأ نحححححييداعلا 3 12 15 ةحححححححححّيوئملا ةحححححححبسّنلا 20% 80% 100% يبلححس هاححجتا جمّدححلا وحححن ذيملّتلا ءاّيلوأ هاجتا ّنأ ظحلن هلعأ لودجلا للخ نم ةبسنب 80 ةبسن اّمأ % 20 يئزححجلا جمّدححلا وحححن يباححجيإ هاححجتا مههاححجتا ناكف % نم قححقحتلل و ، مهئاححنبأ عححم نواد ةححمازلتم لافأطأ جمد نوضفري ذيملّتلا ءاّيلوأف ذححيملّتلا ءاححّيلوأ تاححهاجتا يف فلتخا دححجوي هححّنأ ىلع صنت يتححّلا ةّيححضرفلا قدص راححبتخا قيبطتب انمق جمّدلا وحن نييداعلا K2 ةححميق ّنأ اندححجوف ، K2_(2,80 ربححأكأ ( ةميق نم K2 ) ةلودجملا 2,70 دححجوي يأ ثحاححبلا ةّيضرف قيقحت ىلع لدي اذهو ( .يميداأكلا جمّدلا وحن نييداعلا ذيملّتلا ءاّيلوأ تاهاجتا يف اّيئاصحإ لاد فلتخا

(12)

) لودجلا 2 ماسقلا يف) ّيلكلا جمّدلا وحن ءاّيلولا تاهاجتا لثمي : ( (ةيداعلا ةنّيعلا هاجتلا يباجيإ هاجتا يبلس هاجتا عومجملا ذيملّتلا ءاّيلوأ نييداعلا 00 15 15 ةّيوئملا ةبسّنلا 0% 100% 100% يلكلا جمّدححلا نوححضفري نييداعلا ذيملّتلا ءاّيلوأ ّنأ هلعأ لودجلا للخ نم ظحلن .ةّيداعلا ماسقلا يف مهئانبأ عم نواد ضرعب نيباصملا لافأطلل ذيملّتلا ءاّيلول ةّيبلس تاهاجتا كانه ّنأ ظحلن نيقباّسلا نيلودجلا للخ نم نذإ .يميداأكلا جمّدلا وحن )مقر لودج 3 ، يلكلا) جمّدلا ةّيلمع ذيملّتلا ءاّيلوأ ضفر بابسأ: ( (يئزجلا ةنّيعلا بب ّسلا ةّيلقع ةقاعإ ىلع رثأ ليصحّتلا ىلع رثأ تاأكولّسلا عومجملا ءاحححّيلوأ ذحححيملّتلا نييداعلا 5 5 5 15 ةحححبسّنلا ةححّيوئملا 33,33% 33,33% 33,33% 100 % جمّدححلا نييداححعلا ذححيملّتلا ءاححّيلوأ ضفر بابححسأ نأ ظحلن هلعأ لودجلا للخ نم ءلؤححه اهب زّيمتي يتلا (اّيلقع) ةقاعلا ةعيبأط ىلإ نواد ةمازلتم لافأطل يميداأكلا نع اهنولمحي يتّلا ةقبسملا راكفلا كلذأكو لافأطلا نواد ةمازلتم .

(13)

لوححح نيححسحّتلاو ةححّيعوّتلاب ةححسردملا موححقت نأ ضورححفملا نم ةححلاحلا هذه يفو سرادححملاب يميداححأكلا جمّدححلا ةححّيلمع نم فدححهلا حيححضوتو ةححقاعلا هذححه ةححعيبأط . ةيداعلا و نييداححعلا ذححيملتلا ءاححّيلوأ فرححأط نم يميداأكلا جمّدلا ضفرل يناّثلا ببّسلا اّمأ اّيبلححس رّثؤححي ةححيداعلا ةححسردملا يف نييححموزيرّتلا لافأطلا دوجو ّنأ مهيأر بسح ىححشخي ذإ مهتاأكولححس ىلع كلذححأك ابلححس رّثؤححيو مهئانبل يسارّدلا ليصحّتلا ىلع اهب موقي يتّلا ةبرطضملا تاأكولّسلا ضعب نييداعلا مهئانبأ دّلقي نأ ذيملّتلا ءاّيلوأ . نويموزيرّتلا لافأطلا زأكارم ىلإ مهلاخدإ ةئفلا هذهب يوبرّتلا لفكّتلل ليدبأك ءاّيلولا ءلؤه حرتقيو . ةصصختم ب نيباححصملا لاححفأطلا دوححجو ّنأ نوملعملا ىري نكل نواد ةححمازلتم ةححسردملا يف ضعب لوححقي ثيح نييداححعلا ذححيملّتلل يححسارّدلا ليححصحّتلا ىلع رثؤححي ل ةححيداعلا هيف لخدتي يذّلاو ذيملّتلل يسارّدلا ليصحّتلا يندت عاجرإ فاحجلا نم نيمّلعملا يف ةححيموزيرّتلاب نيباححصملا لاححفأطلا دححجاوت ىلإ طقف سيلو لماوعلا نم ريثكلا . ةيداعلا ةسردملا : ةّيناّثلا ةّيضرفلا جئاتن ةشقانمو ضرع نيباححصملا ذححيملّتلا ءاّيلوأ تاهاجتا يف ةلاد تاقورف كانه : ةّيناّثلا ةّيضرفلا ّصنت ب نواد ةمازلتم . يميداأكلا جمّدلا وحن ) مقر لودج 4 ب نيباصملا ذيملّتلا ءاّيلوأ تاهاجتا لثمي : ( ةمازلتم نواد . يميداأكلا جمّدلا وحن اجتلا ه ةنيعلا يبلس يباجيا عومجملا نيباصملا ذيملّتلا ءاّيلوأ ب نواد ةمازلتم 2 13 15 ةّيوئملا ةبسّنلا 13,34% 86.66% 100% جمّدححلا وحححن ذححيملّتلا ءاححّيلوأ تاححهاجتا بلغأ نأ ظحححلن هلعأ لودححجلا للخ نم ) ةححيباجيإ تناححأك يميداححأكلا 86,66 لازححت ل ءاححّيلولا ضعب كاححنه ثيح يف (% ) ةّيبلس مهتاهاجتا 13,34 .جمّدلا ةّيلمع وحن (% رابتخا قيبطت دنعو K2 ) ةبوسحملا ةميقلا ّنأ اندجو ةقباطملا نسحل 3,2 ربأكأ ( ) ةلودجملا ةميقلا نم 2,7 كاححنه ّنأ ىلع ّصنت يتححّلا ثحاححبلا ةيححضرف لححبقت يأ ( ب نيباححصملا ذححيملّتلا ءاححّيلوأ تاححهاجتا يف فلتخا نواد ةححمازلتم جمّدححلا وحححن

(14)

نودححقتعي ءاّيلولا نأ ىلإ جمّدلا ةّيلمع وحن ةّيبلّسلا تاهاجتلا عجرتو ، يميداأكلا و ، نيرححخلا نع مهفلتخاو مهزححجع ةّوححقب و ازربححي نييداححعلا عححم مهئاححنبأ جمد ّنأ نييداححعلا لاححفأطلا عم همّلعتو هلعافت راأطإ يف شمهي وأ مهنبا ناهي نأ نوضفري نم دححيزي اححم ّلححأك نع ادححيعب ةححصّصختملا زححأكارملا يف هححسردمت نولححضفي كلذححل . ( مهيأر بسح ) زجعلاب مهروعش ب نيباححصملا ذححيملّتلا ءاححّيلوأ بلغأ ىدل ريبأك يعو كانه لباقملا يف نكل ةححمازلتم نواد نكل ، عححمتجملا يف جامدححنلل مهئانبأ ئيهي يسردملا جمّدلا ّنأ نوري نيذّلا ةححّيبرّتلا يف نيححصتخم فرححأط نم فارححشإو ةححعباتم دوححجو ءاححّيلولا ءلؤححه حرتححقي نم ةححئفلا هذححه ةدعاسمل ةّيداعلا سرادملا يف نييناسفن نييئاصخأو ةصصختملا . ةصاخلا تاجايتحلا يوذ )مقر لودجلا 5 ءاّيلوأ رظن يف يميداأكلا جمّدلا ةّيلمع فادهأ: ( . نواد ضرعب نيباصملا ذيملّتلا دـــهلا ف ةــــــنــّيـعلا ةّيللقتسلا نيوكّتلا يعامتجلا ليصحّتلا لبقت نيرخلا عومجملا ءاحححححححححّيلوأ حححححححححححححححححيملّتلا ذحححححححححح ضرعب نيباصملا نواد 5 2 3 5 15 نلا ّ ةححححححححححبس ةححححححححححّيوئملا 33,33% 20 % 13,34 % 33,33 % 100% ةيللقتححسا قححقحت يميداححأكلا جمّدححلا فادححهأ نأححب ظحلن هلعأ لودجلا للخ نم ، ةححفاظّنلا ) ةححصاخلا هححلامعأ ءادأ ىلع ارداححق حبححصي ثيح يموزححيرّتلا لححفّطلا ، ةححباتأك ، ةءارححق ) ةّيححساسلا ملعّتلا ئداححبم هباححستأكاو ( لححأكلا ،ساححبّللا . ةّيصخ ّشلا هتءافأك ةداياز ىلإ يّدؤي اّمم ، اهروص طسبأ يف ( باسح اححصرف هححل حححححيتي ةّيداعلا ةححسردملا يف هححقحل يموزيرّتلا لفّطلا ةحححسرامم ّنإ زححأكارملا يف هححيلع ةححضورفملا ةححلزعلا نم هححجرختو نيرححخلا عححم لحححححعاححفّتلل ةححسارد جئاححتن عم ىشامتت ةسارّدلا هذه يف اهيلإ لصوتملا ةجيتّنلاو ، ةصصختملا ) 1997 حح( Goldstein نيفلختملا لاححفأطلل يميداححأكلا جمّدححلا ّنأ ىلإ تلححصوت يتّلا لاححفأطلا نيب ّيعاححمتجلا لححعافّتلا نيححسحت ىلإ ىدأ نييداححعلا لاححفأطلا عم اّيلقع ليهححستل ةطححسبم تاّيجيتارتححسا ىلع نيفّلختملا لاححفأطلا بيردححت ىلع دعاححسو . ّيعامتجلا لصاوّتلا

(15)

ححأك ةححسارد تراححشأ كلذ ) 1997 ( Nabrozoka لاححفأطلل يميداححأكلا جمدححلا نأ ىلإ رثححأكأ تانبلا ناو نييداعلا فرأط نم يعامتجلا لبقّتلا ىلإ ىدأ اّيلقع نيفلختملا ) روأكّذلا نم لبقّتلا يف ةيباجيا 10 . ( يف جامدححنلل نييححموزيرّتلا لافأطلا ةئيهت وه يميداأكلا جمّدلا ةّيلمع نم فدهلاو ذححيملّتلا ساححسحإ ةححّيمنتو مههاححجتا ةّيبلّسلا ةرظّنلا نم صلخّتلاو ةيعيبّطلا ةايحلا .قاعملا هليماز هاجتا هتّيلوؤسمب يداعلا ةّثلاّثلا ةّيضرفلا ةشقانم و ضرع ) مقر لودج 6 ذيملّتلا ءاّيلوأ تاهاجتا يف قرفلا لّثمي : ( نيباصملاو نييداعلا ) نواد ةمازلتم ( هاــــــجتلا ةــــنــّيــعلا يــــبلس يــــباجيا ـــــــــمجملا عوـ نيباصملا ذيملّتلا ءاّيلوأ نواد ةمازلتمب 0 15 15 ذحححححححححيملّتلا ءاححححححححححّيلوأ نحححححححححححححييداحححححححححححعلا 2 13 15 ـــــــــــــــــــــــــمجملا عوـــــــ 2 28 30 يف ةّيئاححصحإ ةححللد تاذ قورححف دوححجو ىلع صنت يتححّلا ةححّثلاّثلا ةّيححضرفلا راححبتخل ب نيباصملا ذيملّتلا ءاّيلوأ و ، نييداعلا ذيملّتلا ءاّيلوأ ) تاهاجتا نواد ةمازلتم ( رابتخا قيبطتب انمق K2 ةبوححسحملا ةححميقلا ّنأ اندححجوف 2,84 ةححميقلا نم ربححأكأ ةححلودجملا 2,70 ذححيملّتلا ءاححّيلولا عوححن ّنأ يأ ةححّثلاّثلا ةّيححضرفلا لححبقت هححيلعو لافأطلل يميداأكلا جمّدلا ةركف وحن مهتاهاجتا ىلع رّثؤي ( نيباصملا – نييداعلا ) ب نيباصملا نواد ةمازلتم . ةّيئادتبلا ةسردملاب ةــــــــصلخلا يوذححل يححسردملا جمّدححلا ّنإححف ةححّيناديملا ةححساردلل ةّيئاححصحلا جئاححتّنلا للخ نم نود لوحححت تابوعححص ةدححع هححجاوي ، ةححيرئازجلا ةسردملا يف ةصاخلا تاجايتحلا تاححجايتحلا يوذ هاححجتاو هوحححن ةّيبل ّححسلا تاححهاجتلا ةححصاخو هححل يلعفلا قيبطّتلا . عمتجملا يف ةدئاّسلا ةفاقّثلا ىلإ عجار اذه ةماع ةفصب ةصاخلا ةححّيلمعلا يف ةأكراححشملا فارححأطلا مظعم دححنع هانححسمل يذححّلا لححبقّتلا مدححع ّنإ دوححعي جئاححتّنلا هححتتبثأ يذححّلاو جمّدححلا ةححسايسل (ءاححّيلوأو نيملعم ، نييرادإ) ةّيوبرّتلا ةّيححضرأ ةئيهت مدعو اهنم فدهلاو اهتعيبطب سيسحّتلا و ةّيعوّتلا بايغ ىلإ اساسأ .اّيلأك وأ اّيئزج ناأك ءاوس جمّدلا ةسايس قيبطتل ةبسانم

(16)

ةقاعلا ةعيبأط يه اهلبقت مدعو يوبرّتلا جمّدلا ةركف ضفر بابسأ مهأ نيب نمو ب نيباصملا لافأطلا اهب زّيمتي يتّلا ةّيلقعلا نواد ةححمازلتم كححلذ نم سكعلا ىلعو نع ثيدحلا دنع نكل رثأكأ لبقت ةّيأكرحلاو ةّيسحلا تاقاعلا يوذ جمد يضح دقف ارححظن فوححخّتلا نم اححعون ظحححلن ، ةححيداعلا سرادححملا يف اححّيلقع نيفلختملا جمد . عمتجملا يف ةدئاّسلا ةقبسملا راكفلل اححم رثححأكأ و نييداححعلا لاححفأطلا لححعافت و طلتخا نع مجنت يتّلا تلكشملل ارظنو مهئاححنبأ دححيلقت وححه، هذححه جمدححلا ةححبرجت نم نييداححعلا لاححفأطلا ءاححّيلوأ هاححشخي ب نيباححصملا لاححفأطلا اححنايحأ اححهب موححقي يتّلا ةبرطضملا تاأكولّسلل نواد ةححمازلتم نع ةلزع يف مهلعجي اّمم لافأطلا ءلؤه عم مهئانبأ طلتخا ءاّيلولا ضراعي كلذل .يسردملا جمّدلا ءارو نم فدهلا عم ضراعتي ام اذهو مهنارقأ ب نيباصملا لافأطلا ءاّيلوأ ضعب ىدل ريبأك يعو كانه لباقملاب نكل نواد ةمازلتم نعو ىّتح ، ةححصاخلا ماححسقلا يف يححسردملا جمّدححلا قححيرأط نع هّنأ نوري نيذّلا يف جامدححنلل رثححأكأ مهنبا ئيححهي هححّنإف لححبقّتلا مدححعو ضفّرححلا هححجاويو اححّيئزج ناححأك عيطتححسيو ةيححصخ ّشلا هححتءافأك قححيقحت نم نكمتي نأ دححعب هححيف فححيكتلاو عمتجملا ماححسقلا هذه يف اهبستكيو اهمّلعتي يتّلا و هتاأكولس طبض و ةّيللقتسلاب روع ّشلا ةّيأطرححش نكل يداححعلا مححسقلا يف مهنبا جامدإ يف ءاّيلولا ضعب بغري و ةصاخلا نييئاححصخأو ةححصصختملا ةححّيبرّتلا يف نيححصتخم فرأط نم فارشإ و ةعباتم دوجو . نييناسفن نيباححصملا لاححفأطلاب ةححصاخلا جمّدححلا ةححسايس ّنأ لوححقلا ىلإ لححصن اذححه ّلححأك نم ب نواد ةمازلتم ىلولا اححهلحارم يف لازححت ل رئازجلا يف يداعلا ميلعّتلا ماظن يف ةبححسّنلاب ةححّيباجيإ جئاححتنو اريححبأك احححاجن تقّقح ريححصقلاب سيل تقو رورححم مغرو هححجاوت كلذ مغر اهّنكل يعامتجلا مهفيكتو مهتيللقتسا ةدايزأك مهئاّيلوأو لافأطلل نييداححعلا لاححفأطلا ءاّيلوأ و نيمّلعملا و نييرادلا فرأط نم لبقّتلا دمعو ضفّرلا فدححهلا حيضوتو يسيسحت جمانرب بايغلو ةئفلا هذه لوح ةقبسملا راكفلل ارظن .ةحححّيداعلا سرادملا يف ةصاخلا تاجايتحلا يوذل يميداأكلا جمّدلا نم ةححّينعملا تاححهجلا ىلإ لححصت نأ لححمأن تايححصوّتلا نم ةححعومجم مّدقن ريخلا يفو : اهّمهأ  جمد قححيقحتل ( ةّيرححشب ، ةححيدام ) ةبححسانملا دراوححملا و تازيححهجّتلا ريححفوت زيححهجت ، نييناححسفن نييئاححصخأ و نيححصتخم نيمّلعم ريححفوتأك : حجان يوبرت . بعّللا تاحاس و ماسقلا و سرادملا  . ةئفلا هذه ميلعت و سيردت ةّيلمع لمشت ةصاخ جمارب ريفوت  جمّدححلا ةححّيمهأب هحئارححش ّلححكب عححمتجملا ةححّيعوتو ملعلا لئاححسو ةمهاححسم . هفادهأو  . اهماهم ديدحتو يوبرّتلا جمّدلا قيبطت نع ةلوؤسم ةصاخ ناجل ليكشت  . جمّدلا ةرورضو ةّيمهأب ءاّيلولا ةّيعوت

(17)

: شماوهلا ةمئاق 1 ) بيطخلا لاححمج - 2004 سرادححملا يف ةححصاخلا تاححجايتحلا يوذ ميلعت . ( ىلإ لخدم ، ةيداعلا . ندرلا . لئاو راد ، عيمجلا ةسردم 2 ) سباححح ةححملاوعلا - 2003 ط نييداححعلا ريححغ لاححفأطلا ةّيجولوكيححس ( 2 راد . . ندرلا . ركفلا 3 ) ةنيمي ةتسوب - 2012 دححنع ةححغّللا ةّيوغّللا ةردقلا و ةّيللّدلا ةرأكاّذلا ةسارد. ( نيقاعملا لافأطلا . رئازجلا ةعماج ريتسجام ةرأكذم . ناود ةمازلتم تلاح اّينهذ 4 ) سبع يلع دارم - 2007 ط . ةححصاخلا ةّيبرّتلا يف ةثيدحلا تاهاجتلا . ( 1 . . ةرهاقلا ءافولا راد 5 ) ميهارححبإ اححهم و ميهاربإ ناندع - 2001 ط . نييداححعلا ريححغ لاححفأطلا . ( 1 . .توريب ةلاسّرلا ةسسؤم 6 ) رداححن يمهف دويزلا – 1991 رححكفلا راد اححّيلقع نيفلختملا لاححفأطلا ميلعت . ( ط رشّنلل 2 . ناّمع . 7 ) بيطخلا لامج - 2004 قباس عجرم . ( 8 ) ردان يمهف دويزلا – 1991 قباس عجرم . ( 9 ) ةملس دمحم ريمس - 2002 لزححعلا نيب اّيلقع نيقاعملل ةصاخلا ةّيبرّتلا . ( ءارهاز ةبتكم . جمّدلاو . ةرهاقلا . قر ّشلا 10 ) قوراف ناسرلا - 200 ةصاخلا ةححّيبرّتلا يف ثوحححبو تاسارد . ( ط 1 راد . . ندرلا ركفلا

(18)

: عجارملا ةمئاق

1 -) ةنيمي ةتسوب 2012 اّّّينهذ نيقاّّعملا لافأطلا دنع ةغّللا ةّيوغّللا ةردقلا و ةّيللّدلا ةركاّذلا ةسارد. ( . رئازجلا ةعماج ريتسجام ةركذم . ناود ةمزلتم اتلاح 2 -) لاححمج بيطخلا 2004 سرادححملا يف ةححصاخلا تاححجايتحلا يوذ ميلعت . ( . ندرلا . لئاو راد ، عيمجلا ةسردم ىلإ لخدم ، ةيداعلا 3 -) قوراححف ناححسرلا 200 ةصاخلا ةححّيبرّتلا يف ثوحححبو تاححسارد . ( ط 1 راد . . ندرلا ركفلا 4 -) رداححن يمهف دوححيزلا 1991 رححكفلا راد اححّيلقع نيفلختملا لاححفأطلا ميلعت ( ط رشّنلل 2 . ناّمع . 5 -) ةملس دمحم ريمس 2002 لزححعلا نيب اححّيلقع نيقاححعملل ةححصاخلا ةّيبرّتلا . ( . ةرهاقلا . قر ّشلا ءارهاز ةبتكم . جمّدلاو 6 -) ميهارححبإ اححهم و ميهارححبإ ناندع 2001 ط . نييداححعلا ريححغ لاححفأطلا . ( 1 . .توريب ةلاسّرلا ةسسؤم 7 -) سباححح ةححملاوعلا 2003 ط نييداححعلا ريححغ لاححفأطلا ةّيجولوكيححس ( 2 راد . . ندرلا . ركفلا 8 -) سبع يلع دارم 2007 ط . ةححصاخلا ةّيبرّتلا يف ةثيدحلا تاهاجتلا . ( 1 . . ةرهاقلا ءافولا راد

9- Jean Marie. Gittig (1999) . Intégrer l’enfant Handicapé a l’école . 2éme_{ed. Dunod}

Paris.

10- Redon isabelle (1999) . Syndrome de Down et Mar daga Pierre Paris.

(19)