Section départementale des Deux-Sèvres 8 Allée P. Kergomard - BP 1058
79010 NIORT CEDEX Tél. : 05.49.33.79.01 Fax : 05.49.33.09.64 Mél : 79@se-unsa.org
SOMMAIRE
L’Enseignant - Syndicat des Enseignants 79
ÉDITO
OBJECTIF COMMUNICATION : réussi !
Les vacances du gouvernement ont du être particulièrement difficiles cette année. Coincés entre une feuille de route ambitieuse (donner encore un peu plus aux riches, expulser un peu plus d’étran- gers en position irrégulière, mettre en place les me- sures annoncées pendant la campagne sans vrai- ment les mettre en place par manque de moyens ou de popularité…) et un président prenant en main tous les dossiers, la marge de manœuvre semble bien faible.
Un premier ministre presque transparent.
Un ministre des affaires étrangères ignorant ce qui se passe dans son domaine.
Une ministre des finances nous expliquant que tout va bien : ce ne sont pas les quelques 100 mil-
lions d’américains ruinés par les « subprime mortgages » (crédits à risques) qui vont troubler la croissance française, vous savez, celle qui permettra de combler les manques dus aux cadeaux fiscaux.
La famille régnante de son côté, a fait feu de tout bois : le moindre évènement a fait l’objet de toute l’attention du prési- dent, les communiqués de presse comblant les manques d’ac- tualité. La nouvelle Lady Di a résolu en peu de temps une af- faire bien compliquée en Lybie. Quelle classe ! Négligeant au passage le rôle des diplomates.
Le jeune Louis va-t-il être mandaté pour intervenir au moindre frémissement social dans l’éducation ? Il y a quelques mois je dénonçais la trop grande « peoplisation » de la campa- gne présidentielle. Aujourd’hui c’est la conduite de la nation qui est soumise à une manipulation par l’image .
Le mois de septembre sera certainement le début d’une lutte contre des mesures qui vont mettre à mal le service public de l’éducation. Il faudra davantage de concret pour nous convaincre.
Patrice GIRALDOS Secrétaire départemental.
Éditorial p1 Vie syndicale p2
Éphéméride du
Directeur d’école p3 à 5 Agenda commissions paritaires 2d degré p6 Audience ministère p7 Économie budgétaire p8
Brèves p9 Calendrier 2007/2008 p10
Revue Bimestrielle Directeur de publication :
Patrice GIRALDOS CPPAP n° 0112 S 08123
ISSN 1241-7440 Imprimé par nos soins Dépôt légal 3e trimestre 2007
Prix : 1 €
N° 114 AOUT 2007
VIE SYNDICALE
BUREAU
Secrétaire Général : Patrice GIRALDOS Secrétaires Adjoints :
• Secteur Écoles Rodolphe RAMBAUD
J.Philippe MARTINEAU
• Secteur Débuts de carrière Johann BARANGER
• Secteur Lycées & Collèges Patrice GIRALDOS Cécile LEBOT
• Secteur EPS-APS Joël CONIL
• Secteur Tech & Prof . Patrice GENTIL
• Secteur Retraites Yves PREVOST
Trésorier : Jean-Philippe MARTINEAU CAPD CAPA
Professeurs des Écoles Certifiés
-Rodolphe RAMBAUD -Patrice GIRALDOS -Sophie CARALP -Cécile LEBOT
-Johann BARANGER
-Jean-Philippe MARTINEAU -Catherine BLOUIN CPE
-Christophe BELIN -Nathalie BOISUMEAU -Catherine COGNARD -Xavier GIBOUIN -Elisabeth LACOTTE
-Lionel JACINTO
CTPD CDEN
Titulaires Titulaires
- Johann BARANGER - Patrice GIRALDOS - Patrice GIRALDOS - Rodolphe RAMBAUD - Jean Philippe MARTINEAU - Philippe DUPEYRAT
Suppléants Suppléants
-Philippe PAOLINI - François PIETRI
-Cécile LEBOT - Yves BOUCHEREAU
- Johann BARANGER
Vous pouvez nous contacter : 8, Allée Pauline KERGOMARD
B.P. 1058 79010 NIORT CEDEX
05 49 33 79 01 05 49 33 09 64
CONSEIL SYNDICAL
ANDRAULT Gérard Secteur Retraités BARANGER Johann
Secteur Écoles BAUDOUIN Jean Paul Secteur Lycées-Collèges BITEAU Mickaël
Secteur Écoles BLOUIN Catherine Secteur Écoles BROSSEAU Frédéric
Secteur Lycées-Collèges CARALP Sophie
Secteur Écoles CONIL Joël
Secteur EPS-APS DOIDY Gérard Secteur Retraités GENTIL Patrice
Secteur Techniques & Professions GIBOUIN Xavier
Secteur Lycées & Collèges GIRALDOS Patrice
Secteur Lycées & Collèges JACINTO Lionel
Secteur Écoles KENETTE Dominique Secteur Écoles LACOTTE Elisabeth Secteur Écoles LEBOT Cécile
Secteur Lycées & Collèges LELOUP Jean-Marc
Secteur Écoles
MARTINEAU Jean-Philippe Secteur Écoles
PAULUS Jean-Marie Secteur Lycées & Collèges PIETRI François
Secteur Lycées & Collèges PREVOST Yves
Secteur Lycées & Collèges RAMBAUD Rodolphe Secteur Écoles
Dernières semaines d’août
- Préparer la répartition des moyens financiers restants après concertation en conseil des maîtres.
- Faire le point sur les travaux effectués pendant les vacances (exiger que tout soit en ordre pour l’accueil des élèves).
- Organiser l’utilisation des salles fréquentées par plusieurs classes (BCD, Informatique, Arts plastiques, ….)
- Réceptionner les fournitures et les manuels. Pointer tout ce qui est arrivé et noter les arti- cles non reçus.
- Dresser les listes d’élèves (par classe, par niveau, par âge).
- Préparer les documents d’informations aux parents :
fiche de renseignements, calendrier scolaire, autorisation diverses—sorties scolaires, photos scolaires etc- cantine, garderie, personnes habilités à prendre l’enfant à la sortie des cours, règlement intérieur…
- Vérifier les conditions de sécurité de l’ensemble de l’école (intérieures et extérieures). Le Cas échéant demander au Maire le passage de la Commission de Sécurité.
Consulter le BO spécial sur les risques Majeurs du 30 mai 2002.
Le jour de la pré-rentrée
- Envoyer à la mairie les horaires des ATSEM et les listes des élèves après répartition.
- Tenir le premier Conseil des maîtres : - Établir les services de surveillance,
- Redéfinir, si besoin est, les axes du projet d’école,
- Mettre en place, le cas échéant, les différents échanges de services, - Fixer les dates des différents réunions :
Conseil des maîtres, Conseil de Cycle, Conseil d’École, rencontres avec les parents…, - Remplir les formulaires administratifs,
- Définir les emplois du temps du TRZIL ou TRBD rattaché à l’école pour les jours où il n’effectue pas de remplacement ; les communiquer à l’IEN,
- Distribuer les bulletins d’adhésion de l’Autonome à tous les adultes de l’école (enseignants, ATSEM, Aides-Éducateurs, personnel municipal, intervenants extérieurs…), - Faire le point sur les crédits, les fournitures, la coopérative, les sorties scolaires pré- vues ou à prévoir… Planifier les diverses manifestations (Noël, fête de l’école…).
Jour de la rentrée
- Faire les listes des enfants qui mangent à la cantine ou qui restent à la garderie.
- Distribuer aux familles les documents les concernant sans oublier la MAE, PEEP, FCPE,....
L’EPHEMERIDE
DU DIRECTEUR D’ECOLE
Septembre
- Organiser les réunions de parents.
- Réunir le bureau des élections au Conseil d’École dans les quinze jours qui suivent la rentrée.
- Faire le premier exercice d’évacuation.(un seul est demandé) - Remplir l’enquête lourde de rentrée.
- Prendre contact avec le RASED du secteur pour assurer le suivi des enfants déjà pris en charge l’année précédente.
- Suivre l’évolution de l’organisation des élections.
- Envoyer les lites d’élèves au Service de Santé en Faveur des Élèves.
Octobre
- Organiser les élections des délégués des parents d’élèves au Conseil d’École.
- Mettre en place la semaine des parents à l’école.
- Dresser, à partir du logiciel JADE, le bilan des évaluations CE2.
- Préparation du premier Conseil d’École : adresser les invitations (IEN,DDEN, Maire ou son représentant, délégués des parents d’élèves...) en y incluant l’ordre du jour.
- Construire les projets particuliers liés aux crédits spécifiques accordés par l’IA (PAC, AEI,...).
- Informer les collègues de l’ouverture des procédures des permutations informatisées.
- Envoyer à la mairie la liste des travaux à faire pendant les vacances d’automne.
Novembre
- Présider le premier Conseil d’École dans les 15 jours qui suivent les élections.
- Préparer, le Cas échéant, les avenants au Projet d’École.
Décembre
- Rencontrer le Maire pour connaître le budget accordé à l’école pour l’année civile.
- En conseil des maîtres, répartir ce budget sur les différentes classes.
• Faire le point sur les élèves en difficulté, faire un bilan avec le RASED.
Janvier / Février
- Préparer le deuxième Conseil d’École.
- Faire un deuxième exercice d’évacuation.(facultatif)
Mars / Avril
- Préparer l’éventuelle Fête de fin d’année.
- Se concerter avec les membres de l’équipe pédagogique sur les éventuels maintiens en cycle ou passages anticipés.
Mai
- Constituer les dossiers d’admission au collège.
- Assister à la commission d’harmonisation pour le passage au collège.
- Informer les familles des décisions prises par le conseil de cycle et de la possibilité de changer de collège (dérogation).
- Faire le bilan du Projet d’École et le faire valider en Conseil d’école.
Juin / juillet
- Préparer la rentrée scolaire. Informer les parents sur les fournitures scolaires.
- Répartir les classes pour la nouvelle rentrée.
- Transmettre les dossiers des élèves qui quittent l’école aux collègues directeurs.
- Dresser le bilan de la coopérative.
- Commander les fournitures et le matériel afin d’être livré avant la prochaine rentrée.
- Ranger rigoureusement les documents de l’année scolaire écoulée.
- Procéder aux admissions des futurs élèves.
- Partir sereinement et profiter des vacances…
Début juillet
Contacter l’ancien directeur pour une passation de pouvoir, lui demander notamment : - le projet d’école,
- les noms des délégués de parents d’élèves, - les clés des différents locaux et armoires,
- les comptes de la coopérative (les rapports moraux et financiers doivent être si- gnés par le mandataire de l’année scolaire précédente) ou de l’association OCCE,
- l’organisation des éventuels transports, de la garderie, de la cantine…..
- les missions et l’emploi du temps de l’éventuel Aide-Educateur qui peut être une aide précieuse pour votre installation
- les intervenants extérieurs(Langue vivante, EPS, Musique, Arts plastiques,…) - les projets d’intégration des enfants handicapés
Rencontrer le Maire, et/ou son adjoint aux affaires scolaires pour une prise de contact : - demander à avoir connaissance des différents budgets
(fonctionnement et investissement)
- demander la liste du personnel communal qui travaille dans et autour de l’école (ATSEM, cantine, garderie, agent d’entretien..)
- Faire le point sur les travaux prévus avant votre arrivée.
Les documents indispensables dans l’école Le registre matricule
Le registre de sécurité Le règlement type des écoles Le règlement intérieur (si il existe)
Planning des services
Rodolphe RAMBAUD
L’agenda du commissaire paritaire second degré
Tout au long de l’année scolaire les commissions traitant de la carrière des enseignants du second degré se succèdent. Notre rôle est de vérifier que les différentes opérations se font en toute transparence et respectent les règles en toute équité. Si vous souhaitez que nous suivions vos dossiers il faut nous les faire parvenir avant la tenue des différentes CAPA ou FPMA.
Septembre
Rentrée des PLC1 et PLC2 à l’IUFM. Le SE-UNSA est présent pour donner des informa- tions importantes à ces collègues en début de carrière.
Octobre Novembre Décembre Mutations inter-académiques :
Les élus tiennent des permanences mutations à l’IUFM (sur tous les sites). Stagiaires ou titulaires venez nous rencontrer pour préparer cette opération devenue de plus en plus complexe et technique.
Il faut être vigilant et consulter les panneaux d’affichage de vos établissements pour pré- parer vos dossiers de changement de corps, grade, échelon.
Janvier – Février
Les CTP carte scolaire vont se tenir. Vos chefs d’établissement doivent vous informer de leurs prévisions pour la rentrée suivante. Communiquez nous l’état de votre établisse- ment à cette période de l’année pour que nous puissions intervenir lors des CTP.
Suivant les dates de vacances les CAPA notations, liste d’aptitude peuvent commencer à cette période.
Mars – Avril
CAPA notations, liste d’aptitude.
CAPN mutations, étude des barèmes. La vérification des barèmes se fait en région. Pen- sez à envoyer copie de votre barème à la section académique.
Mouvement intra académique. Prenez contact avec les élus du SE-UNSA. La stratégie d’ordonnancement des vœux est importante. Envoyez les doubles de vos demandes.
Mai - Juin
CAPA avancement d’échelon, classe ou grade : envoyez vos dossiers pour le suivi.
FPMA mouvement. Envoyez les doubles de vos confirmations de demande. Les élus du SE-UNSA vous tiennent informés à l’issue des différentes commissions.
Les CTP carte scolaire vont déterminer l’image des départements à la rentrée. Communi- quez nous l’état des prévisions pour votre établissement et les éventuels problèmes de carte scolaire.
Début juillet
Affectations des TZR et mouvement provisoire second degré (MA et contractuels). Don- nez vos coordonnées de vacances à la section académique pour le suivi de votre affecta- tion.
Fin août
Affectations des stagiaires IUFM et derniers ajustements pour les TZR, maîtres auxiliaires et vacataires.
Stagiaires IUFM, faites nous parvenir vos vœux d’affectation.
Cécile LEBOT
Adhérent, futur adhérent confiez vos dossiers aux commissaires
AUDIENCE AU MINISTERE LE 2 JUILLET
Une délégation du secrétariat national du SE-UNSA a été reçue en audience par le ministre de l’Éducation nationale, Xavier Darcos, le 2 juillet au matin.
Elle lui a tout d’abord fait part du désaccord avec son annonce d’une possible sup- pression de 10 000 emplois (aujourd’hui on parle de 11 200 !) dans le cadre de la prépa- ration du budget 2008 de l’Éducation nationale. Cette hypothèse tournerait le dos aux besoins du système éducatif et renouerait avec une gestion purement comptable. Un tel cadre hypothèquerait, avant même son ouverture, le grand débat que le ministre sou- haite mener sur le métier d’enseignant au XXIème siècle.
- Le SE-UNSA a également fait part de son souci prioritaire que les enseignants soient enfin mis en situation de mettre en œuvre les grandes orientations fixées par des lois ou dispositifs récents pour lutter contre la fracture scolaire:
- socle commun sur lequel il faut ajuster les contenus et former les collègues dans la logique des compétences, sur lequel il faut aussi que les PPRE soient ren- dus efficaces en allégeant leur mise en oeuvre et avec des moyens dédiés ;
- intégration des élèves en situation de handicap où nous avons réclamé la réac- tivation des groupes Handiscol, une mise à plat des réussites comme des man- ques pour une mise en oeuvre mettant moins les collègues en difficulté, la forma- tion des personnels (enseignants et AVS), des départs en formation plus nom- breux (création des UPI) ;
- situation des établissements EP 1 qu’il faut analyser.
Le ministre a confirmé ne pas souhaiter entrer dans de nouvelles grandes réformes et a semblé intéressé par des approches pragmatiques entrant dans le réel de la mise en œuvre. Il pense que le dispositif EP 1 peut apporter un vrai plus et paraît pouvoir étu- dier positivement notre demande de « réanimation » d’Handiscol. Un bilan du dispositif ambition réussite devrait être prêt à la rentrée.
Concernant la formation des maîtres, nous avons attiré l’attention du ministre sur l’urgence de la publication de cahiers des charges spécifiques pour les enseignants documentalistes et les CPE. Ceux-ci sont annoncés pour septembre. Nous avons dit aussi notre inquiétude du devenir des IUFM dans le cadre de la future loi accordant une autonomie complète aux universités. Nous avons notamment insisté sur la nécessité de garder l’ensemble des centres de formation, notamment pour préserver des potentiels de formation continue de proximité.
- Protocole direction d’école : le SE-UNSA a fait valoir le principe de continuité de l’État. Dans ce cadre, il a demandé la réunion d’un comité national de suivi pour faire le point précis de la future rentrée 2007.
- Hors-classes : nous avons réclamé une augmentation des ratios pour des corps qui ont été oubliés par le dispositif d’amélioration gagné en février : Prof des Éco- les, CPE, PEGC. Le ministre s’est montré ouvert sur ces points.
- Article 89 sur le financement des écoles privées hors commune de résidence : après l’annulation de la circulaire par le Conseil d’État suite au recours des organisa- tions du CNAL, le ministre nous a dit que l’écriture d’une nouvelle circulaire était envi- sagée. Nous l’avons averti que, si une nouvelle circulaire devait paraître, elle ferait l’objet d’une étude juridique tout aussi attentive de notre part. Nous avons demandé l’abroga- tion pure et simple de l’article 89.
Communiqué de presse
L’École sous le sceau des économies budgétaires
Le Premier ministre a évoqué les questions éducatives dans son discours de politique générale de- vant l’Assemblée nationale.
Le rappel par Monsieur Fillon de la nécessité de mettre en œuvre les objectifs de la loi d’orienta- tion… Fillon sur l’Éducation n’est pas à proprement parler une surprise. Le SE-UNSA ne peut cependant que mettre ces déclarations en liaison avec celles de Xavier Darcos sur le budget. Les purges budgétaires, avec le non remplacement d’un fonctionnaire sur deux partant en retraite, seront le véritable moteur des politiques éducatives envisagées, sous l’appellation « d’effort de rationalisation ».
Le « meilleur équilibre éducatif laissant plus de place aux pratiques périscolaires sportives et cultu- relles » évoqué par le Premier ministre est pour le moins ambigu. S’agit-il d’un nouveau transfert de char- ges en plaçant ces enseignements hors de l’École ? Le SE-UNSA y serait totalement opposé.
Au total, la seule nouveauté réside dans l’annonce de la mise en place généralisée d’études diri- gées. Le SE-UNSA ne peut qu’être favorable au fait de donner à tous la possibilité d’accéder dans l’École à ces activités, trop souvent confiées aujourd’hui à des entreprises privées. Mais il rappelle qu’elles ne peuvent tenir lieu, à elles seules, de traitement de la difficulté scolaire.
Paris, le 3 Juillet 2007 Luc BERILLE Secrétaire Général du SE-UNSA
UNSA Éducation - FSU - SGEN/CFDT - FERC/CGT - FAEN
CONSTRUIRE LA MOBILISATION
L’Éducation nationale pourrait subir, à la rentrée 2008 un retrait de postes inédit. Les chiffres évoqués porte- raient sur 17 000 emplois supprimés, s’ajoutant aux milliers de suppressions de ces dernières années. C’est une nou- velle attaque contre l’École qui marquerait une nouvelle étape dans la dégradation, d’une ampleur jamais atteinte, du service public d’éducation.
Les conditions d’encadrement et d’enseignement atteindront un point critique. Les établissements les plus fra- giles verront leurs difficultés accrues, les inégalités s’accentueront. L’offre de formation sera réduite, l’objectif de la réussite de tous les élèves compromis.
Les personnels verront leurs conditions de travail se dégrader un peu plus et la précarité s’accentuera encore.
Les fédérations (UNSA Éducation, FSU, SGEN/CFDT, FERC/CGT, FAEN) dénoncent ce mauvais coup sup- plémentaire porté à l’École publique. Elles appellent à réunir les conditions d’une mobilisation de grande ampleur dès que possible dans le courant du premier trimestre. Dans cette optique, elles décident d’organiser, avec les personnels, au plus près du terrain, les réunions nécessaires pour les informer et construire, avec eux, cette mobilisation.
Elles décident de solliciter les organisations du monde éducatif (organisations d’élèves, d’étudiants, de parents d’élèves et associations) pour agir ensemble à la hauteur des menaces qui pèsent sur le service public d’éducation.
Les fédérations UNSA Éducation, FSU, SGEN/CFDT, FERC/CGT et FAEN réaffirment leur attachement au respect du droit de grève. Elles dénoncent l’utilisation faite par le gouvernement de l’argument du service minimum qui sert à masquer la réalité des problèmes.
BREVES BREVES BREVES BREVES BREVES BREVES
Mise en place de l’accompagnement éducatif dans les établissements de l’Education prioritaire :
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/28/MENE0701447C.htm
Il s'agit d'un complément à la circulaire de préparation de la rentrée 2007 qui n'a fait l'objet d'aucune concertation de la part du ministère . Cet accompagnement éduca- tif est fixé sur une durée indicative de 2 heures, et devra être organisé tout au long de l’année en fin de journée après la classe, quatre jours par semaine.Tous les élèves volon- taires, de tous les niveaux d'enseignement peuvent y avoir accès, mais le ministère in- siste sur le fait que les élèves de 6ème doivent en bénéficier largement. Le projet d’ac- compagnement éducatif des élèves devra être présenté au conseil d’administration et in- tégré au projet d’établissement. Les activités doivent commencer au plus tard le 5 no- vembre.
Trois domaines éducatifs sont ciblés :
- l’aide aux devoirs et aux leçons ( enseignants volontaires avec le renfort d'as- sistants d'éducation ou assistants pédagogiques)
- la pratique sportive et pratique artistique et culturelle ( enseignants volontai- res, intervenants extérieurs, assistants d’éducation ).
Les enseignants volontaires qui participeront à l’accompagnement éducatif perce- vront une rémunération sous la forme d’heures supplémentaires effectives.
A partir de la rentrée 2007 ce dispositif concernera l’ensemble des collèges (publics et privés) de l’éducation prioritaire, et, notamment, des réseaux “ambition réussite”.Il est à noter que le ministère veut l'étendre à la rentrée 2008 à l’ensemble des collèges et, par la suite, à l’ensemble des écoles, des collèges et des lycées.
Liste des collèges ambition réussite :
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/28/MENE0701401A.htm
La liste des écoles de chaque réseau “ambition réussite” est arrêtée par les recteurs d’académie.
Liste des lycées labellisés ambition réussite :
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/28/MENE0701403A.htm
.
Semaine "dite" Niortaise cours le mercredi matin (écoles, collèges et lycées)
Semaine "dite" Lyonnaise (uniquement pour les
écoles
du 1er degré fonctionnant sur 4 jours)
RECUPERATION des
12 JOURS
Rentrée Scolaire 2007
Elèves : Mardi 4 septembre 2007 au matin Enseignants : Lundi 3 septembre 2007 au matin (1)
Elèves : Lundi 27 Août 2007 au matin Enseignants : Vendredi 24
Août 2007 au matin
5 jours
Congés de Toussaint
Vendredi 26 octobre 2007 après la classe Jeudi 8 novembre 2007 au matin
Vendredi 26 octobre 2007 après la classe Mercredi 7 novembre
2007 au matin *
1 jour
Congés de Noël Vendredi 21 décembre 2007 après la classe Lundi 7 janvier 2008 au matin
Vendredi 21 décembre 2007 après la classe Lundi 7 janvier 2008 au
matin
Congés d'hiver
Vendredi 8 février 2008 après la classe Lundi 25 février 2008 au matin
Vendredi 8 février 2008 après la classe Lundi 25 février 2008 au
matin
Congés de printemps
Vendredi 4 avril 2008 après la classe Lundi 21 avril 2008 au matin
Vendredi 4 avril 2008 après la classe Lundi 21 avril 2008 au
matin
Mercredi 30 avril 2008 * 1 jour
Mercredi 7 mai 2008* 1 jour
Congés d'été 2008 Jeudi 3 juillet 2008 après la classe Mercredi 9 juillet 2008
après la classe * 4 jours
* ATTENTION exceptionnellement école le mercredi toute la journée
(1) Deux demi-journées (ou horaire équivalent), prises en dehors des heures de cours, seront dégagées, avant les vacances de la Toussaint, afin de permettre de prolonger la réflexion engagée lors de la journée de prérentrée.
CALENDRIER DES VACANCES SCOLAIRES 2007 -2008
Calendrier des mercredis libérés
2007-2008
19 septembre 2007 3 octobre 2007 24 octobre 2007 21 novembre 2007
5 décembre 2007 16 et 30 janvier 2008
5 et 19 mars 2008 21 mai 2008
