Équations de droites Correction des exercices
Table des matières
Thème : vecteur directeur d'une droite...1
Ex 11 c9...1
Ex 12 c9...1
Ex 13 c9...1
Ex 16 c9...2
Ex 18 c9...3
Ex 19 c9...4
Ex 21c9...5
Ex 22 c 9...5
Ex 23 c9...5
Ex 26 c9...6
Thème : systèmes de deux équation à deux inconnues...7
Ex 39 c9...7
Ex 43 c9...8
Ex 45 c9...9
Thème : droites parallèles et droites sécantes. .9 Ex 31 c9...9
Ex 32 c9...10
Ex 33 c9...10
Ex 34 c9...10
Ex 35 c9...11
Ex 37 c9...11
Thème : vecteur directeur d'une droite Ex 11 c9
d1 : ⃗u(3;−1) d2 : ⃗u(1;−1) d3 : ⃗u(1;2)
Ex 12 c9
On donne ⃗u
(
−23)
.Tout vecteur non nul colinéaire à ⃗u est un vecteur directeur à d.
Exemple : 2u⃗
(
−23)
=(
−46)
Ex 13 c9
Ex 14 c9
Soit M(x ; y) un point de la droite d et ⃗u
(
−12)
unvecteur directeur de d.
Calcul des coordonnées du vecteur ⃗AM . 1. ⃗AM
(
xy−−xyAA)
⃗AM(
y−(−2)x−6)
⃗AM(
x−6y+2)
2. Les vecteurs ⃗AM et ⃗u sont colinéaires donc det(⃗AM ;⃗u)=0 .
det(⃗AM ;⃗u)=0
<=> (x−6)×2–(y+2)(−1)=0
<=> 2x−12+y+2=0
<=> 2x+y−10=0
La droite d admet pour équation cartésienne :
−x –2y2=0
Vérification (facultatif)
Pour x = 5, 2×5+y−10=0 , y=−2×5+10 , y=0 d'où le point de coordonnées (5;0).
Pour x = 6, 2×6+y−10=0 , y=−2×6+10 , y=−2 d'où le point de coordonnées (6 ; -2).
Ex 16 c9
Déterminer une équation cartésienne de chaque droite représentée ci-dessous.
Pour d1:
Soit A(-2 ; 2) et M(x ; y) deux points de la droite d1 .
⃗u
(
11)
un vecteur directeur de d1.Calcul des coordonnées du vecteur ⃗AM . 1. ⃗AM
(
xy−x−yAA)
⃗AM(
x−(−2)y−2)
⃗AM(
y−2x+2)
2. Les vecteurs ⃗AM et ⃗u sont colinéaires donc det(⃗AM ;⃗u)=0 .
det(⃗AM ;⃗u)=0
<=> (x+2)×1–(y−2)×1=0
<=> x+2−y+2=0
<=> x−y+4=0
La droite d1 admet pour équation cartésienne : x−y+4=0
Vérification (facultatif)
x = 0 , 0– y+4=0 , y = 4. Le point de coordonnées (0 ; 4) appartient à la droite d1.
x = -2 , −2– y+4=0 , y = 2. Le point de coordonnées (-2 ; 2) appartient à la droite d1.
Pour d2:
Soit A(0 ; 2) et M(x ; y) deux points de la droite d2 .
⃗u
(
52)
un vecteur directeur de d2.Calcul des coordonnées du vecteur ⃗AM . 1. ⃗AM
(
xy−−xyAA)
⃗AM(
x−0y−2)
⃗AM(
y−2x)
2. Les vecteurs ⃗AM et ⃗u sont colinéaires donc det(⃗AM ;⃗u)=0 .
det(⃗AM ;⃗u)=0
<=> x×2–(y−2)×5=0
<=> 2x−5y+10=0
La droite d2 admet pour équation cartésienne : 2x−5y+10=0
Vérification (facultatif)
x = 0 , 2×0–5y+10=0 , –5y+10=0 , y=2 . Le point de coordonnées (0 ; 2) appartient à la droite d2.
x = -5 , 2×(−5)–5y+10=0 , −10–5y+10=0 , y=2 . Le point de coordonnées (-5 ; 0) appartient à la droite d2.
Pour d3
Soit A(-5 ; 3) et M(x ; y) deux points de la droite d3 .
⃗u
(
−12)
un vecteur directeur de d3.Calcul des coordonnées du vecteur ⃗AM . 1. ⃗AM
(
xy−−xyAA)
⃗AM(
x−(−5)y−3)
⃗AM(
y−x+53)
2. Les vecteurs ⃗AM et ⃗u sont colinéaires donc det(⃗AM ;⃗u)=0 .
det(⃗AM ;⃗u)=0
<=> (x+5)×2–(y−3)×(−1)=0
<=> 2x+10+y−3=0
<=> 2x+y+7=0
La droite d3 admet pour équation cartésienne : 2x+y+7=0
Vérification (facultatif)
x = -3 , 2(−3)+y+7=0 , −6+y+7=0 , y=−1 . Le point de coordonnées (-3 ; -1) appartient à la droite d3.
x = -5 , 2(−5)+y+7=0 , −10+y+7=0 ,
y=3 . Le point de coordonnées (-5 ; 3) appartient à la droite d3.
Ex 18 c9
1. Représentation de 1
2x+y−2=0 .
Méthode 1 : on détermine les coordonnées de deux points
Si x = 0 alors 1
2×0+y−2=0 , y=2 d'où un premier point A(0;2) .
Si y = 0 alors 1
2x+0−2=0 , 1
2 x=2 , x=4 d'où un deuxième point B(4;0) .
Méthode 2 : un point et un vecteur directeur
Rappel du cours : ax + bx + c = 0 est une équation cartésienne d'une droite, ⃗u
(
−ab)
est un vecteur directeur de cette droite.Représentation de 1
2 x+y−2=0
• Si x = 0 alors 1
2×0+y−2=0 , y=2 . Le point A(0;2) appartient à la droite d
• ⃗u
(
−112)
est vecteur directeur de la droite d.• 2u⃗
(
−112)
=(
−21)
est aussi un vecteur directeur de la droite d2. Représentation de −2 3x+1
2y−2=0 .
Méthode 1 : on détermine les coordonnées de deux points
Si x = 0 alors −2 3×0+1
2 y−2=0 , y=4 d'où un premier point A(0;4) .
Si y = 0 alors −2 3x+1
2×0−2=0 , −2
3 x=2 , x=−3 d'où un deuxième point B(−3;0) .
Méthode 2 : un point et un vecteur directeur
Rappel du cours : ax + bx + c = 0 est une équation cartésienne
d'une droite, ⃗u
(
−ab)
est un vecteur directeur de cette droite.Représentation de −2 3 x+1
2 y−2=0
• Si x = 0 alors −2 3×0+1
2 y−2=0 , y=4 . Le point A(0;4) appartient à la droite d'.
• ⃗u
(
−1−223)
est vecteur directeur de la droite d'.• 6⃗u
(
−1−223)
=(
−−34)
est aussi un vecteur directeur de la droite d'.Ex 19 c9
a. 3x+y –1=0
y=−3x+1 b. 2x –2y+4=0
−2y=−2x−4 y=x+2
c. −5x+3y+1=0
3y=5x –1 y=5
3x – 1 3
Ex 21c9
La réalisation du graphique ci-dessous permet d'entrevoir les réponses.
d désigne la droite d'équation y=−2x−5 . Les points suivants appartiennent-ils à d ? 1. A(−1;7)
−2×(−1)–5=2–5=−3≠7
Les coordonnées du point A ne vérifient pas
l'équation de la droite d donc le point A n'appartient pas à la droite d.
1. B(2;−9)
−2×2–5=−4–5=−9
Les coordonnées du point B vérifient l'équation de la droite d donc le point A appartient à la droite d.
1. C
(
134 ;1,5)
soit C(
134 ;3 2)
−2×13
4 –5=−13 2 –10
2 =−23 2 ≠3
2
Les coordonnées du point C ne vérifient pas
l'équation de la droite d donc le point C n'appartient
pas à la droite d.
Ex 22 c 9
1.
2.
Ex 23 c9
Déterminer le coefficient de chacune des droites d₁ et d₂.
Droite d₁ :
Méthode 1 :
Soit A(-1 ; 1) et B(3 ; -1) m=yB−yA
xB−xA= −1−1 3−(−1)=−2
4=−1 2
Méthode 2 :
m=Δy Δx=−2
4=−1 2
Droite d₂ :
Méthode 1 :
Soit A(1 ; -2) et B(4 ; 2) m=yB−yA
xB−xA=2−(−2) 4−1 =4
3
Méthode 2 :
m=Δy Δx=4
3
Ex 26 c9
1. Tracer la droite d soit (AB).
2. Coefficient directeur de la droite d.
Soit A(2 ; 1) et B(7;3) m=yB−yA
xB−xA=3−1 7−2=2
5
3. Calculer l'ordonnée à l'origine.
A(2 ; 1) appartient à la droite d donc ses coordonnées vérifient l'équation de la droite d.
(d) : y = mx + p A∈d donc
yA=m×xA+p <=> 1=2 3×2+p
<=> 1=4 3+p
<=> p=−4 3
Donc l'ordonnée à l'origine de d est : p=−4 3 4. Donc l'équation de d est : y=2
3x+−4 3 . 5. Le point C(100 ; 40) appartient-il à la droite d ?
2
3×100−4 3=196
3 ≠40
Les coordonnées de C ne vérifient pas l'équation de d donc le point C n'appartient pas à d.
Thème : systèmes de deux équation à deux inconnues
Ex 39 c9
On donne le système
{
22xx−3+7y=11 (y=1 (E1)E2) 1. Le couple (-2 ; 1) est-il solution du système ? E1 : 2(−2)–3×1=−4–3=−7≠1E2 : 2(−2)+7×1=−4+7=3≠11
Le couple ne vérifie pas les deux équations donc le couple n'est pas solution du système.
2. Le couple (2 ; 1) est-il solution du système ? E1 : 2×2–3×1=4–3=1
E2 : 2×2+7×1=4+7=11
Le couple vérifie les deux équations donc le couple est solution du système.
Ex 43 c9 1.
{
−13x+x=yy=+122<=>
{
−13xx+−yy=2 (=12 (EE1)2)<=>
{
−13xx+−yy=2 (=12 (EE1)2)(E1) + (E2) : 1
3 x+(– x)−y+y=2+1 2
<=> 1
3 x−3x 3 =4
2+1 2
<=> −2 3x=5
2
<=>
<=> x=5 2(−3
2)
<=> x=−15 4
(E2) : −
(
−154)
+y=12<=> y=1 2–15
4
<=> y=2 4 –15
4
<=> y=−13 4
S=
{ (
−154 ;−134) }
2.
{
a−52a+b=113b=−2<=>
{
25a+b=1 (E1) 3a−b=−6 (E2) (E1) + (E2) : 25a+3a+b – b=1+(−6)
<=> 2 5a+15
5 a=−5
<=> 17
5 a=−5 <=> a=−5×5
17
<=> a=−25 17
(E1) : 2 5(−25
17)+b=1
<=> −10 17+b=1
<=> b=1+10 17
<=> b=27 17
S=
{ (
−2517;2717) }
Ex 45 c9
1.
{
23xx++2y=112y=942.
{
3x+y=112 (E0) 2x+2y=94<=>
{
6x+2y=224 (E1) 2x+2y=94 (E2)(E1) - (E2) : 6x –2x+2y –2y=224−94
<=> 4x=130
<=> x=65 2
<=> x=32,5
(E2) : 2(65
2 )+2y=94
<=> 65+2y=94
<=> y=29 2
<=> y=14,5
S=
{
(32,5;14,5)}
3. Conclusion :
Le prix d'un repas adulte est de 32,5 €.
Le prix d'un repas adulte est de 14,5 €.
Thème : droites parallèles et droites sécantes
Ex 31 c9
1. Les droites (AB) et (CD) sont-elles sécantes ? Coefficient directeur de la droite (AB).
mAB=yB−yA
xB−xA= 4−1 5−(−3)=3
8 Coefficient directeur de la droite (CD).
mCD=yD−yC
xD−xC=−1−(−2) 5−2 =1
3
Conclusion :
mAB≠mCD donc les droites (AB) et (CD) sont sécantes
2. Les droites (AC) et (BD) sont-elles sécantes ?
Droite (AC) : xA≠xC .
Les points A et C n'ont pas la même abscisse, donc la droite (AC) n'est pas parallèle à l'axe des ordonnées.
Droite (BD) : xB=xD=5
Les points B et D ont la même abscisse, donc la droite (BD) est parallèle à l'axe des ordonnées.
Donc les droites (AC) et (BD) sont sécantes.
Ex 32 c9
d1 : y=4 d2 : y=−x+1 d3 : x=2 d4 : y=2x+3 d5 : y=−28 d6 : y=2x
• d1 est parallèle à l'axe des abscisses, d5 est parallèle à l'axe des abscisses, donc d1 et d5 sont parallèles.
• md4=md6=2 , les droites d₄ et d₆ ont le coefficient directeur donc d₄ et d₆ sont parallèle.
Ex 33 c9
Positions relatives des droites : a. (EF) et (GH)
mEF=yF−yE
xF−xE=(−2)−5 5−(−1)=−7
6 mGH=yH−yG
xH−xG= 4−2 5−(−1)=2
6=1 3
mEF≠mGH donc les droites (EF) et (GH) sont sécantes.
b. (EG) et (FH)
xE=xG=−1 donc la droite (EG) est parallèle à la droite des ordonnées.
xH=xF=5 donc la droite (HF) est parallèle à la droite des ordonnées.
Donc les droites (EG) et (HF) sont parallèles.
Ex 34 c9
A (-2 ; 3), B(-3 ; -1) et C(2 ; 1)
1. Déterminer une équation de la droite parallèle à (AB) passant par C.
1.a On cherche l'équation de la droite (AB) mAB=yB−yA
xB−xA= −1−3
−3−(−2)=−4
−1=4 A∈(AB) donc yA=m xA+p
<=> 3=4×(−2)+p
<=> 3=−8+p
<=> p=11 donc
(AB) : y = 4 x + 11
1.a On cherche l'équation de la droite d passant par C.
La droite d passant par C parallèle a (AB) a le même
coefficient directeur m = 4.
C∈d donc yC=m xC+p
<=> 1=4×2+p
<=> 1=8+p
<=> p=−7 donc
d : y = 4 x -7
1. Déterminer une équation de la droite parallèle à (AC) passant par B.
1.a On cherche l'équation de la droite (AC) mAC=yC−yA
xC−xA= 1−3
2−(−2)=−2 4 =−1
2 A∈(AC) donc yA=mACxA+p
<=> 3=−1
2 ×(−2)+p
<=> 3=1+p
<=> p=2 donc
(AC) : y=−1 2x+2
1.a On cherche l'équation de la droite d' passant par B.
La droite d' passant par B parallèle a (AC) a le même coefficient directeur mAC=−1
2 . C∈d donc yB=mACxB+p
<=> −1=−1
2 ×(−3)+p
<=> −1=3 2+p
<=> p=−1−3 2
<=> p=−5 2 donc
d : y=−1 2x−5
2
Ex 35 c9 d : y = -5x – 11 d' : y = 2x + 10
Le point d'intersection des droites d et d' est solution du système suivant :
{
y=−5y=2xx –+1011<=> −5x−11=2x+10
<=> −5x−2x=11+10
<=> −7x=21
<=> x=−21 7
<=> x=−3
On utilise l'équation y = 2x + 10 pour calculer y.
y=2×(−3)+10=4 donc S={(−3;4)}
donc le point d'intersection a pour coordonnées (−3;4)
Ex 37 c9
R(7 ; -2) S(-5 ; 4) T(11 ; -4) mRS=yS−yR
xS−xR=4−(−2)
−5−7 = 6
(−12)=−1 2 mRT=yT−yR
xT−xR=−4−(−2) 11−7 =−2
4 =−1 2 mRS=mRT donc les droites (RS) et (RT) sont parallèles, R est commun aux deux droites donc les droites (RS) et (RT) sont confondues, donc les points R, S et T sont alignés.